Lue keskustelun säännöt.
Säästötoimina voitaisiin lopettaa vaka opettajan koulutus
25.11.2023 |
Ihan suoraan sanottuna, yksi turhimmista tutkinnoista/koulutuksista. 5v päiväkodissa työskennelleenä on saanut huomata, ettei ne opet osaa ja tiedä yhtään mitään enempää kuin hoitajatkaan. Ainoa merkittävä asia, jonka arjessa huomaa työntekijöiden välillä, on kokemus. Ihan sama onko opettaja vai hoitaja, niin vuosia lapsia hoitanut (kasvattanut, kuten nykyisin pitää sanoa) osaa sen työn paremmin. Kokenut hoitaja osaisi vasutkin kirjoittaa paremmin kuin kokemattomampi opettaja.
Eikä ne vaipatkaan asetu lapselle yhtään sen paremmin yliopistokoulutuksen jälkeen.
Aivan turha tutkinto ja turha menoerä.
Saisi päättäjät kierrellä täällä normaalissa elämässä ja arjessa, että ymmärtäisivät millä on merkitystä ja millä ei.
Kommentit (172)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vakaopet uskovat tuohon touhuun ja yrittävät toteuttaa sitä myös päiväkodeissa. Kasvatusalan korkeakoulutuksen käynnin ensisijainen vaikutus on siinä, että se kitkee ihmisestä pois maalaisjärjen.
Ammattikouluissa taidetaan sen sijaan opettaa vain kateellisuutta ja katkeruutta paremmin koulutettuja kohtaan. Toivottavasti niillä opeilla ei pääse lähelle lapsia.
Ammattikoululainen vahtii lapsia ja akateeminen istuu tietokoneella.
Tämä on hassua puhetta. Ihan sama, jos koulun keittäjä valittaisi, kun opettajat istuvat opettajanhuoneissa ja eivät ole keittiössä apuna. Onhan keittäjän mielestä tietenkin se ruuanvalmistus ja lasten syöminen tärkein asia koulussa. Mutta keittäjän ku
Jännä ettei se kasvatus ja hyödyntäminen näy kun penskat kouluun tulevat, aivan kuin pellossa olisivat rymynneet sen 7 vuotta. Kaikki pitää opettaa alusta pitäen.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vakaopet uskovat tuohon touhuun ja yrittävät toteuttaa sitä myös päiväkodeissa. Kasvatusalan korkeakoulutuksen käynnin ensisijainen vaikutus on siinä, että se kitkee ihmisestä pois maalaisjärjen.
Ammattikouluissa taidetaan sen sijaan opettaa vain kateellisuutta ja katkeruutta paremmin koulutettuja kohtaan. Toivottavasti niillä opeilla ei pääse lähelle lapsia.
Ammattikoululainen vahtii lapsia ja akateeminen istuu tietokoneella.
Tämä on hassua puhetta. Ihan sama, jos koulun keittäjä valittaisi, kun opettajat istuvat opettajanhuoneissa ja eivät ole keittiössä apuna. Onhan keittäjän mielestä tietenkin se ruuanvalmistus ja lasten sy
Etkö sinä pösilö kykene ymmärtämään, että sitä ihan tavallista perhe-elämää ei ole jokaisella pennulla. Varhaiskasvatus on se millä niiden heikkojen kotien muksuja yritetään pitää matkassa, jotta heilläkin olisi mahdollisuus menestyä koulussa ja vaikka suorittaa se yliopistotutkinto.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vakaopet uskovat tuohon touhuun ja yrittävät toteuttaa sitä myös päiväkodeissa. Kasvatusalan korkeakoulutuksen käynnin ensisijainen vaikutus on siinä, että se kitkee ihmisestä pois maalaisjärjen.
Ammattikouluissa taidetaan sen sijaan opettaa vain kateellisuutta ja katkeruutta paremmin koulutettuja kohtaan. Toivottavasti niillä opeilla ei pääse lähelle lapsia.
Ammattikoululainen vahtii lapsia ja akateeminen istuu tietokoneella.
Tämä on hassua puhetta. Ihan sama, jos koulun keittäjä valittaisi, kun opettajat istuvat opettajanhuoneissa ja eivät ole keittiössä apuna. Onhan keittäjän mielestä tietenkin se ruuanvalmistus ja lasten syöminen tärkein asia koulussa. Mutta keittäjän kulmasta katsottuna jää ymmärtämättä, että ilman niitä opettajia ja opettajien tekemisiä siellä
Aika ontuva vertaus. Jokainen konetta naputteleva opettaja vie yhden hoitajan paikan, koska ei ole varaa molempiin. Koko ajan mennään alimiehityksellä, vaikka paperilla olisikin oikea määrä henkilökuntaa paikalla.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vakaopet uskovat tuohon touhuun ja yrittävät toteuttaa sitä myös päiväkodeissa. Kasvatusalan korkeakoulutuksen käynnin ensisijainen vaikutus on siinä, että se kitkee ihmisestä pois maalaisjärjen.
Ammattikouluissa taidetaan sen sijaan opettaa vain kateellisuutta ja katkeruutta paremmin koulutettuja kohtaan. Toivottavasti niillä opeilla ei pääse lähelle lapsia.
Ammattikoululainen vahtii lapsia ja akateeminen istuu tietokoneella.
Tämä on hassua puhetta. Ihan sama, jos koulun keittäjä valittaisi, kun opettajat istuvat opettajanhuoneissa ja eivät ole keittiössä apuna. Onhan keittäjän mielestä tietenkin se ruuanvalmistus ja lasten syöminen tärkein asia koulussa. Mutta keittäjän ku
Minä haluan, että lapseni oppii, ei vain ole säilössä. Joku lastenhoitaja täällä nyt kai kovasti alapeukuttelee vanhempien viestejä ja purkaa omituista katkeruuttaan opettajia kohtaan.
Olen hyvin perehtynyt kasvatustieteen kansainvälisiin tutkimuksiin laadukkaan vakan merkityksestä ja todellakin haluan parasta mahdollista lapsilleni. Jos halutaan laatua, pitää sitten panostaa tosissaan palkkaukseen, sekä opettajien että lastenhoitajien. Ja kukin tehköön koulutustaan vastaavaa työtä, ihan ilman katkeruutta! Lapsiin tulee panostaa!
Vierailija kirjoitti:
Etkö sinä pösilö kykene ymmärtämään, että sitä ihan tavallista perhe-elämää ei ole jokaisella pennulla. Varhaiskasvatus on se millä niiden heikkojen kotien muksuja yritetään pitää matkassa, jotta heilläkin olisi mahdollisuus menestyä koulussa ja vaikka suorittaa se yliopistotutkinto.
Varhaiskasvatus vaan heikentää niiden lasten oloja joilla ei ole tavallista perhe-elämää. Nämä lapset eivät hyödy karjalaumasta missä heitä ei ehditä hoitaa eikä kohdata muuten kuin siten, että heistä tehdään joku vasupaperi. Varhaiskasvatuksen sijasta nämä lapset pitäisi saada perhepäivähoitoon missä on tarjolla normaalin perhe-elämän malli.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
En väheksy koulutettua henkilökuntaa, lapset todellakin ansaitsevat heidät. Se, mikä rassaa, on että ammattitaitoa ei ehdi hyödyntää täydessä mittakaavassaan.
Avustavat henkilöt joka ryhmään, niin että korkeimmin koulutetut voivat oikeasti tehdä lasten eteen sen mitä todella osaavat!
Ai osaako ne jotain, vuosikausia katsellut sitä pascanjauhamista ja tärkeilyä, mitään tuloksia ei tule. Täältä kentältä katsoen pikkusieluset varat ja myös lto:T ovat maailman turhimpia ihmisiä. Samaa mieltä tuntuvat olevan vanhemmat, kirjoitettava kun nömä kaikkitietävät esitelmöivät, puhetta piisaa, tekoja ei sitten lainkaan.
Ohhoh, nyt meni jollakin tunteisiin... mene vaan itsekin hankkimaan open koulutus, ei tarvitse olla noin kireä ja vihainen enää.
Toivottavasti et ole oman lapseni hoitaja...
Lopetetaan kaikki koulutus.
Ennen vanhaan ei ollut lääkäreitä. Kymmeniä tuhansia vuosia ihmiset parantuivat (tai sitten ei) ilmankin. Sitäpaitsi jos nyt pitää jotain hoitoa miettiä, lääkärikirjasta voi kuka tahansa katsoa, mikä vaivaa.
Ei ollut juristeja. Asiat ratkottiin käräjillä ilman tutkintoja. Sitäpaitsi jos nyt pitää miettiä, miten sopimus tehdään, lakikirjasta voi kuka vain vilkaista, miten.
Ei ollut insinöörejä. Laivat veisteltiin, tiet poljettiin, sillat ja talot pykättiin ihan itse. Sitäpaitsi jos nyt pitää fundeerata, miten tornitalo rakennetasn, niin Youtubesta löytyy vinkkiviitonen.
Ei ollut varhaiskasvatuksen opettajia. Mukulat pyöräytettiin saunaan ja sieltä koivuniemen herralla kakaran pakaroilla tanssittamalla pahaluontoisuus karkoitettiin ja herranpelolla ihminen kasvatettiin. Ja jos lapsi oli syntymässä säikähtynyt, omituinen, tai heikkomielinen saipi hänet panna navetan nurkkaan karjapiian vahdittavaksi.
Isommat nulikat muutenkii pienempi vartioivat. Ei siihen mitään koulutuksia tarvinnut, ei vanhemmat eikä isommat ihmispenikat. Jos yhden siinä veden hiisi vei ja toisen kurkkumätä, muori pyöräytti uuden sukankuluttajan.
Kyllä ennen oli kaikki paremmin?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Minä haluan, että lapseni oppii, ei vain ole säilössä. Joku lastenhoitaja täällä nyt kai kovasti alapeukuttelee vanhempien viestejä ja purkaa omituista katkeruuttaan opettajia kohtaan.
Olen hyvin perehtynyt kasvatustieteen kansainvälisiin tutkimuksiin laadukkaan vakan merkityksestä ja todellakin haluan parasta mahdollista lapsilleni. Jos halutaan laatua, pitää sitten panostaa tosissaan palkkaukseen, sekä opettajien että lastenhoitajien. Ja kukin tehköön koulutustaan vastaavaa työtä, ihan ilman katkeruutta! Lapsiin tulee panostaa!
Ulkomailla ei ole vakaa vaan siellä on lastentarhat. Useimmissa maissa kindergarten ja esim. Virossa lasteaed, Norjassa barnehage ja Tanskassa børnehave.
Vaka on ihan suomalainen keksintö ja täälläkin se on lyhyen olemassaolonsa aikana suistanut lastenhoitoalan täyteen kaaokseen.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Etkö sinä pösilö kykene ymmärtämään, että sitä ihan tavallista perhe-elämää ei ole jokaisella pennulla. Varhaiskasvatus on se millä niiden heikkojen kotien muksuja yritetään pitää matkassa, jotta heilläkin olisi mahdollisuus menestyä koulussa ja vaikka suorittaa se yliopistotutkinto.
Varhaiskasvatus vaan heikentää niiden lasten oloja joilla ei ole tavallista perhe-elämää. Nämä lapset eivät hyödy karjalaumasta missä heitä ei ehditä hoitaa eikä kohdata muuten kuin siten, että heistä tehdään joku vasupaperi. Varhaiskasvatuksen sijasta nämä lapset pitäisi saada perhepäivähoitoon missä on tarjolla normaalin perhe-elämän malli.
Se karjalauman kasvatus kun on juuri se hoitajien tasoinen kasvatus. Opettaja saa siitä fiksumman ja siihen jonkun ajatuksen mukaan. Ei se kenenkään päivä voi olla vaan lauman siiretelyä sisään ja ulos eikä se siitä fiksummaksi tule vaikka hoitajia olisi enemmään karjaa siirtelemässä
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ihan turhaa puhua näitä "ennen oli paremmin" -puheita. Opettajapula on niin valtaisa, että näitä nyky-vakan ryhmiähän nimenomaan vetävät tehtäväänsä epäpätevät lastenhoitajat. Eli nyt te vertaatte vanhaa systeemiä, jolloin oli vielä suht hyvin vanhanajan lastentarhanopettaja saatavilla tähän toimimattomaan nykysysteemiin, jossa EI OLE niitä opettajia. Vertaatte keskenänne siis aitaa ja aidan seivästä.
Jos päteviä vakaopeja saadaan rekryttyä, sitten voidaan vertailla vanhaa ja uutta systeemiä. Nyt te tosiaan vertaatte lto:n luotsaamia ryhmiä vaihtuvien sijaisten ja epäpätevien opettajien ryhmiin. Tietenkin ne ovat huonompia, voi hyvänen aika! Siksi palkkauksen saattaminen kuntoon on nyt ensiarvoisen tärkeää, myös ryhmät pienemmiksi ja nämä tehokanalat hiivattiin! Pienet talot takaisin.
Vierailija kirjoitti:
Lopetetaan kaikki koulutus.
Ennen vanhaan ei ollut lääkäreitä. Kymmeniä tuhansia vuosia ihmiset parantuivat (tai sitten ei) ilmankin. Sitäpaitsi jos nyt pitää jotain hoitoa miettiä, lääkärikirjasta voi kuka tahansa katsoa, mikä vaivaa.
Ei ollut juristeja. Asiat ratkottiin käräjillä ilman tutkintoja. Sitäpaitsi jos nyt pitää miettiä, miten sopimus tehdään, lakikirjasta voi kuka vain vilkaista, miten.
Ei ollut insinöörejä. Laivat veisteltiin, tiet poljettiin, sillat ja talot pykättiin ihan itse. Sitäpaitsi jos nyt pitää fundeerata, miten tornitalo rakennetasn, niin Youtubesta löytyy vinkkiviitonen.
Ei ollut varhaiskasvatuksen opettajia. Mukulat pyöräytettiin saunaan ja sieltä koivuniemen herralla kakaran pakaroilla tanssittamalla pahaluontoisuus karkoitettiin ja herranpelolla ihminen kasvatettiin. Ja jos lapsi oli syntymässä säikähtynyt, omituinen, tai heikkomielinen saipi hänet panna navetan nurkkaan karjapiian vahdittavaksi.
Isommat nulikat muutenkii pienempi vartioivat. Ei siihen mitään koulutuksia tarvinnut, ei vanhemmat eikä isommat ihmispenikat. Jos yhden siinä veden hiisi vei ja toisen kurkkumätä, muori pyöräytti uuden sukankuluttajan.
Juuri tuollaista oli elämä viime vuosikymmenellä jolloin varhaiskasvatuksen opettajia ei ollut. Kyllä muistan hyvin nuo ajat. Koivuniemen herra teki kipeää ja lapset hurrasivat kun pihakoivu viimein kaadettiin ja tilalle hankittiin tunnekorit.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Etkö sinä pösilö kykene ymmärtämään, että sitä ihan tavallista perhe-elämää ei ole jokaisella pennulla. Varhaiskasvatus on se millä niiden heikkojen kotien muksuja yritetään pitää matkassa, jotta heilläkin olisi mahdollisuus menestyä koulussa ja vaikka suorittaa se yliopistotutkinto.
Varhaiskasvatus vaan heikentää niiden lasten oloja joilla ei ole tavallista perhe-elämää. Nämä lapset eivät hyödy karjalaumasta missä heitä ei ehditä hoitaa eikä kohdata muuten kuin siten, että heistä tehdään joku vasupaperi. Varhaiskasvatuksen sijasta nämä lapset pitäisi saada perhepäivähoitoon missä on tarjolla normaalin perhe-elämän malli.
Se karjalauman kasvatus kun on juuri se hoitajien tasoinen kasvatus. Opettaja saa siitä fiksumman ja siihen jonkun ajatuksen mukaan. Ei se kenenkään päivä voi olla vaan lauman siiretelyä sisään ja ulos eikä se siitä fiksummaksi tule vaikka hoitajia olisi enemmään karjaa siirtelemässä
Karjalauma johtuu siitä, että ei se yksinäinen vakahoitaja ehdi 21 lapselta hoitaa muuta kuin aivan välttämättömimmät jutut. Aika menee selviytyessä ja kaikkein akuuteimpiin asioihin puuttuessa.
Yksi ihminen hoitotehtävissä on tosi vähän. Ennenhän hoitotehtävissä oli kolme ihmistä, eli kaksi lastenhoitajaa plus yksi lastentarhanopettaja.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Minä haluan, että lapseni oppii, ei vain ole säilössä. Joku lastenhoitaja täällä nyt kai kovasti alapeukuttelee vanhempien viestejä ja purkaa omituista katkeruuttaan opettajia kohtaan.
Olen hyvin perehtynyt kasvatustieteen kansainvälisiin tutkimuksiin laadukkaan vakan merkityksestä ja todellakin haluan parasta mahdollista lapsilleni. Jos halutaan laatua, pitää sitten panostaa tosissaan palkkaukseen, sekä opettajien että lastenhoitajien. Ja kukin tehköön koulutustaan vastaavaa työtä, ihan ilman katkeruutta! Lapsiin tulee panostaa!
Ulkomailla ei ole vakaa vaan siellä on lastentarhat. Useimmissa maissa kindergarten ja esim. Virossa lasteaed, Norjassa barnehage ja Tanskassa børnehave.
Vaka on ihan suomalainen keksintö ja täälläkin se on lyhyen olemassaolonsa aikana suistanut lastenhoitoalan täyteen kaaokseen.
Se kaaos tulee työvoimapulasta. Ei ole sitä henkilökuntaa! Omassa talossani kahden opettajan ja yhden hoitajan tiimit ovat juuri niitä, joissa kyselyjen perusteella hyvinvointi on suurinta ja työn imu korkeimmalla tasolla kaikille kolmelle. Suunnittelu toimii, homman toteutus toimii, vallitsee rauha.
Vaka on sitäpaitsi juurikin kansainvälinen käsite, ei Suomi elä umpiossa. Kansainvälisten tutkimusten perusteella on kehitetty kasvatusalaa, kuten mitä tahansa muutakin alaa. Ja se kehittyy jatkuvasti edelleen. Lisäksi vaka käsitteenä on ihan sitä samaa vanhaa kasvatusta, ei se sisältö ole kovasti muuttunut. Siellä on vain mukana uusinta tutkimustietoa ja kokemuksia muista maista. Lapset ansaitsevat parasta, eli päteviä opettajia, hoitajia, pieniä ryhmiä, ei jättitaloja (tämäkin vaikuttaa toimimattomuuteen!).
T: veo
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Ihan turhaa puhua näitä "ennen oli paremmin" -puheita. Opettajapula on niin valtaisa, että näitä nyky-vakan ryhmiähän nimenomaan vetävät tehtäväänsä epäpätevät lastenhoitajat. Eli nyt te vertaatte vanhaa systeemiä, jolloin oli vielä suht hyvin vanhanajan lastentarhanopettaja saatavilla tähän toimimattomaan nykysysteemiin, jossa EI OLE niitä opettajia. Vertaatte keskenänne siis aitaa ja aidan seivästä.
Jos päteviä vakaopeja saadaan rekryttyä, sitten voidaan vertailla vanhaa ja uutta systeemiä. Nyt te tosiaan vertaatte lto:n luotsaamia ryhmiä vaihtuvien sijaisten ja epäpätevien opettajien ryhmiin. Tietenkin ne ovat huonompia, voi hyvänen aika! Siksi palkkauksen saattaminen kuntoon on nyt ensiarvoisen tärkeää, myös ryhmät pienemmiksi ja nämä tehokanalat hiivattiin! Pienet talot takaisin.
Se opisto- tai amk-koulutettu lastentarhanopettaja teki hommansa hyvin vaikka palkka oli paljon nykyistä matalampi. Eli vika tuskin on sen paremmin koulutuksen matalassa tasossa kuin palkkauksessakaan. Oikea vika on siinä, että lastenhoitotyöstä yritetään väen väkisin tehdä jotain korkeapalkkaista akateemista asiantuntijatyötä, ja sitten petytään kun ne akateemiset asiantuntijat eivät hakeudu alalle eikä määräraha riitä korkeisiin palkkoihin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ovatko nämä tosi katkerat viestit lastenhoitajien kirjoittamia? Aikamoista... ilmapiiri varmaan noilla työpaikoilla tooooosi hyvä.
Minä täällä koulun puolella vastaanotan uudet ekaluokkalaiset kiitollisena siitä, JOS ryhmää on vetänyt pätevä ope. Siellä on silloin tukitoimet yleensä käynnissä, lapsen osaamisesta on jonkinlainen kokonaiskuva, ongelmista ollaan kartalla, paperit on kunnossa ja esim siirtymiä, hyvää käytöstä, viittaamista, vuoron ottamista, jne, ollaan oikeasti harjoiteltu. Kyllä siinä on kuulkaa aikamoisen villi ero siinä, kuka sitä eskaria on vetänyt!
T: alkuope
Mitä ajattelet siitä, että mitä enemmän tukitoimia ja papereita järjestelmään ympätään, niin sitä heikommaksi muuttuu lasten koulumenest
Nyt on sulla ollut sen verran katkeraa tekstiä täällä, että kannattaa pitää tauko ja sitten vaikka itse kouluttautua eteenpäin, jos hoitajan hommat ei nappaa. Vedä henkeä välillä. Ethän töihin vie tuota asennetta kuitenkaan?
Olen kohta eläkkeelle jäävä lastenhoitaja ja nähnyt miten toiminta alkoi mennä alaspäin. Kun aloitin, oli lastenhoitajan ja päivähoitajan koulutukset. Niillä sai pätevyyden lastenhoitajaksi. Opettajilla oli opistotutkinto. Opetus kumpaankin työhön oli hyvin käytännönläheistä. Lapsille oli aikaa ja ryhmissä paljon rauhallisempaa kuin nyt. Kummankin ryhmän koulutus on mennyt huonompaan suuntaan. Lähihoitajalla suurin osa opiskelusta muuta kuin varhaiskasvatusta. Opettajilla taas liian teoreettista. Lastenohjaajilla vielä koko opiskelu tähtää lasten kanssa toimimiseen, mutta yleensä lähihoitaja saa paikan. Maalaisjärki, toiminnan rauhallisuus, läsnäolo. Ne katosivat varhaiskasvatuksen tultua päivähoidon tilalle. Kenellekkään en ole katkera, mutta koko systeemi on keinotekoinen.
Vierailija kirjoitti:
Haluat että lapsesi kohtaa maailman siten ettei tämä ymmärrä matematiikasta, luonnontieteistä, fysiikasta, maantiedosta, omasta kielestään ja muista kielistä mitään?
Varmaan itse kykenet nämä kaikki hänelle opettamaan sen tasoisesti että tämä pärjää nykyajan työmarkkinoilla?
Nuo oppii koulussa. Olen DI ja sitä ikäluokkaa, etten ollut päivääkään tarhassa saatikka eskarissa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ihan turhaa puhua näitä "ennen oli paremmin" -puheita. Opettajapula on niin valtaisa, että näitä nyky-vakan ryhmiähän nimenomaan vetävät tehtäväänsä epäpätevät lastenhoitajat. Eli nyt te vertaatte vanhaa systeemiä, jolloin oli vielä suht hyvin vanhanajan lastentarhanopettaja saatavilla tähän toimimattomaan nykysysteemiin, jossa EI OLE niitä opettajia. Vertaatte keskenänne siis aitaa ja aidan seivästä.
Jos päteviä vakaopeja saadaan rekryttyä, sitten voidaan vertailla vanhaa ja uutta systeemiä. Nyt te tosiaan vertaatte lto:n luotsaamia ryhmiä vaihtuvien sijaisten ja epäpätevien opettajien ryhmiin. Tietenkin ne ovat huonompia, voi hyvänen aika! Siksi palkkauksen saattaminen kuntoon on nyt ensiarvoisen tärkeää, myös ryhmät pienemmiksi ja nämä tehokanalat hiivattiin! Pienet talot takaisin.
Se opisto- tai amk-koulutettu lastentarhanopettaja teki ho
No kyllä se ongelma on siinä palkkauksessa, jolla ei tule esim pk-seudulla toimeen. Jos jotkut haluaa lapsilleen ammattikoulutasoisten hoitajien vetämää touhua, niin se on heidän asiansa. Useimmat haluavat tasokkaampaa ja ongelmana on juuri opettajapula.
Niitä ammattikoululaisia ei muuten löydy YHTÄÄN sen enempää kuin opettajiakaan, kummastakin on jäätävä pula. Vaikka kaikki opetatjat poistettaisiin, jäisi päiväkodit ihan heitteille, kun ei vaan ole tulijoita näillä palkoilla. Palkkoja on vaan pakko nostaa ja kunnolla.
Onko näitä opettajia kaiken ikäisten ryhmissä? Voisihan se olla niin, että vain isommat lapset saavat opetusta.
Tuo teoria ei toimi. Lapset oppivat paljon paremmin ennen kuin päiväkodeista alettiin muokata "pienten lasten kouluja". Pieni lapsi ei tarvitse koulua vaan hänelle riittää tavallinen elämä. Kaikkein parasta on tavallinen elämä niiden omien amatöörivanhempien kanssa joilla ei ole pedagogista asiantuntemusta.