Ammattikoilulaisen isä purkautuu etäopetuksesta

Ei ole siitä kyse, vaan koulun puolelta ei tule tehtäviä, niin nämä nuoret oppivat, että helpolla pääsee. Korostan edelleen, että tilanne oli sama ennen koronaa. Todella vähäinen määrä oli opetusta tai tehtäviä.

Sipilän myötä amis meni ala-arvoiseksi sekä oppilaille että opettajille. Kun ei ole varaa opettajiin, ei ole opetusta. Etäpäivistä ei makseta palkkaa, eikä opet viitsi omalla ajalla tarkistaa tehtäviä. Reformin mukaan harjoittelupaikat hoitaa ison osan opetusta, mutta jokainen tietää että esim tiukille lasketuissa urakoissa ei ole aikaa opettaa työnantajan piikkiin. Ehkä Sipällä on ollut takana saada duunneihin ilmasta työvoimaa ja samalla kuristettua koulutusbudjetti. Pieleen meni ja pahasti.

Kouluilta vietiin resurssit ja nyt nuoret maksaa siitä kovaa hintaa valmistumalla ammatteihin vailla ammattitaitoa. Samalla firmat valittaa ihan aiheellisesti että ei saa enää osaavaa, koulutettua työvoimaa ja haetaan sitä suomen ulkopuolelta.

Kyllähän se vähän hassulta tuntui kun itsekin pari vuotta sitten ammattikoulusta valmistuin alle 1,5v opiskelun jälkeen. Opinnoissa oli noin vuoden verran harjoittelua, eivätkä kaikki harjoittelupaikat vastanneet lähellekään sitä ammattia mihin valmistuttiin, koska harjoittelupaikat olivat kiven alla. Osa ajasta meni täysin harjoittelupaikkojen etsimiseen ja opettaja käski siinä sivussa vain opiskella itsenäisesti. Sanoisin, että sellaisia lähiopintoja joista oikeasti on tässä ammatissa ollut jotain hyötyä, oli kokonaisuudessaan ehkä muutaman kuukauden verran. Ja itselläni oli tasan yksi harjoittelupaikka, jota voin oikeasti sanoa hyödylliseksi, kun yhteensä neljässä eri paikassa olin. Ymmärrän, ettei kukaan ole alansa ammattilainen valmistuessaan ja oikea ammattitaito hankitaan vasta työelämässä, mutta minulla ei kyllä todellakaan ollut valmistuessani sellaista oloa, että olisin ollut valmis siirtymään työelämään. Opintojen taso oli kyllä aika surkea.

Vierailija kirjoitti:

Ei ole siitä kyse, vaan koulun puolelta ei tule tehtäviä, niin nämä nuoret oppivat, että helpolla pääsee. Korostan edelleen, että tilanne oli sama ennen koronaa. Todella vähäinen määrä oli opetusta tai tehtäviä.

Ei tule, kun ei saa palkkaa. Koululla ei ole varaa opettajiin.

T. Ope

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ei ole siitä kyse, vaan koulun puolelta ei tule tehtäviä, niin nämä nuoret oppivat, että helpolla pääsee. Korostan edelleen, että tilanne oli sama ennen koronaa. Todella vähäinen määrä oli opetusta tai tehtäviä.

Ei tule, kun ei saa palkkaa. Koululla ei ole varaa opettajiin.

T. Ope

Kyllä, tästä samasta asiasta olen useammankin opettajani kanssa puhunut . Todella surkea tilanne on amiksessa. 

Ei ole kovin kauaa siitä, kun meillä oli vielä korkeatasoinen toisen asteen opetus, joka tuotti ammattitaitoisia nuoria ja aikuisia työelämään. Lähiopetusta 6-8 h päivä.

Ammatillisen koulutuksen alasajo on yksi surullisimmista asioista mitä on tehty.

Mitähän ne opettajat tekee?

Saavat kuitenkin varmaan palkan täydestä työstä vai? Kyllä on Suomessa massiivinen korruptio ja suhmurointi valloillaan. Suhteilla ja puoluekirjoilla palkatut kovapalkkaiset opettajat (amiksen opettajilla on hyvät palkat) vetävät lonkkaa verorahoilla ja/tai pyörittävät omia sivubisneksiään työajalla. 

Naureskelimme kun Kreikasta kerrottiin näitä, että jollekin on maksettu palkkaa vaikkei kaveri ole ollut enää vuosiin hengissäkään. 

Vierailija kirjoitti:

Mitähän ne opettajat tekee?

Saavat kuitenkin varmaan palkan täydestä työstä vai? Kyllä on Suomessa massiivinen korruptio ja suhmurointi valloillaan. Suhteilla ja puoluekirjoilla palkatut kovapalkkaiset opettajat (amiksen opettajilla on hyvät palkat) vetävät lonkkaa verorahoilla ja/tai pyörittävät omia sivubisneksiään työajalla. 

Naureskelimme kun Kreikasta kerrottiin näitä, että jollekin on maksettu palkkaa vaikkei kaveri ole ollut enää vuosiin hengissäkään. 

Opettajia ei enää ole kuten aiemmin. Heihin ei ole varaa. Ammatilliset oppilaitokset eivät voi tilanteelle mitään kun rahoitus on viety. Oppilaat saattavat olla keskenään luokassa kun tuntiopettajalla ei ole tunteja.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kuka haluaa ylipäänsä palkata tuollaisen kaverin, joka laistaa velvollisuuksistaan, jos silmä välttää? Ei vika ole etäopetuksessa eikä varsinkaan siinä, että ei tarvitse pitää kameraa päällä.

Niin. 16 viotiashan ei ole aikuinen eikä siksi työelämässä.

Omasta nuoruudesta ilmeisesti jo tovi aikaa ;)

Iso osa 16-vuotiaista on kesän töissä. 

Vierailija kirjoitti:

Meidän amis valmistui amiksesta etuajassa kiitos etäopetuksen. Tai siis kun sitä ei juuri ollut, me vanhemmat opetimme.

Opetusta ei ollut lähikoulun aikanakaan sen enempää, mutta se jäi silloin koulupäiviin piiloon.

Miten opetitte kotona ammattiaineita? Hitsaamista? Hiustenleikkausta?

Vierailija kirjoitti:

Meidän amis valmistui amiksesta etuajassa kiitos etäopetuksen. Tai siis kun sitä ei juuri ollut, me vanhemmat opetimme.

Opetusta ei ollut lähikoulun aikanakaan sen enempää, mutta se jäi silloin koulupäiviin piiloon.

No eipä ihme kun nämä tutkinnon "suorittaneet" eivät selviä töistä joihin ovat saaneet koulutuksen.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Meidän amis valmistui amiksesta etuajassa kiitos etäopetuksen. Tai siis kun sitä ei juuri ollut, me vanhemmat opetimme.

Opetusta ei ollut lähikoulun aikanakaan sen enempää, mutta se jäi silloin koulupäiviin piiloon.

Miten opetitte kotona ammattiaineita? Hitsaamista? Hiustenleikkausta?

Maansiirtokoneita käyttämään. Keittiön pöydällä kasa hiekkaa ja pikkuautoja.

Vierailija kirjoitti:

Meidän amis valmistui amiksesta etuajassa kiitos etäopetuksen. Tai siis kun sitä ei juuri ollut, me vanhemmat opetimme.

Minäkin opetin omalleni sähkötöitä, vaikka olen itse eri alalla. Ihan varmasti hän osaa nyt tehdä kaiken oikein. 

Kukas tuollaisia sitten työelämässä paimentaa 24/7?

Tästä syystä meidän lapsi menee mihin tahansa lukioon pääsee eikä amikseen.

Vierailija kirjoitti:

Kyllähän se vähän hassulta tuntui kun itsekin pari vuotta sitten ammattikoulusta valmistuin alle 1,5v opiskelun jälkeen. Opinnoissa oli noin vuoden verran harjoittelua, eivätkä kaikki harjoittelupaikat vastanneet lähellekään sitä ammattia mihin valmistuttiin, koska harjoittelupaikat olivat kiven alla. Osa ajasta meni täysin harjoittelupaikkojen etsimiseen ja opettaja käski siinä sivussa vain opiskella itsenäisesti. Sanoisin, että sellaisia lähiopintoja joista oikeasti on tässä ammatissa ollut jotain hyötyä, oli kokonaisuudessaan ehkä muutaman kuukauden verran. Ja itselläni oli tasan yksi harjoittelupaikka, jota voin oikeasti sanoa hyödylliseksi, kun yhteensä neljässä eri paikassa olin. Ymmärrän, ettei kukaan ole alansa ammattilainen valmistuessaan ja oikea ammattitaito hankitaan vasta työelämässä, mutta minulla ei kyllä todellakaan ollut valmistuessani sellaista oloa, että olisin ollut valmis siirtymään työelämään. Opintojen taso oli kyllä aika surkea.

Meillä ainakin harjoittelupaikkojen etsiminen jäi täysin kotiin. Vihdoinkin jotain hyötyä siitä, että on itse pätkätyöläinen. En tiedä mihin olisi meidän nuori joutunut, ellen olisi osannut häntä auttaa niin paljon paikkojen löytämisessä.

Vierailija kirjoitti:

Kukas tuollaisia sitten

työelämässä paimentaa 24/7?

Ikä muuttaa paljon. Mutta sitä ennen tulisi saada oppimiseen tukea. Sepä juuri onkin ongelma, että opetus on ulkoistettu työpaikoille, joissa ei ole mitään ymmärrystä, miten tukea tarvitseva nuori tulisi kohdata.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kukas tuollaisia sitten

työelämässä paimentaa 24/7?

Ikä muuttaa paljon. Mutta sitä ennen tulisi saada oppimiseen tukea. Sepä juuri onkin ongelma, että opetus on ulkoistettu työpaikoille, joissa ei ole mitään ymmärrystä, miten tukea tarvitseva nuori tulisi kohdata.

Ja ylipäänsä, että itseohjautuvat ja kykenevät tyypit lähtevät lukioon, missä lyödään valmis lukujärjestys käteen ja sen mukaan istutaan tunneilla klo 8-16.

Ne vähän heikommin menestyvät menevät amikseen, missä opetusta on ehkä päivä viikossa ja sinä päivänä saattaa olla kahden tarpeellisen kokonaisuuden tunnit päällekkäin. Sitten mennään kotiin lähettämään työhakemuksia harkkapaikkoihin. Jos ei vanhemmillakaan ole kokemusta työnhausta, niin...

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kukas tuollaisia sitten

työelämässä paimentaa 24/7?

Ikä muuttaa paljon. Mutta sitä ennen tulisi saada oppimiseen tukea. Sepä juuri onkin ongelma, että opetus on ulkoistettu työpaikoille, joissa ei ole mitään ymmärrystä, miten tukea tarvitseva nuori tulisi kohdata.

Ja ylipäänsä, että itseohjautuvat ja kykenevät tyypit lähtevät lukioon, missä lyödään valmis lukujärjestys käteen ja sen mukaan istutaan tunneilla klo 8-16.

Ne vähän heikommin menestyvät menevät amikseen, missä opetusta on ehkä päivä viikossa ja sinä päivänä saattaa olla kahden tarpeellisen kokonaisuuden tunnit päällekkäin. Sitten mennään kotiin lähettämään työhakemuksia harkkapaikkoihin. Jos ei vanhemmillakaan ole kokemusta työnhausta, niin...

Ei lukiossa kukaan holhoa. Ne lukkaritkin laaditaan itse.

Vierailija kirjoitti:

No on ongelma nuoressakin kun on joutunut menemään amikseen. Ei voi syyttää vain opetusta. Mikä vamma nuorella on ja onko pahakin?

Ammattioppilaitoksessa opiskelevissa ei ole mitään vikaa. Ihmiset ovat erilaisia. Toisia kiinnostaa teoria, toisia käytännön työt. Kaikkia tarvitaan ja kaikki ovat arvokkaita.