Lue keskustelun säännöt.
Numeroista kysyttävää, opettajaa??
31.05.2015 |
Lapsi sai kokeista 6-, 6+ ja 5,5 (valtakunnallinen koe). Arvosanaksi tuli silti viitonen eli sama kuin edellisellä kerralla paljon huonommilla koearvosanoilla.
Harmittaa kun saatiin tekemään enemmän töitä, sai paremmat koenumerot mutta arvosana ei noussutkaan. Ysiluokkalaisesta kyse eli ei voi enää edes kysyä opettajalta miksi meni näin. Ei osallistu tunneilla mutta ei häiriköikään eli selitys ei näissä
Kommentit (52)
[quote author="Vierailija" time="31.05.2015 klo 16:22"]
[quote author="Vierailija" time="31.05.2015 klo 16:19"]
Ai vaikuttaako 8-luokan koenumerot 9-luokan päättötodistukseen??
[/quote]
Näin olen kuullut, että periaatteessa jotenkin pitäisi? Joku fiksumpi, kenties vaikka opettaja voisi vastata tähän?
[/quote]
Joitakin aineita on joka vuonna useita jaksoja, esimerkiksi äidinkieltä on yhteensä 12 jaksoa. Loppuarvosanaan vaikuttavat ysiluokan jaksot, siis kolme viimeistä jaksoa. Joitakin aineita on vain pari kolme jaksoa, esimerkiksi yksi jakso per vuosi, ja silloin päättöarvosanaan vaikuttavat kaikki jaksot seiskalta alkaen. Musiikki ja kuvis muuttuvat vaihtoehtoisesti valinnaisiksi seiskan jälkeen, jolloin jo se seiskaluokan arvosana näkyy päättötodistuksessa siinä aineessa, jota ei valinnut.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
[quote author="Vierailija" time="31.05.2015 klo 15:08"]
[quote author="Vierailija" time="31.05.2015 klo 15:06"]
Lapsella fysiikan kokeesta 9+ ja toikkariin 7. Vituttaa.
[/quote]
En yksinkertaisesti voi uskoa tätä.
[/quote]
Mun lapsella oli kokeiden keskiarvo yhdeksän puoli ja sai seiskan todistukseen. Alakoulussa pärstäkerroin ratkaisee. Ei ole häirikkö vaan vähän hiljainen hissukka.
Tuntiaktiivisuuden painotus sai minut omana kouluaikanani aika katkeraksi. Kiusattuna/syrjittynä ei juurikaan uskaltanut suutaan avata tunneilla, tai tuloksena oli vittumaisia virnistyksiä tai jopa naurua.
Olin siis tunnit hiljaa ja opiskelin parhaani mukaan, läksyt tein, enkä varmasti aiheuttanut häiriötä.
Lopputuloksena kuitenkin käytösnumero aina 8 ja muutkin numerot pyöristettynä reilusti alaspäin. Kyllä muuten vitutti.
Lukiossa olikin sitten ihan eri meininki ja numerot nousi kohisten.
- tuntiaktiivisuus
- läksyt
- tunnilla tehdyt tehtävät, tekeekö ylipäänsä yhtään mitään?
- esitelmä (?)
- asenne
- ryhmätyöt
Kokeet on vain pieni osa kokonaisuutta.
Ap taas täällä. En kysynyt päättötodistuksen arvosanasta vaan ihan yksittäisestä kurssiarvosanasta. Tällä yksittäisellä huonolla numerolla ei ole yhtään mitään merkitystä kokonaisuuden kannalta mutta harmittaa kun oikeasti teki viimeinkin vähän töitä tämän aineen eteen ja sitten sitä ei huomioitu mitenkään.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Mikä aine kyseessä? Voisiko olla vaikkapa äidinkieli tai joku muu kieli ja aineet ja kaikki suulliset on menneet vielä huonommin kuin kokeet?
Läksyjä teki paremmin kuin aiemmin, wilmaan ei tullut kurssin aikana kuin yksi merkintä. Jos kolme vuotta on opiskelematta niin ei se numero voi niin kovin korkea olla.
Tässä oli pointtina se että petrasi selvästi aiemmasta mutta numero (yksittäinen) ei silti noussut vaikka koearvosanojen peruteella opettaja olisi voinut nostaa. Ei olisi vaikuttanut mitenkään päättöarvosanaan mutta olisi pikkuisen motivoinut jatkossa.
Toinen opettaja taas pyöristi reilusti ylöspäin. Kai pärstä sitten miellytti enemmän tätä opettajaa.
ap
Sisältö jatkuu mainoksen alla
[quote author="Vierailija" time="31.05.2015 klo 17:58"]
Ap taas täällä. En kysynyt päättötodistuksen arvosanasta vaan ihan yksittäisestä kurssiarvosanasta. Tällä yksittäisellä huonolla numerolla ei ole yhtään mitään merkitystä kokonaisuuden kannalta mutta harmittaa kun oikeasti teki viimeinkin vähän töitä tämän aineen eteen ja sitten sitä ei huomioitu mitenkään.
[/quote]
Yleensä ei ole olemassa mitään kurssiarvosanaa, vaan suurin osa aineista on hajautettu koko vuodelle eli arviointi on jatkuvaa. Jos syyslukukaudella arvosana on 6 ja keväällä saa kokeista vaikkapa keskiarvoksi 8 (toki siihen vaikuttaa muutkin asiat kuin kokeiden keskiarvo) niin kevään arvosana on mitä suurimmalla todennäköisyydellä 7.
[quote author="Vierailija" time="31.05.2015 klo 16:10"]
Kaveriporukkakin vaikuttaa. Jos on opettajan mielessä väärässä jengissä niin silloin arvosanoja katsotaan enemmän alaspäin kuin ylöspäin.
[/quote]
Tämä vaikuttaa eniten kotitaloudessa. Poikahan ei voi kertakaikkiaan osata tehdä tarpeeksi hyvin kotitaludenjuttuja vaikka tekisi kotona paljon lesliäitinsä taakan kevennykseksi ja myös omaksi ilokseen. Se, jos tämä poika tulee toimeen kaikkien kanssa onkin yhtäkkiä arvosanaa alentava seikka kotitaloudessa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
[quote author="Vierailija" time="31.05.2015 klo 15:08"]Tuntiaktiivisuuden puute pudottaa numerolla. Opettaja on sen varmasti monta kertaa kertonut, mutta nuoresi ei ole uskonut.
[/quote] no eipä meillä ainakaan pudottanut
t. 15v tyttö, joka ei ikinä viittaa tunneilla (ka 9.9)
Meillä ainakin oli niin, että jos sai vaikka 6,5 kokeesta, se nostettiin seiskaan ellei ole merkittävästi häiriköinyt tunneilla tai jättänyt toistuvasti läksyjä tekemättä. Samoin muidenkin puolikkaiden kohdalla. Kummallista, toivottavasti saat opettajan kiinni! Kyllä se kutonen kuitenkin parempi on kuin vitonen.
[quote author="Vierailija" time="31.05.2015 klo 15:55"]
Valtakunnalliset kokeet ovat kouluille vapaavalintaisia, ja siksi niiden tulokset eivät saa vaikuttaa todistusarvosanaan. Valtakunnallisissa kokeissa mitataan koko vuoden opintoja. Jaksokokeessa mitataan kyseisen jakson asioiden oppimista. Jaksonumero tulee jaksokokeen perusteella. Kun on kyse päättöarvosanasta, siinä otetaan huomioon viimeinen jakso ja muutama edellinen jakso.
[/quote]Lopeta tuo paskan jauhaminen. Valtakunnalliset kokeet vaikittavat arvosanaan siinä missä muutkin. Peruskoulussa kyse on jatkuvasta arvioinnista, jolloin päättöarvosanaan vaikuttavat viimeisten vuosiluokkien tiedot ja taidot. Sen takia esim. tänä keväänä saadut ysit eivät välttämättä nosta päättöarvosanaa ysiin, jos aiemmin osaaminen on ollut kasin tasoa...