Nykyajan lapset ovat oikeasti tyhmiä

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Meillä ollaan opetettu lapsille kaikki perusjutut. Ajattelin, että kuuluu ihan tapoihin. Lasten joitain kavereita katsoessa kyllä huomaa, että aika monet ei opeta lapsille enää yhtään mitään. Ja lähinnä huvittaa, kun lapset saa hyvää palautetta omasta mielestäni perusjuttujen osaamisesta. 

Tämä. Onneksi lapsen luokalla on muutama muukin normaalit tavat osaava lapsi, niin hänen ei tarvitse yksin luovia niiden kirkuvien ja vinkuvien luuririippuvaisten mölyapinoiden kanssa, jotka eivät jutellessa saa kahta sanaa suustaan. Miten ne tulee pärjäämään elämässä? 

Samalla tavalla kuin nykyiset nuoret aikuiset! Työ tekijäänsä opettaa ja nuorissa on uskomattoman hienoja ja fiksuja tyyppejä! 

Vierailija kirjoitti:

Kuinka moni teistä LUKEE kirjoja viikoittain? Ei siis kuuntele. Veikkaanpa, että oikeasti aikuisista lukee enää 20 prosenttia aktiivisesti. Lapset ovat aikuisten kasvattamia. Älkää siis syyttäkö lapsia, vaan aikuisia!!

Kuulun varmasti vähemmistöön mutta minä luen. Kirjoja luen noin 100 paikkeilla per vuosi, vähän riippuen minkätyyppistä lukee. Tunnen myös muita aktiivisia lukijoita :)

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Musta taas tuntuu että 11 vuotias lapseni on yleissivistykseltään korkeammalla mitä 75 vuotias pelkän kansakoulun käynyt äitini. Mutta tämä siis vain oma kokemukseni. 

Nämä pelkän kansakoulun käyneet, suomea puhuvat vanhukset ovat oma lukunsa. Uskomatonta.

Minäkin tunnen, mutta toisaalta he ovat niitä jotka ovat kartuttaneet mielettömästi tietoa vaikka sun mistä ja pärjänneet elämässä työnteolla ja yrittämällä. Sekä heistä löytyy myös lukeneita ja viisaita, koulutus ei ole yhtä kuin äo tai kiinnostus asioihin. Ja kyllä minäkin yläasteikäisenä osasin paremmin esim.  kemiaa ja fysiikkaa kuin nykyisin, koska olen unohtanut paljon.

Sen sijaan, nykyisin ihmisillä ja nuorilla on kaikki maailman valinnat saatavilla ja asiat hyvin, mutta toisaalta tämä aika somekulttuureineen, epävakauksineen ja päätöksenteon vaikeuksineen luo omat haasteensa. Pisa-tulokset kuitenkin ovat laskusuunnassa ja kieltämättä se ihmisissä, erityisesti nuoret aikuiset ja siitä alaspäin, näkyy selkeästi. Suurin syy on kännykät ja some, ei monilla ole pitkäjänteisyyttä. 

Sitä huutamista ja kailottamista en kyllä ymmärrä. Jotkut antaa lastensa huutaa jatkuvasti ja itsekin kailottavat kovaan ääneen. Tulee mieleen onko joissain lapsiperheissä niin huutaminen tapana, että kaikilta menee kuulo ja siksi ei osata edes ihmisten ilmoilla keskustella normaalisti? 

Eikö näiden kannattaisi normaalisti keskustella ja opettaa lapsiaan? Ei ne jokaikinen kerta kaupoissa voi olla sattumaakaan. 

Vierailija kirjoitti:

Kouluissa vois opettaa enemmän käsitöitä, se kasvattaa ongelman ratkaisukykyä ja käden ja silmän yhteistyötä. Enemmän ns. yhtenäiskouluja kyläkoulujen sijaan. Niissä on paremmat tilat käsitöille ja kuvikselle sekä aineopettajia kyseisiin tehtäviin. 

Tiesitkö, että luokanopettaja voi olla erikoistunut kuvataiteeseen, käsitöihin ja osaavat takuulla opettaa. Ongelma on se, että opetusryhmässä on 25 oppilasta ja aikaa 45 minuuttia. Niillä resursseilla ei pysty kukaan opettamaan yhtään mitään järkevää. Koulutuksen järjestäjä tekee nykyään kaikkensa sen eteen, että opettaja ei pysty hyödyntämään ammattitaitoaan oppilaiden hyväksi. Eli täysin eri suunta, kuin yrityspuolella. Se on yksi syy opettajien uupumisen. 

Vierailija kirjoitti:

Miten tämä on mahdollista, vaikka meillä on maailman paras varhaiskasvatus ja pienokaisia "opettavat" kasvatustieteiden kandidaatit jo kehdosta alkaen?

Ei meillä ole, ehkä Etelä-Koreassa on, siellä tehdään monia asioita paremmin ja järkevämmin, toki joitain myös huonommin. 

Vierailija kirjoitti:

Nykyään joudutaan lukiossa opettamaan alakoulun sisältöjä. Lukion opiskelijoille opetetaan esimerkiksi lauseiden kirjoittamista.

On aivan tavallista, että peruskoulun sisältöjä kertaavista ensimmäisistä opintojaksoista tulee arvosanaksi 4 tai 5.

Niinpä. Mitä ne ovat sen yläkoulun ajan tehneet? Kiinnostaisi minuakin. 

Tasaa se eroja - alaspäin.  Lahjakkaat lapset jätetään opettamatta, kun ope painii nepsyjen kanssa ja tekee kirjauksia wilmaan. Lopulta jopa kympin oppilaat kovalla motivaatiolla saadaan lytättyä mahdottoman edessä 6-7 oppilaiksi. Tasapäistää sekin, eikö?

Vierailija kirjoitti:

Joskus ihmetellyt, kun näkee lapsia kävelevän tai pyöräilevän suojatien yli katsotaan vain kännykkää eikä yhtään seurata mitä ympärillä tapahtuu. Ei edes pysähdytä tai katsota suojatiellä onko liikennettä, vaan mennää suoraan katse puhelimessa tien yli. Tapahtuu joskus jopa aikuisillakin.

No siitä seuraa itsesuojeluvaiston puute kun ei havainnoi ympäristöään, eli joskus voi kopsahtaa huono tuuri ja autolla jyrää rattijuoppo / huumekuski.

Vierailija kirjoitti:

Onko niille pakko ostaa älykännyt?

Tämä, oi tämä!

Ihan täysin vastakkaista mieltä aloittajan kanssa. Nykylapsilla ja nuorilla on valtava tietomäärä. päässään. Nehän lukevat ja kirjoittavat koko ajan. Se kaikki tehdään netissä. Kielitaitokin, ainakin englannin, heillä aivan toista luokkaa kuin edeltävillä sukupovilla.

isoäiti

Lapset eivät ole tyhmiä. Heitä vain ei ole opetettu. Kerhossa voit leikin varjolla opettaa kellon ja tehdä ta-vaa-mi-ses-ta pelin. 

Lasten ehdoilla. Koulutus ja kasvatus ei voi tapahtua kehittymättömien lasten vaam aikuisten ehdoilla. Siksi Suomessa on nykyään lapsia ja nuoria jotka eivät tiedä ja oikein edes tajua mistään mitään. Koukutuksen ja kasvatuksen avainsana on pakko ei vapaaehtoisuus.

Vierailija kirjoitti:

Olen huomannut saman ilmiön. En nyt syytä lapsia asiasta vaan heidän saamattomia vanhempiaan. Mikä perkele siinä on, että lapsia hankitaan ja lapsia ei opeteta elämään ihmisten tavoilla?

Ei keretä kun pitää olla kännykällä, somessa jne.

Vierailija kirjoitti:

Kaverin hyvätuloisessa perheessä lapset kuskataan kouluun, harrastuksiin ja suunnilleen joka paikkaan, siivooja käy siivoamassa koko kodin kerran kuussa, äiti menee jopa lukio-ikäisten lasten mukaan joka paikkaan ettei vain tarvitsisi mennä yksin. Kaikki harrastukset ovat ohjattuja, jossa aikuinen sanoo, mitä tehdään.  Lapsia passataan, ylisuojellaan ja paapotaan. Kotona on niin mukavaa, ettei sieltä haluta muuttaa pois opiskelujen takia. Ihan kiva, mutta miten tuollaisissa oloissa kehittyy itsenäisyys, luovuus, mielikuvitus, omatoimisuus - ylipäätään oma ajattelu?

Ei tarvita kun on tik-tok, insta, snappi, ym, ym.

Vierailija kirjoitti:

Sitä huutamista ja kailottamista en kyllä ymmärrä. Jotkut antaa lastensa huutaa jatkuvasti ja itsekin kailottavat kovaan ääneen. Tulee mieleen onko joissain lapsiperheissä niin huutaminen tapana, että kaikilta menee kuulo ja siksi ei osata edes ihmisten ilmoilla keskustella normaalisti? 

Eikö näiden kannattaisi normaalisti keskustella ja opettaa lapsiaan? Ei ne jokaikinen kerta kaupoissa voi olla sattumaakaan. 

 

Ennen ei huudettu ja mölytty. Tuo ominaisuus on tullut mmuuton myötä.

Pää on täytetty kaikella muulla mielenkiintoisemmalla paskalla. Kiinan propaganda TikTok toimii.

Mulla on oma pieni kokemus, kun toisinaan sisarusteni lapsia pyydän kylään useaksi päiväksi.

Tänä kesänä ollaan oltu mökillä yhteensä 4x4päivää.

Siskon kaksi poikaa 8 ja 10 vuotiaat. Veljen tyttäret 10 ja 12 vuotiaat.

Omat lapset ovat nuoria aikuisia. He kävivät moikkaamassa puolisoineen.

Nuo veljekset innostuivat kaikesta. Olivat uteliaita ja touhukkaita. Heidän tekemisensä oli aivan toista luokkaa kuin serkkujensa.

Tyttöserkun taas olivat todella fleguja, puhelimiaan mourus ja kaikkeen "onx pakko" vastaus. Kyllä ne sitten innostu, kun jotain alettiin..

esim mölkkyä, vesisotaa, muita pihaleikkejä, tehtiin hyönteishotellei, kukkia, marjoja, kasveja yms tutkittiin, erinäisiä lautapelejä pelattiin, tietovisaa, ruuanlaittoo, yritettiin neulomista, piirtämistä, maalaamista... Pojat teki kaikkea innolla. Tytöt aloitti, lopetti kesken, kun sattuu tai ei osaa..

Paljon tehtiin samoja juttuja kuin omien lasten ja kavereittensa kanssa. Heitä oli 10 muksun porukka. Pitkin kesää pieniä visailukisailuja (samoista vihkoista nytkin), käsillä tekoa, tutkimista, viestejä, urheilua. Kesänlopussa oli sitten olympialaiset.

Nyt ei tulis mieleenkään laittaa noita serkuksia samalle viivalle. Noi tytöt ei vaan pärjää pienemmilleen.

Noi on ollut kylässä useana kesänä. Joka kesä tytöille pitää opettaa yleisten lautapelien säännöt uudestaan. Pojat ihmetteli, että miksi tähän käytetään aikaa. No, muistutellaas nyt mieliin.. Kyllä he muistta, kun koko ajan pelaavat. Tytöt kuulemma ei.

Välillä jo miettinyt, että onko tytöillä oppimisvaikeuksia, mutta tänä kesänä olin avoin tuolle puhelin teorialle.

Pojilla ei ole puhelimia, tytöt sai älyt ekalla

Pojat urheilee lähes kaiken vapaansa. Vaeltavat pitkiäkin matkoja, talvella hiihtävät kymmeniä kilsoja, matkat lukevat kirjoja, pelaavat matkapelejä ja piirtävät.

Tytöt löhöö puhelimillaan, kun ei vanhemmat muuta voi. Reissaamiset mökillekin.. sen takia mä keräsin pois kaikilta. Illalla sai puhelimen pariksi tunniksi.

Tyttöjen hienomotoriikka oli myös tosi kömpelöä. Kynää ei jaksettu pitää kauaa kädessä. Piirtäminen, kirjottaminen - ei osaa, kuulemma. Nyt olis viiminen hetki vaikuttaa.

Sanoppa tästä ääneen, niin saan kälyn vihat niskaani, enkä enää näkis veljeä ja tyttöjä. Mokasin kun olivat nuorempia. Tuli kahden vuoden vihat ja mykkis.

Vierailija kirjoitti:

Ihan täysin vastakkaista mieltä aloittajan kanssa. Nykylapsilla ja nuorilla on valtava tietomäärä. päässään. Nehän lukevat ja kirjoittavat koko ajan. Se kaikki tehdään netissä. Kielitaitokin, ainakin englannin, heillä aivan toista luokkaa kuin edeltävillä sukupovilla.

isoäiti

Toivottavasti hyvä isoäiti pääsee joskus kattomaan mitä kirjoittavat. Harvemmin kokonaisia sanoja. Usein vielä enkku lyhenteitä.

Lol, sus, k, legit, - eivät ole oikeita kieltä.

Tästähän oli vasta HUS tutkimus, kun käden hienomotoriikka on huonontunut radikaalisti. Ei enää osata kynäotetta tai jakseta kirjottaa konseptia täyteen.

Lapset ei piirrä, eivät askartele, tee käsitöitä ollenkaan.

N52

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Samaa ihmetellyt. Nykyajan lapset eivät osaa mitään eivätkä ole kiinnostuneita mistään muusta kuin kännykkäpelaamisesta. Ei mitään sosiaalisia taitoja, kykyä odottaa vuoroa tai alkeellisiakaan käytöstapoja. 11-vuotiaita ovat nämä.

Samaa mieltä. Olen myös ikäväkseni nähnyt läheltä, että tuollaisista lapsista varttuu epäsosiaalisia nuoria aikuisia, joiden tietämys maailmasta koskee oikeastaan vain heidän omia kiinnostuksenkohteitaan. Osaavat kyllä englantia hyvin, mutta tietämys omasta maasta ja ylipäänsä kaikesta on hyvin rajoittunut ja äidinkielen taito vajavainen. Ja ne käytöstavat... Kaikessa on tärkeintä minä, minä ja vielä kerran minä. Eipä tarvitse ihmetellä terapian tarpeiden kasvua näillä lumihiutaleilla.

MInä-minä-minä ei tarvitse terapiaa yhtään mihinkään, eikä siitä edes hyödy, koska minä. Näistä ei ole koskaan mihinkään. Se hyvä puoli siinä on, että raivopäissään eliminoivat toisensa. Kollektiivisesti näitä voidaan käyttää miinanraivauskalustona seuraavassa sodassa. Siinäpä ne meriitit sitten olivatkin.