Lakko ja lukiot? Opettajia kuulolla?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Opettajien lakkoa en todellakaan ymmärrä. Ai niin.,, opeilla on ollut niin vaikeaa taas ja tällä kertaa pandemian vuoksi.
Tervetuloa kokeilemaan mielenterveyspalveluihin ja lastensuojeluun mitä rankka työ oikeasti on.
No-lo-a!

Koulussa ope selvittelee myös mielenterveysongelmaisten oppilaiden asioita ja on jopa niissä palavereissa mukana ihan ilman, että siitä erikseen maksettaisiin ja tämä tehdään opetustyön lisäksi. Tavallinen ope ei saa erityisopettajan palkkaa, vaikka hän opettaa ja on palavereissa jokaisen erityisoppilaan kanssa ja tarkkikset tms. on lopetettu.

Että te jaksatte maalailla näitä juttujanne.

Tämä ei ole maalailua vaan todellisuutta. Ette tajua, mitä koulumaailma nykyään on! Työmäärä kasvaa ja sinne tulee tehtäviä, jotka ei oikeastaan kuuluisi kouluun, mutta jostain syystä kuvitellaan, että opettajat tekevät kaiken mitä vaan keksitään kouluun lykätä. Opettajat todellakin velvoitetaan mukaan moniin palavereihin, joista ei makseta mitään mutta niissä käsitellään oppilaan asioita.

Ei kiin-nos-ta. Eikä ole ketjun aihe.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Suosittelen, että lakkoviikon aikana oppilaat lukevat niitä lukuaineita itsenäisesti eteenpäin, jotka ovat menossa.  Joka tapauksessa ne kaikki täytyy päntätä päähän. 

No kun ei kaikissa aineissa tiedä mikä se eteenpäin on. Siitähän tässä on kyse!
Ap

Miten ei voi tietää mikä on eteenpäin?  Eikö heillä mitään kirjaa/ aineistoa ole saatavilla?

Kuvitteletko sinä että opetus etenee pelkästä kirjasta aina jörjestyksessä nykykoulussa?
News flash: ei etene!

Lukiossa aika pitkälti etenee, joka jaksoa varten joutuu hankkimaan uuden kirjan sen jakson kurssia varten. Ekaluokkalaisista en niin tiedä, kun saavat materiaalin ilmaiseksi, mutta viimeisten itse maksavien kohdalla tuo on todella konkreettista.

Lähde?
Mulla on viime vuonna kirjoittanut opiskelija eikä hänelläkään menty jörjestyksessä.

Toissa vuonna ylioppilaaksi kirjoittanut (hänellä äidinkielessä hypittiin, oli yksi paksu opus koko lukio-opetusta varten) ja lukion 2-luokkalainen. Joka kurssia varten on joutunut uuden kurssikirjan hankkimaan ja sen mukaan on edetty. Jotain on saatettu jättää väliin tunneilla, mutta periaatteessahan kaikki pitäisi kuitenkin osata kirjoituksia varten. Kun eivät edes samassa oppilaitoksessa olleet, oli eri kirjasarjatkin käytössä. Periaatteessahan pitäisi se "väärä" kirjasarja kelvata, mutta silloin ei kotitehtävät kuitenkaan onnistu ja opetus etene sen kirjan mukaisesti. Nykyisen lukiolaisen opetus on pitkälti matematiikka-luonnontieteellispainotteista, niissä mennään aika lailla kirjojen mukaan.

Vierailija kirjoitti:

Ei kiin-nos-ta. Eikä ole ketjun aihe.

Se on lakon aihe. Lakossa on kysymys pitkälti työtehtävistä ja työolosuhteista. Niiden on muuttava paremmiksi, jotta laadukas opetus turvataan jatkossakin. Toivoo tämä koululaisen vanhempi.
Aloittajalle on jo vastattu. Lakon aikaista työtä ei tehdä ennen eikä jälkeen lakon. Oppilas voi opiskella omatoimisesti kyseisen viikon. Katsoo lukion opetussuunnitelmasta, mitä vaaditaan oppiaineissa. Opetussuunnitelma löytyy Opetushallituksen sivulta.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Suosittelen, että lakkoviikon aikana oppilaat lukevat niitä lukuaineita itsenäisesti eteenpäin, jotka ovat menossa.  Joka tapauksessa ne kaikki täytyy päntätä päähän. 

No kun ei kaikissa aineissa tiedä mikä se eteenpäin on. Siitähän tässä on kyse!
Ap

Miten ei voi tietää mikä on eteenpäin?  Eikö heillä mitään kirjaa/ aineistoa ole saatavilla?

Kuvitteletko sinä että opetus etenee pelkästä kirjasta aina jörjestyksessä nykykoulussa?
News flash: ei etene!

Lukiossa aika pitkälti etenee, joka jaksoa varten joutuu hankkimaan uuden kirjan sen jakson kurssia varten. Ekaluokkalaisista en niin tiedä, kun saavat materiaalin ilmaiseksi, mutta viimeisten itse maksavien kohdalla tuo on todella konkreettista.

Lähde?
Mulla on viime vuonna kirjoittanut opiskelija eikä hänelläkään menty jörjestyksessä.

Mutta kaikki oleellinen käytiin kuitenkin läpi? Eikö?

Kyllä. Mutta nyt mulla on lukion ekaluokkalainen joten kun se materiaali ei etene jörjestyksessä, hän on ongelmissa
Ymmärrätkö?

En. Hän voi edelleen opiskella itsenäisesti eteenpäin siitä huolimatta, jos lakon jälkeen ei heti käsiteltäisiinkään juuri sitä aihetta, jonka opiskeli, mutta ne kuuluvat kuitenkin kurssiin ja tenttiin.  Ei se opiskelu hukkaan mene.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Suosittelen, että lakkoviikon aikana oppilaat lukevat niitä lukuaineita itsenäisesti eteenpäin, jotka ovat menossa.  Joka tapauksessa ne kaikki täytyy päntätä päähän. 

No kun ei kaikissa aineissa tiedä mikä se eteenpäin on. Siitähän tässä on kyse!
Ap

Miten ei voi tietää mikä on eteenpäin?  Eikö heillä mitään kirjaa/ aineistoa ole saatavilla?

Kuvitteletko sinä että opetus etenee pelkästä kirjasta aina jörjestyksessä nykykoulussa?
News flash: ei etene!

Lukiossa aika pitkälti etenee, joka jaksoa varten joutuu hankkimaan uuden kirjan sen jakson kurssia varten. Ekaluokkalaisista en niin tiedä, kun saavat materiaalin ilmaiseksi, mutta viimeisten itse maksavien kohdalla tuo on todella konkreettista.

Lähde?
Mulla on viime vuonna kirjoittanut opiskelija eikä hänelläkään menty jörjestyksessä.

Mutta kaikki oleellinen käytiin kuitenkin läpi? Eikö?

Kyllä. Mutta nyt mulla on lukion ekaluokkalainen joten kun se materiaali ei etene jörjestyksessä, hän on ongelmissa
Ymmärrätkö?

En. Hän voi edelleen opiskella itsenäisesti eteenpäin siitä huolimatta, jos lakon jälkeen ei heti käsiteltäisiinkään juuri sitä aihetta, jonka opiskeli, mutta ne kuuluvat kuitenkin kurssiin ja tenttiin.  Ei se opiskelu hukkaan mene.

Hän ei pysty lukemaan eteenpäin jos hän ei tiedä mitä siellä edessä on.

Eikä hänellä ole aikaa eikä voimia opiskella turhaan ihan mitä vaan yleissivistävää ihan vaan lukemisen ilosta.

Tajuatko?

Huh mikä "keskustelu". Jatkakaa.
-ohis

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Suosittelen, että lakkoviikon aikana oppilaat lukevat niitä lukuaineita itsenäisesti eteenpäin, jotka ovat menossa.  Joka tapauksessa ne kaikki täytyy päntätä päähän. 

No kun ei kaikissa aineissa tiedä mikä se eteenpäin on. Siitähän tässä on kyse!
Ap

Miten ei voi tietää mikä on eteenpäin?  Eikö heillä mitään kirjaa/ aineistoa ole saatavilla?

Kuvitteletko sinä että opetus etenee pelkästä kirjasta aina jörjestyksessä nykykoulussa?
News flash: ei etene!

Lukiossa aika pitkälti etenee, joka jaksoa varten joutuu hankkimaan uuden kirjan sen jakson kurssia varten. Ekaluokkalaisista en niin tiedä, kun saavat materiaalin ilmaiseksi, mutta viimeisten itse maksavien kohdalla tuo on todella konkreettista.

Lähde?
Mulla on viime vuonna kirjoittanut opiskelija eikä hänelläkään menty jörjestyksessä.

Mutta kaikki oleellinen käytiin kuitenkin läpi? Eikö?

Kyllä. Mutta nyt mulla on lukion ekaluokkalainen joten kun se materiaali ei etene jörjestyksessä, hän on ongelmissa
Ymmärrätkö?

En. Hän voi edelleen opiskella itsenäisesti eteenpäin siitä huolimatta, jos lakon jälkeen ei heti käsiteltäisiinkään juuri sitä aihetta, jonka opiskeli, mutta ne kuuluvat kuitenkin kurssiin ja tenttiin.  Ei se opiskelu hukkaan mene.

Hän ei pysty lukemaan eteenpäin jos hän ei tiedä mitä siellä edessä on.
Eikä hänellä ole aikaa eikä voimia opiskella turhaan ihan mitä vaan yleissivistävää ihan vaan lukemisen ilosta.
Tajuatko?

Mistä syystä ei tiedä mitä kurssin sisältö on kokonaisuudessaan? Ja miten on turhaa lukea ennakkoon, jos ne aiheet kuuluu kurssiin?  Taitaa olla lapsi ihan väärässä paikassa, jos ei lukeminen kiinnosta pätkääkään eikä pärjää lukiossa itsenäisesti.  

Opetussuunnitelmasta näkee, mitä on edessä päin. Avuton nuori ei osaa sitä klikata auki, vaan tarvitsee siihenkin opettajan järjestämiä tukitoimia jopa lukiossa. Tähän on tultu!

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Suosittelen, että lakkoviikon aikana oppilaat lukevat niitä lukuaineita itsenäisesti eteenpäin, jotka ovat menossa.  Joka tapauksessa ne kaikki täytyy päntätä päähän. 

No kun ei kaikissa aineissa tiedä mikä se eteenpäin on. Siitähän tässä on kyse!
Ap

Miten ei voi tietää mikä on eteenpäin?  Eikö heillä mitään kirjaa/ aineistoa ole saatavilla?

Kuvitteletko sinä että opetus etenee pelkästä kirjasta aina jörjestyksessä nykykoulussa?
News flash: ei etene!

Lukiossa aika pitkälti etenee, joka jaksoa varten joutuu hankkimaan uuden kirjan sen jakson kurssia varten. Ekaluokkalaisista en niin tiedä, kun saavat materiaalin ilmaiseksi, mutta viimeisten itse maksavien kohdalla tuo on todella konkreettista.

Lähde?
Mulla on viime vuonna kirjoittanut opiskelija eikä hänelläkään menty jörjestyksessä.

Mutta kaikki oleellinen käytiin kuitenkin läpi? Eikö?

Kyllä. Mutta nyt mulla on lukion ekaluokkalainen joten kun se materiaali ei etene jörjestyksessä, hän on ongelmissa
Ymmärrätkö?

En. Hän voi edelleen opiskella itsenäisesti eteenpäin siitä huolimatta, jos lakon jälkeen ei heti käsiteltäisiinkään juuri sitä aihetta, jonka opiskeli, mutta ne kuuluvat kuitenkin kurssiin ja tenttiin.  Ei se opiskelu hukkaan mene.

Hän ei pysty lukemaan eteenpäin jos hän ei tiedä mitä siellä edessä on.
Eikä hänellä ole aikaa eikä voimia opiskella turhaan ihan mitä vaan yleissivistävää ihan vaan lukemisen ilosta.
Tajuatko?

Mistä syystä ei tiedä mitä kurssin sisältö on kokonaisuudessaan? Ja miten on turhaa lukea ennakkoon, jos ne aiheet kuuluu kurssiin?  Taitaa olla lapsi ihan väärässä paikassa, jos ei lukeminen kiinnosta pätkääkään eikä pärjää lukiossa itsenäisesti.  

Kaikki mitä kirjassa/oppimateriaalissa on ei kuulu kurssiin, saati lopputenttiin.

Kurssista ilmoitetaan pääpiirteittäin sisältö kurssin alussa. Ei se kerro tarkkaan missä järjestyksessä mennään ja mikä kaikki pitää opiskella.

Kukaan ei pärjää lukiossa niin että ei tiedä mitä opiskella. Jos pärjäisi, eihän siellä olisi näitä opettajia.

Vierailija kirjoitti:

Opettajien lakkoa en todellakaan ymmärrä. Ai niin.,, opeilla on ollut niin vaikeaa taas ja tällä kertaa pandemian vuoksi.
Tervetuloa kokeilemaan mielenterveyspalveluihin ja lastensuojeluun mitä rankka työ oikeasti on.
No-lo-a!

Ja tätä kommenttia en ymmärrä lainkaan. Ne mielenterveyspotilaat ja sosiaalitapaukset käyvät koulua ja ovat siellä opettajien silmien alla kuusi tuntia päivässä sen viikottaisen palaveriajan sijaan, mitä mielenterveysalan ja sosiaalitoimen asiantuntijat lasta tapaavat. Lapsi jonottaa näitä palveluja tukenaan vain omat vanhempansa ja koulun opettajat. Hyvällä tuurilla saadaan järkättyä avohoitopaikka, josta palataan kouluun viikon päästä. Mitään ohjeita tai tukea ei näiltä hoitotahoilta tule kouluille. Sen apua tarvitsevan lapsen kanssa on vaan pärjättävä, koska muuta paikkaa ei ole.

Mielenterveys- ja sosiaalialan työntekijät ovat itse hakeutuneet tällaisten ihmisten pariin. Opettajat ovat kouluissa opettaakseen eikä ratkomassa kotien ja lasten ongelmia. Käytännössä silti opettaja on se, joka sen lapsen kanssa viettää eniten aikaa, tukee, hoitaa jne kun järjestelmä ei toimi. Tälläkin hetkellä koulussamme jonottaa lapsia hoitoihin, ja koska meillä ei ole terveydenhoitajaa eikä psykologia, tapahtuu lapsen tuki ja hoito täysin opettajien avulla. Kouluun saa aina tulla eikä opettajilla ole mitään oppilaskiintiötä, jonka yli ei mennä. Peruskoulussa on koko ikäluokka tuevista presidenteistä perhesurmaajiin ja valitettavan usein se yhteiskunnan tuki on pelkästään opettajien harteilla.

Vierailija kirjoitti:

Opetussuunnitelmasta näkee, mitä on edessä päin. Avuton nuori ei osaa sitä klikata auki, vaan tarvitsee siihenkin opettajan järjestämiä tukitoimia jopa lukiossa. Tähän on tultu!

Opetussuunnitelmassa on suuret piirteet. Ei se kerro mikä materiaalissa pn sellaista että tietty opettaja sisällyttää sen opetukseensa ka mikä ei.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Suosittelen, että lakkoviikon aikana oppilaat lukevat niitä lukuaineita itsenäisesti eteenpäin, jotka ovat menossa.  Joka tapauksessa ne kaikki täytyy päntätä päähän. 

No kun ei kaikissa aineissa tiedä mikä se eteenpäin on. Siitähän tässä on kyse!
Ap

Miten ei voi tietää mikä on eteenpäin?  Eikö heillä mitään kirjaa/ aineistoa ole saatavilla?

Kuvitteletko sinä että opetus etenee pelkästä kirjasta aina jörjestyksessä nykykoulussa?
News flash: ei etene!

Lukiossa aika pitkälti etenee, joka jaksoa varten joutuu hankkimaan uuden kirjan sen jakson kurssia varten. Ekaluokkalaisista en niin tiedä, kun saavat materiaalin ilmaiseksi, mutta viimeisten itse maksavien kohdalla tuo on todella konkreettista.

Lähde?
Mulla on viime vuonna kirjoittanut opiskelija eikä hänelläkään menty jörjestyksessä.

Mutta kaikki oleellinen käytiin kuitenkin läpi? Eikö?

Kyllä. Mutta nyt mulla on lukion ekaluokkalainen joten kun se materiaali ei etene jörjestyksessä, hän on ongelmissa
Ymmärrätkö?

En. Hän voi edelleen opiskella itsenäisesti eteenpäin siitä huolimatta, jos lakon jälkeen ei heti käsiteltäisiinkään juuri sitä aihetta, jonka opiskeli, mutta ne kuuluvat kuitenkin kurssiin ja tenttiin.  Ei se opiskelu hukkaan mene.

Hän ei pysty lukemaan eteenpäin jos hän ei tiedä mitä siellä edessä on.
Eikä hänellä ole aikaa eikä voimia opiskella turhaan ihan mitä vaan yleissivistävää ihan vaan lukemisen ilosta.
Tajuatko?

Mistä syystä ei tiedä mitä kurssin sisältö on kokonaisuudessaan? Ja miten on turhaa lukea ennakkoon, jos ne aiheet kuuluu kurssiin?  Taitaa olla lapsi ihan väärässä paikassa, jos ei lukeminen kiinnosta pätkääkään eikä pärjää lukiossa itsenäisesti.  

Kaikki mitä kirjassa/oppimateriaalissa on ei kuulu kurssiin, saati lopputenttiin.
Kurssista ilmoitetaan pääpiirteittäin sisältö kurssin alussa. Ei se kerro tarkkaan missä järjestyksessä mennään ja mikä kaikki pitää opiskella.
Kukaan ei pärjää lukiossa niin että ei tiedä mitä opiskella. Jos pärjäisi, eihän siellä olisi näitä opettajia.

Itse asiassa aika monin suorittaa kursseja itsenäisesti myös lukiossa. Ainakin pienissä lukioissa. Ihan vaan opiskelevat kirjan ja menevät kokeeseen ja saavat numeron ( toki aika usein siihen sisältyy tehtäviä, esseitä tai muita töitä sen kokeen lisäksi mutta ei se opettaja siinä mitään järjestystä määrää). Eli kyllä vaan useat pärjäävät lukiossa pelkän kirjan avulla.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Opetussuunnitelmasta näkee, mitä on edessä päin. Avuton nuori ei osaa sitä klikata auki, vaan tarvitsee siihenkin opettajan järjestämiä tukitoimia jopa lukiossa. Tähän on tultu!

Opetussuunnitelmassa on suuret piirteet. Ei se kerro mikä materiaalissa pn sellaista että tietty opettaja sisällyttää sen opetukseensa ka mikä ei.

Mäkin alan nyt epäillä, että ei ole lukio tämän nuoren paikka. Sen open on tarkkaan kerrottava aina kurssin alussa sen nimenomaisen kurssin tavoitteet. Nuorella tulee olla tiedossa mitä sen kurssin kokeessa on osattava jo kurssin alussa.

Jos näin ei ole tehty, suosittelen valittamaan rehtorille. Tosin arvelen, että tämä nimenomainen nuori ei ole kuunnellut/tajunnut asiaa silloin kun se on kerrottu.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Opetussuunnitelmasta näkee, mitä on edessä päin. Avuton nuori ei osaa sitä klikata auki, vaan tarvitsee siihenkin opettajan järjestämiä tukitoimia jopa lukiossa. Tähän on tultu!

Opetussuunnitelmassa on suuret piirteet. Ei se kerro mikä materiaalissa pn sellaista että tietty opettaja sisällyttää sen opetukseensa ka mikä ei.

Mitkä on nämä "suuret piirteet" ihan konkreettisesti? Jos valitset jonkun aineen ja katsot sen opetussuunnitelmaa, niin mitä siellä lukee?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Opettajien lakkoa en todellakaan ymmärrä. Ai niin.,, opeilla on ollut niin vaikeaa taas ja tällä kertaa pandemian vuoksi.
Tervetuloa kokeilemaan mielenterveyspalveluihin ja lastensuojeluun mitä rankka työ oikeasti on.
No-lo-a!

Ja tätä kommenttia en ymmärrä lainkaan. Ne mielenterveyspotilaat ja sosiaalitapaukset käyvät koulua ja ovat siellä opettajien silmien alla kuusi tuntia päivässä sen viikottaisen palaveriajan sijaan, mitä mielenterveysalan ja sosiaalitoimen asiantuntijat lasta tapaavat. Lapsi jonottaa näitä palveluja tukenaan vain omat vanhempansa ja koulun opettajat. Hyvällä tuurilla saadaan järkättyä avohoitopaikka, josta palataan kouluun viikon päästä. Mitään ohjeita tai tukea ei näiltä hoitotahoilta tule kouluille. Sen apua tarvitsevan lapsen kanssa on vaan pärjättävä, koska muuta paikkaa ei ole.
Mielenterveys- ja sosiaalialan työntekijät ovat itse hakeutuneet tällaisten ihmisten pariin. Opettajat ovat kouluissa opettaakseen eikä ratkomassa kotien ja lasten ongelmia. Käytännössä silti opettaja on se, joka sen lapsen kanssa viettää eniten aikaa, tukee, hoitaa jne kun järjestelmä ei toimi. Tälläkin hetkellä koulussamme jonottaa lapsia hoitoihin, ja koska meillä ei ole terveydenhoitajaa eikä psykologia, tapahtuu lapsen tuki ja hoito täysin opettajien avulla. Kouluun saa aina tulla eikä opettajilla ole mitään oppilaskiintiötä, jonka yli ei mennä. Peruskoulussa on koko ikäluokka tuevista presidenteistä perhesurmaajiin ja valitettavan usein se yhteiskunnan tuki on pelkästään opettajien harteilla.

Opettaja toki itsekin voi olla mt tapaus tai kotona puolisona on sellainen. Myös opettajien omissa lapsissa voi olla erityisen tuen tarvetta ja sairaalakoulujaksoja eri syistä.
- ohis

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Opetussuunnitelmasta näkee, mitä on edessä päin. Avuton nuori ei osaa sitä klikata auki, vaan tarvitsee siihenkin opettajan järjestämiä tukitoimia jopa lukiossa. Tähän on tultu!

Opetussuunnitelmassa on suuret piirteet. Ei se kerro mikä materiaalissa pn sellaista että tietty opettaja sisällyttää sen opetukseensa ka mikä ei.

Nyt on kyllä kaveri väärässä paikassa jos opetussuunnitelmassa lukee esim. toisen asteen yhtälöt, ihmisen perinnöllisyys, hindulainen maailmankatsomus, vallankolmijako tai Antiikin Rooma ja Kreikka, silloin omatoiminen ihminen lukee niitä aiheita.
Jos oppilaalle pitää sanoa että lue sivu 150 ja tee tehtävä 3, jotta hän oppisi asioita antiikin Roomasta, silloin lukio on hänelle väärä paikka.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Suosittelen, että lakkoviikon aikana oppilaat lukevat niitä lukuaineita itsenäisesti eteenpäin, jotka ovat menossa.  Joka tapauksessa ne kaikki täytyy päntätä päähän. 

No kun ei kaikissa aineissa tiedä mikä se eteenpäin on. Siitähän tässä on kyse!
Ap

Miten ei voi tietää mikä on eteenpäin?  Eikö heillä mitään kirjaa/ aineistoa ole saatavilla?

Kuvitteletko sinä että opetus etenee pelkästä kirjasta aina jörjestyksessä nykykoulussa?
News flash: ei etene!

Lukiossa aika pitkälti etenee, joka jaksoa varten joutuu hankkimaan uuden kirjan sen jakson kurssia varten. Ekaluokkalaisista en niin tiedä, kun saavat materiaalin ilmaiseksi, mutta viimeisten itse maksavien kohdalla tuo on todella konkreettista.

Lähde?
Mulla on viime vuonna kirjoittanut opiskelija eikä hänelläkään menty jörjestyksessä.

Mutta kaikki oleellinen käytiin kuitenkin läpi? Eikö?

Kyllä. Mutta nyt mulla on lukion ekaluokkalainen joten kun se materiaali ei etene jörjestyksessä, hän on ongelmissa
Ymmärrätkö?

En. Hän voi edelleen opiskella itsenäisesti eteenpäin siitä huolimatta, jos lakon jälkeen ei heti käsiteltäisiinkään juuri sitä aihetta, jonka opiskeli, mutta ne kuuluvat kuitenkin kurssiin ja tenttiin.  Ei se opiskelu hukkaan mene.

Hän ei pysty lukemaan eteenpäin jos hän ei tiedä mitä siellä edessä on.
Eikä hänellä ole aikaa eikä voimia opiskella turhaan ihan mitä vaan yleissivistävää ihan vaan lukemisen ilosta.
Tajuatko?

Mistä syystä ei tiedä mitä kurssin sisältö on kokonaisuudessaan? Ja miten on turhaa lukea ennakkoon, jos ne aiheet kuuluu kurssiin?  Taitaa olla lapsi ihan väärässä paikassa, jos ei lukeminen kiinnosta pätkääkään eikä pärjää lukiossa itsenäisesti.  

Kaikki mitä kirjassa/oppimateriaalissa on ei kuulu kurssiin, saati lopputenttiin.
Kurssista ilmoitetaan pääpiirteittäin sisältö kurssin alussa. Ei se kerro tarkkaan missä järjestyksessä mennään ja mikä kaikki pitää opiskella.
Kukaan ei pärjää lukiossa niin että ei tiedä mitä opiskella. Jos pärjäisi, eihän siellä olisi näitä opettajia.

Itse asiassa aika monin suorittaa kursseja itsenäisesti myös lukiossa. Ainakin pienissä lukioissa. Ihan vaan opiskelevat kirjan ja menevät kokeeseen ja saavat numeron ( toki aika usein siihen sisältyy tehtäviä, esseitä tai muita töitä sen kokeen lisäksi mutta ei se opettaja siinä mitään järjestystä määrää). Eli kyllä vaan useat pärjäävät lukiossa pelkän kirjan avulla.

Aivan. Ja silloin he tietävät että pitää lukea se tietty kirja, he lukee sen ja tenttii.

Mutta kun nyt on kursseista kyse, ei kirjatenteistä.

Etkö hahmota eroa?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Suosittelen, että lakkoviikon aikana oppilaat lukevat niitä lukuaineita itsenäisesti eteenpäin, jotka ovat menossa.  Joka tapauksessa ne kaikki täytyy päntätä päähän. 

No kun ei kaikissa aineissa tiedä mikä se eteenpäin on. Siitähän tässä on kyse!
Ap

Miten ei voi tietää mikä on eteenpäin?  Eikö heillä mitään kirjaa/ aineistoa ole saatavilla?

Kuvitteletko sinä että opetus etenee pelkästä kirjasta aina jörjestyksessä nykykoulussa?
News flash: ei etene!

Lukiossa aika pitkälti etenee, joka jaksoa varten joutuu hankkimaan uuden kirjan sen jakson kurssia varten. Ekaluokkalaisista en niin tiedä, kun saavat materiaalin ilmaiseksi, mutta viimeisten itse maksavien kohdalla tuo on todella konkreettista.

Lähde?
Mulla on viime vuonna kirjoittanut opiskelija eikä hänelläkään menty jörjestyksessä.

Mutta kaikki oleellinen käytiin kuitenkin läpi? Eikö?

Kyllä. Mutta nyt mulla on lukion ekaluokkalainen joten kun se materiaali ei etene jörjestyksessä, hän on ongelmissa
Ymmärrätkö?

En. Hän voi edelleen opiskella itsenäisesti eteenpäin siitä huolimatta, jos lakon jälkeen ei heti käsiteltäisiinkään juuri sitä aihetta, jonka opiskeli, mutta ne kuuluvat kuitenkin kurssiin ja tenttiin.  Ei se opiskelu hukkaan mene.

Hän ei pysty lukemaan eteenpäin jos hän ei tiedä mitä siellä edessä on.
Eikä hänellä ole aikaa eikä voimia opiskella turhaan ihan mitä vaan yleissivistävää ihan vaan lukemisen ilosta.
Tajuatko?

Mistä syystä ei tiedä mitä kurssin sisältö on kokonaisuudessaan? Ja miten on turhaa lukea ennakkoon, jos ne aiheet kuuluu kurssiin?  Taitaa olla lapsi ihan väärässä paikassa, jos ei lukeminen kiinnosta pätkääkään eikä pärjää lukiossa itsenäisesti.  

Kaikki mitä kirjassa/oppimateriaalissa on ei kuulu kurssiin, saati lopputenttiin.
Kurssista ilmoitetaan pääpiirteittäin sisältö kurssin alussa. Ei se kerro tarkkaan missä järjestyksessä mennään ja mikä kaikki pitää opiskella.
Kukaan ei pärjää lukiossa niin että ei tiedä mitä opiskella. Jos pärjäisi, eihän siellä olisi näitä opettajia.

Itse asiassa aika monin suorittaa kursseja itsenäisesti myös lukiossa. Ainakin pienissä lukioissa. Ihan vaan opiskelevat kirjan ja menevät kokeeseen ja saavat numeron ( toki aika usein siihen sisältyy tehtäviä, esseitä tai muita töitä sen kokeen lisäksi mutta ei se opettaja siinä mitään järjestystä määrää). Eli kyllä vaan useat pärjäävät lukiossa pelkän kirjan avulla.

No nyt opettajat eivät anna niitä esseitä, esitelmiä, projektitöitä tai luettavien romaanien tietoja, kun se on lakonalaista työtä. Sitten se kaadetaan valittujen lukiolaisten niskaan, kun läheskään kaikki lukiot eivät ole lakossa ja nämä valitut jo toiseen kertaan.

Opettajien ammattiliittoko ne lakkoon menevät lukiot on valinnut? Miksi siellä halutaan lukiolaiset eriarvoiseen asemaan?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Suosittelen, että lakkoviikon aikana oppilaat lukevat niitä lukuaineita itsenäisesti eteenpäin, jotka ovat menossa.  Joka tapauksessa ne kaikki täytyy päntätä päähän. 

No kun ei kaikissa aineissa tiedä mikä se eteenpäin on. Siitähän tässä on kyse!
Ap

Miten ei voi tietää mikä on eteenpäin?  Eikö heillä mitään kirjaa/ aineistoa ole saatavilla?

Kuvitteletko sinä että opetus etenee pelkästä kirjasta aina jörjestyksessä nykykoulussa?
News flash: ei etene!

Lukiossa aika pitkälti etenee, joka jaksoa varten joutuu hankkimaan uuden kirjan sen jakson kurssia varten. Ekaluokkalaisista en niin tiedä, kun saavat materiaalin ilmaiseksi, mutta viimeisten itse maksavien kohdalla tuo on todella konkreettista.

Lähde?
Mulla on viime vuonna kirjoittanut opiskelija eikä hänelläkään menty jörjestyksessä.

Mutta kaikki oleellinen käytiin kuitenkin läpi? Eikö?

Kyllä. Mutta nyt mulla on lukion ekaluokkalainen joten kun se materiaali ei etene jörjestyksessä, hän on ongelmissa
Ymmärrätkö?

En. Hän voi edelleen opiskella itsenäisesti eteenpäin siitä huolimatta, jos lakon jälkeen ei heti käsiteltäisiinkään juuri sitä aihetta, jonka opiskeli, mutta ne kuuluvat kuitenkin kurssiin ja tenttiin.  Ei se opiskelu hukkaan mene.

Hän ei pysty lukemaan eteenpäin jos hän ei tiedä mitä siellä edessä on.
Eikä hänellä ole aikaa eikä voimia opiskella turhaan ihan mitä vaan yleissivistävää ihan vaan lukemisen ilosta.
Tajuatko?

Mistä syystä ei tiedä mitä kurssin sisältö on kokonaisuudessaan? Ja miten on turhaa lukea ennakkoon, jos ne aiheet kuuluu kurssiin?  Taitaa olla lapsi ihan väärässä paikassa, jos ei lukeminen kiinnosta pätkääkään eikä pärjää lukiossa itsenäisesti.  

Kaikki mitä kirjassa/oppimateriaalissa on ei kuulu kurssiin, saati lopputenttiin.
Kurssista ilmoitetaan pääpiirteittäin sisältö kurssin alussa. Ei se kerro tarkkaan missä järjestyksessä mennään ja mikä kaikki pitää opiskella.
Kukaan ei pärjää lukiossa niin että ei tiedä mitä opiskella. Jos pärjäisi, eihän siellä olisi näitä opettajia.

Itse asiassa aika monin suorittaa kursseja itsenäisesti myös lukiossa. Ainakin pienissä lukioissa. Ihan vaan opiskelevat kirjan ja menevät kokeeseen ja saavat numeron ( toki aika usein siihen sisältyy tehtäviä, esseitä tai muita töitä sen kokeen lisäksi mutta ei se opettaja siinä mitään järjestystä määrää). Eli kyllä vaan useat pärjäävät lukiossa pelkän kirjan avulla.

Aivan. Ja silloin he tietävät että pitää lukea se tietty kirja, he lukee sen ja tenttii.
Mutta kun nyt on kursseista kyse, ei kirjatenteistä.
Etkö hahmota eroa?

En, koska samat asiat ne molemmat opiskelevat. Toinen itsenäisesti ja toinen opettajan tukemana mutta aivan samat asiat. Ei se opettaja mitään omia outoja asioita opeta kursseillaan vaan ihan opetussuunnitelman mukaan niin kuin aiemmin täällä on jo selitetty.