Tapahtumat

Kun kirjaudut sisään näet tässä ilmoitukset sinua kiinnostavista asioista.

Kirjaudu sisään

Koulukiusaamisen anatomia, miksi sitä ei saada koskaan kitkettyä?

Vierailija
20.11.2022 |

Ikuisuusaihe, koulukiusaaminen. Löydetäänkö siihen ikinä mitään oikeasti auttavia keinoja? Ja jos ei, niin miksi ei?

Mikä tekee kiusaamisen syistä niin monimutkaisen kokonaisuuden, ettei siihen voida puuttua tehokkaasti? Johtuuko se siitä, että usein kiusaamisen takana on niin monen asian pieleen meno, lähtien kiusaajan kotoa päättyen kouluilla käytettävissä oleviin resursseihin, ettei kaikkea ole vain mahdollista laittaa kuntoon?

Kommentit (166)

Vierailija
1/166 |
20.11.2022 |
Näytä aiemmat lainaukset

Ydinpommi auttaisi, mutta niitä tarvitaan erittäin monta.

Vierailija
2/166 |
20.11.2022 |
Näytä aiemmat lainaukset

Mikä ihmeen anatomia, sanoille ei pidä keksiä omia merkityksiä jos aikoo valittaa kiusaamisesta koska silloin pitää kaikkien ymmärtää mistä puhutaan. 

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
3/166 |
20.11.2022 |
Näytä aiemmat lainaukset

Ei koulukiusaaminen lopu ikinä, samoin kuin työpaikkakiusaaminen tai kiusaaminen ja väkivalta ylipäätään. Sellaisia ihmiset on.

Vierailija
4/166 |
20.11.2022 |
Näytä aiemmat lainaukset

Koska on ihmisiä, jotka ovat vakuuttuneita että jotkut ovat vääränlaisia, ja ne pitää kiusata ymmärtämään että ovat tyhmiä ja vääränlaisia.

Se mihin tuo ymmärrys vääränlaisuudesta ja tyhmyydestä johtaa? No, kiusaajat ovat sen verran fiksuja, että tuollaista asiaa niiden ei tarvitse miettiä.

Pääasia että tietää kuka on vääränlainen ja tyhmä. Se tieto riittää, ja kaikki tutkimus, tukitoimet, budjetointi ja kampanjat kiusaamisen vahingollisuudesta jäävät tuon viisauden jalkoihin. Koska kiusaajat ovat fiksumpia ja viisaampia.

Vierailija
5/166 |
20.11.2022 |
Näytä aiemmat lainaukset

Isoissa kouluissa entistä pahempi. Vanhan ajan kouluissa helpompi aikuisten hallita. Mutta nykypäivä on kaikissa suhteissa niin erilainen entisaikaan verrattuna. Se mitä lapsille eri kanavista eteen tarjotaan luo mielen hämmennystä ja antaa väärän kuvan väärästä, oikeasta ja hyvästä ihmiselämästä! Hallinta kateissa!

Vierailija
6/166 |
20.11.2022 |
Näytä aiemmat lainaukset

Ärsyttää koko sana. Ei ole mitään erityistä koulukiusaamista eikä sillä varsinkaan ole mitään erityistä anatomiaa. Ihmiset kiusaavat eri tavoin toisiaan aivan joka paikassa kuten kotona, työpaikalla, harrastuksissa, kadulla, intissä. Miksi sieltä aina nostetaan tikun nokkaan koulu ja sitä myötä opettajat, joilla pitäisi olla jotain mysteerikykyjä poistaa kiusaaminen kokonaan yhdestä paikasta maailmassa?

Tutkimusten ja tilastojen mukaan kiusaaminen kouluissa on selvästi vähentynyt. Mutta niin kauan kuin on yksikin tapaus, sehän on taas todiste siitä, että mitään ei tehdä jne. Kyllä tehdään joka päivä, mutta ei, kiusaaminen ei tule koskaan katoamaan, ellei ihminen kuole sukupuuttoon.

T. Yläkoulun ope

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
7/166 |
20.11.2022 |
Näytä aiemmat lainaukset

Asia tosiaankin on niin monen asian summa, että sitä on vaikea korjata. Omalla kokemuksellani olen sitä mieltä, että kodit ja vanhemmat ovat avainasemassa tässä. Toki koulussa pitää olla ehdottomasti kiusaamisen vastainen kulttuuri. Tiedän kyllä, että on olemassa opettajia, jotka eivät oikeasti näe ja tunnista asian vakavuutta, mutta heitä on "onneksi" vähän.

Vierailija
8/166 |
20.11.2022 |
Näytä aiemmat lainaukset

Miksi?

No koska 10 % lapsista on normaalia tunnekylmempiä (väestöstä)

eli joka luokassa 2.

1-2% on täysiä psykopaatteja lapsista

joka kolmannessa luokassa

.

Näin se on,

ei siinä opetus auta,

kun aivot ei reagoi toisen kärsimykseen

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
9/166 |
20.11.2022 |
Näytä aiemmat lainaukset

Ihmiset pönkittävät sitä "omaa porukkaa" löytämällä jonkun, jota solvata, josta repiä "huumoria".

Vierailija
10/166 |
20.11.2022 |
Näytä aiemmat lainaukset

Koululaitos on instituutiona sellainen, että se mahdollistaa, todennäköisesti jopa aiheuttaa kiusaamisen. Rakenteellisesti, toiminnallisesti ja ympäristönä kiusaamiselle otollista maaperää luovat kouluissa mm.

-Pakollisuus

-Näennäinen osallisuus

-Suuret ihmismäärät

-Lapset ja nuoret ovat kokeilevassa ja ailahtelevassa kasvuvaiheessa

-Sosiaalisiin rakenteisiin ei panosteta

-Keskitytään mittaamaan ja edellyttämän tuloksia (suppeista kognitiivisista suorituksista)

-Ympäristö on "suunniteltu" ns. "kaikille sopivaksi" ja halvaksi, ei sovi kenellekään

-Vain tietynlainen tieto on hyväksyttävää

-Lapsia kohdellaan aikuisia alempina

-Opettajiksi valikoituu jo koulutukseen hakijoina ja sen läpäisijöinä yhden tuutin tyyppejä, jotka eivät oikeasti ymmärrä erilaisuuksista mitään

-Resurssit viety niin tiukille, ettei kukaan ehdi, osaa, jaksa, kykene, viitsi tai uskalla muuttaa rumbaa sellaiseksi, että kiusaaminen saataisiin vähenemään (tällä hetkellä se jatkuvasti lisääntyy ja raaistuu systemaattiseksi henkiseksi ja fyysiseksi pahoinpitelyksi)

-"Kärpästen herra" ei ole vain fiktiota, vaan kuvaus siitä, mitä tapahtuu, kun instituutio ei ole enää sivistysinstituutio vaan villi omien intressien ja alkeellisimpienkin tuntemusten ilmentämisareena

-Lapsia ei enää kasvateta vaan katsellaan ja syötetään

-Kouluissa ei enää anneta arvosanaa käyttäytymisestä ja huolellisuudesta, ne on poistettu opetussuunnitelmista

-Humanismi (se ohut aiempien vuosikymmenten yrityskin) on nähty tarpeettomaksi nyky-Suomen kehitys suunnitelmassa ja koulutusjärjestelmässä #Sipilän hallitus #opetusministeri Grahn-Laasonen

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
11/166 |
20.11.2022 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Ei koulukiusaaminen lopu ikinä, samoin kuin työpaikkakiusaaminen tai kiusaaminen ja väkivalta ylipäätään. Sellaisia ihmiset on.

Vanhemmiltaanhan lapset oppivat muiden ihmisten haukkumisen ja arvostelun kotonaan. Siten se on sitten myöhemmin heille luontaista käytöstä, jossa koulussa saadaan vielä muiden pösilöiden avulla palkitsevaa vahvistusta.

Vierailija
12/166 |
20.11.2022 |
Näytä aiemmat lainaukset

Ei ole poliittista tahtoa. Ainakin pienemmissä kouluissa saisi vähennettyä jos siihen haluttaisiin puuttua. Kiusaajat erityisopetukseen kuten ennenvanhaan.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
13/166 |
20.11.2022 |
Näytä aiemmat lainaukset

Johtuu vässyköistä ja typeristä aikuisista. En ikimaailmassa veisi lastani joka päivä hakattavaksi.

Vierailija
14/166 |
20.11.2022 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Miksi?

No koska 10 % lapsista on normaalia tunnekylmempiä (väestöstä)

eli joka luokassa 2.

1-2% on täysiä psykopaatteja lapsista

joka kolmannessa luokassa

.

Näin se on,

ei siinä opetus auta,

kun aivot ei reagoi toisen kärsimykseen

Mutta ne 20 muuta pistäisivät ne 1-2 psykopaattia helposti kuriin, ellemme ihmisapinoina jotenkin oudosti ihailisi heitä - tai ehkä pikemminkin tarvitsisi aina jonkun jolla menee huonommin kuin itsellä.

Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija
15/166 |
20.11.2022 |
Näytä aiemmat lainaukset

Varmaan kiusaajan ei tarvitse vaihtaa koulua.

Onko koulukiusaamista kaikissa maissa yhtä paljon vai vaihteleeko maittain. Minusta Suomi ei ole kovin lapsirakas yhteiskunta.

Vierailija
16/166 |
20.11.2022 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Ei ole poliittista tahtoa. Ainakin pienemmissä kouluissa saisi vähennettyä jos siihen haluttaisiin puuttua. Kiusaajat erityisopetukseen kuten ennenvanhaan.

Ennen vanhaan kiusaajia oli joka luokassa, eikä heitä todellakaan pantu erityisopetukseen.

Vierailija
17/166 |
20.11.2022 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Ärsyttää koko sana. Ei ole mitään erityistä koulukiusaamista eikä sillä varsinkaan ole mitään erityistä anatomiaa. Ihmiset kiusaavat eri tavoin toisiaan aivan joka paikassa kuten kotona, työpaikalla, harrastuksissa, kadulla, intissä. Miksi sieltä aina nostetaan tikun nokkaan koulu ja sitä myötä opettajat, joilla pitäisi olla jotain mysteerikykyjä poistaa kiusaaminen kokonaan yhdestä paikasta maailmassa?

Tutkimusten ja tilastojen mukaan kiusaaminen kouluissa on selvästi vähentynyt. Mutta niin kauan kuin on yksikin tapaus, sehän on taas todiste siitä, että mitään ei tehdä jne. Kyllä tehdään joka päivä, mutta ei, kiusaaminen ei tule koskaan katoamaan, ellei ihminen kuole sukupuuttoon.

T. Yläkoulun ope

Mahdatko olla oikeassa ammatissa? Tietenkin kiusaamisella on anatomia, omat kaavansa. Ne ovat kansainvälisiä. Tietyn tyyppiset ihmiset kiusaavat tietyllä tavalla muita, usein tietynlaisia.

Kyllähän tämän kaikki tietävät. Osa vain ei myönnä sitä, vaikka ovat itsekin käyneet koulua.

Vierailija
18/166 |
20.11.2022 |
Näytä aiemmat lainaukset

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ärsyttää koko sana. Ei ole mitään erityistä koulukiusaamista eikä sillä varsinkaan ole mitään erityistä anatomiaa. Ihmiset kiusaavat eri tavoin toisiaan aivan joka paikassa kuten kotona, työpaikalla, harrastuksissa, kadulla, intissä. Miksi sieltä aina nostetaan tikun nokkaan koulu ja sitä myötä opettajat, joilla pitäisi olla jotain mysteerikykyjä poistaa kiusaaminen kokonaan yhdestä paikasta maailmassa?

Tutkimusten ja tilastojen mukaan kiusaaminen kouluissa on selvästi vähentynyt. Mutta niin kauan kuin on yksikin tapaus, sehän on taas todiste siitä, että mitään ei tehdä jne. Kyllä tehdään joka päivä, mutta ei, kiusaaminen ei tule koskaan katoamaan, ellei ihminen kuole sukupuuttoon.

T. Yläkoulun ope

Mahdatko olla oikeassa ammatissa? Tietenkin kiusaamisella on anatomia, omat kaavansa. Ne ovat kansainvälisiä. Tietyn tyyppiset ihmiset kiusaavat tietyllä tavalla muita, usein tietynlaisia.

Kyllähän tämän kaikki tietävät. Osa vain ei myönnä sitä, vaikka ovat itsekin käyneet koulua.

Onkohan esim Italiassa ja Ranskassa koulukiusaamista yhtä paljon kuin Suomessa?

Italia on lapsirakas yhteiskunta ja Ranskassa hyvä käytös on kultaa... Eikö nämä kansat muutenkin ole paljon sivistyneempiä...

Vierailija
19/166 |
20.11.2022 |
Näytä aiemmat lainaukset

Pantiin tarkkailuluokalle, joka oli usein erillinen rakennus. Syömässäkin kävivät ja välitunnilla eri aikaan kuin normiluokissa opiskelevat.

Jälki-istuntoa ja rehtorin puhuttelu seurasi kiusaamisesta, samoin vanhemmille kutsu keskustelemaan koululle, koska oli kasvatusvastuu.

Koulusta erotettiin määräajaksi, jos oppilaan käytös antoi siihen aihetta.

Jos ei oppilaan käytös alkanut muuttua koulun ja kodin yhteistyön seurauksena, oli mahdollista sijoittaa oppilas koulukotiin ja kasvatuslaitokseen toiselle paikkakunnalle. Näin muut oppilaat saivat opiskelurauhan ja heidän oppimisensa mahdollistui, kun ei tullut turpaan ja ajattelun pystyi pelon sijaan keskittämään opiskeltaviin uusiin asioihin. Sekä luomaan rakentavia, kehitystä tukevia sosiaalisia suhteita muihin oppilaisiin ilman väkivallan uhkaa.

Vierailija
20/166 |
20.11.2022 |
Näytä aiemmat lainaukset

Olinpa taas tyhmä. Italiassa koulukiusaaminen on vakava ongelma

https://yle.fi/uutiset/3-8049887

Kirjoita seuraavat numerot peräkkäin: kahdeksan yksi viisi