Lue keskustelun säännöt.
Opettajat, miksi ette suostu 1600h vuosityöaikaan?
29.09.2015 |
Luin tuosta toisesta ketjusta, että 1600 tunnin vuosityöaika on käytössä yliopisto-opettajilla. Miksi samaa systeemiä ei voitaisi käyttää luokan- ja aineenopettajilla? Eli karkeasti se menisi esimerkiksi lukion kieltenopella näin:
Opetustunteja viikossa 20, viikkoja lukuvuodessa 38 = 760h
Opetustuntien suunnittelutyö ja oppilaiden arviointi 0,5 kertaa lähiopetustunti = 380h
Wilma ja yhteydenpito kotiin 3 tuntia viikossa = 114h
Opettajakokoukset 2 tuntia viikossa = 76h
Erityispäivien ja juhlien suunnittelu 0,5 tuntia viikossa = 19h
Opetussuunnitelmatyö 2 tuntia viikossa = 76h
Sidosryhmäpalaverit (kuraattorit, psykologit jne.) 2 tuntia viikossa = 76h
Oman opettajuuden ja ammattitaideon kehittäminen 2,5 tuntia viikossa = 95h
Facebookkia 4 tuntia lukuvuodessa = 1600h
Toki nämä luvut ovat vain suuntaa-antavia ja niitä voi muokata oman toimenkuvan kannalta realistisemmiksi, mutta idea on tämä. Sitten rehtorin tai muun esimiehen kanssa käydään läpi suunnitelman toteutuminen lukuvuoden lopuksi. Miltä kuulostaa?
Kommentit (57)
Huoh, taas on niputettu luokanopettajat ja aineenopettajat yhteen nippuun... Tehtävissä, opetusmäärissä ja opetussisällöissä on paljon eroja!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 12:49"]
Mihin unohtui vesopäivät 3 kpl, ylioppilaskokeiden valvonta 2 kertaa vuodessa (lisänä nykyiset keskittymiskyvyn takia yksin tai pienryhmässä kirjoittavat, pidennetyn ajan (2 h) kirjoittavat), vanhempainillat, opetussunnitelman laatiminen (opetusviranomaisille), luokanvalvojana toimiminen, kurssimääristä huolehtiminen, lisäkurssien ja lisäopetuksen järjestäminen kaikille niille abeille, jotka huomaavat 2 kk ennen valmistumista, että heiltä puuttuu tarvittavia kursseja, palaverit vanhempien ja koulupsykologien ja terveydenhuoltajien kanssa lasten ongelmista, toisten opettajien tuuraaminen, luokkaretkien ja -matkojen valvominen yms...
[/quote]
Vesopäivät menevät luonnollisestikin tuohon oman opettajuuden ja ammattitaidon kehittämiseen (95h/v). Ylppärivalvontaan voidaan allokoida aikaa mm. tuosta esimerkin opetussuunnitelma-ajasta, joka on varmasti useimpina vuosina ylimitoitettu ottaen huomioon, että se nakki ei edes kaikille opettajille osu. Vanhempainillat (montako tuntia näitä oikeasti vuodessa pidetään?!) menevät tuohon kategoriaan "yhteydenpito kotiin" (114h/v). Opetussuunnitelmatyöhön on jo varattu aikaa 76h/v. Luokanvalvonnasta maksetaan käsittääkseni ylimääräinen palkkio, joten se tietenkin lisää sitten vastaavasti työmäärää vastaavalla summalla tuohon 1600 tuntiin. Vaihtoehtoisesti luokanvalvojan viikko-opetusmäärä on pienempi, josta vapautuu työaikaa niihin tehtäviin. Kurssimääristä huolehtiminen - mitä tämä oikein tarkoittaa? Eikö teidän koulussa rehtori huolehti näistä? Ylimääräisestä opetuksesta maksetaan tietenkin ylimääräinen korvaus ja se tehdään ylimääräisellä ajalla. Palaverit vanhempien kanssa on jo kohdassa "yhteydenpito kotiin" (114h/v) ja psykologien sun muiden terveydenhuoltajien kanssa palaveeraamiseen on esimerkissä allokoitu 76h/v eli "sidosryhmäpalaverit". Toisten opettajien tuuraamisesta käsittääkseni maksetaan erillinen korvaus? Luokkaretket sun muut erityistilanteet kuuluvat kategoriaan "erityispäivien ja juhlien suunnittelu" 19h/v.
Onko opettajien sisälukutaito todella näin huonoa, vai kirjoitinko jotenkin epäselvästi? Ja tietenkin jokainen opettaja laatii suunnitelman omien tarpeiden mukaan, tämä nyt oli vaan esimerkki. Vai väitättekö opettajat, ettei 1600 tuntia työtä vuodessa riitä perusvelvollisuuksien hoitamiseen? AP
Suostuisin mieluusti! Sitten pitäisin siitä kiinni ja kaikelle ylimenevälle viittaisin kintaalla, ei kiinnosta! Että sori Marjatta, sun puhelinajat Nico-Petriinalle kuvittelemiesi ongelmien suhteen kuluivat loppuun jo lokakuussa, soita vaikka johonkin mielenterveyspuhelimeen, ei kuulu mulle!
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 13:19"]
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 13:16"]
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 12:48"]
Minulle tuo kävisi. Mukaa ntäytyy tietenkin laskea esseiden ja muiden kirjoitelmien lukemiseen, tarkastamiseen ja arviointiin menevä aika. Plus jos lukio-opettaja, niin yo-kokeiden tarkastus.
Esimerkiksi minulla on nyt menossa 5 lukiokurssia. Ryhmissä on opiskelijoita 27-34. Kirjoitamme kurssin aikana kaksi tekstiä, kahdella kurssilla kirjoitetaan kaksi esseetä (2 x 3-4 sivua), kolmella kurssilla kirjoitetaan yksi essee ja kaksi tekstitaitovastausta (3-4 sivua + 2 x 3 sivua).
Menee iltalukemiseksi.
[/quote]
Työläissä kursseissa tuo valmistelukerroin voisi olla korkeampikin, esimerkiksi yksi yhteen. Silloin toki vähennetään vastaava aika muista hommista kuten opetussuunnitelmatyöstä - jota ei käsittääkseni tehdä edes joka vuosi ainakaan näin perusteellisesti kuin tässä esimerkissä. Yo-kokeiden aiheuttama työmäärä toki lasketaan mukaan myös. Voisin kuvitella, että lukio-opetuksessa koulupsykologien ja vanhempien kanssa palaveeraaminen on sen verran vähäisempää, että sieltä irtoaa tunteja ylioppilaskirjoituksiin? Oletan myös, että sinulla on kevyempiä jaksoja tulossa keväällä, kun abit putoavat pois? AP
[/quote]
En ole tuo, jota lainasit, mutta epäilen kyseessä on äidinkielen ja kirjallisuuden opettaja. Abien pois tippuminen ei kevennä työtä juurikaan, sillä silloin abikurssien tilalle tulee lukion ykkös- ja kakkosluokkien kursseja. Lisäksi kaikilla äidinkielen kursseilla kirjoitetaan esseitä ja tekstitaitovastauksia, ei vain abikursseilla.
[/quote]
Äidinkielen ja kirjallisuuden opettajilla on alhaisempi viikkotuntimäärä eli siitä vapautuu tunteja esseiden tarkastamiseen. Käsittääkseni laskennallisesti äikänmaikalla pitäisi olla lähiopetusta 18 tunti viikossa lukukauden ajan, tietenkään tunnit eivät jakaudu tasaisesti, mutta vuositasolla näin. Jos on yli 18 tuntia viikossa, niistä maksetaan erikseen. Korjatkaa, jos olen väärässä. AP
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 13:25"]
En kannata, sillä se voisi edistää tuota uskomatonta ajatusta, että opettajien pitäisi tehdä työnsä jossakin sille erikseen varatussa tilassa koululla. Ei ikinä. Tunnustan, että joskus korjailen kokeita samalla kun valvon lasten pihaleikkejä ja olen myös päivättänyt Facebookkia kokeen aikana. Sillä ei pitäisi olla mitään merkitystä, sillä minulla maksetaan korvaus pidetyistä tunneista, eikä niiden valmistelusta.
Yliopistossa ja ammattikorkeakouluissa opettajilla on omat huoneet. Järjestyyköhän huoneet myös aineenopettajille? En usko.
[/quote]
Miksi tämä oletus? Eihän tämä systeemi velvoita, opettajia tekmään töitä vain koululla. AP
Sisältö jatkuu mainoksen alla
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 13:18"]
Taas katkerat ja kateudesta elävät ihmiset purkavat meihin opettajiin sen, että eivät itse päässeet opettajakoulutukseen. Tuskin edes peruskoulusta eteenpäin. Me olemme neuvotelleet itsellemme työehdot ja pidämme niistä kiinni. Tervetuloa vain alalle jos uskallat.
[/quote]
Minä en ole katkera tai katelliinen. Olen itseasiassa pätevä kieltenope aikuiskoulutuksessa :)
AP
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 13:37"]
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 13:25"]
En kannata, sillä se voisi edistää tuota uskomatonta ajatusta, että opettajien pitäisi tehdä työnsä jossakin sille erikseen varatussa tilassa koululla. Ei ikinä. Tunnustan, että joskus korjailen kokeita samalla kun valvon lasten pihaleikkejä ja olen myös päivättänyt Facebookkia kokeen aikana. Sillä ei pitäisi olla mitään merkitystä, sillä minulla maksetaan korvaus pidetyistä tunneista, eikä niiden valmistelusta.
Yliopistossa ja ammattikorkeakouluissa opettajilla on omat huoneet. Järjestyyköhän huoneet myös aineenopettajille? En usko.
[/quote]
Miksi tämä oletus? Eihän tämä systeemi velvoita, opettajia tekmään töitä vain koululla. AP
[/quote]
Se voisi edistää sitä. En siis kirjoittanut tuota, mutta täällä on yhdessä toisessa ketjussa meuhkattu siitä ja saman suuntaisia ajatuksia on noussut esille yhä tiivistyvään tahtiin. Ideana on, että opettajien työtä valvottaisiin yhtä enemmän. Yliopistoillahan on oma työn kirjausjärjestelmä, johon pitää merkata milloin on tehnyt mitäkin ja mitenkin paljon.
Kun opettajille maksetaan ainoastaan tuntien pitämisestä, on se kaikki muu täysin vapaasti suunniteltavissa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 13:30"]
Suostuisin mieluusti! Sitten pitäisin siitä kiinni ja kaikelle ylimenevälle viittaisin kintaalla, ei kiinnosta! Että sori Marjatta, sun puhelinajat Nico-Petriinalle kuvittelemiesi ongelmien suhteen kuluivat loppuun jo lokakuussa, soita vaikka johonkin mielenterveyspuhelimeen, ei kuulu mulle!
[/quote]
Meinaat, että Nico-Petriinan äiti lätisee kanssasi puhelimessa yli 114 tuntia lukukaudessa?
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 13:42"]
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 13:30"]
Suostuisin mieluusti! Sitten pitäisin siitä kiinni ja kaikelle ylimenevälle viittaisin kintaalla, ei kiinnosta! Että sori Marjatta, sun puhelinajat Nico-Petriinalle kuvittelemiesi ongelmien suhteen kuluivat loppuun jo lokakuussa, soita vaikka johonkin mielenterveyspuhelimeen, ei kuulu mulle!
[/quote]
Meinaat, että Nico-Petriinan äiti lätisee kanssasi puhelimessa yli 114 tuntia lukukaudessa?
[/quote]
Valitettavasti Nico-Petriina ei ole ainoa oppilaani, vaan minulla on 21 muutakin lasta luokassani.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Mutta jos vuosityöaika olisi tuo 1600 ja perusopetuslain mukaan lukuvuodessa on 190 työpäivää + 3 vesopäivää, niin opettajien päivittäinen työaika päivässä olisi 8 h ja 20 minsaa.
Nykyinen järjestelmä on ihan hyvä, eikä kenenkään kannata käyttää aikaa muiden vaihtoehtojen etsimiseen. Sen sijaan luokkakokojen kasvu on aivan oikea ongelma. Haluaisiko joku pohtia niiden pienentämistä?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 13:40"]
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 13:37"]
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 13:25"]
En kannata, sillä se voisi edistää tuota uskomatonta ajatusta, että opettajien pitäisi tehdä työnsä jossakin sille erikseen varatussa tilassa koululla. Ei ikinä. Tunnustan, että joskus korjailen kokeita samalla kun valvon lasten pihaleikkejä ja olen myös päivättänyt Facebookkia kokeen aikana. Sillä ei pitäisi olla mitään merkitystä, sillä minulla maksetaan korvaus pidetyistä tunneista, eikä niiden valmistelusta.
Yliopistossa ja ammattikorkeakouluissa opettajilla on omat huoneet. Järjestyyköhän huoneet myös aineenopettajille? En usko.
[/quote]
Miksi tämä oletus? Eihän tämä systeemi velvoita, opettajia tekmään töitä vain koululla. AP
[/quote]
Se voisi edistää sitä. En siis kirjoittanut tuota, mutta täällä on yhdessä toisessa ketjussa meuhkattu siitä ja saman suuntaisia ajatuksia on noussut esille yhä tiivistyvään tahtiin. Ideana on, että opettajien työtä valvottaisiin yhtä enemmän. Yliopistoillahan on oma työn kirjausjärjestelmä, johon pitää merkata milloin on tehnyt mitäkin ja mitenkin paljon.
Kun opettajille maksetaan ainoastaan tuntien pitämisestä, on se kaikki muu täysin vapaasti suunniteltavissa.
[/quote]
Meidän yliopistossa opetushenkilökunta rekkaa itsensä sisään, kun tulevat työpaikalle, ja vastaavasti silloin, kun sieltä lähtevät.
Jos peruskoulun ja lukion opettajille tulisi vuosityöaika, niin jonkinlainen kellokortti heillekin pitäisi tehdä. Kaikissa kouluissa opettajilla ei ole mitään omaa työpistettä, joten siksi monet opettajat suunnittelevat tunnit ja valmistelevat materiaalit kotonaan. Kellokorttijärjestelmä voisi toimia tehokkaasti, jos opettajilla olisi koulussa oma työpiste, jossa valmistella tunnit.
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 13:44"]
Mutta jos vuosityöaika olisi tuo 1600 ja perusopetuslain mukaan lukuvuodessa on 190 työpäivää + 3 vesopäivää, niin opettajien päivittäinen työaika päivässä olisi 8 h ja 20 minsaa.
[/quote]
Eikös täällä jokaisessa kesälomaketjussa meuhkata, että opettajat kyllä tekevät töitä pidempään kuin tuon 190 opetuspäivää viikossa? Ainakin juhannukseen asti järjestellään papereita. Eli voisin kuvitella vuosityöpäivien olevan lähempänä 220:ä, joka tekee päivän pituudeksi 7 h 15 minsaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 13:47"]
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 13:40"]
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 13:37"]
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 13:25"]
En kannata, sillä se voisi edistää tuota uskomatonta ajatusta, että opettajien pitäisi tehdä työnsä jossakin sille erikseen varatussa tilassa koululla. Ei ikinä. Tunnustan, että joskus korjailen kokeita samalla kun valvon lasten pihaleikkejä ja olen myös päivättänyt Facebookkia kokeen aikana. Sillä ei pitäisi olla mitään merkitystä, sillä minulla maksetaan korvaus pidetyistä tunneista, eikä niiden valmistelusta.
Yliopistossa ja ammattikorkeakouluissa opettajilla on omat huoneet. Järjestyyköhän huoneet myös aineenopettajille? En usko.
[/quote]
Miksi tämä oletus? Eihän tämä systeemi velvoita, opettajia tekmään töitä vain koululla. AP
[/quote]
Se voisi edistää sitä. En siis kirjoittanut tuota, mutta täällä on yhdessä toisessa ketjussa meuhkattu siitä ja saman suuntaisia ajatuksia on noussut esille yhä tiivistyvään tahtiin. Ideana on, että opettajien työtä valvottaisiin yhtä enemmän. Yliopistoillahan on oma työn kirjausjärjestelmä, johon pitää merkata milloin on tehnyt mitäkin ja mitenkin paljon.
Kun opettajille maksetaan ainoastaan tuntien pitämisestä, on se kaikki muu täysin vapaasti suunniteltavissa.
[/quote]
Meidän yliopistossa opetushenkilökunta rekkaa itsensä sisään, kun tulevat työpaikalle, ja vastaavasti silloin, kun sieltä lähtevät.
Jos peruskoulun ja lukion opettajille tulisi vuosityöaika, niin jonkinlainen kellokortti heillekin pitäisi tehdä. Kaikissa kouluissa opettajilla ei ole mitään omaa työpistettä, joten siksi monet opettajat suunnittelevat tunnit ja valmistelevat materiaalit kotonaan. Kellokorttijärjestelmä voisi toimia tehokkaasti, jos opettajilla olisi koulussa oma työpiste, jossa valmistella tunnit.
[/quote]
Missä yliopistossa on opetushenkilökunnalla päivittäinen työajanvalvonta? En ole koskaan tästä kuullutkaan! Ainoastaan hallinnon työaikaa seurataan niin, että he rekkaavat itsensä kellokortilla sisään. Opettajat menevät ja tulevat miten haluavat, kunhan hommat tulee hoidettua.
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 13:44"]
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 13:42"]
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 13:30"]
Suostuisin mieluusti! Sitten pitäisin siitä kiinni ja kaikelle ylimenevälle viittaisin kintaalla, ei kiinnosta! Että sori Marjatta, sun puhelinajat Nico-Petriinalle kuvittelemiesi ongelmien suhteen kuluivat loppuun jo lokakuussa, soita vaikka johonkin mielenterveyspuhelimeen, ei kuulu mulle!
[/quote]
Meinaat, että Nico-Petriinan äiti lätisee kanssasi puhelimessa yli 114 tuntia lukukaudessa?
[/quote]
Valitettavasti Nico-Petriina ei ole ainoa oppilaani, vaan minulla on 21 muutakin lasta luokassani.
[/quote]
Ihan oikeastiko meinaat, ettei vanhempien kanssa palaveeraamiseen riitä tuo 114 tuntia vuodessa?
Minulla on ollut kokonaistyöaika kun työskentelin projektitutkijana ulkoisella rahoituksella sekä palkallisena väitöskirjantekijänä. Voin kertoa että lomia en ole koskaan pitänyt täysimääräisenä ja etenkin väikkäriä tehdessä päivittäinen työaika oli aika paljon enemmän kuin laskennallinen 7,25. Eli käytännössä tuo kokonaistyöaika 1600h on pelkkä laskelma ja jos kaikkia hommia ei ehdi tehdä työajan puitteissa niin se on palkatonta ylityötä sitten vaan.
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 13:57"]
Minulla on ollut kokonaistyöaika kun työskentelin projektitutkijana ulkoisella rahoituksella sekä palkallisena väitöskirjantekijänä. Voin kertoa että lomia en ole koskaan pitänyt täysimääräisenä ja etenkin väikkäriä tehdessä päivittäinen työaika oli aika paljon enemmän kuin laskennallinen 7,25. Eli käytännössä tuo kokonaistyöaika 1600h on pelkkä laskelma ja jos kaikkia hommia ei ehdi tehdä työajan puitteissa niin se on palkatonta ylityötä sitten vaan.
[/quote]
Etenkin väitöskirjatutkijan työaika onkin varsin viitteellinen, koska käytännössähän siinä tehdään itselle hommia yksityisyrittäjä-mentaliteetilla tavoitteena saada se väikkäri valmiiksi ja tohtorin pätevyys. Itsekin kokemuksesta tiedän, että siinä hommassa motivoituneilla päivät venyvät pitkiksi. Lukion opettajan toimenkuva on kyllä täysin erilainen ja jos joku lukion ope jatkuvasti tekee vuositasolla useita kymmeniä tunteja ylitöitä, niin silloin olisi syytä ottaa asia puheeksi esimiehen kanssa tai vaihtoehtoisesti pohtia omia työskentelytapojaan vähän maltillisemmiksi.
Työn vapaa suunnittelu, kohtalaisen korkea palkka ja pitkät lomat ovat ainoa syy, miksi suostun vielä tekemään opettajan työtä. Monet ovat myös lähteneet alalle näiden etujen vuoksi. Ei olisi reilua viedä niitä nyt kun alanvaihtokin on tehty niin vaikeaksi.
[quote author="Vierailija" time="29.09.2015 klo 14:08"]
Työn vapaa suunnittelu, kohtalaisen korkea palkka ja pitkät lomat ovat ainoa syy, miksi suostun vielä tekemään opettajan työtä. Monet ovat myös lähteneet alalle näiden etujen vuoksi. Ei olisi reilua viedä niitä nyt kun alanvaihtokin on tehty niin vaikeaksi.
[/quote]
Miten tämä systeemi veisi opettajilta vapauden suunnitella työnsä ja pitää lomansa kuten ennenkin. Olen ymmärtänyt, että aloituksessa luetellut tehtävät ovat niitä opettajan työn keskeisiä juttuja, jotka jokainen opettaja haluaa hoitaa kunnolla. Kun ne tehdään tällä tavalla läpinäkyväksi kaikille, niin rutina siitä, että opet tekee kolmetuntista työpäivää ja lomailee koko kesän loppuu. Näen, että tässä uudistuksessa voi vaan voittaa! AP
En kannata, sillä se voisi edistää tuota uskomatonta ajatusta, että opettajien pitäisi tehdä työnsä jossakin sille erikseen varatussa tilassa koululla. Ei ikinä. Tunnustan, että joskus korjailen kokeita samalla kun valvon lasten pihaleikkejä ja olen myös päivättänyt Facebookkia kokeen aikana. Sillä ei pitäisi olla mitään merkitystä, sillä minulla maksetaan korvaus pidetyistä tunneista, eikä niiden valmistelusta.
Yliopistossa ja ammattikorkeakouluissa opettajilla on omat huoneet. Järjestyyköhän huoneet myös aineenopettajille? En usko.