YLE: "20 lapsen vanhemmat päättivät, etteivät oppilaat mene enää kouluun - syynä yhden luokkatoverin käytös"

Pointsit vanhemmille fiksausta päätöksestä!

Vierailija kirjoitti:

Eli yleensä S2 oppilas

Jos sinun lapsesi joutuisi yht'äkkiä kouluun maassa, jonka kieltä ei osaa lainkaan, niin hänestä tulisi paikallinen S2-oppilas.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Erittäin tyhmiä ja tietämättömiä vanhempia näköjään. Itse olen ollut erityislpsen vanhempana vastaavassa tilanteessa. Lapsi oli niin ylikuormittunut normaaliluokassa, ettei hallinnut enää käytöstään. Kyseessä lapsi, jolla muutenkin tunteiden säätelyn vaikeus ja ADHD ja autistisia piirteitä. Kysyisin näiltä vanhemmilta, mitä itse tekisitte vastaavassa tilanteessa, kun lapsi ei yksinkertaisesti kestä koulua, mutta

-koulu ei suostu erityisjärjestelyihin kuten avustajaan tai apuvälineisiin mm kuulokkeet tai rauhallinen tila

-vanhemmat (molemmat yksinhuoltajia) kokopäivätöissä eikä etätyön mahdollisuutta

-koulukyytiä ei saa lyhyemmälle koulupäivälle koska maaseutu ja vain tilausbussit, matkaa 10km vaarallista kantatietä

-psykiatriselle osastolle on kuukausien jonot, lääkitystä ei saa ilman tutkimuksia ja kunnallinen hoito ei auta

-lapsi yli 3.lk eli työpäivää ei voi edes lyhentää

-pienluokkia ei ole

Se on helppo syyttää lasta tai vanhempia, kun oikea syyllinen on nykykoulu, jossa erityislapsi ei pärjää. Ja lapsen haasteet, jotka eivät ole kenenkään syytä vaan osa hänen ominaisuuksiaan, joiden kanssa joutuu elämään.

Meidän tilanteessa lasta itseään lisäksi ärsytettiin muiden toimesta tahallaan välitunneilla, kun luokkakaverit huomasivat, ettei toinen kestä yhtään kiusoittelua... Mutta syyllinen oli opettajienkin mielestä tietysti aina meidän lapsi, joka ei hallinnut tilanteessa itseään vaan löi tai potki.

Se on NIIN helppo neuvoa, kun ei itsellä ole nepsylasta......!

Jos kuulokkeet auttaa, niin tuskin koulussa niitä kielletään. Ihan varmasti niiden muiden lasten vanhemmat keräävät kolehdin kuulokkeisiin, jos itseltä ei löydy rahaa sen vertaa.

Ihmettelen miksei nykykoulu muka suostu edes kuulokkeisiin, kun ysärillä käytettiin jo esim. siirrettävää sermiä, jonka takana oppilas sai tehdä tehtäviään. Omassa luokassani oli myös mahdollisuus mennä käytävään oven ulkopuolelle tekemään hommiaan ja jotkut saivat jäädä välitunniksi luokkaan harjoittelemaan lukemista tai laskemista eikä sitä kukaan ihmetellyt. Meille selitettiin, että jotkut tarvitsevat enemmän hiljaisuutta kuin toiset ja asia oli sillä selvä.

Opettajalla oli myös auktoriteettia. Kun oli hiljaisen työn aika, silloin oli. Pulisija sai mennä muualle, halusi tai ei. Klinikka-opetus oli käytössä, itse nautin siitä. Sai opettajan jakamattoman huomion esim. matematiikassa ja numero jopa parani kun asia selitettiin juurta jaksain. Tämän oman kokemuksen pohjalta toivoisin tasokurssien ja pienryhmien palaavan. Jos täysin tumpelo pystyy nostamaan numeronsa edes kutoseen säälivitosen sijaan ja on ylpeä siitä, miksi se olisi pahasta?

Sairaalakoulupaikkoja on yhden maakunnan alueella sen verran, mikä olisi tarve kahden keskikokoisen koulun oppilasjoukossa. Eli jokaiselle sairaalakoulupaikalle olisi kymmenen tulijaa. Sairaalakoulujaksot ovat nykyään hyvin lyhyitä. Oppilas voi myös kieltäytyä menemästä sairaalakouluun. Häntä ei sinne voida pakottaa.

Terveisiä päiväkodista kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Päiväkodeissa on sama ongelma.

Ihan pienet lapset joutuvat tönityksi, purruksi, kaadetuksi maahan ja lyödyksi, kun kaikki lapset integroidaan samaan ryhmään. Erityistä tukea tarvitsevat väkivaltaiset pikkulapset ovat siellä ryhmässä missä aikuisia ei riitä valvomaan ja missä pienet lapset eivät osaa puolustaa itseään tai mennä hakemaan apua.

Tavalliset lapset itkevät kotona, etteivät halua mennä päiväkotiin, kun siellä on yksi lapsi joka aina lyö.

Tällaiset inkluusiot kouluissa ja päiväkodeissa ovat laiskuutta ja vahingollista kaikille lapsille. Sekä poliitikkojen säästötoimi, minkä seurauksena lapset pakotetaan väkivallan uhan alle.

Kyllähän kaikkiin tällaisiin puututaan päiväkodissa jo. Ja jatkuvaa puuttumista onkin, pienillä ihmisillä ei ole vielä niin hyvät sosiaaliset ja tunne- elämän taidot etteivät heistä jotkut purkaisi ollaan ei- toivotulla tavoilla. Ja koko ajan ohjataan ja opetetaan ja vedetään rajaa....

Kuule p*skanmarjat, sanon minä! Omakohtaisesta kokemuksesta voin sanoa, että mitään muuta ei tehdä kuin voivotellaan ja levitellään käsiä. Lapsi joutui erityislapsen vuoksi lopulta siirtymään toiseen päiväkotiin omasta aloitteestamme, koska tilanteelle ei kukaan tehnyt mitään ja lapsi oli päivä päivältä enemmän hälytystilassa. Kyllä jokaiselle pitää taata turvallinen oppimiaympäristö, koskemattomuuden rauha!

Mitä siitä tulee jos systemaattisesti päiväkodista eteenpäin aikuisten valvovien silmien alla hiljaa hyväksytään, että toinen voi tehdä itselle mitä vain ilman rangaistusta? Miksi jopa vain yksi ongelmatapaus saa tuhota toisten unelmat turvallisesta koulunkäynnistä?

Olet todennäköisesti joku päikkytäti, jonka on pakko ymmärtää irtisanomisen pelossa. Säälin sinua. Joudut myymään sielusi puolustellessasi yhteiskunnan pohjasakkaa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Eli yleensä S2 oppilas

Jos sinun lapsesi joutuisi yht'äkkiä kouluun maassa, jonka kieltä ei osaa lainkaan, niin hänestä tulisi paikallinen S2-oppilas.

Niin?

Muistakaa, ettei koulu päätä erityisluokkapaikoista tai erityisluokan perustamisesta. Koulu voi lisätä näitä vain, jos kunnan/kaupungin päättäjät antavat koululle lisää rahaa. Nämä päättäjät on valittu vaaleilla eivätkä he ole virkasuhteessa kuntaan tai kaupunkiin. Jos erityisluokkaan ei ole varattu rahaa, ei sitä tule vaikka tarvetta olisi.

Vierailija kirjoitti:

Sulla ei taida olla lapsia peruskoulussa?

Asun pienessä kunnassa Uudellamaalla, eikä lapseni noin 100 oppilaan kyläkoulussa ole nimistä ja ulkonäöstä pääteltynä yhtäkään muualta tullutta. Silti siellä on tietyt sankarit onnistuneet mm. tuomaan puukkoja kouluun, repimään toisia alas kiipeilytelineistä, viiltelemään koulutaksin penkin linkkarilla, heittämään muita kivillä, tönimään, tappelemaan, rikkomaan koulun ja muiden oppilaiden omaisuutta jne. Alakoulusta kyse. Siellä on nepsyt ja ahdistuneet ja oppimisvaikeuksista kärsivät kaikki iloisesti samassa luokassa, ilman avustajia.

Toista se oli pienessä pohjois-suomalaisessa kaupungissa 70-luvulla. Ei yhtään ulkomaantuontia. Mutta paikallisia riehujia, kovanaamoja, ilkivallantekijöitä, koulukiusaajia jne. oli ihan omasta takaa.

Mutta tarkkailuluokat olivat silloin olemassa, ja olisi kyllä syytä saada takaisin.

Sosiaali ja terveyspuoli (esim. psykologi) voi kieltää erityislapsen rangaistukset, jos katsotaan ettei hän hyödy niistä. Oppilas, joka ei mahda käytökselleen mitään ei rangaistuksilla tokene.

Vierailija kirjoitti:

Kouluun voi huoltajat mennä seuraamaan opetusta.

Seuraavaksi sitten vahtivuorot luokkaan!

Töissäkin pitäisi varmaan käydä.

Terveisiä päiväkodista kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Päiväkodeissa on sama ongelma.

Ihan pienet lapset joutuvat tönityksi, purruksi, kaadetuksi maahan ja lyödyksi, kun kaikki lapset integroidaan samaan ryhmään. Erityistä tukea tarvitsevat väkivaltaiset pikkulapset ovat siellä ryhmässä missä aikuisia ei riitä valvomaan ja missä pienet lapset eivät osaa puolustaa itseään tai mennä hakemaan apua.

Tavalliset lapset itkevät kotona, etteivät halua mennä päiväkotiin, kun siellä on yksi lapsi joka aina lyö.

Tällaiset inkluusiot kouluissa ja päiväkodeissa ovat laiskuutta ja vahingollista kaikille lapsille. Sekä poliitikkojen säästötoimi, minkä seurauksena lapset pakotetaan väkivallan uhan alle.

Kyllähän kaikkiin tällaisiin puututaan päiväkodissa jo. Ja jatkuvaa puuttumista onkin, pienillä ihmisillä ei ole vielä niin hyvät sosiaaliset ja tunne- elämän taidot etteivät heistä jotkut purkaisi ollaan ei- toivotulla tavoilla. Ja koko ajan ohjataan ja opetetaan ja vedetään rajaa....

Joo. Puututaan. *huutonaurua*

Selityksiä oli, kun eivät ole olleet edes samassa aktiviteetissa tämä latvakakkonen ja oma lapsi. Mutta silti, ihan joka päivä oli lyöty, purtu, tönitty, pudotettu penkiltä.... yöllä lapsi huusi hysteerisesti, ettei halua päiväkotiin kun Johannes lyö.

Ei tuo loppunut ennen kuin opetin lapselleni, miten lyödään takaisin. Kovaa. Kun sain palautetta lapseni väkivaltaisesta käytöksestä kysyin, että millä helv##in perusteella mun lapsen pitäisi olla nyrkkeilysäkkinä. No, pitäisi ymmärtää, kun.. sekö mun olisi sille peloissaan olevalle lapselle selittää klo 3 yöllä, että sun nyt pitää ymmärtää että Johannes on "vähän erilainen". Kyllä se erilaisuus on ihanaa, kun sen varjolla saa pahoinpidellä kaverit sairaalaan paikattavaksi, ja kaikkien pitää vain ymmärtää. Tiedän varmasti, että näin tapahtui kolmesti tuon lapsen toimesta. Mun lasta lyötiin hiekkaisella lapiolla silmään. Onneksi ei tullut pysyvää vammaa.

Ihan taatusti on tässä tapauksessa myös kotikasvatuksessa vikaa. Kun tuon kamalan lapsen äidille yritin puhua, niin tämä hihitti, että pojat on poikia. Ei nähnyt ongelmaa.

Koulussa onneksi tämä lapsi on pienluokalla, oma avustajakin löytyy. Tuskin tulee ikinä maksamaan veroja perintöveroa lukuunottamatta. Taakka yhteiskunnalle.

Mä ymmärrän että ei ole lapsen vika mutta en voi hyväksyä sitä, että näiden annetaan riehua ja kaikki pitää vaan katsoa läpi sormien.

Vierailija kirjoitti:

Sosiaali ja terveyspuoli (esim. psykologi) voi kieltää erityislapsen rangaistukset, jos katsotaan ettei hän hyödy niistä. Oppilas, joka ei mahda käytökselleen mitään ei rangaistuksilla tokene.

Joten annetaan tämän sitten vapaasti pilata koko luokan koulumenestys ja koulussa viihtyminen?

Huomautan että Suomessa on laki.

Riittää yhdenkin huoltajan ilmoitus 

"lapsemme siirtyy kotopetukseen"

Ja kun nykyään ei edes luokalle voi jäädä niin

tuon suosio kasvaa paljon ja omatkin syntymättömät

lapsenikin tulevat olemaan kotiopetuksessa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Sulla ei taida olla lapsia peruskoulussa?

Asun pienessä kunnassa Uudellamaalla, eikä lapseni noin 100 oppilaan kyläkoulussa ole nimistä ja ulkonäöstä pääteltynä yhtäkään muualta tullutta. Silti siellä on tietyt sankarit onnistuneet mm. tuomaan puukkoja kouluun, repimään toisia alas kiipeilytelineistä, viiltelemään koulutaksin penkin linkkarilla, heittämään muita kivillä, tönimään, tappelemaan, rikkomaan koulun ja muiden oppilaiden omaisuutta jne. Alakoulusta kyse. Siellä on nepsyt ja ahdistuneet ja oppimisvaikeuksista kärsivät kaikki iloisesti samassa luokassa, ilman avustajia.

Toista se oli pienessä pohjois-suomalaisessa kaupungissa 70-luvulla. Ei yhtään ulkomaantuontia. Mutta paikallisia riehujia, kovanaamoja, ilkivallantekijöitä, koulukiusaajia jne. oli ihan omasta takaa.

Mutta tarkkailuluokat olivat silloin olemassa, ja olisi kyllä syytä saada takaisin.

Tarkkikset takaisin! Todella kammottavaa tämä nykyajan hyysääminen ja ymmärtäminen, jonka kustannuksella normaalit lapset joutuvat kärsimään sosiaalitapausten häiriköinnistä. Tarkkikset takaisin, menkööt sinne keskenään tappelemaan. Opettajille myös oikeudet kovempiin keinoihin, jos puhe ei mene perille.

Ihan hyvä.

Ko. lapsi jonnekin erityiskouluun. Ei voi olla, että sopeutumattomat saa häiriköidä jatkuvasti. Tarkkailuluokat takaisin tms!

Niin justiinsa. Meidän kaupungissa tuollaiset lapset laitetaan lasten psykiatriselle osastolle ja sieltä pääsee pois vain parantamalla tapansa oikeasti, tuollaiseen keskittyneeseen laitokseen tai muuttamalla pois kaupungista. Koulu siis vain kieltäytyy enää ottamasta lasta vastaan ja hänelle on kunnan osoitettava paikka jossa lapsi voi käydä koulua, ja se paikka osoitetaan psyk.osastolta.

Kouluihin lisää rahaa.

Nepsyt tarvitsevat kukin omanlaistaan extra-apua. Tarvitsevat oman luokan, eivätkä ole häiriköimässä muita. Hyvä! Mun lasten koulussa osa pienluokkalaisista on ns normaaliopetuksen mukana esim liikunta-ja kuvaamataidon tunneilla, kun siellä omat taidot riittävät. Hyvä niin.

Tarkkis olisi hyvä saada takaisin. Ja häiriköille pitää voida opettaa, että teoilla on seurauksia.

Tärkeintä on, että koulu on turvallinen paikka, jossa lapset voivat oppia ja kehittää taitojaan.

Ne, jotka pelkäävät, että tarkkis tai pienluokka leimaa. Varmasti leimaa. Häiriökäyttäytyminen normaaliluokassa leimaa myös. Kumpi sitten pahempi? Mun mielestä tässä pitäisi katsoa, mikä on suurimmalle osalle oppilaista paras ratkaisu, eikä hirttäytyä yksittäisen nepsyhäirikön oikeuksiin. Kuten tiedämme, erityisillä on jostain syystä aina enemmän oikeuksia kuin muilla.

Mun lasta lyötiin ja potkittiin sekä nipisteltiin päiväkodissa. Asumme siis Turussa.

Kun otin asiaa esiin:

Jankutettiin että Meillä on nollatoleranssi kiusaamisensuhteen ( päiväkodin johtaja), vain tätä.

Onko kotona kaikki hyvin? Vika onkin siis minun kotonani kun päiväkodissa sekopää pahoinpitelee minun lastani.

Mistä johtuu että tämä poika hakkaa vain minun tytärtäni? Aivan kuin minun lapseni olisi syypää!!!

Nykyään kaikki pipipäät laitetaan samaan paikkaan, jos jotain tapahtuu se on sun oma vika.

Tätä Ihanaa ja kilttiä poikaa(näin päiväkodissa minulle tätä hirviötä kuvailtiin)ei kuulemma voitu siirtää mihinkään koska on esikoululainen.

Tekee mieli oksentaa.

Vierailija kirjoitti:

Niin justiinsa. Meidän kaupungissa tuollaiset lapset laitetaan lasten psykiatriselle osastolle ja sieltä pääsee pois vain parantamalla tapansa oikeasti, tuollaiseen keskittyneeseen laitokseen tai muuttamalla pois kaupungista. Koulu siis vain kieltäytyy enää ottamasta lasta vastaan ja hänelle on kunnan osoitettava paikka jossa lapsi voi käydä koulua, ja se paikka osoitetaan psyk.osastolta.

Miten ihmeessä olette onnistuneet pakottamaan terveydenhuoltopalvelut järjestämään tuollaisen osaston? Täällä osastolla on jotain 4 asiakaspaikkaa ja sinne on kuukausien jonot.

Vierailija kirjoitti:

Sosiaali ja terveyspuoli (esim. psykologi) voi kieltää erityislapsen rangaistukset, jos katsotaan ettei hän hyödy niistä. Oppilas, joka ei mahda käytökselleen mitään ei rangaistuksilla tokene.

Onko tuollaisen paikka normaaliopetuksessa?