Lue keskustelun säännöt.
Koulukapina kytee Helsingissä - Vanhemmat valmiita muuttamaan muualle
16.02.2023 |
Moni vanhempi kertoo suoraan omien lasten koulunkäynnin olevan yksi tärkeimmistä asioista elämässä. Näin eräs vastaaja kuvailee:
Valitsen tulevan asuinalueeni, kunnan ja jopa valtion siten, että lapseni pääsevät hyvään kouluun eivätkä joudu näiden virkahenkilöiden ja poliitikoiden harjoittaman inkluusion uhriksi
https://www.hs.fi/kaupunki/art-2000009397040.html
Miten tässä nyt näin kävi?
Kommentit (998)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Eikö niistä kouluista tule aivan kamalia, jos jokainen valveutunut vetää lapsensa pois.
Helsingissä on kouluja joihin kaikki kynnelle kykenevät onkin olleet laittmatta lapsia.
Siksi niissä on lähikouluprosentti alle puolet ja se erityisoppilaiden ja s2-oppilaiden määrä korostunut.
S2-oppilaiden määrä ei ole ongelma vaan vanhempien asenteet. Ainoa vamma, joka tarttuu, on asennevamma. Lapseen vanhempien asennevammat tarttuvat aivan liian hyvin.
Oma lapsi opiskeli alakoulun luokassa, jossa S2-oppilaita oli 1/3 koko luokasta. Kukaan heistä ei aiheuttanut mitään ongelmia oppimiseen yleisesti. Luokan työskentelyn mahdottomaksi teki yksi täysin suomalainen oppilas, joka aiheutti opettajalle enemmän harmaita hiuksia kuin muu luokka yhteensä. Ei ollut sellaista ongelmaa tai häiriötä, jossa ko oppilas ei olisi ollut mukana.
S2-oppilaiden suuri määrä on ongelma.
Ei se poissulje sitä etteikö luokilla olisi myös ihan supisuomalaisia mätämunia.
S2-oppilaiden suuri määrä ei automaattisesti ole ongelma. Mikäli he ovat oppimishaluisia ja käyttäytyvät koulussa hyvin. Vai oletko ennakkoluuloinen?
S2-oppilaiden suuri määrä on ongelma. Se on ihan tutkittu juttu.
-Opetusvauhti hidastuu koska heillä ei ole riittävää kielitaitoa seurata opetusta
-opetus rakennetaan etenemään hitaammin, asioita toistetaan
-opettaja ei ehdi eriyttää ylöspäin koska aika menee alaspäin eriyttämiseen.
-osa heistä tulee kouluun täysib kielitaidottomina, osa ei osaa edes lukea ylemmilläkään luokilla
-osa oireilee mm traumaperäisesti ja aiheuttaa vakavia käytösongelmia
Koulujen välillä on jo jopa kahden vuoden oppimiserot.
T äiti ja ope
S2-oppilaiden suomenkielen taito automaattisesti heikko? Voin todeta, että tuon kymmenen peruskouluikäistä, joista osa on S2-oppilaita ja sä et pysty heistä sanomaan, ketkä ovat s2-oppilaat. En ole opettaja, mutta en usko, että tuolla ymmärryksen tasolla olet sinäkään.
Tietenkin sen huomaa. Oletko jotenkin vajaa?
Eri
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Eikö niistä kouluista tule aivan kamalia, jos jokainen valveutunut vetää lapsensa pois.
Helsingissä on kouluja joihin kaikki kynnelle kykenevät onkin olleet laittmatta lapsia.
Siksi niissä on lähikouluprosentti alle puolet ja se erityisoppilaiden ja s2-oppilaiden määrä korostunut.
S2-oppilaiden määrä ei ole ongelma vaan vanhempien asenteet. Ainoa vamma, joka tarttuu, on asennevamma. Lapseen vanhempien asennevammat tarttuvat aivan liian hyvin.
Oma lapsi opiskeli alakoulun luokassa, jossa S2-oppilaita oli 1/3 koko luokasta. Kukaan heistä ei aiheuttanut mitään ongelmia oppimiseen yleisesti. Luokan työskentelyn mahdottomaksi teki yksi täysin suomalainen oppilas, joka aiheutti opettajalle enemmän harmaita hiuksia kuin muu luokka yhteensä. Ei ollut sellaista ongelmaa tai häiriötä, jossa ko oppilas ei olisi ollut mukana.
S2-oppilaiden suuri määrä on ongelma.
Ei se poissulje sitä etteikö luokilla olisi myös ihan supisuomalaisia mätämunia.
S2-oppilaiden suuri määrä ei automaattisesti ole ongelma. Mikäli he ovat oppimishaluisia ja käyttäytyvät koulussa hyvin. Vai oletko ennakkoluuloinen?
S2-oppilaiden suuri määrä on ongelma. Se on ihan tutkittu juttu.
-Opetusvauhti hidastuu koska heillä ei ole riittävää kielitaitoa seurata opetusta
-opetus rakennetaan etenemään hitaammin, asioita toistetaan
-opettaja ei ehdi eriyttää ylöspäin koska aika menee alaspäin eriyttämiseen.
-osa heistä tulee kouluun täysib kielitaidottomina, osa ei osaa edes lukea ylemmilläkään luokilla
-osa oireilee mm traumaperäisesti ja aiheuttaa vakavia käytösongelmia
Koulujen välillä on jo jopa kahden vuoden oppimiserot.
T äiti ja ope
S2-oppilaiden suomenkielen taito automaattisesti heikko? Voin todeta, että tuon kymmenen peruskouluikäistä, joista osa on S2-oppilaita ja sä et pysty heistä sanomaan, ketkä ovat s2-oppilaat. En ole opettaja, mutta en usko, että tuolla ymmärryksen tasolla olet sinäkään.
Tietenkin sen huomaa. Oletko jotenkin vajaa?
Eri
Lyödäänkö veto?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Eikö niistä kouluista tule aivan kamalia, jos jokainen valveutunut vetää lapsensa pois.
Helsingissä on kouluja joihin kaikki kynnelle kykenevät onkin olleet laittmatta lapsia.
Siksi niissä on lähikouluprosentti alle puolet ja se erityisoppilaiden ja s2-oppilaiden määrä korostunut.
S2-oppilaiden määrä ei ole ongelma vaan vanhempien asenteet. Ainoa vamma, joka tarttuu, on asennevamma. Lapseen vanhempien asennevammat tarttuvat aivan liian hyvin.
Oma lapsi opiskeli alakoulun luokassa, jossa S2-oppilaita oli 1/3 koko luokasta. Kukaan heistä ei aiheuttanut mitään ongelmia oppimiseen yleisesti. Luokan työskentelyn mahdottomaksi teki yksi täysin suomalainen oppilas, joka aiheutti opettajalle enemmän harmaita hiuksia kuin muu luokka yhteensä. Ei ollut sellaista ongelmaa tai häiriötä, jossa ko oppilas ei olisi ollut mukana.
S2-oppilaiden suuri määrä on ongelma.
Ei se poissulje sitä etteikö luokilla olisi myös ihan supisuomalaisia mätämunia.
S2-oppilaiden suuri määrä ei automaattisesti ole ongelma. Mikäli he ovat oppimishaluisia ja käyttäytyvät koulussa hyvin. Vai oletko ennakkoluuloinen?
S2-oppilaiden suuri määrä on ongelma. Se on ihan tutkittu juttu.
-Opetusvauhti hidastuu koska heillä ei ole riittävää kielitaitoa seurata opetusta
-opetus rakennetaan etenemään hitaammin, asioita toistetaan
-opettaja ei ehdi eriyttää ylöspäin koska aika menee alaspäin eriyttämiseen.
-osa heistä tulee kouluun täysib kielitaidottomina, osa ei osaa edes lukea ylemmilläkään luokilla
-osa oireilee mm traumaperäisesti ja aiheuttaa vakavia käytösongelmia
Koulujen välillä on jo jopa kahden vuoden oppimiserot.
T äiti ja ope
S2-oppilaiden suomenkielen taito automaattisesti heikko? Voin todeta, että tuon kymmenen peruskouluikäistä, joista osa on S2-oppilaita ja sä et pysty heistä sanomaan, ketkä ovat s2-oppilaat. En ole opettaja, mutta en usko, että tuolla ymmärryksen tasolla olet sinäkään.
Keskimäärin se on heikompi.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Eikö niistä kouluista tule aivan kamalia, jos jokainen valveutunut vetää lapsensa pois.
Helsingissä on kouluja joihin kaikki kynnelle kykenevät onkin olleet laittmatta lapsia.
Siksi niissä on lähikouluprosentti alle puolet ja se erityisoppilaiden ja s2-oppilaiden määrä korostunut.
S2-oppilaiden määrä ei ole ongelma vaan vanhempien asenteet. Ainoa vamma, joka tarttuu, on asennevamma. Lapseen vanhempien asennevammat tarttuvat aivan liian hyvin.
Oma lapsi opiskeli alakoulun luokassa, jossa S2-oppilaita oli 1/3 koko luokasta. Kukaan heistä ei aiheuttanut mitään ongelmia oppimiseen yleisesti. Luokan työskentelyn mahdottomaksi teki yksi täysin suomalainen oppilas, joka aiheutti opettajalle enemmän harmaita hiuksia kuin muu luokka yhteensä. Ei ollut sellaista ongelmaa tai häiriötä, jossa ko oppilas ei olisi ollut mukana.
S2-oppilaiden suuri määrä on ongelma.
Ei se poissulje sitä etteikö luokilla olisi myös ihan supisuomalaisia mätämunia.
S2-oppilaiden suuri määrä ei automaattisesti ole ongelma. Mikäli he ovat oppimishaluisia ja käyttäytyvät koulussa hyvin. Vai oletko ennakkoluuloinen?
S2-oppilaiden suuri määrä on ongelma. Se on ihan tutkittu juttu.
-Opetusvauhti hidastuu koska heillä ei ole riittävää kielitaitoa seurata opetusta
-opetus rakennetaan etenemään hitaammin, asioita toistetaan
-opettaja ei ehdi eriyttää ylöspäin koska aika menee alaspäin eriyttämiseen.
-osa heistä tulee kouluun täysib kielitaidottomina, osa ei osaa edes lukea ylemmilläkään luokilla
-osa oireilee mm traumaperäisesti ja aiheuttaa vakavia käytösongelmia
Koulujen välillä on jo jopa kahden vuoden oppimiserot.
T äiti ja ope
S2-oppilaiden suomenkielen taito automaattisesti heikko? Voin todeta, että tuon kymmenen peruskouluikäistä, joista osa on S2-oppilaita ja sä et pysty heistä sanomaan, ketkä ovat s2-oppilaat. En ole opettaja, mutta en usko, että tuolla ymmärryksen tasolla olet sinäkään.
Keskimäärin se on heikompi.
No shit Sherlock...
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Eikö niistä kouluista tule aivan kamalia, jos jokainen valveutunut vetää lapsensa pois.
Helsingissä on kouluja joihin kaikki kynnelle kykenevät onkin olleet laittmatta lapsia.
Siksi niissä on lähikouluprosentti alle puolet ja se erityisoppilaiden ja s2-oppilaiden määrä korostunut.
S2-oppilaiden määrä ei ole ongelma vaan vanhempien asenteet. Ainoa vamma, joka tarttuu, on asennevamma. Lapseen vanhempien asennevammat tarttuvat aivan liian hyvin.
Oma lapsi opiskeli alakoulun luokassa, jossa S2-oppilaita oli 1/3 koko luokasta. Kukaan heistä ei aiheuttanut mitään ongelmia oppimiseen yleisesti. Luokan työskentelyn mahdottomaksi teki yksi täysin suomalainen oppilas, joka aiheutti opettajalle enemmän harmaita hiuksia kuin muu luokka yhteensä. Ei ollut sellaista ongelmaa tai häiriötä, jossa ko oppilas ei olisi ollut mukana.
S2-oppilaiden suuri määrä on ongelma.
Ei se poissulje sitä etteikö luokilla olisi myös ihan supisuomalaisia mätämunia.
S2-oppilaiden suuri määrä ei automaattisesti ole ongelma. Mikäli he ovat oppimishaluisia ja käyttäytyvät koulussa hyvin. Vai oletko ennakkoluuloinen?
S2-oppilaiden suuri määrä on ongelma. Se on ihan tutkittu juttu.
-Opetusvauhti hidastuu koska heillä ei ole riittävää kielitaitoa seurata opetusta
-opetus rakennetaan etenemään hitaammin, asioita toistetaan
-opettaja ei ehdi eriyttää ylöspäin koska aika menee alaspäin eriyttämiseen.
-osa heistä tulee kouluun täysib kielitaidottomina, osa ei osaa edes lukea ylemmilläkään luokilla
-osa oireilee mm traumaperäisesti ja aiheuttaa vakavia käytösongelmia
Koulujen välillä on jo jopa kahden vuoden oppimiserot.
T äiti ja ope
S2-oppilaiden suomenkielen taito automaattisesti heikko? Voin todeta, että tuon kymmenen peruskouluikäistä, joista osa on S2-oppilaita ja sä et pysty heistä sanomaan, ketkä ovat s2-oppilaat. En ole opettaja, mutta en usko, että tuolla ymmärryksen tasolla olet sinäkään.
Kyllähän sen huomaa, että et ole opettaja. On aikamoinen häpeä kirjoittaa suomenkielen taito.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kaikki mikä on Suomessa pielessä, kiteytyy Helsingissä. Minäkin olen asunut täällä 45 vuotta ja olen kypsynyt muuttamaan. Vaikka esim. jengirikollisuus on määrällisesti vähäistä, se vaikuttaa ilmapiiriin. Koulujen ongelmat ovat lapsiperheelle hyvä syy häipyä. Keskustan liikkeet autioituvat, autoilua vainotaan. Loputtomat tietyöt ja hyvinä aikoina laaditut rakennussuunnitelmat tukkivat kokonaisia kaupunginosia vuosikausiksi, jne jne. "Eiköhän muuteta sinne Nurmijärvelle" lausutaan yhä useammassa huushollissa.
Minä laitan ainakin lapseni Varissuon lähikouluun.
Terveisin,
Li A.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Tiesittekö että näissä ongelmakouluissa on eritasoiset (=helpommat) kirjat verrattuna normikouluihin. Omakohtaista kokemusta tästä on lapsen vaihdettua koulua parempaan kouluun Helsingissä (ala-aste). Läksyjä enemmän ja kotitehtävät ja kokeet vaativampia. Oli vaikeuksia alkuun vaikka lapsi normaali ja pärjää koulussa hyvin.
Tässäkin ketjussa tiivistyy suomalaisten perusongelmat. Ennakkoluulot kaikkea erilaista ja uutta kohtaan. En ihmettele yhtään, että suomalaiset ottavat omat eväät joka paikkaan mukaan...
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Tässäkin ketjussa tiivistyy suomalaisten perusongelmat. Ennakkoluulot kaikkea erilaista ja uutta kohtaan. En ihmettele yhtään, että suomalaiset ottavat omat eväät joka paikkaan mukaan...
Tässä ketjussa tiivistyy tutkimustulos ja terve järki.
Sama mikä näkyy nyt lukuisissa tieteellisissä tutkimuksissa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tässäkin ketjussa tiivistyy suomalaisten perusongelmat. Ennakkoluulot kaikkea erilaista ja uutta kohtaan. En ihmettele yhtään, että suomalaiset ottavat omat eväät joka paikkaan mukaan...
Tässä ketjussa tiivistyy tutkimustulos ja terve järki.
Sama mikä näkyy nyt lukuisissa tieteellisissä tutkimuksissa.
Persujen propaganda tieteellistä tutkimusta?
Vierailija kirjoitti:
Onko samat ihmiset haluamassa työperäistä muuttoa, jotka sitten on vaatimassa lapsiaan pois näistä kouluista?
Varmasti juuri näitä 😏 Niin liberaaleja... Not.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Olen lapseton helsinkiläinen, joten minusta kuulostaa kivalta, että perheet muuttavat muualle. Kouluihin ja varhaiskasvatukseen menee hurjasti rahaa, niin on kiva, että sitä jää enemmän meille aikuisille helsinkiläisille veronmaksajille.
Joo, ei haittaa . Minulla tosin on lapsia, mutta ehkä harrastuskerhoihin ym. ei sitten enää ole niin kova tunku.
Helsingissä ei ole mitään hyvää.
Ei mitään.
Pelkkää rikollisuutta, koulukiusaajia, huumehörhöjä ja huumediilerejä.
Jengit mellastaa kuin herhiläiset.
Yli suuret koulut ja yli suuret luokat , joita opettajat yrittää saada edes välttävään oppimis valmiuteen.
Mutta turhaan.
Hemmotellut, kurittomat, syrjäytyneiden sekä ökyrikkaiden riiviöt pitävät koulua mellastuskenttänään.
Opettajat. He ovat luokissa "lainsuojattomia", kun skidit , nämä nykyajan Häjyt laittavat ihan omat sääntönsä.
Eikä heillä kukaan mahda mitään.
Muutettiin pois pääkaupunkiseudulta kun esikoisen koulu oli liian kirjavia ongelmia pullollaan. Eihän se muuallakaan täydellistä ole, mutta eihän tuo pääkaupunkialue ole muutenkaan mikään sopiva lapsiperheelle, jos hankkii monta lasta. Pitäisi olla miljonääri saadakseen edes tarpeeksi asuinneliöitä. Nykyään pitäisi varmaan sitten olla varaa yksityiskouluunkin, joita varmasti kohta alkaa tulla.
Mukavahan näitä uutisia on lukea, kun omasta ratkaisusta on toistakymmentä vuotta aikaa.
Vierailija kirjoitti:
Muutettu jo Helsingin sisällä. Nyt muutettava pois Helsingistä. Suositelkaa kehyskuntaa tai isompaa paikkaa? Muuttajina minä vakaope äiti,yksi alakoululainen ja etätyötä tekevä tohtori isä.
Hyvää kommenttia on tullut vastaan joistain Lohjan kouluista (Sammatti, Karjalohja, Fiskari), Porvoosta ja Hangosta. Jostain Karkkilan koulusta oli kehuva juttu hesarissa. Hyvinkäätä on kehuttu.
Huonoja juttuja olen taas kuullut Nummelasta, Mäntsälästä ja Tuusulasta.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Päätimme jo seurustelu vaiheessa, että jos ja kun saamme lapsia, he EIVÄT todellakaan tule käymään päivääkään koulua Helsingin kouluissa .
Halusimme muutenkin pois Helsingistä. Koko seutu ahdisti . Kiire, melu, luonto liian kaukana, stressi, päihteiden käyttäjien näkeminen lähes päivittäin jossain kaduilla. Sekä katujengien näkeminen oli pelottavaa.
Nyt olemme asuneet 8 vuotta lähellä Mikkeliä.
Ja todella tuntuu että olemme kotona. Täällä on kaikki niin parasta. Asumme -60 luvulla rakennetussa omakotitalossa, jonka remontoimme tämän päivän tarpeisiin.
Ihmettelen itsekseni, miten olen jaksanutkin elää asfaltin keskellä.Lapsilla matkaa koululle 6km. Koulu on pieni ja ihana vanha koulu.
Koulutuksia hakee heidät 300 metrin päästä.
Olisin voinut asua vieläkin syrjäisemmällä seudulla, mut tämä on täydellinen valinta meille.Ehkä sun pitäis jutella asioista psykiatrille tms ammatti-ihmiselle. Tämä palsta on vähän väärä paikka tuohon potemiseen.
Just 👆 tuosta kommentista huomaa, että VAIN HULLUT ASUVAT ENÄÄ HELSINGISSÄ.
En ikinä haluaisi asua muualla kuin täällä, jossa on lapsille tarjolla parhaat koulut ja riittävästi monipuolisia sekä tasokkaita harrasteita. En ole koskaan törmännyt yllä lueteltuihin ilmiöihin, tosin ei tarvi jalalla astua esim itään vievään metroon. Asumme luonnon helmassa kauniissa ympäristössä. Mutta ymmärrän, että täältä kannattaa pyrkiä pois jos joutuu asumaan idän lähiöissä. Silloin varmasti muualla paremmin.
Tee palvelus, älä tule muutenkaan itä-Helsinkiin. Tänne ei kaivata yhtään ennakkoluuloista enempää. Oikeastaan voisit tehdä toisenkin palveluksen, kolme sanainen lause, joka alkaa englanniksi k-kirjaimella ja loppuu kirjaimeen f.
Siellä ei oltu sitten englannin tunnillakaan rauhassa.
S2-oppilaiden suomenkielen taito automaattisesti heikko? Voin todeta, että tuon kymmenen peruskouluikäistä, joista osa on S2-oppilaita ja sä et pysty heistä sanomaan, ketkä ovat s2-oppilaat. En ole opettaja, mutta en usko, että tuolla ymmärryksen tasolla olet sinäkään.