Lue keskustelun säännöt.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Alue: Aihe vapaa
Minä ja koulu huolissaan lapsesta. Mistä voisi olla kyse?
13.02.2024 |
10-vuotiaalla (neljännellä) lapsellani on todettu vaikea lukihäiriö ja on nyt koulupsykologin tutkimuksissa. Lukeminen on edelleen katkonaista ja hidasta. Luonnollisesti lapsi välttelee kaikkea lukemista ja koulumenestys on heikkoa, koska esimerkiksi kirjoitetut tekstit ovat virketasoisia. Jos tehtävänanto on vaikkapa, että ympyröi sivulauseen ensimmäinen sana, niin hän ympyröi koko virkkeen. Ongelmaa on siis myös hahmottamisessa. Kaksoiskonsonantit ovat erityisen vaikeita. Käsiala on suttuista. Puheessa lapsi ei aina taivuta sanoja ja siksi hän puhuisi mieluiten englantia, kun on oppinut sitä peleistä.
Välillä lapsi tekeytyy täysin avuttomaksi. Esimerkiksi ruokapöytään hän tuo vieläkin mukaan leluja, mutta keskittyminen ehtii herpaantua moneen kertaan ja lopulta ruoka jäähtyy ja jää syömättä. Muu perhe odottelee aina, mutta se ei vaikuta lapsen käytökseen. Koulussa hän ilmeisesti on ns. hidas eli jää jumittamaan siirtymissä. Hän nauttii saamastaan huomiosta. Olenkin pohtinut, tekeekö lapsi kaiken tahallaan vai onko hänellä oikeasti pahoja ymmärtämisen vaikeuksia? Nään työssäni samanikäisiä ja he ovat hyvin itsenäisiä. Meidän lapsi ei edes vaihda vaatteita tai käy pesulla itsenäisesti.
Olen havahtunut yhtäkkiä siihen, että lapseni saattaa olla jollakin tavalla poikkeava, enkä tiedä mitä voin asialle tehdä. Tietenkin kannustamalla ja tukemalla pääsee jo pitkälle?
Kommentit (110)
Vierailija kirjoitti:
Ehkäpä, mutta on tärkeää huomioida myös se, että neurologille pääseminen voi olla hankalaa ja aikaa vievää prosessi, kun taas yleislääkäriin voi saada nopeammin ajan.
Ymmärrän huolesi, mutta lapsen terveys ja hyvinvointi ovat tärkeysjärjestyksessä etusijalla. Joskus odotus voi olla välttämätöntä, jotta saadaan varmistettua asianmukainen hoito ja tuki.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Täällä on heitelty nyt monia eri diganooseja. Ovatko ne sellaisia, ettäs selviävät todennäköisesti koulupsykologin tutkimuksissa? Vai pitääkö itse mennä lääkäriin?
Ap
Psykologin tutkimuksista yleensä hyvin tulee viitteitä siitä, mikä on ongelma. Niissä tyypillisesti kartoitetaan kognitiivista suoriutumista eri osa-alueilla, ja siinä sitten näkee että onko paljon epätasaisuutta (esim. vaikka kielellisillä osa-alueilla heikkoutta ja muilla normaali, epätasainen kykyprofiili tyypillistä monessa nepsy-ongelmassa) tai joka osa-alueella normaalia heikompaa suoriutumista (mikä voisi viitata laaja-alaiseen oppimishäiriöön tai lievään kehitysvammaan).
Voisiko kyseessä olla ihan vaan lievä kehitysvamma?
Kyllä sille nyt joku diagnoosi pitää saada, että pääsee itse vastuusta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Muut oireet viittaavat tarkkaavaisuushäiriöön paitsi tuo, että noin iso lapsi ei puhu vielä ymmärrettävästi. Se on aika huolestuttavaa?
Onko lapsen kuulo tutkittu erityislääkärissä? Se nyt olisi ensimmäinen, mikä tulee mieleen. Ja näkö: näkeekö lapsi yhtä hyvin kuin muut lapset? Onko näkökenttä esim. jotenkin rajallinen? Varmasti tarvitaan myös autismikirjoon liittyvää tutkimusta (kerrottiin, että lapsi jumiuutuu johonkin asiaan) ja oppimistason selvittämistä. Nyt pitäisi pyrkiä pääsemään nopeasti tutkimuksiin, jotta lapselta ei mene "hukkaan" yhtään enempää aikaa. Jos kyseessä on lievä hitaus verrattuna normilapsiin, häntä voidaan auttaa nykyaikana. Ja kehitysvammaisille lapsille on nykyään erityisopetusta, jotta opitaan tärkeimmät taidot ja arjessa selviytymistä.
Lapsellani huomattiim vasta lukiossa keskivaikea/vaikea lukihäitiö. Oli silti liki kympin oppilas, kävi ns eliittilukion. Sieltä yliopistoon ja nyt 4 vuosi menossa.
Ei käyttäytymishäiriöihin mitään diagnoosia sen kummemin tarvita. Arki ja säännöt ja säännöllinen elämänrytmi. Mieluisa harrastus. Siinä se.
Turha yrittää piilottaa omaa kasvatuksenpuutetta lääkärin dg:n taakse.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Adhd testitulos nyt ainakin
asperger testit
Lapsi ei ole kuitenkaan "yliaktiivinen", jonka ainakin minä yhdistän adhdseen.
Ap
Lukihäiriö näyttää olevan itselläsikin. Kirjoittamisesta päätellen.
Lisäksi aloitukseksi on provo.
Ja oletko kotiäiti, kun tähän aikaan päivästä on aikaa
kirjoitella täällä. Jos olet kotiäiti, miten et aikasemmin huomannut lapsesi heikkoa
koulumenestystä? Minä vaan kysyn?
Uskomatonta, että muka vasta 12 vuotiaana la
Varmaan sellaista voi tapahtua. Pääseehän nykyään peruskoulusta läpi, vaikka ei osasisi lukea sujuvasti tai ymmärtäisi normaalia sanastoa. Julkisuudessa on myös kerrottu ihmisistä, jotka pärjäsivät koulussa 1-3 luokkaa hyvin, koska vanhemmat lukivat kaikki läksyt ääneen lapselle ja lapsi opetteli ne ulkoa. Opettaja ei silloin ole tajunnut, että kyseessä on toistaminen eikä osaaminen.
Vierailija kirjoitti:
Kyllä sille nyt joku diagnoosi pitää saada, että pääsee itse vastuusta.
Kuule tavallisilla vanhemmilla ei ole kykyä opettaa ja auttaa lasta, jolla on joku isompi vaikeus elämässä. Ulkopuolinen apu on tarpeen.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Kyllä sille nyt joku diagnoosi pitää saada, että pääsee itse vastuusta.
Miksi haluat olla ilkeä ja empaatiakyvytön?
Ja se luetun ymmärtäminen, ap. on selvästi huoli lapsestaan ja sitä kutsutaan juuri vastuulliseksi vanhemmuudeksi ja saada apua lapsensa koulumenestykseen ja arjen hallintaan.
Ja ennen kuin lapsi saa apua ja tukea, ensimmäinen edellytys on lääkärintodistus ja diagnoosi, muuten sitä koulu ja yhteiskunta tarjoa, eikä sitä voi myöskään saada.
Esim. jos lapsella diagnoosi lukihöiriöstä, hän saa esim. lukiossa materiaalin äänikirjana. Usein kun lukihäiriöinen oppii kuuntelemalla.
Miksi ei helpotettaisi lapsen elämää?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Adhd testitulos nyt ainakin
asperger testit
Lapsi ei ole kuitenkaan "yliaktiivinen", jonka ainakin minä yhdistän adhdseen.
Ap
Ei tarvitse olla yliaktiivinen. Ongelma on yleensä enemmän siinä, miten aivot toimivat ja se tekee ihmisestä tarkkaamattoman, kun on monta asiaa mielen päällä samaan aikaan. Jotkut myös hyppivä fyysisesti asiasta toiseen, mikä saattaa näkyä selvemmin yliaktiivisuutena.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kuulostaa oudolta, jos lapsi on jo 10-vuotias ja olet vasta nyt havahtunut siihen, että jokin saattaa olla pielessä. Ongelmat kuulostavat varsin huomiotaherättäviltä.
Eh sen pitää lukea kirjoja niin te lopetettue törkyrikosten tekemisen? Haistakaa pitkä paskaaaa! Kaikki ei ole muuten teidän tekojen kanssa samaa mieltä Rikoksia! Ne eivät ole ok vaikka haluttaisiin "positiivisia" muutoksia.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Miten voi olla, että vasta nyt huomataan? Eikö jo neuvolassa puhuttu mitään tai ohjattu mihinkään lisätutkimuksiin tai kuntoutukseen? Alle kouluiässä pystytään varhaiskuntoutuksella vaikuttamaan niihin kielellisiin ja taidollisiin perustaitoihin, lukivalmiuksiin jne., joiden päälle lukeminen ja muu koulussa opittava aines rakentuvat.
Hyvä, että lapsi on psykologin arviossa. Siellähän nämä taidot tutkitaan, hyväkään lääkäri ei niitä ns. jalkaterän asennosta näe. Koululääkäri voi sitten eri arvioiden (perhe, koulu, psykologi) suositella jatkotoimia ja mahdollisesti ohjata lastenneurologille jatkoarvioon. (Ketjussa on puhuttu neurologista, kasvuikäisillä oikea erikoislääkäri on lastenneurologi.)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Adhd testitulos nyt ainakin
asperger testit
Lapsi ei ole kuitenkaan "yliaktiivinen", jonka ainakin minä yhdistän adhdseen.
Ap
Lukihäiriö näyttää olevan itselläsikin. Kirjoittamisesta päätellen.
Lisäksi aloitukseksi on provo.
Ja oletko kotiäiti, kun tähän aikaan päivästä on aikaa
kirjoitella täällä. Jos olet kotiäiti, miten et aikasemmin huomannut lapsesi heikkoa
koulumenestystä? Minä vaan kysyn?
Uskomatonta, että muka vasta 12 vuotiaana la
Se lapsi ei edelleenkään ole 12-vuotias, vaan 10-vuotias. Lukee aloituksessa.
Jos lapsi ei erota sanaa virkkeessä, niin kehitysvamman suuntaan viittaa.
Jos lapsella on normaali älykkyys, olkaa erityisen varovaisia tukitoimien kanssa. Älkää suostuko mihinkään sellaiseen helpotukseen, joka ei johda taitojen paranemiseen. Opetan lukiossa ja meillä on opiskelijoissa lukivaikeudesta kärsiviä. Aikaisemmin lukio sujui lukivaikeuden omaavilta oppilailta lähes ongelmitta. Nyt ikäluokat ovat käyneet peruskoulun tukia ja helpotuksia saaden. Heidän taitonsa ovat todella heikot entisaikoihin verrattuna. Ylioppilaskoe on kuitenkin kaikille sama. Lukivaikeudesta voi saada lisäaikaa, mutta ei muuta. Näillä nykyajan nuorilla suoritukset ovat pari kirjainta heikompia, kuin mihin älykkyys riittäisi. Korkeakouluopinnoissa ei lukivaikeutta huomioida mitenkään. Asiat on opittava oli vaikeuksia tai ei.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kyllä rajata voi vaikka olisi lukihäiriö. Ei tarvi istuttaa koko perhettä ruokapöydässä tai raahata leluja ruokapöytään. Ne säännöt!
Jos esim. ADD niin aivot toimivat vain eri tavalla, eikä siihen säännöt auta mitään. Eikä lapsi tee sitä ilkeyttään tai pahuuttaan tai etteikö tiedä sääntöjä.
Ihan sama vasenkätisyydessä.
Tai jos olet oikea kätinen ja lähdet kävelemään, otat ensimmäisen askeleen oikealla jalalla, koska aivot antavat sinulle sen käskyn, näin eivät toimi vasenkätiset.
Ja ADD ei ole sairaus vaan aivot toimivat eri lailla kuin keskimäärin, mutta kaikilla meillä voi olla ADD/ADHD piirteitä, koska se voi olla veden piirretty viiva. Jollakin ne on voimakkaampana toisilla heikompina.
Ja ennen tämä oli helpompaa, kun hyväksyttiin erilaisuus ja puhuttiin niistä haaveilija mirjameista, t
Mutta mikä tuossa viittaa ADD:een? Jos ei kykene edes sanoja taivuttamaan puheessaan tai ymmärrä 'sanan' ja 'virkkeen' eroa kymmenvuotiaana, niin taitaa olla vähän vakavammasta häiriöstä kyse.
Veisin lapsen pikaisesti älykkyys-, kuulo- ja näkötesteihin. Todennäköisesti moninaisia ongelmia.
Alue: Aihe vapaa
Ehkäpä, mutta on tärkeää huomioida myös se, että neurologille pääseminen voi olla hankalaa ja aikaa vievää prosessi, kun taas yleislääkäriin voi saada nopeammin ajan.