Lue keskustelun säännöt.
Yllätys! Pisa-tulokset romahtaneet!
05.12.2023 |
Nyt kerrotaan tarkemmin matematiikan tuloksista, joka oli vuoden 2022 Pisa-tutkimuksen keskiössä. Heikkojen osaajien osuus matematiikassa olis lähes 25 % oppilaista. Määrä on kolminkertaistunut vuodesta 2018. Erinomaisten osaajien osuus on laskenut vajaa kolmasosaan suomalaisnuorista.
Tilastollisesti poikien osaaminen painottuu enemmän heikkoihin osaajiin 27 % , kun tytöistä vastaava osuus oli 22 %.
Pojista 9.5 % lukeutuu erinomaisiin osaajiin ja tytöistä 7,6 %
Pisa-tutkimus paljastaa, että etenkin lukutaidossa Suomen romahdus on merkittävä, kun sitä verrataan edelliseen vuoden 2018 Pisa-tutkimukseen.
Suomen keskiarvo on lukutaidossa laskenut peräti 30 pistettä, ja Suomi on pudonnut OECD-maiden vertailussa sijalle 14.
Kärkipaikkaa pitää Singapore yhdessä muiden Aasian maiden kanssa. Myös naapurimaa Viro on lukutaidossa Suomea selvästi edellä eli sijalla kuusi.
Suomalaisten lukutaidon taso (490 pistettä) on silti yhä OECD:n keskiarvoa (476) korkeampi.
Kommentit (187)
Vierailija kirjoitti:
Näillä pääsisimme opetuksessa jo hyvään nousukiitoon:
- Ns. apukoulut takaisin. Koko ikäluokka vain yksinkertaisesti ei voi oppia samoja asioita samassa tilassa esim. matematiikassa.
- Käytöshäiriöisille erityisluokat. Häirikön pääasiallinen homma koulussa on häiriköidä. Muut kärsivät.
- Opettajan pääasia luokassa on opettaa ja samalla myös kasvattaa ns. siinä sivussa. Kasvatuksen päävastuu on kodilla.
-Opettajan mahdollisuus opetustyönsä tekemiseen. Opettajan ei pitäisi olla sosiaalityöntekijä, poliisi, mielenterveyshoitaja, liikalihavuuden hoitaja, sairaanhoitaja, terveydenhoitaja, hammashoitaja, avioeroneuvoja... Opettaja on saanut koulutuksensa opettamiseen ja kasvattamiseen.
- Tasoryhmät erityisesti matematiikkaan viimeistään seitsemännellä luokalla
- Opettajille enemmän ja paremmat kurinpitokeinot. Oppilas, joka ei ole koulukuntoinen, täytyy saada muualle päivähoitoon kuin taval
Tähän ei oikein ole muuta lisättävää. Näin se menisi jos päättäjätkin tajuaisivat, mutta eivät tajua. Ihan riippumatta puoluekannasta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Virossa ajatellaan että kansamme on erityinen ja panostamme heihin. Emme ota vastaan ylijäämää mistään maasta.
Suomessa kaikki on päinvastoin, ja pojat erityisesti ovat ylipäätänsä vain kaiken pahan alku ja juuri, siis ne saastaiset valkoiset joilta on ok viedä vaatteet päältä ja pissata niskaan.
Tämä on ns. tasa-arvoa kulttuurifeministisessä Suomessa 2023.
Höpöä. Tuollainen ei ole tasa-arvoa mitä feministinä tukisin.
Opetusministeri "korjaa" tilanteen suuressa viisaudessaan lisäämällä rutkasti ruotsin kielen opetusta kaikilla kouluasteilla.
Jos vanhempi ei ota vastuuta oppimisesta niin kuka ottaa kun koulu ei välitä oppilaat itse harvoin
Vierailija kirjoitti:
Avoimet inklusiiviset oppimisympäristöt korjaa tilanteen.
T. Vihvassut
Eivät korjaa vaan pahentavat!! Tarvitaan vanhan ajan kuria. Ja vihriät ja myö vassut ollaan kaksi eri puoluetta. T.vassu
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vein todella varhain aamulla ison jätesäkillisen tölkkejä ja muovipulloja Citymarketin pullopalautukseen. Kaadoin ensin osan ja myöhemmin loput. Tuli siis kaksi kuittia, toinen 26 e plus risat. Ja 15 ja risat.
Menin kassalle. Ketään siinä ei ollut muita eikä minun jälkeenkään. Huikkasin siihen heti, että mulla on kympin seteli tässä, että saanko sitten 50 euron setelin ja kolikot.
Jäin siinä ihmettelemään, että mitä tässä nyt tapahtuu. Kassatyttö kaivoi laskimen. Näpytteli ja näpytteli. Lopulta päätyi siihen lopputulokseen, että 42,75+10 on 52,75.
Ei tässä nyt ole tarkoitus pilkata ketään. Mutta olin nuorena opiskelijana itse samoissa hommissa.
Miten Li Andersson kantaa vastuuta?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Nyt olisi tärkeää katsoa, mitä Virossa tehdään toisin. Malli olisi hyvin lähellä, ja yhteiskuntakin hyvin samanlainen.
Uusi opetussuunnitelma on ollut täysin älyvapaa. Asia tiedettiin jo, kun se tuli voimaan. Oppilaan vastuu omasta oppimisesta on kaunis ajatus, mutta se johtaa siihen, että oppilaat, joita ei kotona syystä tai toisesta tueta, jäävät ihan oman onnensa nojaan. Opettaja on tuutori, joka ohjaa oppilaat oppimisen äärelle. Opettajajohtoisuus on lähes kirosana. Kaikki joskus edes lapsia opettaneet tiesivät alusta lähtien, että homma on katastrofi. Mutku Kirsti Lonka, mutku Kirsti sanoo...
Virossa teititellään opettajia. Koulumaailma on kuin Suomessa parikymmentä vuotta sitten. Palataan vaan vanhaan systeemiin.
Olen käynyt kouluni 70-80 -luvuilla ja ainoatakaan opettajaa ei teititelty. Mis
No väitinkö niin? Kaksi erillistä lausetta ja piste välissä. Ei taida lukutaidottomuus olla vain nuorten ongelma...
Miksi toimiva koulu piti aikanaan muuttaa ihan vaan siks et näyttäis et kyllä ollaan edistyksellisiä. Mielessä oli joku ihme ideaali uudesta tämän ajan lapsesta, jonka tietokoneaivot osaavat kaiken jo valmiiks, pitää vaan antaa mahdollisuus rentoutua ja opin tulla esiin.
Tuloksena mitään osaamattomat ja pahoinvoivat nuoret.
Kasvatus ja koulutus, opetus ja opettelu, tulokset ja kiitos. Aikuisten kunnioitus ja hyvät käytöstavat. Virossa edelleen toimiva ja tulosta tuottava käytäntö. Ovat edellä meitä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Koululaiset ovat huomanneet, että sometähtenä voi tienata rapsakat rahat. Ketä enää kiinnostaa trigonometriset funktiot ja derivointi. Tili onlyfanssiin ja massit taskuun!
Se on sitä, kun pitäs karkin maku olla koko ajan oppilaalla suussa. Muuten on tylsää ja aikuiset kurjia, ja sehän se oliskin ikävä tunne.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
On kohtuuttoman r/fs asista saipaa kommenteissa. Suomi on pohjoismaista ja euroopan maista ottanut vähiten vastaan tulijoita?
Kyllä sentään 80-luvulla koulusta 9-vuoden jälkeen päässeet osasivat lukea.Nykyisin tämä perustaito ei enää osalta oppilaista onnistu,onko tosiaan tähän tultu,että Suomalainen ei osaa lukeavai mistä moinen johtuu.
Vierailija kirjoitti:
Koululaiset ovat huomanneet, että sometähtenä voi tienata rapsakat rahat. Ketä enää kiinnostaa trigonometriset funktiot ja derivointi. Tili onlyfanssiin ja massit taskuun!
Elämä ei saa olla epämukavaa. Kaikki voivat tienata elantonsa somettamalla mukavista asioista muutaman tunnin päivässä. Siinä se ainoa focus elämässä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Mitä nää avointen oppimisympäristöjen keksijät nyt selittelee? Rahaa varmaan taas pitäs saada lisää johonkin typerään ideaan.
Pieleen menee, kun sellaset tyypit kehittelee ja päättää uudistuksista, jotka ei koskaan ole opettajan työtä pidempään tehneet. Kädet pitää olla savessa, että tuntee omissa nahoissa mikä mättää/toimii. Virastojen työhuoneissa syntyy pahimmat mokat. Ei siellä ole käsitystä reaalimaailmasta ja todellisuudesta.
Kyllä tympäsee. Ja vielä moista itsestäänselvyyttä ihmetellään. Jokainen opettaja tietää et tulokset heikkenee Suomessa. Koulu-uudistukset on vieneet koululaitoksen aivan pöpelikköön.
Vierailija kirjoitti:
Ongelman ydin on koulujen rauhattomuus, kännykät ja kurin puute. Opettajista on tehty täysin aseettomia, ja häirikköoppilaat pyörittävät sirkusta. Resepti parempaan koulumenestykseen on kännykkäkielto koulupäivän aikana, häiriköt takaisin tarkkikselle, hitaammin oppivat apuluokille, ja opettajille jonkinlainen lain suoja kurinpidon suhteen. Hyssyttelyn ja jeesustelun aika on ohi, lapset pitää saada kunnioittamaan opettajiaan ja kuuntelemaan opetusta.
Kyllä se ongelman ydin on kotona eikä kouluissa.
Kotioloissa on aina ollut monilla koululaisilla toivomisen varaa, ja juuri siksi koulun rooli kasvattajana on tärkeä. Jos kuri puuttuu sekä kotona että koulussa, niin ongelmissa ollaan. Juuri tästä syystä koulujen rooli myös asennekasvatuksen suhteen on palautettava, sillä saadaan paikattua edes osa kotona tehdyistä virheistä. Vanhemmiksi ei kouluteta missään, ja lisääntymään kykenee lähes kuka tahansa luiskaotsa. Opettajilla on sentään koulutus, joten se on looginen suunta painopisteen siirrossa, jotta lapsi saa oikeanlaista ohjausta edes jossakin.
Miksi spämmäät tänne samaa aloitusta Igori? Tämäkin ilmiannettu.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
On kohtuuttoman r/fs asista saipaa kommenteissa. Suomi on pohjoismaista ja euroopan maista ottanut vähiten vastaan tulijoita?
Kyllä sentään 80-luvulla koulusta 9-vuoden jälkeen päässeet osasivat lukea.Nykyisin tämä perustaito ei enää osalta oppilaista onnistu,onko tosiaan tähän tultu,että Suomalainen ei osaa lukeavai mistä moinen johtuu.
No, tuostakin kommentista huomaa kyllä, että eivät vanhemmatkaan ainakaan oikein kirjoittaa osaa. Miten lie sitten lukemisen kanssa.
Tänä päivänä moni insinööriopinnot aloittava osaa matematiikkaa alakoulutasoisesti. Arviolta yli puolet ei osaa murtolukujen laskusääntöjä.
Kun osaaminen on tällä tasolla, tarkoittaa se usein myös heikkoa matemaattista identiteettiä, mitä ei korjata pelkästään matematiikkaa opettamalla. Jos opiskelija ei usko kykyynsä oppia matematiikkaa, eikä koe sitä itselleen merkitykselliseksi, ei hän tule olemaan kykenevä soveltavaan insinöörityöhön.
On kohtuuttoman r/fs asista saipaa kommenteissa. Suomi on pohjoismaista ja euroopan maista ottanut vähiten vastaan tulijoita?