Ammattikoulujen ja -opiskelijoiden katastrofaalinen taso Suomessa

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

En ollut edes teininä missään tekemisissä amisten kanssa.

 

 

Voi ihanaa, pääset vähän kokemaan ylemmyyttä. Onko itsetuntosi noin surkealla tasolla?

No kyllä nämä 2006 ja 2007 ikäluokat monissa lukioissa ovat aikamoisia jonneja. Tunneilla ollaan puhelimilla, nauretaan isoon ääneen väärille vastauksille ja pilkataan ihan ääneen. Opettaja kuulee kaiken mutta ei puutu laink

Onkohan niin että kun lukioista tuli maksuttomia, niin niistä tuli myös tampioiden päivähoitopaikkoja?

Mutta mihin on kadonnut kaikenlaiset käytöstavat? Miksi tunneilla annetaan naureskella muille ja perseillä miten sattuu? Miksi opettaja ei puutu mihinkään?

Miksi tunneilla saa olla puhelimilla ja pelailla? Miksi huutelijoita ei poisteta käytävään ja laiteta poissaolomerkintää?

Näin se menee. Toimin ammattikoulussa yleisten aineiden opettajana. Opetettavia aineitani ovat matematiikka, fysiikka ja kemia sekä tietotekniikka. Tarvittaessa sijaistan tietotekniikan ammattiaineiden opettajaa. Suurin ongelma on oppilasaines, jota peruskoulusta tulee. Siltä ainekselta ei voi vaatia juuri mitään, koska lähtötaso on lähellä nollaa. Matematiikassa selvitään läpi rimaa hipoen 3.-luokan syksyn matematiikan kokeesta, fysiikassa ja kemiassa ei tunneta edes alkeita. Jos esimerkiksi kysyy luokassa, mitkä ovat palamisen kolme edellytystä, yleensä kukaan ei tiedä. (vastaus: palava aine, riittävä lämpötila ja happi).

Oppilaiden keskittymiskyky on lähellä nollaa; jos heille antaa luettavaksi yhtä kappaletta pidempiä tekstejä, alkaa valitus ja tehtäviä ei tehdä. Kaikki oppisisältö pitäisi saada enintään minuutin mittaisina videoina. Se ei vain ole aina mahdollista.

Jos minä saisin päättää, kaikista älylaitteista tehtäisiin K18 kamaa siten, että sellaisen hallussapito edellyttäisi toisen asteen tutkinnon läpäisyä. Jo rupaisi oppiminen kiinnostamaan.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Syy on yhteiskunta on liian femiinininen. Perinteiset alat eivät saa mitään arvostusta. Vaikka ovat elintärkeintä Suomelle. Hum kandeja halutaan kouluttaa lisää, kuten Anderson viime hallituskaudella toivoi. 

TÄMÄ!

Siitä on 13 vuotta aikaa kun viimeksi nimitettiin miespuolinen opetusministeri. En lue tähän tilastoon Saramon (vas) lyhytaikaista, muutaman kuukauden, tuurauspestiä.

 

Gustafson oli viimeisin miespuolinen opetusministeri, 12 vuotta sitten. Kertoo tästä ajasta jotakin. Teknisen työn osaaminen ja arvostus lattianrajassa. Ketään ei kiinnosta.

Ei kai se sukupuolesta ole kiinni. Sipilän hallitus leikkasi ammattikoulutuksesta, Marinin hallitus paikkasi virhettä.

Paikkasi? Kerropa ihan omin sanoin mitä Marin paikkasi? Pisatulokset laskivat juuri kaikkein dramaattisimmin Marinin 4 vuoden jaksolla. Siinä on 100% korrelaatio kun niitä kuvaajia katsottiin.

Tämä terveydenhoidon ja koululaitoksen romuttaminen on täysin tahallista ja tarkoituksellista. Tavoitteena helposti hallittavat sairaat typerät ihmiset

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Nukuin ja pelasin koko amiksen siitä suoraan töihin, työelämässä opin ammattini ja tajusin amiksen olevan ajanhukkaa ja vitsi en oppinut mitään hyödyllistä sieltä

Miten kuvittelit edes oppivasi, jos et ITSE tehnyt muuta kuin nukuit ja pelasit? 🙄

Ei nuoret ylipäänsä tee mitään, mihin ei joku ole pakottamassa. T. Yläkoulun ope

No mutta kertoo tuon ensimmäisen kommentoijan totaalisesta typeryydestä, että ei tuon vertaa tajua oman toimintansa osuudesta siinä, ettei oppinut mitään. Kukaan ei voi pakottaa ketään oppimaan. Se oli se pointti.

No mutta fakta on, että harva fiksukaan nuori viitsii opetella yhtään mitään sellaista, jota ei joku tiukasti vaadi. Lukiolaisetkaan eivät viitsi oppia mitään, mitä eivät ole kirjoittamassa. Saati sitten amislaiset, jotka ovat sitä heikompaa ainesta. Eikä heillä ole mitään hajua siitä, mitä he ehkä tarvitsevat työelämässä. Ovat vaan tyytyväisiä, jos ei tartte tehdä mitään. Siksi kaikki itseohjautuvuus on ihan kuraa. Ei toimi. T. Se yläkoulun opettaja

Tasoa pitäisi parantaa.

Täällä palstalla on haukuttu aikusia opiskelijoita. Mutta kun itse valmistuin aikuislinjalta insinööriksi, opettajat sanoivat että meidän ryhmälle piti vaikeuttaa kokeita vs. nuorisolinjat. Mm. matikassa siellä kuulemma aloitettiin murtolukulaskuista. Ensimmäisessä kokeessa kaikkien arvosanat olivat vähintään nelonen/5 ja puolella luokasta vitonen, samoissa kokeissa nuorisolla oli hylättyjä. Syynä oli nuorisopuolen heikot pohjatiedot. 

Työskentelin vuosia sitten yhteisten aineitten opettajana amiksessa. Minusta tuntui siltä kuin olisin näytellyt opettamista ja että opiskelijat olisivat näytelleet opiskelevansa. Ketään ei kiinnostanut mikään ja lopulta menetin myös itse mielenkiintoni.

Raivostuttavinta oli se, että ne opiskelijat jotka eivät olleet olleet kurssillani lainkaan tai jotka olivat saaneet hylätyn, valmistuivat kuitenkin kun koulutuspäälliköt päästivät heidät läpi. Täytyihän opiskelijat saada valmistumaan, jotta oppilaitos sai rahaa!

Moni kovapalkkainen opettaja sluibaili minkä ehti. Minäkin lopulta. 

Vierailija kirjoitti:

Näin se menee. Toimin ammattikoulussa yleisten aineiden opettajana. Opetettavia aineitani ovat matematiikka, fysiikka ja kemia sekä tietotekniikka. Tarvittaessa sijaistan tietotekniikan ammattiaineiden opettajaa. Suurin ongelma on oppilasaines, jota peruskoulusta tulee. Siltä ainekselta ei voi vaatia juuri mitään, koska lähtötaso on lähellä nollaa. Matematiikassa selvitään läpi rimaa hipoen 3.-luokan syksyn matematiikan kokeesta, fysiikassa ja kemiassa ei tunneta edes alkeita. Jos esimerkiksi kysyy luokassa, mitkä ovat palamisen kolme edellytystä, yleensä kukaan ei tiedä. (vastaus: palava aine, riittävä lämpötila ja happi).

Oppilaiden keskittymiskyky on lähellä nollaa; jos heille antaa luettavaksi yhtä kappaletta pidempiä tekstejä, alkaa valitus ja tehtäviä ei tehdä. Kaikki oppisisältö pitäisi saada enintään minuutin mittaisina videoina. Se ei vain ole aina mahdollista.

Jos minä saisin päättää, kaikista älylaitteista tehtäi

Nuoret opiskelisi jos heille kertoisi totuuden millainen on aikuisen arki köyhyydessä.

Tätä ei tehdä koska se "stressaa ja lisää pahoinvointia" Todellisuus tulee ennemmin ja myöhemmin vastaan.

Minua pidettiin pumpulissa. Vedin peruskoulun ja olin pitkäaikais työtön. Nyt vasta 30 vuotiaana olen tajunnut miten maailma makaa ja alkanut opiskelemaan toden teolla. ainoa syy on saada RAHAA.

Kuulostaapa oudolta. Meillä opiskelu oli niin intensiivistä ja kurinalaista että näyttöjäkään ei päässyt läpi jos teki pienenkin virheen. Yksi oppilas joutui uusimaan näytön kolmesti.

T.Toimitilahuoltaja

Juurikin tuo 2007 ikäluokka aiheuttaa harmia jo ns. eliittilukiossa. Meininki on kuin päiväkodissa.Tätä sanoo ystäväni joka opettaa pitkää matikkaa ja fysiikkaa.

Vierailija kirjoitti:

Kuulostaapa oudolta. Meillä opiskelu oli niin intensiivistä ja kurinalaista että näyttöjäkään ei päässyt läpi jos teki pienenkin virheen. Yksi oppilas joutui uusimaan näytön kolmesti.

T.Toimitilahuoltaja

Sama oli aikanaan metallipuolen koulussa. Kaverilla meni näyttökoe hylkyyn kun oli sorvissa väärät kierrokset. Ei ehtinyt aloittaa vielä sorvausta ja vaihtoi heti kierrokset oikeiksi. Hylky tuli silti ja toisesta olisi lentänyt pihalle koko koulusta. 

Ammattikoulutuksen suurin ongelma on se, että sinne on pakko ottaa kaikki opiskelemaan. Oppivelvollisuus on 18-vuotiaaksi asti ja toisen asteen opinnot on kaikkien pakko aloittaa. Lukiosta voidaan potkia pois jos opinnot ei suju, mutta ammattikoulusta ei voi potkia mihinkään. Kaikkia on pidettävä siellä vaikkei kaikkia ollenkaan kiinnosta opiskelu.

Vierailija kirjoitti:

Kuulostaapa oudolta. Meillä opiskelu oli niin intensiivistä ja kurinalaista että näyttöjäkään ei päässyt läpi jos teki pienenkin virheen. Yksi oppilas joutui uusimaan näytön kolmesti.

T.Toimitilahuoltaja

Sama kokemus laitoshuollon tutkinnossa. Lopetin koulun kesken vaativuuden vuoksi ja menin töihin suoraan. Ei ole oikein tuota lukupäätä muutenkaan.

Aika kummallista jos matalapalkka alan opinnot ovat tiukempia kuin muut, hullunkurista suorastaan 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

En ollut edes teininä missään tekemisissä amisten kanssa.

 

 

Voi ihanaa, pääset vähän kokemaan ylemmyyttä. Onko itsetuntosi noin surkealla tasolla?

No kyllä nämä 2006 ja 2007 ikäluokat monissa lukioissa ovat aikamoisia jonneja. Tunneilla ollaan puhelimilla, nauretaan isoon ääneen väärille vastauksille ja pilkataan ihan ääneen. Opettaja kuulee kaiken mutta ei puutu laink

Onkohan niin että kun lukioista tuli maksuttomia, niin niistä tuli myös tampioiden päivähoitopaikkoja?

Mutta mihin on kadonnut kaikenlaiset käytöstavat? Miksi tunneilla annetaan naureskella muille ja perseillä miten sattuu? Miksi opettaja ei puutu mihinkään?<

Opettaja voi kehoittaa oppilasta poistumaan mutta kun oppilas kieltäytyy loppuu opettajalta juridiset keinot sen jälkeen. samaten opettaja ei saa ottaa oppilaan omaisuutta. Meillä on lapsia joilla on aikuisten oikeudet ilman aikuisten velvollisuuksia.