Tapahtumat

Kun kirjaudut sisään näet tässä ilmoitukset sinua kiinnostavista asioista.

Kirjaudu sisään
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.

Hesarin opettajan kertomus kouluista

Vierailija
04.09.2024 |

Mikä opettajia vaivaa, että eivät uskalla pitää kuria kouluissa ja oppilaiden elämä vaikeutuu. Miksi ei vaadit hiljaa olemista, kännyt pois näkyviltä ja tavarat pidetään järjestyksessä? Nämä olivat itsestään selvyyksiä 70-luvulla. Opettaja hakkasi viivottimella pöytään, kunnes luokka hiljeni. Emme traumatisoituneet siitä. Käytävät olivat siistejä. Miksi ette siis huolehdi hyvästä eli normaalista oppimisympäristöstä?

Kommentit (63)

Vierailija
61/63 |
04.09.2024 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Kuinka moni arvon kommentoijista haluaa, että omaa lasta kohdella koulussa kuin koiraa?

Myös koiran kouluttamisessa käytetään nimenomaan positiivista voimistamista eli ei reagoida siihen häiriökäyttäytymiseen vaan vahvistetaan oikeaa käytöstä. Siis ei tartuta provosointiin, ei huudeta pää punaisena eikä muutenkaan lähdetä siihen kaaokseen mukaan. Näytetään vain kuka on johtaja ja vahvistetaan positiviista käytöstä.

Asia on tosi yksinkertainen. Ihan esmierkiksi luokan saa helpommin hiljaiseksi ja itsensä pysymään auktoriteettina kun on itse ihan hiiren hiljaa kuin että itsekin huutaa siihen meteliin.

Vierailija
62/63 |
04.09.2024 |
Näytä aiemmat lainaukset

Opettajakoulutukseen pakollinen kuukauden harjoittelu lastensuojelulaitokseen. Josko jotain tarttuisi hihaan mukaan.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
63/63 |
04.09.2024 |
Näytä aiemmat lainaukset

Koiraa koulutetaan tunnistamaan laumansa johtaja myös mm. niin, että jos pentu vetää hihnassa, omistaja lähteekin yks kaks kävelemään täysin päinvastaiseen suuntaan.

Tällä lailla koira alkaa hahmottaa sitä, että se ei päätä miten ja minne kuljetaan, vaan se taluttaja.

Siksi esimerkiksi se oppilaalle huutaminen on täysin väärä lähestymistapa. Vaan se johtajuus pitää ottaa niin, että oppilas ei koskaan pääse päättämään miten asiat etenee, vaan opettaja on aina hetken edellä.