Lue keskustelun säännöt.
Alue: Aihe vapaa
Koulukapina kytee Helsingissä - Vanhemmat valmiita muuttamaan muualle
16.02.2023 |
Moni vanhempi kertoo suoraan omien lasten koulunkäynnin olevan yksi tärkeimmistä asioista elämässä. Näin eräs vastaaja kuvailee:
Valitsen tulevan asuinalueeni, kunnan ja jopa valtion siten, että lapseni pääsevät hyvään kouluun eivätkä joudu näiden virkahenkilöiden ja poliitikoiden harjoittaman inkluusion uhriksi
https://www.hs.fi/kaupunki/art-2000009397040.html
Miten tässä nyt näin kävi?
Kommentit (998)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Nämä musiikki- ja erikoisluokat on tähän mennessä ollut täynnä venäläisiä tai venäläisperäisiä. Minnekäs ne nyt sijoittuu..
Erikoisluokat ovat täynnä lahjakkaita oppilaita joilla on vahva motivaatio oppia kyseistä painotusta. Kuvataide, musiikki, urheilu, ilmaisutaito, kielipainotteiset jne. Syntyperällä tai äidinkielellä ei juurikaan merkitystä.
T. Erikoisluokkia käyvien köyhä äiti
Erikoisluokat ovat epätasa-arvoa joten jo siitäkin syystä ne tulee lopettaa. Tällä mekanismilla lapset jaetaan parempiin ja huonompiin mikä johtaa eriarvoistumiseen
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Me muutimme Juvalle Helsingistä. Asunnot on halpoja ja luonto lähellä. Olemme tykäneet olla täällä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Nämä musiikki- ja erikoisluokat on tähän mennessä ollut täynnä venäläisiä tai venäläisperäisiä. Minnekäs ne nyt sijoittuu..
Erikoisluokat ovat täynnä lahjakkaita oppilaita joilla on vahva motivaatio oppia kyseistä painotusta. Kuvataide, musiikki, urheilu, ilmaisutaito, kielipainotteiset jne. Syntyperällä tai äidinkielellä ei juurikaan merkitystä.
T. Erikoisluokkia käyvien köyhä äiti
Erikoisluokat ovat epätasa-arvoa joten jo siitäkin syystä ne tulee lopettaa. Tällä mekanismilla lapset jaetaan parempiin ja huonompiin mikä johtaa eriarvoistumiseen
Eivät ole. Nehän ovat kaikille ihan samalla tavoin saatavilla eikä niistä ole lisäkustannuksia perheelle.
Oppimisen romahduksen suurin syyllinen on intersektionaalinen ideologia, mitä on viime vuodet ajettu väkisin kouluihin. 10 vuotta sitten opettaja kirjoitti yleisönosastoon, kuinka oppilaat huutavat vapaasti vi..u a päin naamaa. Ja sille ei voinut enää mitään.
Vierailija kirjoitti:
Oppimisen romahduksen suurin syyllinen on intersektionaalinen ideologia, mitä on viime vuodet ajettu väkisin kouluihin. 10 vuotta sitten opettaja kirjoitti yleisönosastoon, kuinka oppilaat huutavat vapaasti vi..u a päin naamaa. Ja sille ei voinut enää mitään.
Hierarkiat poistettiin. Auktoriteetti poistettiin.
Tilalle oppilaille opetettiin postmodernia sensitiivistä itsekkyyttä, liberaalia itseohjautuvuutta ja patriarkkaaisen yhteiskunnan toksisen tieteen, tiedon ja historian halveksuntaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Päivän paperi hesarissa oli koko sivun juttu vanhempien tyrmistyksestä aiheesta. Osa kommenteista kuin täältä. R-kortti pysyi toimittajan pakassa ja jutun sävy neutraali. Erikoista. Oisko laiva kääntymässä hieman?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Nämä musiikki- ja erikoisluokat on tähän mennessä ollut täynnä venäläisiä tai venäläisperäisiä. Minnekäs ne nyt sijoittuu..
Erikoisluokat ovat täynnä lahjakkaita oppilaita joilla on vahva motivaatio oppia kyseistä painotusta. Kuvataide, musiikki, urheilu, ilmaisutaito, kielipainotteiset jne. Syntyperällä tai äidinkielellä ei juurikaan merkitystä.
T. Erikoisluokkia käyvien köyhä äiti
Erikoisluokat ovat epätasa-arvoa joten jo siitäkin syystä ne tulee lopettaa. Tällä mekanismilla lapset jaetaan parempiin ja huonompiin mikä johtaa eriarvoistumiseen
Eivät ole. Nehän ovat kaikille ihan samalla tavoin saatavilla eikä niistä ole lisäkustannuksia perheelle.
Pääseekö siis jokainen halukas erikoisluokalle? Jos ei niin kyseessä on eriarvoistava rakenne, jolla lapsia luokitellaan. Erikoisluokat ovat pitkälti sama asia kuin tuloerot. Tässä maassa molemmista halutaan tasa-arvon vuoksi eroon.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Lukio sitten Ressu, Hgin Norssi, Kulosaari, SYK. Sen voi valita jos alin ka reippaasti yli 9.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Nämä musiikki- ja erikoisluokat on tähän mennessä ollut täynnä venäläisiä tai venäläisperäisiä. Minnekäs ne nyt sijoittuu..
Erikoisluokat ovat täynnä lahjakkaita oppilaita joilla on vahva motivaatio oppia kyseistä painotusta. Kuvataide, musiikki, urheilu, ilmaisutaito, kielipainotteiset jne. Syntyperällä tai äidinkielellä ei juurikaan merkitystä.
T. Erikoisluokkia käyvien köyhä äiti
Erikoisluokat ovat epätasa-arvoa joten jo siitäkin syystä ne tulee lopettaa. Tällä mekanismilla lapset jaetaan parempiin ja huonompiin mikä johtaa eriarvoistumiseen
Oppilaat ovat parempia ja huonompia. Se on todellisuus. Se, että kaikki ovat samassa luokassa ei poista todellisuutta, eikä eriarvoistumista.
Päinvastoin heikommat kärsivät eniten, koska eivät saa tarvitsemaansa erityisapua tehokkaasti.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Päivän paperi hesarissa oli koko sivun juttu vanhempien tyrmistyksestä aiheesta. Osa kommenteista kuin täältä. R-kortti pysyi toimittajan pakassa ja jutun sävy neutraali. Erikoista. Oisko laiva kääntymässä hieman?
Tosin kyynikko minussa sanoo, että nyt on hyvä antaa keskiluokan vähän päästää höyryjä ulos ennen vaaleja. Äänestävät sitten taas vihreitä ja kokoomusta. Vai käykö niin että Ryytimies saattaa tässä korjata potin? Paljon paremmin ei voi lapaan syöttää.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Nämä musiikki- ja erikoisluokat on tähän mennessä ollut täynnä venäläisiä tai venäläisperäisiä. Minnekäs ne nyt sijoittuu..
Erikoisluokat ovat täynnä lahjakkaita oppilaita joilla on vahva motivaatio oppia kyseistä painotusta. Kuvataide, musiikki, urheilu, ilmaisutaito, kielipainotteiset jne. Syntyperällä tai äidinkielellä ei juurikaan merkitystä.
T. Erikoisluokkia käyvien köyhä äiti
Erikoisluokat ovat epätasa-arvoa joten jo siitäkin syystä ne tulee lopettaa. Tällä mekanismilla lapset jaetaan parempiin ja huonompiin mikä johtaa eriarvoistumiseen
Eivät ole. Nehän ovat kaikille ihan samalla tavoin saatavilla eikä niistä ole lisäkustannuksia perheelle.
Pääseekö siis jokainen halukas erikoisluokalle? Jos ei niin kyseessä on eriarvoistava rakenne, jolla lapsia luokitellaan. Erikoisluokat ovat pitkälti sama asia kuin tuloerot. Tässä maassa molemmista halutaan tasa-arvon vuoksi eroon.
Ei oo erikoisluokkia vaan nk painotettu yläaste, kai josaain on jo ala-aste painotettu.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Tänne kirjoittelevista ei juuri kukaan muuta yhtään mihinkään vaan ainoastaan pieksää suuta.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Nämä musiikki- ja erikoisluokat on tähän mennessä ollut täynnä venäläisiä tai venäläisperäisiä. Minnekäs ne nyt sijoittuu..
Erikoisluokat ovat täynnä lahjakkaita oppilaita joilla on vahva motivaatio oppia kyseistä painotusta. Kuvataide, musiikki, urheilu, ilmaisutaito, kielipainotteiset jne. Syntyperällä tai äidinkielellä ei juurikaan merkitystä.
T. Erikoisluokkia käyvien köyhä äiti
Erikoisluokat ovat epätasa-arvoa joten jo siitäkin syystä ne tulee lopettaa. Tällä mekanismilla lapset jaetaan parempiin ja huonompiin mikä johtaa eriarvoistumiseen
Eivät ole. Nehän ovat kaikille ihan samalla tavoin saatavilla eikä niistä ole lisäkustannuksia perheelle.
Pääseekö siis jokainen halukas erikoisluokalle? Jos ei niin kyseessä on eriarvoistava rakenne, jolla lapsia luokitellaan. Erikoisluokat ovat pitkälti sama asia kuin tuloerot. Tässä maassa molemmista halutaan tasa-arvon vuoksi eroon.
Ei ole. Painotuksissa on paljon nimenomaan köyhien lapsia jotka näin pääsevät pois lähikoulustaan kunnolliseen kouluun.
Jos painotukset poistetaan, nimenomaan köyhät lahjakkaat lapset kärsivät.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Nämä musiikki- ja erikoisluokat on tähän mennessä ollut täynnä venäläisiä tai venäläisperäisiä. Minnekäs ne nyt sijoittuu..
Erikoisluokat ovat täynnä lahjakkaita oppilaita joilla on vahva motivaatio oppia kyseistä painotusta. Kuvataide, musiikki, urheilu, ilmaisutaito, kielipainotteiset jne. Syntyperällä tai äidinkielellä ei juurikaan merkitystä.
T. Erikoisluokkia käyvien köyhä äiti
Erikoisluokat ovat epätasa-arvoa joten jo siitäkin syystä ne tulee lopettaa. Tällä mekanismilla lapset jaetaan parempiin ja huonompiin mikä johtaa eriarvoistumiseen
Suomen etu on erikoisluokat ja se, että kyvykkäitten lahjoja tuetaan myös koulussa, oli ne sitten liikunnan, musiikin tai vaikkapa it:n saralla. Sitä kautta saadaan Suomeen menestystä, oman alansa huippuja ja toivottavasti paljon uusia Supercellejä
Suomen etu ei ole tunkea kaikki lapset samaan tehosekoittimeen ja tehdä heistä harmaata muovailuvahamassaa missä kukaan ei kykene parhaimpaansa ja Suomi jatkaa taantumistaan ihan kaikilla mittareilla.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Nämä musiikki- ja erikoisluokat on tähän mennessä ollut täynnä venäläisiä tai venäläisperäisiä. Minnekäs ne nyt sijoittuu..
Erikoisluokat ovat täynnä lahjakkaita oppilaita joilla on vahva motivaatio oppia kyseistä painotusta. Kuvataide, musiikki, urheilu, ilmaisutaito, kielipainotteiset jne. Syntyperällä tai äidinkielellä ei juurikaan merkitystä.
T. Erikoisluokkia käyvien köyhä äiti
Erikoisluokat ovat epätasa-arvoa joten jo siitäkin syystä ne tulee lopettaa. Tällä mekanismilla lapset jaetaan parempiin ja huonompiin mikä johtaa eriarvoistumiseen
Oppilaat ovat parempia ja huonompia. Se on todellisuus. Se, että kaikki ovat samassa luokassa ei poista todellisuutta, eikä eriarvoistumista.
Päinvastoin heikommat kärsivät eniten, koska eivät saa tarvitsemaansa erityisapua tehokkaasti.
Tämä! Tasokurssit toimivat hienosti 80-luvulla.
Eikä kukaan kärsinyt, jos menestyit opinnoissa, pääsit seuraavalle tasokurssille.
Sitten tuli intersektionaali, ja pisti kaikki oppilaat samalle luokalle, nyt ihmetellään miksi koulu on rikki ja opettajat lopettavat.
Eikö nyt oo jo ilm/hakeminen mikä peruskoulu, yläaste painotettu vai ei, lukio vai ammatillinen.
Vierailija kirjoitti:
Tänne kirjoittelevista ei juuri kukaan muuta yhtään mihinkään vaan ainoastaan pieksää suuta.
Näin reilu 15 vuotta sitten mitä oli tulossa ja muutin perheemme, asuntovarallisuutemme ja koulunkäynnin eräästä ilmansuunnasta Helsingin keskustaan sangen ahtaisiin asumisoloihin. Elämäni paras päätös.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Koulu pitäisi olla asuinpaikan lähikoulu, paitsi painotetussa tai erityisopetuksessa. Lisäksi voisi olla yksityisiä sopimuskouluja, joihin oppilas voi hakea. Painotetussa opetuksessa oppilaaksiotto tulee tapahtua lapsen aloitteesta, toki vanhempien suostumuksella, sekä soveltuvuus- ja tasokokeiden avulla. Eli mikäli lapsi haluaa urheilu-, musiikki-, kieli-, tms luokalle, hän osallistuu testeihin, joilla selvitetään, ettei ole ongelmia koulunkäynnissä missään aineissa ja on tasoltaan painotettavassa aineessa ehdottomasti erittäin hyvä/lahjakas.
Mitään muuta syytä saada lapsi painotettuun opetukseen ei pidä hyväksyä.
Luuletko, että nykyisin kerrotaan avoimesti, että hakeudutaan painotettuun opetukseen, jotta saadaan lapsi ongelmakoulusta pois? Ei, vaan kyllä nykyisinkin se painotettu opetus valitaan lapsen taitojen ja kiinnostuksen mukaan. Ne, joiden lapselle ei sopivaa painotettua opetusta löydy, pyrkivät muuttamaan pois ongelmakoulun alueelta päästäkseen parempaan kouluun, tai hakevat lapselle koulupaikkaa toisesta koulusta. Näin voi tehdä. Meidän asuinalueella on kaksi koulua - toinen on ongelmakoulun maineessa, toinen taas hyvä ja haluttu koulu. Asumme ongelmakoulun alueella, mutta sain onneksi lapsen siihen parempaan kouluun. Jos ei olisi onnistunut heti ekaluokalle, olisin hakenut tokalla ja kolmannella, ja olisin harkinnut musiikkiluokkaa toisesta kaupunginosasta, jos en tähän lähellä sijaitsevaan hyvään kouluun olisi häntä saanut. Myös muutto olisi toki ollut mahdollinen.
Julminta, mitä ihminen voi tehdä omalle lapselleen, on pakottaa hänet johonkin, mihin lapsi ei itse ole motivoitunut. Soveltuvuus-ja tasotesteissä pyritään nimenomaan selvittämään LAPSEN motivaatio ko painotukseen. Kyllä vanhemman pitää pystyä voittamaan omat ennakkoluulonsa ja pelkonsa, eikä tartuttaa asennevammaansa eteenpäin.
Kyllä - siksi painotettuun opetukseen pitääkin laittaa vain lapsi, jota se kiinnostaa. Hyviin kouluihin pääsee kyllä toisillakin tavoin. Ei painotettu opetus ole ainoa keinoa välttää huonoja kouluja.
Ja kohta näissä "hyvissä" kouluissa on ongelmia, kun kaikki sulloutuu niihin. No varmaan muutamien vuosien kuluessa ollaan tässä tilanteessa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Nämä musiikki- ja erikoisluokat on tähän mennessä ollut täynnä venäläisiä tai venäläisperäisiä. Minnekäs ne nyt sijoittuu..
Erikoisluokat ovat täynnä lahjakkaita oppilaita joilla on vahva motivaatio oppia kyseistä painotusta. Kuvataide, musiikki, urheilu, ilmaisutaito, kielipainotteiset jne. Syntyperällä tai äidinkielellä ei juurikaan merkitystä.
T. Erikoisluokkia käyvien köyhä äiti
Hgissä myös painotettu luonnontiede, teknologiakasvatus Vuokin Auringonlahdessa, fysiikka, tietotekniikka, kuvataide, tekstiili- ja tekninen käsityö. Hgissä on pljon painotettuja yläasteita.
Kyllä. Kaikki ei niihin pääse hakematta eikä hakemallakaan, mutta mahdollisuuksia on ja toivottavasti tulee lisää.
Alue: Aihe vapaa
En enää olisi valmis muuttamaan kun nuorinkin on jo peruskoulun yläluokilla, mutta 10v sitten muutettiin hyvin pitkälti sen perusteella, että alueella oli hyvä koulu.