Lue keskustelun säännöt.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Alue: Aihe vapaa
Järki lähtee tämän nykyajan koulunkäynnin kanssa
11.09.2023 |
Kamalaa syynäyskulttuuri, ei saa olla liikaa poissaoloja, kamalat kaavakelitaniat koukuterveyskyselyihin ja lapset puheeksi keskustelut. Lisäksi vanhempainillat, kehityskeskustelut yms. ramppaamiset. Wilman kautta tulee muistettavia asioita, muistakaa se, tämä ja tuo, täyttäkää lippulappusia. Kaipaan todella sitä entistä peruskoulua.
Kommentit (113)
Vierailija kirjoitti:
Meillä laulaa wilman lisäksi Whatsapp jatkuvasti. Tulen hulluksi, tai olen jo tullut. En tiennyt että lapsen myötä joudun peruskouluun uudestaan. Olisi jäänyt lapsi tekemättä. Jatkuvasti kytätään ja kyylätään ja ollaan huolissaan huoli huoli huoli saata*a. Lapsella on flunssa niin jo ollaan huolisssaan ja otetaan puhutteluun ja ehdotellaan ties mitä. Tämä maa on niin sekaisin.
Pahoinvointikoneisto luotiin varmaan sen takia, että päästään syynäämään ja vahtimaan kuinka pahoin ihmiset saadaan voimaan.
Miten monta sairasta päänuppia onkaan saanut aikaan tämän hullun tilan tähän yhteiskuntaan.
Tyhmyys on pahuus.
Täysin sama syy, miksi lapsiluku jää kahteen. Holhousyhteiskunta on mennyt hilppasen liian pitkälle. Eikä pelkästään koulu, vaan tämä syynäys alkaa jo raskausaikana. Siitä sitten kiihtyy vaan, neuvola, päiväkoti, eskari, koulu.. onnellinen olen jos saan mieleltään tasapainoiset aikuiset tän koneiston läpi.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Pitää olla töitä kuraattoreille, koulupsykologeille, kouluterveydenhoitajille, lastensuojelutyöntekijöille, moniammatillisille työryhmille ym ym jne jne. Miksi pitää olla heille töitä? Käännetään ajatus noin päin.
Joo, lapsilta vaaditaan kyllä liikaa. Kaikessa on tuo huoli ja kyttääminen. Annetaan kasvurauha jokaisen kasvaa sellaisena kuin on ja sellaiseksi kuin on tarkoitus. Ei tungeta samaan muottiin. Me ihmiset ollaan erilaisia ja erilaisin taidoin varustettuja. Kuin myös lapset
Olisi hallitusohjelmaan tekemistä asian suhteen: järkeväksi nämä asiat.
Ja päivänvaloon tuoda se mikä päivänvaloon pitää tuoda tarkasteltavaksi.
Voi kun olisi vielä maalauskoulu, missä lapset sais juosta välitunnilla kuralätköissä ja olla lapsia. Olla ihmisiä. Eikä jotain saatanan mittausyksiköitä ja koekaniineja. Viallisia ja vääränlaisia. Meillä on ihan vääränlainen suhtautuminen koko opetukseen ja ihmisyyteen. Kasvuun. Ihmiseksi kasvamiseen.
- tunkekaa ne Pisa testinne sinne minne ei aurinko paista. Toivoo, kyllästynyt milleniaali äiti. Uupunut ja vihainen. Ja lopen kyllästynyt.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Meillä laulaa wilman lisäksi Whatsapp jatkuvasti. Tulen hulluksi, tai olen jo tullut. En tiennyt että lapsen myötä joudun peruskouluun uudestaan. Olisi jäänyt lapsi tekemättä. Jatkuvasti kytätään ja kyylätään ja ollaan huolissaan huoli huoli huoli saata*a. Lapsella on flunssa niin jo ollaan huolisssaan ja otetaan puhutteluun ja ehdotellaan ties mitä. Tämä maa on niin sekaisin.
Pahoinvointikoneisto luotiin varmaan sen takia, että päästään syynäämään ja vahtimaan kuinka pahoin ihmiset saadaan voimaan.
Miten monta sairasta päänuppia onkaan saanut aikaan tämän hullun tilan tähän yhteiskuntaan.
Tyhmyys on pahuus.Täysin sama syy, miksi lapsiluku jää kahteen. Holhousyhteiskunta on mennyt hilppasen liian pitkälle. Eikä pelkästään koulu, vaan tämä syynäys alkaa jo raskausaikana. Siitä sitten kiihtyy vaan, neuvola, päiväkoti, eskari, koulu.. onnellinen olen jos saan mieleltään tasapainoiset aikuiset tän koneiston läpi.
Yhteinen nimittäjä taitaa olla, että epäpätevä ihminen suorittaa sen syynäyksen.
Hoitajat ja terkkarit eivät ole päteviä antamaan mitään diagnooseja mistään.
Ihan akuuttia kuolemaa ehkäisevät standardivilkaisut kuten aivokalvontulehdus, aivoinfarkti, sydämen kuuntelu, umpisuoli jne... jäävät takuulla tekemättä.
Vierailija kirjoitti:
Pitää olla töitä kuraattoreille, koulupsykologeille, kouluterveydenhoitajille, lastensuojelutyöntekijöille, moniammatillisille työryhmille ym ym jne jne. Miksi pitää olla heille töitä? Käännetään ajatus noin päin.
Kun itse olin ala-asteella, niin kuraattorilla kävi tyyliin yksi oppilas päivässä jos sitäkään. Sai sairastaa flunssan rauhassa, flunssia oli noin kaksi (yksi syksyllä, yksi talvella).
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Eniten noissa kyttäämisissä ottaa päähän se, että MITÄÄN KONKREETTISTA APUA EI TULE.
Huomautellaan vaan, ollaan "lievästi" huolissaan (ilman että vanhempi edes tajuaa että MIKSI, ja lietsoo itsensä paniikkiin täysin turhaan).
Tai todetaan että oppilaalla on avun/tuen/tutkimusten tarve, mutta siihen se jääkin. Jos saa lähetteen tutkitusyksikköön, se palautuu/hylätään, ja asian käsittely olikin sitten siinä.
Vierailija kirjoitti:
Minä kaipaan sitä aikaa, kun ei ollut opettajan kanssa kehityskesteluja, eikä reissuvihkoa.Ainoastaan vanhempainillat ja allekirjoitus kokeisiin.
Milloin tuo v***n "reissuvihko" tuli? 70/80-luvun taitteessa tuollaista kyttäilyä vielä ollut. Ei ihme että nörtit keksivät siitä seuraabåvan asteen eli tuon saatanan Wilman!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Koulussa opeteltavia/hallittavia asioita on vähennetty roimasti. Ennen piti todellakin osata enemmän. Olen ope jo kymmenten vuosien työkokemuksella, joten olen nähnyt "kehityskaaren".
Niin se maailma muuttuu. Enää ei opettaja lyö karttakepillä sormille ja lapset istu kuin tinasotilaat pulpetissa.. a ehkä ihan hyvä niin? Asioilla on monta puolta.
Mitenkähän nämä asiat nyt liittyvät toisiinsa? Karttakepillä sormille lyönti ja hallittavien asioiden vähentäminen (=osaamistason lasku) välinen yhteys?
Jokaisella tuntuu olevan tänäpäivänä jokin diagnoosi tai tuen tarve. Ennenvanhaan sitä kutsuttiin normaaliksi . Erilaisuudeksi. Erilaisuus on normaalia.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Eniten noissa kyttäämisissä ottaa päähän se, että MITÄÄN KONKREETTISTA APUA EI TULE.
Huomautellaan vaan, ollaan "lievästi" huolissaan (ilman että vanhempi edes tajuaa että MIKSI, ja lietsoo itsensä paniikkiin täysin turhaan).
Tai todetaan että oppilaalla on avun/tuen/tutkimusten tarve, mutta siihen se jääkin. Jos saa lähetteen tutkitusyksikköön, se palautuu/hylätään, ja asian käsittely olikin sitten siinä.
Olkaapas tarkkoja, kun tätit alkaa huomauttelemaan vanhemmille lasten edessä.
Mikään ei ole niin tehokasta lapsen "kasvatusta", kuin pelotella lapsen vanhempia lapsen edessä.
Tätien kanssa ei saa mennä automaattiohjauksella vaan "huomauttelun" (pienenkin) alkaessa pitää tilanteeseen puuttua.
Rikotaan esim. sanattoman kommunikaation säännöt ottamalla piiloagressiivinen asento ja pitämällä epämukavan pitkä tauko, jonka aikana mitataan täti päästä varpaisiin hissikatseella. Tätin voi myös keskeyttää kesken lauseen ja pyytää odottamaan hetki.
Yksi tehokas keino on sanoa, että selkä on vähän kipeä ja mennä seisomaan oven eteen, jolloin tätin ulospääsy blokkaantuu ja täti tuntee olonsa epämukavaksi.
Pääasia on kuitenkin, ettei lapsesi saa ikinä nähdä tilannetta, jossa täti "pelottelee" sinua lapsesi edessä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Minä kaipaan aikaa, kun lukiolaisten äidit eivät kysele opelta läksyjä ja jälkikasvun pärjäämistä yms. Kyllä 16-17-vuotiaan pitäisi itse jo osata hoitaa opintonsa.
T: lukion opettaja
(vanhempainillat yms ovat vanhemmille vapaaehtoisia, mutta opettaja ei voi jättää vastaamatta typeriin viesteihin, tyyliin: Villen vihko oli hukassa, voitko lähettää päivän muistiinpanot, T: Villen 16v äippä)
Minä vastaan typeriin viesteihin viiveellä tai en vastaa ollenkaan. Joillekin vanhemmille on mennyt "viesti perille" ja typerät kyselyt loppuivat ja jotenkin kummasti se lapsikin alkoi huolehtia itse läksymerkinnät ja muut.
Tässä on just hyvä merkki sekopäisestä opettajasta.
Tämäkin vois vaan asettaa rajansa asialliseen aikuismaiseen tyylìin, mutta taantuu pikkulapsen kiukuttelevalle tasolle (tosin kiukutteleva lapsikin osaa ilmasta itseään suoremmin) ja passiivis-aggressiiviseen tyyliin sitten yrittää saada "viestiä perille"
Miten hemmetin vaikeaa on kohdata ihmiset suoraselkäisesti? Ja nämä on sit opettamassa ja kasvattamassa lapsia ja nuoria 🙄
Mistä tiedät, että en kertonut vanhemmille mitkä ovat niitä syitä, joissa opettajaan ollaan yhteydessä ja läksyt ja muut asiat pitää lapsen huolehtia itse kysyen minulta tai luokkatovereilta? Tämä asia kun ei mene kaikille perille, vaikka siitä sanookin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Opettajissa on myös sellaisia, jotka ovat altistuneet koulun sisäilmaongelmille, sairastuneet. Joillakin heillä poissaoloja, sairastelua koulun sisäongelmien vuoksi. Onko siis opettajillakin heidän perheessään syy poissaoloihin... kuten tuolla pro gradu tutkielmassa pyritäään perheen piikkiin poissaolot laittaa?
Sisäilmaongelmista esim:
https://homepakolaiset.fi/tarinat/sisailmasairaiden-tarinoita/2012-2/
mukana myös opettajien kertomuksia
Mkä taho valvoo että koulu tarjoaa sekä oppilailla että opettajille ym muulle henkilökunnalle puhtaat tilat, että ei ole home, sädesieni yms yli sallittujen arvojen?
Minun ala-asteen opettaja 1980-luvulla jakoi oppilaat suosikkeihin ja ei-suosikkeihin. Suosikit sai hyviä arvosanoja ja mm. päärooleja koulun esityksissä. Ei suositut taas taas huonompia numeroita ja istuivat taustajoukoissa, vaikka olisivat olleet kuinka tunnollisia tahansa. Hän myös kommentoi oppilaiden hiuksia ja vaatteita esim. tytöillä ei saanut olla lyhyitä hiuksia. Eikä suinkaan ollut ainut tämänkaltainen opettaja.
Siitä kun mennään vielä kauemmas 1950-luvulle niin luokassa istuttiin hiljaa ja jos ei istuttu niin saatiin karttakepistä. Lapset sai toki olla lapsia, mutta erityistuen tarvetta ei tunnettu.
En sano suinkaan, että nykyisin kaikki olisi paremmin. Mutta valitettavasti vanhemmat kyllä saisi ne mukelonsa paremmin opettaa tavoille ja miettiä yhdessä miksi se kynä ei pysty mukana ja läksyt on aina tekemättä. Wilma voi piippailla turhaan, muta voi sitä käyttää myös kasvatuksessa apuna, kuten myös kehityskeskustelua. Eikä pelkästään moittimiseen ja vaan lapsen kehumiseen.
Vierailija kirjoitti:
Jokaisella tuntuu olevan tänäpäivänä jokin diagnoosi tai tuen tarve. Ennenvanhaan sitä kutsuttiin normaaliksi . Erilaisuudeksi. Erilaisuus on normaalia.
Tähän liittyy varmasti myös se, että ennen luokissa oli työrauha ja kunnioitus opettajaa kohtaan, jonka ansiosta ne rauhalliset herkät haaveilijatkin (ADD) sekä vaikkapa lievästi autistiset pärjäsivät mukana.
Nyt on möykkä päällä, opettaja ei uskalla pitää kuria, herkkikset stressaantuvat. Johtaa poissaoloihin, pahoinvointiin, häiriökäytökseen jne. Kierre on valmis.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Eniten noissa kyttäämisissä ottaa päähän se, että MITÄÄN KONKREETTISTA APUA EI TULE.
Huomautellaan vaan, ollaan "lievästi" huolissaan (ilman että vanhempi edes tajuaa että MIKSI, ja lietsoo itsensä paniikkiin täysin turhaan).
Tai todetaan että oppilaalla on avun/tuen/tutkimusten tarve, mutta siihen se jääkin. Jos saa lähetteen tutkitusyksikköön, se palautuu/hylätään, ja asian käsittely olikin sitten siinä.
Olkaapas tarkkoja, kun tätit alkaa huomauttelemaan vanhemmille lasten edessä.
Mikään ei ole niin tehokasta lapsen "kasvatusta", kuin pelotella lapsen vanhempia lapsen edessä.
Tätien kanssa ei saa mennä automaattiohjauksella vaan "huomauttelun" (pienenkin) alkaessa pitää tilanteeseen puuttua.
Rikotaan esim. sanattoman kommunikaation säännöt ottamalla piiloagressiivinen asento ja pitämällä epämukavan pitkä tauko, jonka aikana mitataan täti päästä varpaisiin hissikatseella. Tätin voi myös keskeyttää kesken lauseen ja pyytää odottamaan hetki.
Yksi tehokas keino on sanoa, että selkä on vähän kipeä ja mennä seisomaan oven eteen, jolloin tätin ulospääsy blokkaantuu ja täti tuntee olonsa epämukavaksi.
Pääasia on kuitenkin, ettei lapsesi saa ikinä nähdä tilannetta, jossa täti "pelottelee" sinua lapsesi edessä.
Täti ei sano päin naamaa mitään.
Omakannassa näkyy kirjaus huolesta jälkikäteen, syytä erittelemättä.
Alue: Aihe vapaa
Kansalaisaloitteen paikka juurikin näiden huolien ja puhutteluiden järkevöittämiseksi.