Mikä ihme höpölöpökoulu on Steinerkoulu?

Erään tutkimuksen mukaan Steiner-koulusta ei valmistu lapsia, joiden äänestyskäyttäytyminen on äärioikeisto.

Sehän se palstan persutrolleja kiukuttaa.

Minulla on ollut muutama Steiner-koulua aiemmin käynyt oppilas. Molemmilla oppimisvaikeuksia ja isoja aukkoja perustietämyksessä. Turhautuvat tunti- ja kotitehtävistä ja osoittavat turhautumisensa valittamalla että taasko tehtäviä, eikö voida tehdä jotain kivaa. Ilmeisesti ovat tottuneet aiemmassa opinahjossaan tekemään paljonkin "jotain kivaa", kun perusteet ovat niin hukassa.

Vierailija kirjoitti:

Minulla on ollut muutama Steiner-koulua aiemmin käynyt oppilas. Molemmilla oppimisvaikeuksia ja isoja aukkoja perustietämyksessä. Turhautuvat tunti- ja kotitehtävistä ja osoittavat turhautumisensa valittamalla että taasko tehtäviä, eikö voida tehdä jotain kivaa. Ilmeisesti ovat tottuneet aiemmassa opinahjossaan tekemään paljonkin "jotain kivaa", kun perusteet ovat niin hukassa.

Ja tässä syynä on steineropetus? Voiko taustalla olla muutakin? Olen opettajana törmännyt vastaaviin keisseihin myös peruskoulun käyneiden kohdalla ja ammattilainen tietää, että syitä on runsaasti.

Kyseenalaistan, koska steinerissa opiskelleet ovat mielestäni usein poikkeuksellisen yleissivistyneitä, koska koulutus ja muistiinpanoihin nojaava opetustapa on niin toimiva. Oman käden kautta tehdyt muistiinpanot piirtävät vaikka kylmän sodan ajan historialliset tapahtumat lasten päihin paremmin kuin kuivan, valmiiksi painetun tekstin lukeminen.

Kommenttisi ei vastaa pitkää kokemustani ollenkaan ellei taustalla ole sosiaalisia ongelmia tai kirjainyhdistelmiä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Olin opettajana steinerkoulussa vuosina 2016-2019, sitten luojan kiitos sain töitä muualta. En ollut siis käynyt itse steinerkoulua, vaan ihan normaalit koulut ja yliopiston.

Oli järkyttävää huomata töissä, että steinerkoulun opiskelijoiden tietopohja on nolla. Ilman oppikirjoja itse piirtämällä ja tarinoimalla oikea oppiminen jäi hyvin laihaksi. Mitään perinteistä ei saanut opettaa, ei millään perinteisellä tavalla. Muutenkin oli outoa, kun tuntien avaus kesti aina melkein puoli tuntia, jolloin mm. kuunneltiin luontoäitiä lattian lävitse, eli korva lattiassa. Oli lievästi sanottuna outoa.

Lukion opiskelijoista vuonna 2017 reputtivat kaikki, 2018 kaksi pääsi läpi ja 2019 keksittiin, että kirjoitukset hoitavat aikuislukion kautta. Saatiin tilastot siistiksi ja otsikot pois, sillä vuoden 2017 katastrofista kirjoitettiin paljon.

Oli steinerissa hyvääkin. Siellä esimerkiksi aloitettiin englannin opiskelu jo silloin aikoinaan kielikylpynä jo ensimmäisellä luokalla, kun näin ei tehty vielä muualla.

Todella fiksu opiskelija pärjää tuolla koulusta huolimatta, muut eivät opi mitään.

Vähän hassua kritisoida, jos hyppäsit itse mukaan ilman Snellua, ehkä et ollut pätevä opettamaan tai arvioimaan opetusta?

Oma kokemukseni on päinvastainen.

Snellua?

Ketjun paras kommentti oli se että steiner aiheuttaa bi-seksuaalisuutta.

Eli jos ei pidä jostain, laitetaan se tällaiseksi leimalliseksi syyksi kaikelle sille, mihin se on yhteydessä. Bi-seksuaalisuus, koulun vika. Yleinen oppimisvaikeus, koulun vika.

Jos kyseessä olisi peruskoulu, voitaisiin syytä hakea vaikka lääketieteestä tai läksyjen tekemisestä. Tälle on oikea termikin, että etsitään omaa näkökulmaa tukevia johtolankoja, vaikka se olisi kuinka järjetöntä.

Miehen kaksi vanhinta siskoa on Steinerin käyneet. Vanhin joku huuhaa sisustusliikkeet omistaja ja kouluttaa ratsu arvoja. Liike on konkurssin partaalla ja opettamansa varsat tarvitsee opettaa uudelleen. Toinen siskopuoli on lupansa menettänyt sairaanhoitaja joka avaa näillä näppäimillä kotieläinpihan jossa tarjoaa myös uskomushoitoja.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Minulla on ollut muutama Steiner-koulua aiemmin käynyt oppilas. Molemmilla oppimisvaikeuksia ja isoja aukkoja perustietämyksessä. Turhautuvat tunti- ja kotitehtävistä ja osoittavat turhautumisensa valittamalla että taasko tehtäviä, eikö voida tehdä jotain kivaa. Ilmeisesti ovat tottuneet aiemmassa opinahjossaan tekemään paljonkin "jotain kivaa", kun perusteet ovat niin hukassa.

Ja tässä syynä on steineropetus? Voiko taustalla olla muutakin? Olen opettajana törmännyt vastaaviin keisseihin myös peruskoulun käyneiden kohdalla ja ammattilainen tietää, että syitä on runsaasti.

Kyseenalaistan, koska steinerissa opiskelleet ovat mielestäni usein poikkeuksellisen yleissivistyneitä, koska koulutus ja muistiinpanoihin nojaava opetustapa on niin toimiva. Oman käden kautta tehdyt muistiinpanot piirtävät vaikka kylmän sodan ajan historialliset tapahtumat lasten päihin paremmin kuin kuivan, valmiiksi painetun tekstin lukeminen.

Kommenttisi ei vastaa pitkää kokemustani ollenkaan ellei taustalla ole sosiaalisia ongelmia tai kirjainyhdistelmiä.

Siitä, että pohjatiedot oppiaineessa on vitosen tasoa, syyttäisin kyllä näiden oppilaiden kohdalla oppilaitosta. Selkeästi eivät ole saaneet tarvitsemaansa tukea.

Alexac kirjoitti:

Miehen kaksi vanhinta siskoa on Steinerin käyneet. Vanhin joku huuhaa sisustusliikkeet omistaja ja kouluttaa ratsu arvoja. Liike on konkurssin partaalla ja opettamansa varsat tarvitsee opettaa uudelleen. Toinen siskopuoli on lupansa menettänyt sairaanhoitaja joka avaa näillä näppäimillä kotieläinpihan jossa tarjoaa myös uskomushoitoja.

Minkä koulun sä kävit, kun ei yhdyssanoja ja pilkkuja käyty?

Steinerissa nämä opetetaan kattavasti. Lapsenne ovat pärjänneet hyvin, kertoo enemmän sinusta, miten rumasti heidän saavutuksistaan puhut.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Minulla on ollut muutama Steiner-koulua aiemmin käynyt oppilas. Molemmilla oppimisvaikeuksia ja isoja aukkoja perustietämyksessä. Turhautuvat tunti- ja kotitehtävistä ja osoittavat turhautumisensa valittamalla että taasko tehtäviä, eikö voida tehdä jotain kivaa. Ilmeisesti ovat tottuneet aiemmassa opinahjossaan tekemään paljonkin "jotain kivaa", kun perusteet ovat niin hukassa.

Ja tässä syynä on steineropetus? Voiko taustalla olla muutakin? Olen opettajana törmännyt vastaaviin keisseihin myös peruskoulun käyneiden kohdalla ja ammattilainen tietää, että syitä on runsaasti.

Kyseenalaistan, koska steinerissa opiskelleet ovat mielestäni usein poikkeuksellisen yleissivistyneitä, koska koulutus ja muistiinpanoihin nojaava opetustapa on niin toimiva. Oman käden kautta tehdyt muistiinpanot piirtävät vaikka kylmän sodan ajan historialliset tapahtumat lasten päihin paremmin kuin kuivan, valmiiksi painetun tekstin lukeminen.

Kommenttisi ei vastaa pitkää kokemustani ollenkaan ellei taustalla ole sosiaalisia ongelmia tai kirjainyhdistelmiä.

Siitä, että pohjatiedot oppiaineessa on vitosen tasoa, syyttäisin kyllä näiden oppilaiden kohdalla oppilaitosta. Selkeästi eivät ole saaneet tarvitsemaansa tukea.

No sanoit kyllä aiemmin, että sinulla on ollut "muutama oppilas" eli käsitin että et ole opettanut koko luokkaa.

Nyt vedät jo johtopäätöksen, että koko luokka oli vitosen tasolla vaikka olet tavannut muutamana.

Huh huh. En enää usko, mitä sanot! Hyvää jatkoa!

Steinerkoulun käyneitä on mm. luovilla aloilla. Yksi kouluihin liittyvä ikävä ilmiö on, että lapsensa kouluun laittavat "tiedostavat" vanhemmat ovat usein myös rokotevastaisia ja jättävät lapsensa rokottamatta.

Vierailija kirjoitti:

Alexac kirjoitti:

Miehen kaksi vanhinta siskoa on Steinerin käyneet. Vanhin joku huuhaa sisustusliikkeet omistaja ja kouluttaa ratsu arvoja. Liike on konkurssin partaalla ja opettamansa varsat tarvitsee opettaa uudelleen. Toinen siskopuoli on lupansa menettänyt sairaanhoitaja joka avaa näillä näppäimillä kotieläinpihan jossa tarjoaa myös uskomushoitoja.

Minkä koulun sä kävit, kun ei yhdyssanoja ja pilkkuja käyty?

Steinerissa nämä opetetaan kattavasti. Lapsenne ovat pärjänneet hyvin, kertoo enemmän sinusta, miten rumasti heidän saavutuksistaan puhut.

Minä olen käynyt kiitos kysymästä Raskassa yksityiskoulua.

Jos mieheni siskopuolet on elämässä hyvin pärjänneitä niin minä olen lentävä Lehmä. Jokainen meistä pystyy uskomus hörhöikyyn ja konkursseja tekemään.

Steinerissa pärjäävät kyllä valmiiksi fiksut ja oppimiskykyiset lapset ja nuoret. He saattavat saada siitä irti paljon enemmän kuin taviskoulusta. Mutta jos on jotain oppimisvaikeuksia, niin sellaiset lapset jäävät kyllä lähes heitteille, koska heidän annetaan "edetä omassa tahdissaan" ja "lapsen ehdoilla". Oppimisvaikeidet jäävät siis huomaamatta ja hoitamatta. Meille taviskouluun esimerkiksi siirtyi Steinerkoulusta 4. luokan oppilas, joka ei osannut lukea, kun olivat vain sanoneet vanhemmille, että "kyllä se oppii, kun on siihen valmis". Onneksi vanhempien huoli oli herännyt ja vaihtoivat lapsen peruskoulun pienryhmään, ja tyttö sai tarvitsemansa tuen oppimiseen Ja jos käytöksen kanssa on pienintäkään haastetta, en laittaisi lastani Steinerkouluun. Siellä saa remuta ja riehua (eli Steirer-pedagogian mukaan "toteuttaa itseään").

Hyvät siis pärjäävät ja hyötyvät Steinerkoulusta.

Temperamenttityyppeihin jaottelu (oppilaiden tietämättä kuitenkin onneksi) on keskeisessä asemassa: "sangviinisten" ja "koleerikkojen" annetaan kehittää (kiusata) "flegmaattisia" ja "melankolisia". Jos kuulet peruskoulun opettajan käyttävän näitä sanoja, seuraapa vähän tarkemmin, mitä koulussa tapahtuu.

Ilmeisesti YTL ei myöskään ole käynyt Snellua eikä täten pätevä arvioimaan kokelaita, kun nämä holistiset ajattelijat tuppaavat saamaan aika huonoja arvosanoja kirjoituksissa. Toki on aina poikkeuksia, tunnen myös matemaattisesti erittäin lahjakkaan henkilön, joka kävi steiner-putken.

Oman lapseni kohdalla steiner-koulu oli pois suljettu vaihtoehto, koska naapurustossa sattui olemaan tämän aatteen kannattajia, ja pääsin jo taaperoiästä saakka katselemaan luokan tulevaa oppilasainesta. Myöhemmin kuulin, että jo pari opettajaa on uupunut tämän nimenomaisen ikäluokan parissa.

Toki ymmärrän, että kyseessä voi olla myös positiivinen kehä, jos vanhemmilla on koko kylä kasvattaa -periaate. Tässä tapauksessa periaatteena oli, ettei kukaan kasvattanut.

Yhteisöllisyys on periaatteessa hyvä asia, mutta yhteisöllisyyden kääntöpuolena on paitsi ulkopuolisten pois sulkeminen, myös tietynlainen karsinoiminen yhteisön sisällä. Hyvin pienikin lapsi luokitellaan tietynlaiseksi, ja sitten hänen ongelmiinsa (anteeksi haasteisiin) reagoidaan kuin ne olisivat lähtöisin hänen persoonastaan. Tällaisesta lähtökohdasta ponnistava kasvattaja sivuuttaa helposti yhteisön voiman ja myös oman roolinsa yhteisön rakentajana. Steiner-pedagogiikassa minua huolestuttaa se, että kyseisenlaiseen tyypittelyyn suorastaan kannustetaan.

Tunnen muutaman Steinerpedakokiikan uhrin. Ellei tiedä heidän joutuneen teosofisen uskonlahkon opetuksen alaiseksi, niin heitä voi jopa pitää ihan tavallisina ihmisinä. Onneksi tuttavani eivät tuputa omia oppejaan meille vapaammin ajatteleville.

Helsingin Rudolf Steiner -koulusta kirjoitettiin huonommin kuin keskimääräisestä lukiosta, vain 4,79 ainetta per ylioppilas, vähän L ja E arvosanoja eikä kukaan koulusta saanut pitkän matikan L:ää. Tulokset ovat samaa luokkaa kuin Vuosaaren lukiossa ja Medialukiossa, jotka ovat tavallisia alhaisen keskiarvon lukioita.

Mm. Jennifer Aniston ja  Sandra Bullock käyneet Steiner-koulun.

Jos sieltäkin pääsee jatko-opintoihin niin koulunkäynnillä ei ole mitään merkitystä.

Vierailija kirjoitti:

Kannattaa katsoa Yleltä tämä erinomainen ruotsalainen dokumenttisarja "Valitut Lapset" Waldorf-kouluista. Waldorf = Steiner, käytännössä.

https://areena.yle.fi/1-50857759

Ruotsissa vedetty tuo touhu ihan omalle tasolle. Ihmetytti se miten moni noista olisi kuitenkin valmis laittamaan omat lapsensa samaan kouluun.

Kaksi sukulaislasta (eri perheistä) on käynyt Steinarkoulua ja näillä kokemuksilla en suurin surminkaan laittaisi omiani sellaiseen. Toinen oppi lukemaan vasta lähes 10-vuotiaana. Ei mitään oppimisvaikeuksia, ei vaan kiinnostanut ja Steinerkoulussa ilmeisesti kannustetaan lapsia keskittymään niihin asioihin, jotka kiinnostaa. Oppi sitten kyllä lukemaan, kun vanhemmat alkoivat itse opettaa lukemista. Toinen muksu taas heittäytyi ekaluokkalaisena vegaaniksi ja alkoi julistamaan perheelleenkin, ettei eläimiä saa syödä. Perhe on siis ihan kaikkiruokainen, joten oli vähän ihmettelemistä tässä 7-vuotiaan "eettisessä heräämisessä". Kun lapsi parin vuoden päästä vaihtoi koulua, koko vegaanihössötys unohtui aika pian. Kertonee jotain kouluympäristön aivopesusta. Ihan oma lukunsa on sitten se ilmaistyö, mitä Steinerkoulu odottaa vanhemmilta. Koko ajan kaiken maailman myyjäisiä yms.