Nyt koulut syyttävät vanhempia lasten käyttäytymisestä

Vierailija kirjoitti:

Tuntuu, että nykyään on suorastaan helppoa erottua positiivisesti joukosta, ihan vaan sillä että on asettanut lapsellensa rajat eikä kiukuttele opettajalle, jos kaikki ei mene oman kultamussukan mielen mukaisesti. 

Iso osa ihmisistä ja mm. lastensuojelu eivät katso autoritääristä kasvatusta hyvällä. Ne vaativat että pitää käyttää sanoitusta.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

No eikai se opettajan työ ole kasvattaa lastasi? Se on sun homma. 

Lapset on päiväkodissa 6.30-16.30, sitten kotona ollaan pari tuntia ennen nukkumaanmenoa. 10h siksi koska 8.5h työpäivä +1.5h työmatkoihin.

Miksi kasvatusvastuu tulisi olla minulla kun lapsi on valtaosan valveillaoloajastaan päiväkodissa?

Ja päiväkodissa on ammattikasvattajat, kotona ei.

Kasvatusvastuu on nimenomaan vanhempien harteilla, ei kouluissa ja päiväkodeissa sitä tehdä, siellä opetellaan asioita kyllä, kuten sosiaalisia taitoja yms mutta käytöstapojen oppiminen tulee pääosin kotoa.

Vai päiväkodilla!!!! HALOOOOOO!

Vanhemmilla on suurin kasvatusvastuu ja vastuu viettää aikaa lastensa kanssa! 

Valitettavasti näitä kaltaisiani vanhempia ajatuksineen näkyy vanhemmissa ja juuri heillä on huonoiten käyttäytyvät lapset. Esim. kevätjuhlassa näkee miten kädettömiä olette. Lapset hakkaavat toisia lapsia ja seisotte vieressä tumput suorina sanomatta kullannupuillenne mitään.

Ihmettelemme miksi ylipäätään olette hankkineet lapsia??T.Ope päiväkodista

"Vai päiväkodilla!!!! HALOOOOOO!

Vanhemmilla on suurin kasvatusvastuu ja vastuu viettää aikaa lastensa kanssa! 

Valitettavasti näitä kaltaisiani vanhempia ajatuksineen näkyy vanhemmissa ja juuri heillä on huonoiten käyttäytyvät lapset. Esim. kevätjuhlassa näkee miten kädettömiä olette. Lapset hakkaavat toisia lapsia ja seisotte vieressä tumput suorina sanomatta kullannupuillenne mitään.

Ihmettelemme miksi ylipäätään olette hankkineet lapsia??T.Ope päiväkodista"

Varhaiskasvatuksen tehtävä on lasten kasvattaminen ihan niin kuin nimikin sanoo.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tuntuu, että nykyään on suorastaan helppoa erottua positiivisesti joukosta, ihan vaan sillä että on asettanut lapsellensa rajat eikä kiukuttele opettajalle, jos kaikki ei mene oman kultamussukan mielen mukaisesti. 

Iso osa ihmisistä ja mm. lastensuojelu eivät katso autoritääristä kasvatusta hyvällä. Ne vaativat että pitää käyttää sanoitusta.

Voit käyttää sanoitusta ja sen lisäksi voit asettaa SÄÄNNÖT. Ei ne poissulje toisiaan.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tuntuu, että nykyään on suorastaan helppoa erottua positiivisesti joukosta, ihan vaan sillä että on asettanut lapsellensa rajat eikä kiukuttele opettajalle, jos kaikki ei mene oman kultamussukan mielen mukaisesti. 

Iso osa ihmisistä ja mm. lastensuojelu eivät katso autoritääristä kasvatusta hyvällä. Ne vaativat että pitää käyttää sanoitusta.

Voit käyttää sanoitusta ja sen lisäksi voit asettaa SÄÄNNÖT. Ei ne poissulje toisiaan.

Miten sanoittajat saavat lapsensa noudattamaan sääntöjä? On aika turha laatia sääntöjä joiden noudattamiseen ei pysty pakottamaan.

Vierailija kirjoitti:

"Vai päiväkodilla!!!! HALOOOOOO!

Vanhemmilla on suurin kasvatusvastuu ja vastuu viettää aikaa lastensa kanssa! 

Valitettavasti näitä kaltaisiani vanhempia ajatuksineen näkyy vanhemmissa ja juuri heillä on huonoiten käyttäytyvät lapset. Esim. kevätjuhlassa näkee miten kädettömiä olette. Lapset hakkaavat toisia lapsia ja seisotte vieressä tumput suorina sanomatta kullannupuillenne mitään.

Ihmettelemme miksi ylipäätään olette hankkineet lapsia??T.Ope päiväkodista"

 

Varhaiskasvatuksen tehtävä on lasten kasvattaminen ihan niin kuin nimikin sanoo.

et osaa edes lainata, pelle. 

Lapset menevät kouluun oppimaan. Kasvattaminen on vanhempien vastuulla. Mikä tässä on niin vaikeaa ymmärtää? 

Näin kuvan joka tiivisti hyvin. Jos lapsi ei pärjännyt kokeessa, ennen vanhemmat tivasivat lapselta, että missä vika. Nyt syytetään opettajaa. 

Vierailija kirjoitti:

Lapset menevät kouluun oppimaan. Kasvattaminen on vanhempien vastuulla. Mikä tässä on niin vaikeaa ymmärtää? 

Näin kuvan joka tiivisti hyvin. Jos lapsi ei pärjännyt kokeessa, ennen vanhemmat tivasivat lapselta, että missä vika. Nyt syytetään opettajaa. 

Opettaja on ammattikasvattaja joka on opiskellut kasvatustiedettä 5 vuotta.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Lapset menevät kouluun oppimaan. Kasvattaminen on vanhempien vastuulla. Mikä tässä on niin vaikeaa ymmärtää? 

Näin kuvan joka tiivisti hyvin. Jos lapsi ei pärjännyt kokeessa, ennen vanhemmat tivasivat lapselta, että missä vika. Nyt syytetään opettajaa. 

Opettaja on ammattikasvattaja joka on opiskellut kasvatustiedettä 5 vuotta.

"Kasvatustiede" on vaan nimi. Ei se oikeasti tarkoita sitä että opettajan työnä olisi kasvattaa.

yks ope pistää lapset opiskelemaan etänä netissä yliopistokursseja. toinen on niin kamala käytökseltään että oppilaat ei uskalla mennä tunnille (burnout). siis koulu syyttää amiksia laiskuudesta. näin tampereella.

No kenen muunkaan syy se olisi? Monet vanhemmat eivät jaksa enää kasvattaa, ja tuloksena on näitä pikku häiriköitä, jotka terrorisoivat koulua ja kaikkia ympärillään. Ja tuo häiriköiden käytös tarttuu myös moniin hyvän kasvatuksen saaneisiin lapsiin/nuoriin, koska joukossa tyhmyys tiivistyy. Näin itsekin vanhempana olen valitettavasti joutunut tätä havainnoimaan. 

Tähän on tultu, ei älytä edes omia jälkeläisiä hoivata ja kasvattaa. Elukkakin toimii vaistojen varassa ja pieni lintu hoitaa pienet poikasensa siivilleen.

Tiedostan kyllä, että tämä on erittäin vaikea ja ei-hyväksyttävä aihe, mutta haluaisin silti koittaa saada aiheesta asiallista keskustelua. Tiivistettynä "Hellävarainen vanhemmuus sopii hellävaraisille lapsille".

En tarkoita nyt mitään väkivaltasekoilua tai muuta ylilyöntien kannattamista, vaan ihan normaalia vanhanaikaista näpäyttämistä väärästä toiminnasta. Missään muussa nisäkäslajissa ei saada kasvatettua tervepäisiä ja kykeneviä aikuisia ilman, että emo kurittaa poikasiaan virheellisestä toiminnasta. Miksi ihmeessä kuvitellaan, että ihmiset eivät ole samanlaisia?

Hellävarainen kasvatus on todella hieno ja arvostettava sekä tavoiteltava asia, älkää ymmärtäkö väärin! Mutta on tiedostettava, että läheskään kaikki lapset eivät ole hellävaraisia, varovaisia tai luonnostaan alistuvia. Etenkin jos tällainen villimpi lapsi on hieman älykkäämpi, hän oppii hyvin nopeasti paitsi sen, että sääntöjen rikkomisesta ei seuraa mitään pahaa, myös pahimmassa tapauksessa sen, että sääntöjen rikkomisesta seuraa jotain hyvää. Esimerkkinä villikko riehuu tunnilla eikä tahdo tehdä tehtäviä -> hän saa mielihyvää, kun häiritsee ja naurattaa luokkakavereita eikä opettajan kielloilla ole vaikutusta, koska niiden rikkomisesta ei seuraa mitään -> hänet määrätään osaksi tunneista erityisopettajan luokse, jossa pääasiassa tehdään hauskempia juttuja kuin tylsillä tunneilla. Minkä tässä piti olla rangaistus? Jos lapsi ei ole kypsä ymmärtämään koulumenestyksen merkitystä eikä tunne minkäänlaista häpeää wilmamerkinnöistä tai jälki-istunnoista, niin miten tämän pitäisi vaikuttaa lapseen? Kotona aiheesta puhutaan, mutta lapsi tietää, että aikuisilla ei ole todellisia keinoja tehdä hänelle mitään.

Mikäli keskustelu ja ohjaaminen olisivat oikeasti toimiva keino kaikille ihmisryhmille, ei meillä olisi tässä maailmassa rikollisia, päihdeongelmaisia ja monia, monia muita ongelmia. Mutta jostain syystä mitä hellävaraisemmin ihmisiä yritetään käsitellä, sen enemmän ongelmia tulee tiettyjen yksilöiden kanssa. Miksi on kiellettyä sanoa, että hellävarainen toiminta ja puhuminen ei ole oikea keino kaikkien kohdalla? Osa ihmisistä kukoistaa ja löytää potentiaalinsa hippien kesäpäivillä, osa taas armeijan rääkkileirillä. Kumpikaan ei ole väärässä, he vain tarvitsevat erilaista käsittelyä kasvaakseen parhaaksi mahdolliseksi versioksi itsestään. Hippilapset menevät pilalle, jos heitä yrittää kasvattaa armeijatyylillä. Armeijalapset menevät pilalle, jos heitä yrittää kasvattaa hippityylillä. Miksi pitää esittää, että armeijalapsia ei ole olemassa?

Kyllä, kasvatustiedettä opiskellut opettaja toki tietää kasvatuksesta paljon. Sitä tietoa vaaditaan, jotta hän pystyy OPETTAMAAN lapsia tehokkaasti ja ikätasoisesti. Opettajalla on vastuullaan 25 oppilasta rajattuna määränä tunteja viikossa. Sinä aikana hänen täytyisi kyetä OPETTAMAAN lapsille vaaditut asiat, ja tämä on tottakai osin myös lasten kasvatusta, miten sen nyt sitten määrittelee. Mutta varsinainen kasvatustyö ei tuohon opettajan kiireiseen ja rahalliseen yhtälöön mahdu, se on aina vanhempien tehtävä ja vastuu. 

Vierailija kirjoitti:

Kyllä, kasvatustiedettä opiskellut opettaja toki tietää kasvatuksesta paljon. Sitä tietoa vaaditaan, jotta hän pystyy OPETTAMAAN lapsia tehokkaasti ja ikätasoisesti. Opettajalla on vastuullaan 25 oppilasta rajattuna määränä tunteja viikossa. Sinä aikana hänen täytyisi kyetä OPETTAMAAN lapsille vaaditut asiat, ja tämä on tottakai osin myös lasten kasvatusta, miten sen nyt sitten määrittelee. Mutta varsinainen kasvatustyö ei tuohon opettajan kiireiseen ja rahalliseen yhtälöön mahdu, se on aina vanhempien tehtävä ja vastuu. 

*rahalliseen. Toki myös rahalliseen, opettajalle lasten opettaminen on työtä, josta voi myös irtisanoutua. Vanhemmalle se on velvollisuus.

Minä olen ilmeisesti tehnyt jotain oikein lapsieni kanssa. 3 teiniä ja wilma on ollut käytössä "yhteensä 27 vuotta". Yksi lapsista on kerran saanut merkinnän asiattomasta käytöksestä, sijainen merkitsi sen tunnilla puhumisesta. (Tästäkin lapsi oli vahvasti sitä mieltä, että hänen vieressä olevat puhui eikä hän.) Osaavat siis ainakin koulussa käyttäytyä. Ja osaavat kyllä muuallakin. En edes muista montako vuotta sitten minun on pitänyt puuttua johonkin hölmöön käytökseen! Meillä eletään hyvin rennosti eikä ole mitään "sovittuja sääntöjä". Koska niitä ei tarvita. Se on ihana katsoa vieressä, kun oma lapsi käyttäytyy esimerkillisesti, ilman että tarvitsee edes ohjeistaa. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tuntuu, että nykyään on suorastaan helppoa erottua positiivisesti joukosta, ihan vaan sillä että on asettanut lapsellensa rajat eikä kiukuttele opettajalle, jos kaikki ei mene oman kultamussukan mielen mukaisesti. 

Iso osa ihmisistä ja mm. lastensuojelu eivät katso autoritääristä kasvatusta hyvällä. Ne vaativat että pitää käyttää sanoitusta.

Voit käyttää sanoitusta ja sen lisäksi voit asettaa SÄÄNNÖT. Ei ne poissulje toisiaan.

Miten sanoittajat saavat lapsensa noudattamaan sääntöjä? On aika turha laatia sääntöjä joiden noudattamiseen ei pysty pakottamaan.

Ihan sillä, että lapselle tehdään alusta asti selvästi, että aikuinen on pomo. Joistain asioista voidaan neuvotella ikätaso huomioon ottaen (esim. syötkö mansikka vai mustikkajogurtin välipalaksi), mutta isoimmat linja päättää aikuinen. Esim. oma 4 vuotiaani protestoi ennen neuvolaan menoa, ettei halua ottaa rokotetta. Olin luvannut, että tehdään jotain kivaa sen jälkeen. Protestoi vieläkin. Ilmoitin, että sulla on nyt kaksi vaihtoehtoa; otetaan rokote ilman venkoilua ja mennään tekemään jotain kivaa, tai sitten otetaan rokote venkoilun kanssa. Saat itse valita kumpi vaihtoehto on mieluisampi. Valitsi ensimmäisen. Toki olin sanonut, että on ihan ok jännittää rokotetta ja vaikka itkeäkin siinä, se ei ole kielletty. Mutta minulla on äitinä vastuu lapsen terveydestä ja minä olen päättänyt, että se rokote otetaan, ja lapsi voi sen sitten ottaa joko hyvällä tai pahalla.

En ole opettaja, mutta kouluterkkana yläkoulussa. Mistään ei tosiaa saa sanoa mitään, kehuja pitäisi jaella aivan tyhjästä (esim. siitä, että saapuu kerrankin ajoissa tunnille), kun muuten lapsella on paha mieli. Nuoret valittaa, että olisi kiva saada positiivisa merkintöjä enemmän, mutta kun kysyn, että mitä olet tehnyt asian eteen, niin pyöritellään vain silmiä. Ahdistukseen on hyvä vedota joka välissä ja vanhemmat uskoo nielemättä kaiken. Tytöt esittää kotona, ettei ole ruokahalua yhtään ja eivät muka syö mitään ja sitten vanhempi kauhean huolissan soittelee, että anoreksiaa suurin piirtein pukkaa. Kummasti kyllä painokäyrä vaan nousee vauhdilla kaikesta syömättömyydestä huolimatta, ei sillä, kyllähän monen teinitytön ruokailu on ihan perseellään. Kummasti se ahdistus esiintyy vaan oppituntien aikana, mutta käytävällä kyetään remuamaan ja riekkumaan. Monella nuorella arjen perusasiat kuten nukkuminen, syöminen ja liikkuminen perseellään, mutta vanhemmat vaan nostelee käsiä ilmaan, koska "teini-ikä, ei pysty mitään tekemään". Jos sun 14 vee menee arkisin klo 2 yöllä nukkumaan, niin se nyt kertoo ettei ko. nuori ole kypsä päättämään omasta nukkumaanmenoajastaan ja sun veemäinen velvoite vanhempana on huolehtia, että se teini menee nukkumaan ajoissa. Ja ottakaa ne puhelimet pois, tehän ne maksatte!

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tuntuu, että nykyään on suorastaan helppoa erottua positiivisesti joukosta, ihan vaan sillä että on asettanut lapsellensa rajat eikä kiukuttele opettajalle, jos kaikki ei mene oman kultamussukan mielen mukaisesti. 

Iso osa ihmisistä ja mm. lastensuojelu eivät katso autoritääristä kasvatusta hyvällä. Ne vaativat että pitää käyttää sanoitusta.

Voit käyttää sanoitusta ja sen lisäksi voit asettaa SÄÄNNÖT. Ei ne poissulje toisiaan.

Miten sanoittajat saavat lapsensa noudattamaan sääntöjä? On aika turha laatia sääntöjä joiden noudattamiseen ei pysty pakottamaan.

Mun lapset tietää, etten katso minkäänlaista perseilyä hetkeäkään. Ollaan toki vääntöä käyty aiheesta, mutta olen aikamoinen jäärä enkä anna periksi, vaikka lapsi vetelis minkälaisia hepuleita. Ja toki lapsen isän kanssa meillä on yhtä tiukka linja, josta pidetään kiinni, tämäkin on tosi tärkeää. Ja kyllä tähän maailmaan ääntä mahtuu, eipä' ne lapset ole jaksaneet kuin muutaman kerran vetää jotain megaraivareita jonkin asian suhteen ja sitten lopettaneet kun huomanneet, ettei sillä ole mitää tehoa. Toki sitä mukaan kun lapset kasvaa, niin voidaan aina välillä neuvotella joissain säännöissä tiettyjä lievennyksiä, mutta perus käytöstavoista ei tingitä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tuntuu, että nykyään on suorastaan helppoa erottua positiivisesti joukosta, ihan vaan sillä että on asettanut lapsellensa rajat eikä kiukuttele opettajalle, jos kaikki ei mene oman kultamussukan mielen mukaisesti. 

Iso osa ihmisistä ja mm. lastensuojelu eivät katso autoritääristä kasvatusta hyvällä. Ne vaativat että pitää käyttää sanoitusta.

Voit käyttää sanoitusta ja sen lisäksi voit asettaa SÄÄNNÖT. Ei ne poissulje toisiaan.

Miten sanoittajat saavat lapsensa noudattamaan sääntöjä? On aika turha laatia sääntöjä joiden noudattamiseen ei pysty pakottamaan.

Mun lapset tietää, etten katso minkäänlaista perseilyä hetkeäkään. Ollaan toki v

Lainaukset ei näytä toimivan, mutta tuon viimeisen viestin kirjoittaja kuvailee hyvin nimenomaan helppojen lasten kasvatusta. Nämä ihmiset kuvittelevat olevansa kovinkin hyviä kasvattajia ja osaavansa pitää säännöistä kiinni, mutta eivät ymmärrä, että todellisuudessa heillä vaan on helpot ja helposti alistuvat lapset.

Tiedän, koska ennen nuorimmaistani olin itsekin samanlainen. Kokemus on opettanut nöyryyttä ja nyt ymmärrän, että en ollut yhtään sen parempi kuin huonosti käyttäytyvien lasten äidit, minulla vain sattui silloin olemaan ainoastaan lapsia, jotka eivät haastaneet auktoriteettia samalla tavalla kuin kovapäisemmät lapset.

Todellisuudessa on hyvin paljon lapsen persoonasta ja yhteiskunnan vaatimuksista/laeista kiinni, millainen kasvatus tehoaa ja miten vanhemmat voivat pitää säännöistä kiinni. Helpon lapsen, joka pääpiirteittään tahtoo sopeutua, kasvatus on helppoa. Kovapäisen lapsen, joka lähtökohtaisesti tahtoo haastaa ja kyseenalaistaa kaiken eikä tunnusta auktoriteetteja, kasvatus edes suunnilleen yhteiskuntakelpoiseksi on aivan äärimmäisen vaikeaa.

Prosentuaalisesti vertaisin sitä suunnilleen näin: Helpon lapsen kasvatus menestyväksi ja hyväkäytöksiseksi aikuiseksi vaatii vanhemmalta noin 5-10% siitä työstä, mitä vaikean lapsen kasvatus peruskoulun läpi välttävin arvosanoin, kymmenien jälki-istuntojen ja vain kevyesti traumatisoitujen ihmisten kautta aikuisuuteen vaatii.