Suomen kouluopetuksen tason romahdus hakee vertaistaan maailmassa

Vierailija kirjoitti:

Eihän mitään opi, kun ei vaadita riittävästi. Mennä lössötellään vain päivät pitkät ja istutaan lattialla tyynyjen päällä ja makoillaan sohvilla.

Ja niille, jotka luulevat, että tuo tyynyjen päällä istuskelu on vain kuvaannollista, voin sanoa, että se on nimenomaan todellisuutta. Ihmettelin nuoremman ala-asteikäisen tyttäreni koulussa tehtyä muutosta, jolla pulpetit korvattiin tyynyillä ja sohvilla. Samaan hätään oppilaista tehtiin "tiimejä" työelämän mallin mukaan. Nämä muun muassa. Avoimien ovien päivänä meteli oli helvetillinen eikä juuri kukaan piitannut opettajasta. Mietin jo silloin wtf, tästä ei hyvää seuraa. No ei olekaan seurannut. Eiköhän olisi jo aika lopettaa tällainen järjetön touhu ja palata siihen, että opettaja opettaa ja oppilas oppii!!!!

Vierailija kirjoitti:

M a a h a n m u u t t a j a t

Kotouttaminen paremmalle tolalle.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Keitä luulet olevan niiden joilla ei edes Suomi suju puheena peruskoulun jälkeen? 

He eivät kuitenkaan ole syyllisiä Suomen romahtaneisiin oppimistuloksiin.

No näkyvät siellä tilastoissa kuitenkin. Näissä on myös niitä, jotka eivät arvosta naisopettajaa yhtään. Eli tekevät ihan mitä lystäävät. Ei voi opiskeluksi sanoa sitä hengailua koulussa, jos nyt sinne ylipäätään raahautuvat.

Vierailija kirjoitti:

M a a h a n m u u t t a j a t

Miksi tulokset laskevat huomattavasti alueilla joilla ei ole maahanmuuttoa?

Vierailija kirjoitti:

Kaikki tietää mitä siellä tapahtuu, mutta mistään ei saa puhua ääneen, kun loukkaannutaan jne jne. Vaikenemalla hommat edistyy. Jos avaa suunsa, niin paska-aalto tulee ikkunoista ja ovista.

Tänään kun kävin kaupasssa, niin eräs oppilas kysy joltain kaverilta, että miks et tuu kouluun. Vastaus, en mä jaksa. 7-8 luokkalainen tyttö.

Harvapa sitä kaupassa alkaa kailottaa todellisista ongelmistaan.

Vierailija kirjoitti:

Suomessa oli yksi parhaista koulusysteemeistä ja se piti pilata kaikenmaailman elämysoppimisilla, itsearvioinneilla ja avoimilla oppimisympäristöillä. Vanha systeemi oli hyvin toimiva ja se piti romuttaa kun tylsä pulpetissa kirjasta pänttääminen oli so last season ja pisa-tulokset vain laskevat vuodesta toiseen.

Oma poikani vihasi edellä mainittuja asioita ala-asteella. Häntä ärsytti, että tunnit menevät leikkimiseen sen sijaan, että opetettaisiin opetettavia aineita. Lopputulos oli, että kun tunnit menivät leikkiessä, niin sitten kotona oli iso kasa läksyjä tehtävänä.

Oma lapseni oli käsittämättömän tunnollinen ja teki läksyt aina ilman vahtimista. Mutta voin hyvin kuvitella, että erilaisella luonteella varustettu lapsi ei olisi tullut 9,5 keskiarvolla ulos siitä lastentarhasta joka myös julkisena peruskoulunsa nykyään tunnetaan. Nyt poika on yksityiskoulussa ja meno on kurinalaisempaa.

Vierailija kirjoitti:

Kiitos feminismi ja vihervasemmisto ideologian kun nuo upotettiin koulumailmaan että lapset saadaan pakotettua ideologian kannattajaksi rangaistuksen uhalla kun jos ei tee koulutehtäviä saa rangaistuksen

En tiennytkään että kokoomus ja PS ajavat vihervasemmiston ideologiaa.

Vierailija kirjoitti:

Tuntuu, että pojat ovat ensimmäisenä lopettaneet lukemisen, ja siirtyneet tiktok maailmaan. Sieltä löytyy "tarvittava" tieto, yksinkertaisena parin lauseen pakettina. 

Tuohan on vanhempien vastuulla. Näin eilen kaupassa tytön ja pojan, molemmat noin 4-6-vuotiaita. Poika tuijotti koko ajan puhelimesta jotain peliä/videota, siis käveleskeli vanhempien rinnalla puhelin kädessä pää roikkuen omissa maailmoissaan puhelin kädessä. Vanhempia ei vaikuttanut kiinnostavan, olivat varmaan vaan tyytyväisiä kun oli hiljaa?

Samoin olen nähnyt ulkona monesti noin 7-10v poikia kävelemässä puhelimeen niin addiktoituneena, että suojatietä ylittäessäänkään eivät nosta katsetta ruudulta, vaan puhelin poikittain kädessä ihan koko ajan se peli tai joku video käynnissä.

Läheskään kaikkia tämä ei koske, moni edelleen leikkii, pyöräilee ja temppuilee kavereiden kanssa, pelaa futista ym., mutta osa porukasta uppoaa ruudulle jo alle kouluikäisenä ja eriytyy ympäröivästä maailmasta.

Lapset ei näitä valintoja voi tehdä, vanhemmilla ja muilla elinpiirin aikuisilla vastuu.

Vierailija kirjoitti:

Peruskoulua ei pelasta enää mikään, joten uuden hallituksen tulisi ottaa yksityiskoulujen perustamisasia agendalleen. Tällaisella olisi merkittävä työllistävä vaikutus ja auttaisi monia lapsia mielekkään tulevaisuuden rakentamisessa. Tabu, tiedän, mutta mitä muutakaan voitaisiin enää tehdä?

Miten niin yksityiset koulut olis joku pelastus? Kato vaan millasta itserakasta, ylemmyydentuntoista, kieroa minä minä porukkaa esim. Eton suoltaa. Alumneina mm kokanokka ei kommenttia David Cameron ja sammakkoja päästelevä Boris Johnson. Vau!

Neljännen luokan lopulla isossa englannikokeessa lapsi sai itse valita oman tasoisensa kokeen. Helppo-keskitaso-vaikean kokeen maksimitulokset olivat 8-9-10. Vaikea arvata minkä kokeen suurin osa lapsista valitsi. Hienoa että lapset saavat pienestä pitäen itse valita kuinka huonoja olevat.

Aloitin koulun vuonna 99 siihen aikaan modernissa koulurakennuksessa, jossa ei ollut erikseen luokkahuoneita. Luokassa oli koko ala-asteen ajan 30 oppilasta. Erityisluokkaa ei tainnut olla koko koulussa. Hyvät muistot jäi ja oppimisympäristö oli viihtyisä. Kukaan ei häirinnyt opetusta. Väittäisin, että suurin muutos on tapahtunut oppilaissa ja niiden pahoinvoinnin kasvussa.

Kiitos Sanna Marinin hallitus ja se joku halvatun "ilmiöoppiminen".

Ei 7-vuotias tajua noista höttökäsitteistä  yhtään mitään.

Mutta vasemmistolaiset mielenterveysammattilaiset kiittävät: sekä opettajat että oppilaat tulevat potilaiksi/asiakkaiksi.

Jotenkin on hirveän muodikasta huutaa, miten kouluissa on nykyään kaikki pilalla. Mutta omat kokemukseni nykyajasta ovat kyllä ihan toisenlaiset.

Lapseni käyvät parasta aikaa tylsää tavallista kunnallista peruskoulua, jossa on istuttu koko ajan pulpeteissa ja kännykät ovat olleet kiellettyjä. Esimerkiksi viidennellä luokalla on pitänyt kirjoittaa usean konekirjoitusliuskan mittaisia tarinoita ja tutkielmia. Kertotaulut on päntätty, kielissä on ollut pistokokeita, uskonnossa opeteltu kymmenen käskyä. Kiusaamiseen on puututtu jämäkästi.

Kaupungissa on noin sata tuhatta asukasta, ja koulussa on runsaasti myös muualta tulleita.

Vierailija kirjoitti:

Keitä luulet olevan niiden joilla ei edes Suomi suju puheena peruskoulun jälkeen? 

Sivusta: Ylilaudan isänmaalliset rasistit, jotka eivät myöskään osaa kirjoittaa suomea pienellä alkukirjaimella, kun tarkoittavat suomen kieltä.

Lasten keskittymiskyky ei vaan enää riitä, kun totuttu katsomaan jotain tiktokvideoita taukoamatta. Hypätään vaan seuraavaan jos ei kiinnosta. Joka puolelta tulee koko ajan ärsykkeitä, ei nykynuoret pysty istumaan rauhassa kirjaa lukien.

Vierailija kirjoitti:

Jotenkin on hirveän muodikasta huutaa, miten kouluissa on nykyään kaikki pilalla. Mutta omat kokemukseni nykyajasta ovat kyllä ihan toisenlaiset.

Lapseni käyvät parasta aikaa tylsää tavallista kunnallista peruskoulua, jossa on istuttu koko ajan pulpeteissa ja kännykät ovat olleet kiellettyjä. Esimerkiksi viidennellä luokalla on pitänyt kirjoittaa usean konekirjoitusliuskan mittaisia tarinoita ja tutkielmia. Kertotaulut on päntätty, kielissä on ollut pistokokeita, uskonnossa opeteltu kymmenen käskyä. Kiusaamiseen on puututtu jämäkästi.

Kaupungissa on noin sata tuhatta asukasta, ja koulussa on runsaasti myös muualta tulleita.

Lapsesi kuuluu niihin onnekkaisiin, joiden koulupiirin koulurakennukset ovat vielä niitä perinteisiä koulurakennuksia. Ja taitaa rehtorikin olla perinteisen opetustavan kannattaja?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Jotenkin on hirveän muodikasta huutaa, miten kouluissa on nykyään kaikki pilalla. Mutta omat kokemukseni nykyajasta ovat kyllä ihan toisenlaiset.

Lapseni käyvät parasta aikaa tylsää tavallista kunnallista peruskoulua, jossa on istuttu koko ajan pulpeteissa ja kännykät ovat olleet kiellettyjä. Esimerkiksi viidennellä luokalla on pitänyt kirjoittaa usean konekirjoitusliuskan mittaisia tarinoita ja tutkielmia. Kertotaulut on päntätty, kielissä on ollut pistokokeita, uskonnossa opeteltu kymmenen käskyä. Kiusaamiseen on puututtu jämäkästi.

Kaupungissa on noin sata tuhatta asukasta, ja koulussa on runsaasti myös muualta tulleita.

Lapsesi kuuluu niihin onnekkaisiin, joiden koulupiirin koulurakennukset ovat vielä niitä perinteisiä koulurakennuksia. Ja taitaa rehtorikin olla perinteisen opetustavan kannattaja?

Näkisin, että rehtori antaa opettajien valita. Kyseisessä koulussa on sekä perinteisiä luokkia että isompia tiimejä, joissa kaksi opettajaa opettaa tuplakokoista ryhmää avoimessa tilassa.

Vierailija kirjoitti:

Aloitin koulun vuonna 99 siihen aikaan modernissa koulurakennuksessa, jossa ei ollut erikseen luokkahuoneita. Luokassa oli koko ala-asteen ajan 30 oppilasta. Erityisluokkaa ei tainnut olla koko koulussa. Hyvät muistot jäi ja oppimisympäristö oli viihtyisä. Kukaan ei häirinnyt opetusta. Väittäisin, että suurin muutos on tapahtunut oppilaissa ja niiden pahoinvoinnin kasvussa.

Anna kun arvaan mitä ET ollut:

Poika

Loppuvuodesta syntynyt

Perheongelmista kärsivä

Lukihäiriöinen

Jne ?

Marin viisikko hallinto ajoi WOKE:n Suomeen 2020-2023...  koulut ovat aivan sekaisin ja siellä pitää kertoa lapsille että ette ole enää tyttöjä ja poikia - sehän on Marin WOKE hallinnon sanoma ollut 2020-2023...

monissa maissa sentään jo kapinoidaan mm. kouluissa vanhemmat vastaan hullu WOKE hallinto kuten Marin viisikko oli...

Syynä on vanhempien kädettömyys. Annetaan nuorison roikkua netissä katselemassa älyvapaita videoita ja käyttää vapaa-aikaansa videopelejä pelaten. Sen sijaan että otettaisiin vastuu lasten kasvattamisessa ja asetettaisiin selkeät rajat mm. netissä luuhaamiseen. Ei jakseta kannustaa lasta opinnoissa ja vaatia esim. vastineeksi peliajasta lukemaan kirjoja, liikkumaan tai tutkimaan muuten vaan ympäristöään. Ei anneta lapsen tylsistyä, mikä on todella tärkeää lapsen luovuuden ja monipuolisen ajattelun kehittymiselle. Ei vaan pystytä olemaan vanhempi ja kestämään sitä

lapsen kiukkua ja pettymystä. Ja tämä näkyy luokissa niin, että opettajan on vaikea opettaa kun valtaosa ajasta menee näiden kasvattamatta kasvaneiden lasten paimentamiseen.

Yllä oleva on myös syynä siihen, että tulokset ovat heikentyneet enemmän pojilla kuin tytöillä. Kannustakaa motivoikaa lapsianne oppimaan.

Moni vanhempi haluaa myös ns. selityksen lapsen käytökselle kun ei haluaa myöntää omaa osuuttaan lapsen vaikeuksissa ja yrittää hakea/hakee lapselle reilaisia diagnooseja. Diagnoosien sijaan kannattaisi kotona miettiä ja etsiä lapselle keinoja ja työkaluja selvitä yhteiskunnassa niillä ominaisuuksilla jotka hänelle on annettu. Se ei tietenkään ole helppoa ja se saattaa vaatia miljoona toistoa ja monta lapsen pettymystä, mutta se on parasta rakkautta mitä lapselle voi antaa.

Siinä on syytä. Ja toki lisäksi resurssien puute yms. Mutta tämä näkyy suurimpana syynä koulussa.