Miten puuttua häiriköivän oppilaan käytökseen?
Oppilaalla on hojks josta saa sellaisen kuvan että oppilaalla on aktiivisuuden ja tarkkaavuuden häiriö. Jatkuvasti pitää luokassa melua jatkuvalla puhumisella ja erityisesti näpräämällä esinteitä joista lähtee hirmuisesti ääntä ja saa muut luokassa närkästymään. Yleensä kynää tai kumia räplää. Joudun puuttumaan usein siihen ja yritän sanoa mahdollisimman nätisti että on ok näprätä esineitä, mutta yrittäisi valita sellaisen vaihtoehdon josta ei kuuluisi suurempia kolinoita. Ymmärrettävää on se että oppilas kokee itsensä levottomaksi ja tarpeelliseksi tehdä samaan aikaan jotain. Miten voisin auttaa oppilasta tässä tilanteessa kun ei ota opikseen?
Kommentit (66)
Jos tekisi jonkun yhteisen tavoitteen? Esimerkiksi, jos koko kuukausi ollaan ilman häiriöitä, tehdään joku kiva retki tms? Ja jos joku pitää meteliä tai ei tottele, pisteiden keräys alkaa alusta
Höiriköinnistä jäädään välitunniksi opettajan keskusteluun. Kolmatta kertaa oppilas ei halua jäädä.
Naisvaltainen koululaitos on tullut tiensä päähän, romahduspisteeseen. Miesopet, ne harvat, ovat huolestuneita, häipyvät tai myötäilevät järjettömiä, epäloogisia pehmokasvatusmenetelmiä, jotka tuottavat pahimmillaan lapsihirviöitä.
Vierailija kirjoitti:
Laita se oppilas kirjoittamaan 100 kertaa "Lupaan, etten enää häiritse". Mikäli ei auta, toiset 100 krt. lisää, jne., jne.
Isommilla oppilailla toimii myös se, että kirjoittavat aineen tuntikäytöksestä ja mitä voisi itse siinä parantaa. Aine palautetaan opettajalle vanhemman allekirjoituksella varustettuna.
Takavarikoi se häiriötä aiheuttava esine.
Vanhempia voi aina kehottaa kurittamaan lastaan.
Tee lastensuojeluilmoitus ja pyydä sosiaalitoimea ja muita yhteistyökumppaneita verkostopalaveriin pohtimaan tilannetta
Vierailija kirjoitti:
Tee lastensuojeluilmoitus ja pyydä sosiaalitoimea ja muita yhteistyökumppaneita verkostopalaveriin pohtimaan tilannetta
Mitä se pohtiminen auttaa? Käytetään satoja euroja veronmaksajien rahaa jotta voidaan todeta että mitään ei pysty tekemään.
Tää on musta hienoa, että kasvatuksen ammattilaiset hakee neuvoa mammapalstalta.
Häpeän ammattikuntaani jos opettajana kysyt neuvoa vauva-palstalta!! Ehkä sun kannattaa vaihtaa alaa
Vierailija kirjoitti:
Tää on musta hienoa, että kasvatuksen ammattilaiset hakee neuvoa mammapalstalta.
Kasvatuksen ammattilaisen kuuluisi aina onnistua kurinpitossa. Lähtökohtaisesti kouluissa ja tarhoissa ei tulisi olla sellaista asiaa kuin tottelematon lapsi, koska siellä on parhaat ammattilaiset ja viimeisin tutkimustieto käytössä mitä tulee kurinpitoon.
Vierailija kirjoitti:
Höiriköinnistä jäädään välitunniksi opettajan keskusteluun. Kolmatta kertaa oppilas ei halua jäädä.
Miksi ope haluaisi jäädä välitunnin ajaksi kahden kesken sellaisen oppilaan kanssa joka haistattelee hänelle?
Et mitenkään. Eihän se luokan vakituinen opettajakaan ole voinut sille yhtään mitään koko lukuvuoden aikana. Ilmeisesti olet vasta aloittanut sijaisena siinä luokassa ja positiivista on se, että ei ole enää koulua kuin pari viikkoa. Kyllä sinä sen kestät.
Kuulostaa siltä, että opettajille pitäisi antaa reilusti lisää valtuuksia järjestyksenpitoon, kun homma ei nykyisillä valtuuksilla suju.
Kyselin alunperin siis sitä että olisiko täältä löytynyt jotain osaavaavampaa ihmistä jolta olisin saanut jotain uusia keinoja ohjata oppilasta kuin mitä olen tähän asti käyttänyt.
Olen kokeillut värityskuvia tunnin aikana, viime aikoina en ole tehnyt asialle mitään, siksi haluasin lisää keinoja miten auttaa.
Ovatko "osaavat" keinot aina noita pehmeitä keinoja kuten värityskuvia? Jotenkin on opettajista jäänyt se kuva, että näin on asian laita...
Meillä oli ope jolla oli iso kakkosnelonen ja jolla löi täysillä pöytäänsä. Siihen loppui levottomuus ja lärpätys luokassa.
Ai niin nyky mussunmussut tarvitsisi varmaan kriisiapua moisessa tilanteessa :D !
Laita se oppilas kirjoittamaan 100 kertaa "Lupaan, etten enää häiritse". Mikäli ei auta, toiset 100 krt. lisää, jne., jne.