Yhdeksäsluokkalaisten maantiedon koe käynnissä. Useampi oppilas on kysynyt ihan tavallisten sanojen merkitystä.

Vierailija kirjoitti:

Minusta opetus voitaisiin siirtää kokonaan nettiin, välillä koe ja jos ei ollut oppinut, uusiksi vaan niin kauan, että asia on päässä. Oppivelvollisuus loppuu, kun sopiva taso on saavutettu, on mukula sitten 11- tai 31-vuotias.

Kokonaan nettiin? Ja sitten kun harhautuvat ihmisten ilmoille eivät osaa kommunikoida mitään? Ei alkeellisempiakaan sosiaalisia taitoja?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Omasta koulukokemuksesta, jos opettaminenkin on tylsän puoleista, ei sitä mitään mieleen jääkkään-tossa kirja, lue siitä ja katso piirroskuvat. Vähän mielikuvitusta siihen opettamiseen vaikka kuvan kera, et kattokaa miten iso siirtolohkare tossa lähimetsässä on. Metsäretkelle: katsokaa mikä siirtolohkare niin iso ettei päälle pysty kiipeämään, sit tämä pikkunen tässä on puro, testatkaa pääsettekö hyppäämällä yli. Sit otetaan tästä tää lippusiima ja tehdään hehtaarin kokonen rajaus, kaikki mukaan.

Tai sit jos on retkeilty, ei oo kehdattu kieltää ettei puhelimia mukaan ettei lapset ja vanhemmat vaan suutu. 

Ai että. Ysiluokkalaiset varmaan arvostaa tälläisiä päiväkoti-ikäisten metsäretkiä :D 

Itseasiassa arvostaa. Kun muutama uskaltaa näyttää sen, niin muut ovat mukana. Pitkospuutkin olivat hauskat ja onkiminen lystiä. Ja ihan ysillä.

Vierailija kirjoitti:

Maailma muuttuu. En minäkään tiedä nelikymppisenä edelleenkään miltä esimerkiksi näyttää västäräkki, kun taas äitini tietää. Sen sijaan tiedän esimerkiksi tietotekniikasta enemmän. Kun elämä siirtyy luonnosta verkkoon niin ei ihmekään ettei kaikki lapset tiedä luontosanastoa. He tietävät sitten jotain muuta.

Näin. Suurin osa ihmisistä ei vaan kestä muutosta ja tästä syystä nuorisoa aina dissataan. Ettekö ymmärrä ettei sillä ole mitään merkitystä jos tulevaisuudessa vain vähemmistö tietää mitä esim. sana puro tarkoittaa?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Minusta opetus voitaisiin siirtää kokonaan nettiin, välillä koe ja jos ei ollut oppinut, uusiksi vaan niin kauan, että asia on päässä. Oppivelvollisuus loppuu, kun sopiva taso on saavutettu, on mukula sitten 11- tai 31-vuotias.

 

Kokonaan nettiin? Ja sitten kun harhautuvat ihmisten ilmoille eivät osaa kommunikoida mitään? Ei alkeellisempiakaan sosiaalisia taitoja?

 

Kyllä oppilaat opetteli niitä sosiaalisia taitoja etäopetuksen aikanakin. Sehän riippuu ihan siitä miten se opetus siellä netissä on järjestetty.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Lukemisesta saadaan kerättyä se perussanavarasto. Nykyajan lapset eivät taida paljon lukea. 

Yksittäisiä innokkaita lukijoita lukuunottamatta eivät lue, tai sitten lukevat huomattavasti nuoremmille tarkoitettua kirjallisuutta, koska kapasiteetti ei riitä vaativampaan.

Täällä kasilla koko luokka lukee. Eli muutama. Siis normaalin kirjan. Osa selviytyy sarjakuvista jotenkin, osa lukee selkokirjan. Ne jotka eivät osaa lukea, kuuntelevat selkokirjoja.

Ja kyseessä on täysin normaaliluokka. Ja siitä on hyvä jatkaa ysille...

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Hämmennä heitä lisää ja pyydä selittämään mitä tarkoittaa: tukkien uitto, niittäminen, kylvö, karjakeittiö ja laidun.

 

Keksi, viikate, sirppi, reki, resla, varikeittiö, pilttuu.

 

Olen valmistunut kansatieteestä, mutta varikeittiö oli outo sana. Piti tarkistaa ihan, on siis sama kuin karjakeittiö.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Eilen katsoin televisiosta Haluatko miljonääriksi ohjelmaa. Siinä oli opo, siis ihan opettajan koulutuksen saanut henkilö. Ei tiennyt, että Atlantin ja Tyynen valtameren välinen kanava on nimeltään Panaman kanava. Sitten samassa ohjelmassa oli proviisori. Yliopistokoulutus silläkin. Ei tiennyt, että Itävallan puhutuin kieli on saksa.

Ja nämä ovat sitten niiden nykyisten lasten vanhempia.

 

Tuskinpa kovin moni boomerikaan tietäisi jotain Panaman kanavaa.

Pitäisi tietää. Yksi tärkeimmistä kanavista maailmassa. Ja kai nyt jokainen tietää, missä Panama on eli kannaksella Pohjois- ja Etelä-Amerikan välissä. Siitä onkin helppo päätellä, että Panaman kanava on Panamas

                                  Kanavan liikenteen häiriöt ovat pahoja rahtilaivoille. Tuotteiden saapumien määränpäähän on viivästynyt ja yleensä sellainen vaikuttaa myös hintoihin. Talvella jouduttiin purkamaan lastia ennen kuin laivat päästettiin kanavaan. Sillä on merkitystä liikkeille, joiden tuotteita kuljetetaan sitä kautta. 

 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Minusta opetus voitaisiin siirtää kokonaan nettiin, välillä koe ja jos ei ollut oppinut, uusiksi vaan niin kauan, että asia on päässä. Oppivelvollisuus loppuu, kun sopiva taso on saavutettu, on mukula sitten 11- tai 31-vuotias.

 

Kokonaan nettiin? Ja sitten kun harhautuvat ihmisten ilmoille eivät osaa kommunikoida mitään? Ei alkeellisempiakaan sosiaalisia taitoja?

No naapurin poika käy normikoulua. Lyyhöttää hupun sisällä ja pälyilee mykkänä, jos joku puhuu. Pystyssä pysyy ainoastaan  tasaisella maalla.

Yöt pelaa. Illat pelaa. Viikonloput pelaa. Yksin.

Sanoisin, että fiksu nuori pärjää nettikoulun heittämällä, jos on normaali, perheessä keskustellaan ja harrastuksia löytyy.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Maailma muuttuu. En minäkään tiedä nelikymppisenä edelleenkään miltä esimerkiksi näyttää västäräkki, kun taas äitini tietää. Sen sijaan tiedän esimerkiksi tietotekniikasta enemmän. Kun elämä siirtyy luonnosta verkkoon niin ei ihmekään ettei kaikki lapset tiedä luontosanastoa. He tietävät sitten jotain muuta.

Näin. Suurin osa ihmisistä ei vaan kestä muutosta ja tästä syystä nuorisoa aina dissataan. Ettekö ymmärrä ettei sillä ole mitään merkitystä jos tulevaisuudessa vain vähemmistö tietää mitä esim. sana puro tarkoittaa?

Muutostahan se on huonompaankin suuntaan muuttuminen.

Lähipiirissä on paljon nuoria eikä yksikään normaali nuori ole niin tyhmä, mitä täällä väitetään. Päinvastoin, moni on paljon paremmin perillä nykypäivän asioista, kuin me vanhemmat menneisyyteen jumittuneet. Ilmeisesti av-porukka viihtyy kehitysvammaisten parissa kun ympärillä on niin yksinkertaista porukkaa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Minusta opetus voitaisiin siirtää kokonaan nettiin, välillä koe ja jos ei ollut oppinut, uusiksi vaan niin kauan, että asia on päässä. Oppivelvollisuus loppuu, kun sopiva taso on saavutettu, on mukula sitten 11- tai 31-vuotias.

 

Kokonaan nettiin? Ja sitten kun harhautuvat ihmisten ilmoille eivät osaa kommunikoida mitään? Ei alkeellisempiakaan sosiaalisia taitoja?

No naapurin poika käy normikoulua. Lyyhöttää hupun sisällä ja pälyilee mykkänä, jos joku puhuu. Pystyssä pysyy ainoastaan  tasaisella maalla.

Yöt pelaa. Illat pelaa. Viikonloput pelaa. Yksin.

Sanoisin, että fiksu nuori pärjää nettikoulun heittämällä, jos on normaali, perheessä keskustellaan ja harrastuksia löytyy.

Miten naapuri voi tietää pelaako joku siellä netissä yksin tai jonkun kanssa, kun sitä ei tiedä aina edes omat vanhemmat?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Maailma muuttuu. En minäkään tiedä nelikymppisenä edelleenkään miltä esimerkiksi näyttää västäräkki, kun taas äitini tietää. Sen sijaan tiedän esimerkiksi tietotekniikasta enemmän. Kun elämä siirtyy luonnosta verkkoon niin ei ihmekään ettei kaikki lapset tiedä luontosanastoa. He tietävät sitten jotain muuta.

Näin. Suurin osa ihmisistä ei vaan kestä muutosta ja tästä syystä nuorisoa aina dissataan. Ettekö ymmärrä ettei sillä ole mitään merkitystä jos tulevaisuudessa vain vähemmistö tietää mitä esim. sana puro tarkoittaa?

No suurin osa tietää,että västäräkki on lintu.

Lisäksi luulisi "diginatiivin" osaavan helposti googlettaa,jos ei tiedä mitä joku sana tarkoittaa.

Puro on niin yleinen sana. Että kyllä ihmetyttää. Tai täällä mainittu oja.

*ojia on muuten ihan kaupungissakin, kun pikkuisen astuu syrjään siitä keskustasta

Vierailija kirjoitti:

Opettaja somessa työaikana ja me veronmaksajat vielä maksetaan hänen palkkansa. 

Ei ihme jos lapset eivät opi. 

Kirjoittiko opettaja olevansa somessa työaikana?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Maailma muuttuu. En minäkään tiedä nelikymppisenä edelleenkään miltä esimerkiksi näyttää västäräkki, kun taas äitini tietää. Sen sijaan tiedän esimerkiksi tietotekniikasta enemmän. Kun elämä siirtyy luonnosta verkkoon niin ei ihmekään ettei kaikki lapset tiedä luontosanastoa. He tietävät sitten jotain muuta.

Näin. Suurin osa ihmisistä ei vaan kestä muutosta ja tästä syystä nuorisoa aina dissataan. Ettekö ymmärrä ettei sillä ole mitään merkitystä jos tulevaisuudessa vain vähemmistö tietää mitä esim. sana puro tarkoittaa?

Muutostahan se on huonompaankin suuntaan muuttuminen.

Tottakai on. Eihän se olekaan oleellista, vaan se, että maailma muuttuu jatkuvasti, on aina muuttunut ja aina on tietyt tyypit sitä muutosta taivastelleet. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Opettaja somessa työaikana ja me veronmaksajat vielä maksetaan hänen palkkansa. 

Ei ihme jos lapset eivät opi. 

Kirjoittiko opettaja olevansa somessa työaikana?

 

Tuskin. Aloittaja nyt vain halusi esiintyä opettajana joka valvoo juuri ysiluokan maatiedonkoetta.

Vierailija kirjoitti:

Voi luoja kuinka tyhmiä vanhukset on. Aina dissaamassa nuorisoa. Eivätkö he todellakaan ymmärrä, että näin on tapahtunut kautta historian ja aina ovat olleet vanhukset väärässä. Vai luulevatko he tämän sukupolven olevan poikkeus ensimmäistä kertaa ihmishistoriassa?

Ennen aikaan nuori polvi osasi  asioita, joita vanhempi polvi ei välttämättä tiennyt. Nyt alkaa olla toisin päin. 

Vierailija kirjoitti:

Lähipiirissä on paljon nuoria eikä yksikään normaali nuori ole niin tyhmä, mitä täällä väitetään. Päinvastoin, moni on paljon paremmin perillä nykypäivän asioista, kuin me vanhemmat menneisyyteen jumittuneet. Ilmeisesti av-porukka viihtyy kehitysvammaisten parissa kun ympärillä on niin yksinkertaista porukkaa.

Nuorten puutteellisesta kirjoitus- ja lukutaidosta sekä suppeasta sanavarastosta on uutisoitu jo vuosia. PISA-tulokset ovat romahtaneet. Nykyään lukioon mennään niin heikolla osaamisella, että pari vuosikymmentä sitten sillä ei olisi selvinnyt peruskoulusta. Nuoret ovat epäilemättä paremmin perillä joistakin nykypäivän asioista, mutta se ei valitettavasti riitä korjaamaan huonoa yleissivistystä.

Muiden ihmisten tyhmyyden korostaminen liittyy ikääntymiseen. Kun ihminen huomaa, ettei itse enää ole kovin skarppi, aletaan korostamaan omaa fiksuutta, jotta ei ole muiden silmissä täysin nolla. Hoitajakoulussa tätä asiaa käsitellään.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

""Perinteisen opetuksen ongelmahan on juuri ollut siinä että siinä ei monia asioita esitetty kansantajuisesti eikä edes monesti pohdittu sitä mitkä asiat ovat lopulta sellaisia mitä lapsille kannattaa opettaa. En usko että kukaan muistaa enää montako poikasta kärppä synnyttää ja missä kuussa vaikka sellainenkin tieto on joskus pidetty tärkeänä lapsille opettaa."

 

No nyt sitten vain pilkutat nuo virkkeet niin varmasti aukeaa sinullekin mitä noissa sanottiin. Me muut ymmärsimme ne ilmankin.

Niin, mistä kahdesta lauseesta sinä puhut?

Noista jotka olivat lainausmerkeissä siinä yläpuolella.

 

Siinä on kymmenisen lausetta.

"Minä puhuinkin kahdesta virkkeestä enkä lauseesta. Mutta osaat siis varmaan ne pilkuttaa kun asia on sinulle niin tärkeä."

Et puhunut. Puhuit kahdesta lauseesta siihen saakka, kun minä tarkistin sinulta toistamiseen, tarkoitatko tosiaan lausetta. Joko hoksasit siinä vaiheessa itse, että kyse on virkkeistä, tai sitten olet joku muu, joka tuppautui kahdenväliseen keskusteluun.

Vierailija kirjoitti:

Vastasin silloin vähän aikaa sitten samaa aihetta käsittelevään ketjuun, mutta laitan pääpiirteittäin saman tännekin. Olen itse päälle parikymppinen ja jos tämä on totta niin tämähän on ihan hullua. Ei näitä ongelmia ollut silloin kun olin ihan hetki sitten itse lukiossa! Muutos on ollut valtava ihan vajaassa kymmenessä vuodessa. Yläasteella luokallamme oli muutama pahempi käytöshäiriötapaus, mutta kyllä kaikki oli silti kärryillä perusasioista.

Enkä ole edes kasvanut missään kovin hääppöisessä ympäristössä, oikeastaan aika traumaattisessa, enkä lukenut eikä minulle todellakaan luettu mitenkään paljon lapsena. Lukiossa diagnosoitiin oppimishäiriö. Olen silti päässyt ihan yliopistoon asti. Mikä on muuttunut näin rajusti ihan silmänräpäyksessä?

Sinun ja nykyisten 13-vuotiaiden välillä on kymmenen vuoden ikäero. Varhaisteinit ovat kasvaneet älylaitteiden maailmassa ja osa on jäänyt pahasti pelien ja muun viihdyttävän koukkuun. Kyseessä on vakava riippuvuus (kaukomailla nuoret  ovat jopa hyökänneet vanhempiensa kimppuun, kun nämä yrittävät hillitä yletöntä pelaamista). IT-alalla oleva poikani huomautti kerran, että nämä laitteet todella "syövät" aikaa muulta tekemiseltä. Esimerkiksi juuri lukemiselta tai reaalimaailmassa käydyltä keskustelulta.