Opettajien joukkopako on käynnistynyt.
Kunnassamme on ollut useita aineenopettajan paikkoja auki viimeisen parin vuoden aikana. Yhteenkään ei olla saatu pätevää hakijaa. Hommiin on onneksi saatu edes vähän asioista perillä olevia ihmisiä aina muutamaksi kuukaudeksi kerrallaan. Töistä on lähtenyt useampi pätevä opettaja muualle. Sillä kykyprofiililla, jolla valmistuu esimerkiksi matematiikan, fysiikan ja kemian opettajaksi, pääsee paremmille palkoille muissa töissä. Samalla pääsee eroon vittuilevista teineistä ja heidän hankalista huoltajistaan.
Työnkuva on paisunut viimeisen kymmenen vuoden aikana aivan tolkuttomasti. Lisää palkkaa tai pakollisten työtehtävien vähentämistä ei ole saatu. Opetustuntien määrät ovat pysyneet samana, vaikka pakollisia virkatehtäviä on jatkuvasti lisää ja lisää.
Opettajille tosiaan maksetaan palkkaa vain oppitunneista ja muutamasta muusta työnantajan määräämästä tunnista viikkoa kohti. Loput työstä, jota voi olla miten paljon tahansa tehdään omalla ajalla. Esimerkiksi luokanvalvojalle maksetaan tunti viikossa luokanvalvojan tehtävistä. Hankalan ryhmän kanssa voi kulua kymmenen tuntia viikossa kaikkeen säätämiseen. Rehtori voi kuitenkin määrätä opettajan tekemään loput luokanvalvojan tehtävät, koska ne ovat virkatehtäviä. Palkan saat silti vain tunnista.
Opetushallitus tuottaa opettajille jatkuvalla syötöllä uusia työtehtäviä, joista ei mitään korvausta tipu. Esimerkiksi lukion opetussuunnitelmat on uudistettu vain muutaman vuoden välein. Opettaja reppanat joutuvat joka kerta tekemään oppituntien materiaalit uusiksi (valmista käyttökelpoista materiaalia on lähinnä alakouluun). Oppituntien ja tehtäväpakettien valmistelusta saatava korvaus kuuluu oppitunnin pitämisestä tulevaan korvaukseen. Tuplaantunut suunnittelutyön määrä ei näy palkassa mitenkään, koska palkan perusteena ovat vain oppitunnit. Yläkoulun puolella opettajien pitäisi nyt räätälöidä uusiin päättöarvioinnin kriteereihin sopivat suoritukset. Siinä on aivan valtava työ.
Kommentit (313)
Sijaispula oli näkyvissä jo muutama vuosi sitten. Nyt koronan aikaan tilanne on kriisiytynyt. Ilman opiskelupaikkaa jääneitä lukiosta päässeitä on meilläkin käytetty paikkaajina. He toteavat aika nopeasti, ettei tässä opettajan hommassa ole mitään järkeä.
Vierailija kirjoitti:
Sijaispula oli näkyvissä jo muutama vuosi sitten. Nyt koronan aikaan tilanne on kriisiytynyt. Ilman opiskelupaikkaa jääneitä lukiosta päässeitä on meilläkin käytetty paikkaajina. He toteavat aika nopeasti, ettei tässä opettajan hommassa ole mitään järkeä.
Kertokaapa vielä, missäpäin sijaispulaa?
Aineenopettajiin saattaa päteä, mutta luokanopettajien tilanne on ainakin Tampereella edelleen se, että hakemuksia tulee koulusta riippuen 50-90 jokaista avointa virkaa kohti. Alalla on valtavasti ongelmia, mutta kyllä niitä vakiviran ottajiakin oikeasti on.
Sama oli jo 20v sitten, kun itse toimin jonkun vuoden opettajana. Kovin kiittämätöntä hommaa. Päällä myös päättäjien kova säästöpaine, kun ilmeisesti kansakunnalla on tärkeämpiäkin asioita kuin pitkän tähtäimen tulevaisuus.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Sijaispula oli näkyvissä jo muutama vuosi sitten. Nyt koronan aikaan tilanne on kriisiytynyt. Ilman opiskelupaikkaa jääneitä lukiosta päässeitä on meilläkin käytetty paikkaajina. He toteavat aika nopeasti, ettei tässä opettajan hommassa ole mitään järkeä.
Kertokaapa vielä, missäpäin sijaispulaa?
Lue vaikka tämä juttu: https://yle.fi/uutiset/3-12312037
Kun tämän jutun lukee, niin ymmärtää miksi opettajat väsyvät. Vanhemmat esittävät vaatimuksia, ja aineenopettajan oppilailla niitä vanhempia voi olla 400.
https://www.poikienaidit.fi/2020/10/09/nain-syrjaytyneita-syntyy-poika-…
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Sijaispula oli näkyvissä jo muutama vuosi sitten. Nyt koronan aikaan tilanne on kriisiytynyt. Ilman opiskelupaikkaa jääneitä lukiosta päässeitä on meilläkin käytetty paikkaajina. He toteavat aika nopeasti, ettei tässä opettajan hommassa ole mitään järkeä.
Kertokaapa vielä, missäpäin sijaispulaa?
Koko Helsinki ainakin. Oletettavasti myös muut pk-seudun kunnat. Tästä on ollut uutisia aiemmin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Sijaispula oli näkyvissä jo muutama vuosi sitten. Nyt koronan aikaan tilanne on kriisiytynyt. Ilman opiskelupaikkaa jääneitä lukiosta päässeitä on meilläkin käytetty paikkaajina. He toteavat aika nopeasti, ettei tässä opettajan hommassa ole mitään järkeä.
Kertokaapa vielä, missäpäin sijaispulaa?
Lue vaikka tämä juttu: https://yle.fi/uutiset/3-12312037
Oletetaan hetki, että päteviä sijaisia olisi tarjolla. Mitä he tekisivät silloin, kun kukaan ei ole poissa ja sijaistarvetta ei ole? Ainahan sijaiset ovat olleet alan opiskelijoita ts. epäpäteviä.
ohis
Hyvä, jos p@#%oista töistä häivytään ja äänestetään jaloilla! Hoitajat, lastentarhaopet ja opettajat, lähtekää! Kyllä sit tulee ihmetys kun porukat ei suostu karmeisiin hommiin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Sijaispula oli näkyvissä jo muutama vuosi sitten. Nyt koronan aikaan tilanne on kriisiytynyt. Ilman opiskelupaikkaa jääneitä lukiosta päässeitä on meilläkin käytetty paikkaajina. He toteavat aika nopeasti, ettei tässä opettajan hommassa ole mitään järkeä.
Kertokaapa vielä, missäpäin sijaispulaa?
Lue vaikka tämä juttu: https://yle.fi/uutiset/3-12312037
Oletetaan hetki, että päteviä sijaisia olisi tarjolla. Mitä he tekisivät silloin, kun kukaan ei ole poissa ja sijaistarvetta ei ole? Ainahan sijaiset ovat olleet alan opiskelijoita ts. epäpäteviä.
ohis
Aikaisemmin puolen vuoden tai koko vuoden sijaisuuksiin löytyi päteviä tyyppejä. Enää ei löydy.
Vierailija kirjoitti:
Ette kai hae opettajia kolmoispätevyydellä?
Toivottavasti eivät.
Paras olisi, kun olisi yhden aineen opettajia mutta todella sen aineensa hallitsijoita. Jos koulutus on vain maisteritasoinen ja siltä pohjalta opettaa kolmea ainetta, niin ei hallitse kaikkia hyvin.
Lukioihin pitäisi tehdä ryhtiliike. Maksimissaan kaksi opetettavaa ainetta per opettaja, ellei sitten satu olemaan tohtoritasoinen opettaja. Niitäkin lukioihin jonkin verran saattaa päätyä, kun tutkijanhommiin eivät kaikki tohtorit millään työllisty.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ette kai hae opettajia kolmoispätevyydellä?
Toivottavasti eivät.
Paras olisi, kun olisi yhden aineen opettajia mutta todella sen aineensa hallitsijoita. Jos koulutus on vain maisteritasoinen ja siltä pohjalta opettaa kolmea ainetta, niin ei hallitse kaikkia hyvin.
Lukioihin pitäisi tehdä ryhtiliike. Maksimissaan kaksi opetettavaa ainetta per opettaja, ellei sitten satu olemaan tohtoritasoinen opettaja. Niitäkin lukioihin jonkin verran saattaa päätyä, kun tutkijanhommiin eivät kaikki tohtorit millään työllisty.
Yksisarjaisissa yläkouluissa tarvitaan aineesta riippuen 2-5 opetettavaa ainetta, että aineenopen tunnit saadaan täyteen. Meillä on vielä kaksisarjainen + lukio. Jos lukio loppuu ei puolille opettajista riitä päätoimisuuteen tunnit.
https://www.maaseuduntulevaisuus.fi/politiikka/artikkeli-1.478579
https://yle.fi/uutiset/3-12231533
Mitäs tehdään, kun kukaan ei enää meinaa suostua matemaattisten aineiden opettajaksi.
Opettajia on paljon työttöminä. Humanisteilla ei ole paljon mahdollisuuksia kokopäivätyöhön ja siksi open ammatti on helppo väylä vakituloihin. Opettaja pääsee myös 3000 euron kuukausituloihin, mihin esim kääntäjä tai kirjastoapulainen tai kulttuurintuottaja ei pääse pätkähommissa. Kirjastonhoitajista on myös ylitarjontaa. Humanisteja on aina liikaa joka paikkaan. Suomen kouluissa on aika kivaa ja rauhallista. Alakouluussa on suorastaan ihanaa. Koulupäivät ovat lyhyitä, ja oppimateriaalit upeita, joten ei tarvitse valmistella tunteja paljoakaan. Ihana ammatti!
Vierailija kirjoitti:
Opettajia on paljon työttöminä. Humanisteilla ei ole paljon mahdollisuuksia kokopäivätyöhön ja siksi open ammatti on helppo väylä vakituloihin. Opettaja pääsee myös 3000 euron kuukausituloihin, mihin esim kääntäjä tai kirjastoapulainen tai kulttuurintuottaja ei pääse pätkähommissa. Kirjastonhoitajista on myös ylitarjontaa. Humanisteja on aina liikaa joka paikkaan. Suomen kouluissa on aika kivaa ja rauhallista. Alakouluussa on suorastaan ihanaa. Koulupäivät ovat lyhyitä, ja oppimateriaalit upeita, joten ei tarvitse valmistella tunteja paljoakaan. Ihana ammatti!
Että sellainen provo. Aika väsynyttä juttua.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Yläkoulun poikien vessaa joutuu nykyään vahtimaan ihan tosissaan. Muuten siellä pissitään seinille ja kakitaan lavuaariin!
Ai teilläkin on tätä? Onko tää joku haaste vai onko nämä oikeasti jo niin sairaita? Meillä on jouduttu lukitsemaan osa vessoista.
Ja ihan aiheeseen. Ei löydy enää pääkaupunkiseudulla päteviä hakijoita varsinkaan yläkouluun. Korona ei ole yhtään tilannetta helpottanut. Itsekin etsin sopivaa etätyötä. Ei vaan jaksa.
Lemmikit varmaan asialla.
Vierailija kirjoitti:
Mutta mikä tilanne mahtaakaan olla erityisluokanopettajilla? Onko pienluokissa työrauha vai korostuuko niissä se, että kaikilla oppilailla on jokin häiriö tai poikkeavuus?
Harvoin ne edes on pahimpia ne diagnosoidut. Yleensä luokka on pieni ja siellä on lisänä avustajia.
Kyllä ne on oikeasti ne käyttäytymisen haasteita omaavat lapset, joiden vanhemmat eivät tee mitään yhteistyötä ja haluavat kuulla vain positiivista palautetta, pahimpia. Niitä on vaikeaa saada edes mihinkään pienluokalle.
Lopetin luokanopekoulutuksen kesken ja ihmiset piti sitä ihan järjettömänä päätöksenä. Ei kyllä kaduta yhtään, kun katselee nykyistä menoa. En jaksaisi sitä työtä.
Kelle on, kelle ei.