Lue keskustelun säännöt.
Sveitsissä ihmetellään Suomen koulujen maineen menetystä: ”Pisa-mestari putosi valtaistuimelta”
30.12.2021 |
Kiitokset Sanni Grahn-Laasoselle ja kokoomukselle!
https://www.iltalehti.fi/kotimaa/a/c17474e7-790c-4d90-9716-f03d2eab3d3e
Kommentit (428)
Opettajia ei haluta kuunnella uudistusten yhteydessä lainkaan, OAJ on hampaaton ja rehtoreista on tullut toimitusjohtajien kaltaisia liike-elämän jargonia suoltavia manageeraajia eikä koulun pedagogisia johtajia, jotka tukisivat opettajia ja olisivat oppijoista kiinnostuneita.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tässä myös yksi opettajan (lukio) näkemys. Meille on syydetty kaikkea lisäduunia kokoajan, kunnat leikkaa koulutuksesta jne, niin moni meistä on myös laskenut omaa tekemisen tasoa aina kun reaalipalkka on tippunut (eli enemmän töitä samalla rahalla). Ilmoitetaan, että ensi vuonna tulee taas isommat ryhmät, ei ongelmaa, jätän kirjoitelman tekemättä, ai taas isompi ryhmä tulossa? Okei, kokeet pelkkää automaattisesti tarkistettua monivalintaa. Sama tapahtuu yläkoulussa. Tämä on myös vähän sellaista meidän opettajien niskurointia ja hyvä niin.
Jos tuollaista esiintyy, niin sympatiat lähtee täysin opettajien toiminnasta. Kyllä muillakin työpaikoilla ihmisille pistetään jatkuvasti lisää uusia tehtäviä ja työnkuva laajenee ilman että se näkyy palkassa.
Oman kokemuksen mukaan opettajissa on kahta ääripäätä ja välissä keskimääräinen joukko. Toinen ääripää vetää minimillä ja toinen ääripää tekee paljon enemmän kuin kukaan odottaa.
Kyllä sellaista esiintyy, tottakai. Hulluahan se on ilmaiseksi vaan antaa enemmän ja enemmän itsestään. Miten muuten kunnat/sivistystoimi herää siihen että koulut on kriiseissä kuin sillä, että opetuksen tasoa lasketaan suorassa suhteessa siihen miten paljon palkatonta lisätyötä/ryhmäkokoja lisätään? Ei niitä kiinnosta meidän sanomiset, vasta se aina herättää kun oppismistulokset heikkenee.
Eikä minua sinun sympatia kiinnosta pätkääkään, sympatialla ei makseta asuntovelkaa tai ostoksia.
Mielestäni on hälyttävää mikäli väittämäsi pitää paikkansa, että on olemassa opettajia jotka jättävät opettamatta kun saavat omasta mielestään liian vähän palkkaa.
Toivottavasti nuo saavat sairaalaan joutuessaan sellaisen henkilökunnan joka ei viitsi hoitaa, koska saavat mielestään liian vähän palkkaa, tai vanhetessaan hoitajat jotka ainoastaan esittävät hoitamista, koska saavat mielestään liian vähän palkkaa.
Ehkä kuitankaan muilla aloilla tuollaista perseilyä ei esiinny. Jos esiintyy, silloin olisi hyvä että nuo perseilijät tarjoaisivat toisilleen sellaista palvelua mitä ansaitsevat.
PS. Olisiko aika jo siirtää myös opettajat normaalin työsopimuksen alaisuuteen?
Tää on vähän kuin kirvesmies, joka palkataan tekemään perustukset. Että teetkö samalla rahalla seinät pystyyn ja katon? Ja laitat eristeet ja pintamateriaalit?
Ilmaista työtä saa kyllä tehdä.
Niin. Toivottavasti saat kirvesmiehen, jolta tilaat perustukset. Kirvesmies saapuu paikalle, tekee työnsä ja lähtee pois. Jälkeenpäin selviää että olisi pitänyt tehdä katkot jotta maassa oleva kosteus ei pilaisi taloa. Hän kuitenkin jätti tuon tekemättä, koska omasta mielestään ei saanut tarpeeksi rahaa. Siinä olet sitten mädän talosi kanssa.
Nyt tuollaiset p*skapää opettajat tuhoavat joidenkin lapsien tulevaisuuden, koska eivät omasta mielestään saa tarpeeksi rahaa.
Ehkä pitäisi opettajien valtaa vähentää kun Pisa-tuloksetkin laskevat. Normaaliin työsopimukseen ja työn laadun ulkopuolinen valvonta. Paremmille opettajille maksetaan peremmin, huonommille vähemmän ja pers*ilijät heitetään pihalle.
Opettajien vallassa ei ole enää mitään vähentämistä. Ei saa vaatia mitään, mikä on tässä ketjussa useassa viestissä todistettu. Ei saa ottaa kännyköitä pois, ei saa antaa rangaistuksia ...
Yksi syy Pisa-tulosten laskuun on juuri se, että opettajien valtaa on vähennetty, tai oikeastaan peräti poistettu.
Opettajilla ei ole mitään valtaa oppilaisiin, mutta heillä on paljon valtaa omaan opetukseensa. Kuten tässäkin ketjussa on käynyt ilmi että osa opettajista jättää tarkoituksella oppilaat opettamatta, koska eivät omasta mielestään saa tarpeeksi rahaa.
Kyse on luultavasti ihan jaksamisesta. Jos vaaditaan koko ajan lisää työsuorituksia samalla korvauksella, niin onhan se nyt ihan perseestä ja jostain on pakko karsia, että oma pää kestää. Eikä voi karsia turhista pilipalihommista, koska niitä kytätään. Opetuksen tasosta pystyy karsimaan, siitä ei kukaan ole kiinnostunut. t. opettaja, joka kyllä kuuluu siihen järjettömästi työtä tekevään osaan. Muuta elämää ei sitten olekaan, ja välillä paahdetaan yötkin...
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Olisiko tarkoituksellista toimintaa? Opetusministeriö on ollut perinteisesti Kokoomuksen silmäterä. Ehkä tarkoitus on ajaa Suomen koululaitos sellaiseen jamaan, että tilalle voidaan tuoda ilman soraääniä yksityiskoulut?
Soten kohdalla Kokoomus epäonnistui. Siellä olisi ollut tarjolla kansainvälisille pääomapiireille kymmenien miljardien potti. Lastensuojelussa ovat myös liikkeellä isot rahat, ja laitoksia ostellaan. Trendi on selvä, ja se toistuu johdonmukaisesti kaikkialla julkisissa palveluissa. Rahat irti vaikka irveellä, ja voittoja on tultava.
Kokoomus ja hyvinkoulutettu keskiluokka haluavat epäilemättä kormuta kaikki korkeamman koulutuksen oppilaspaikat. Kun koulutus ajetaan jorpakkoon, korostuu kotien rooli entisestään, mikä tarkoittaa yliopistokoulutettujen vanhempien kohdalla sitä, että lapselle on tarjolla valmis koulutie suoraan päiväkodista yliopistoon.
Muut saavat tyytyä julkisen puolen hömppäkouluun. Sipin hallitus onnistui tuhoamaan ammatillisen koulutuksen. Nyt opitaan, jos opitaan, työpaikalla. Lähiopetus olematonta. Toisaalta, vaikea kuvitella, että siellä kovin paljoa kokoomuslaisia olisi...
Juuri näin. Sanni Grahn- Laasonen ja Oli-Pekka Heinonen kokoomuslaisina vastasivat edellisen hallituksen aikana koulutuspolitiikasta ja sen muutoksista. Kyse on eriarvoisuuden lisäämisestä tahallaan ja tarkoituskin, että osa lapsista pudotetaan jo varhain yhteiskunnan ulkokehälle.
Suomessa koulutuksesta on tehty myös kilpavarustelua. Vaikuttaa siltä, että joissakin perheissä koulutus alkaa heti, kun on päästy synnytyslaitokselta. Koulutetuilla vanhemmilla on selvät sävelet sen suhteen, mikä on jälkeläisten tulevaisuus.
Jokin tutkimus puhui myös kasvatuksen "mikromanageroinnista". On jos jonkinlaista kielikylpypäiväkotia ja sun muuta. Koulua lähdetään etsimään hyvissä ajoin, jotta päästään "hyvämaineiseen paikkaan". Harrastuksia on vinopino, ja tietenkin kehittävillä sellaisilla paino. Kuusikymmentälukulainen idea vapaasta, huolettomasta lapsuudesta on pelkkä muisto.
Eivät ne kymmenvuotiaat, jotka ymmärtävät jotain todennäköisyyslaskennasta, ole mitään lapsineroja, vaan koulutettujen vanhempien pakkomielteiden lopputulos. Hesarihan näitä esitteli jossain artikkelissa syksyllä. Suorastaan ylisti ja samalla pahoitteli, miten suuria osaamiserot ovat.
Tottahan toki ne ovat, jos lapset työnnetään suoraan kehdosta suorituskeskeiseen putkeen. Sieltä niitä loppuunpalaneita ja stressaantuneita nuoria tulee, jotka päätyvät lääketieteellisen/lakitieteellisen sijaan suoraan sairaseläkkeelle.
Suomen koululaitos on tuottanut sellaista hyvää tasalaatua. Saa nähdä, tuottaako enää ja jatkossa. Huipputaso on enemmän USA:n ym. "heiniä", mutta siellä sitten yleisemmässä tarkastelussa ja vertailussa tasoerot ovat ihan omaa luokkaansa verrattuna Suomeen.
Mitä halutaan?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Olisiko tarkoituksellista toimintaa? Opetusministeriö on ollut perinteisesti Kokoomuksen silmäterä. Ehkä tarkoitus on ajaa Suomen koululaitos sellaiseen jamaan, että tilalle voidaan tuoda ilman soraääniä yksityiskoulut?
Soten kohdalla Kokoomus epäonnistui. Siellä olisi ollut tarjolla kansainvälisille pääomapiireille kymmenien miljardien potti. Lastensuojelussa ovat myös liikkeellä isot rahat, ja laitoksia ostellaan. Trendi on selvä, ja se toistuu johdonmukaisesti kaikkialla julkisissa palveluissa. Rahat irti vaikka irveellä, ja voittoja on tultava.
Kokoomus ja hyvinkoulutettu keskiluokka haluavat epäilemättä kormuta kaikki korkeamman koulutuksen oppilaspaikat. Kun koulutus ajetaan jorpakkoon, korostuu kotien rooli entisestään, mikä tarkoittaa yliopistokoulutettujen vanhempien kohdalla sitä, että lapselle on tarjolla valmis koulutie suoraan päiväkodista yliopistoon.
Muut saavat tyytyä julkisen puolen hömppäkouluun. Sipin hallitus onnistui tuhoamaan ammatillisen koulutuksen. Nyt opitaan, jos opitaan, työpaikalla. Lähiopetus olematonta. Toisaalta, vaikea kuvitella, että siellä kovin paljoa kokoomuslaisia olisi...
Älä viitsi. Vihervasemmisto on ajanut väkisin inkluusiota koulutukseen ja ajanut tuolla koko koulutusjärjestelmän kaaokseen. Samalla vihervasemmisto on ollut tuomassa vaikeaa oppilasainesta suomeen.
Nyt pitäisi todeta faktat ja lähteä korjaamaan tehtyjä virheitä.
Tämä on jopa hupaisaa. Vihervasemmisto tuhoaa ensin koulutusjärjestelmän ja sitten esiintyy koulutusjärjestelmän pelastajana. Haskuus tulee siinä kun vihervasemmiston edustajat oikeasti uskovat noita puheita. Ehkä koulutuksen lasku auttaa vihervasemmistoa myös tällä tavoin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
"Koulutetuilla vanhemmilla on selvät sävelet sen suhteen, mikä on jälkeläisten tulevaisuus."
En näe mitään väärää tuossa vaan oikeaa... Oikeaa!
Entisenä kouluavustajana voin nimetä pöhinäkokoomuksen uudistusten lisäksi toisen tekijän: kasvatuksen älylaitteille ulkoistavat vanhemmat. Ihan oikeasti, lapsilta puuttuu uteliaisuus ja pitkäjänteisyys selvittää mitään itse kun esikoululainenkin osaa jo googlata kaiken.
Pahin kuitenkin on se miten on säästetty ihan väärästä paikasta leikkaamalla ja vaikeuttamalla lasten ja nuorten opintopolkuja. Leikkaisivat vaikka omia virkamiehiään siellä kokoomuksessa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Minäpä kerron mistä johtuu. 1 rasismista, koska opetus on rasistista kansainväliset koululaiset eivät pärjää. On niin syvälle juurtunutta rakenteellista rasismia.
2. Tasa-arvon puutteesta. Poikia suositaan "pojat on poikia" mentaliteetin takia. Tytöiltä ja naisilta vaaditaan todella paljon samalla kun pojat ja miehet ovat yhteiskunnassa etujen saajia.
Vierailija kirjoitti:
"Koulutetuilla vanhemmilla on selvät sävelet sen suhteen, mikä on jälkeläisten tulevaisuus."
En näe mitään väärää tuossa vaan oikeaa... Oikeaa!
Lue toki loppuun saakka.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Syy on selvä. Etuoikeutetut miehet (pojat) ovat niin patalaiskoja ettei opiskelu kiinnosta. Kaikki saavat ilmaiseksi ja sen päälle 20-80% naisia paremmat palkat. Kyllä sanoisin että tämä kaikki johtuu epätasaarvosta. Naisten ja tyttöjen oikeuksien parantaminen varmasti herättäisi myös pojat opiskelemaan. Miksi koulut ovat tehty vain miesnäkökulma edellä? Sovinistiset setämiehet ovat syyllisiä. Feminismi pitää tuoda kouluihin ihan esikoulusta asti johtavaksi päämääräksi.
Jotkut ne pystyvät päässään vääntämään asiat ties mille ideologiselle mutkalle. Naisien ja tyttöjen oikeudet ovat Suomessa aivan hyvällä tolalla. Etuoikeutetut miehet eivät ole patalaiskoja, on myös erittäin nyväin pärjääviä poikia. Tippuvat pojat ovat pettyneitä, epätoivoisia, päähänpotkittuja ja toivonsa menettäneitä. Mitä he toki sitten yrittävät kompensoida pärjäämällä häiriköinnissä ja rikollisuudessa. Että olisi edes jossain hyvä. Feminismin lisääminen ei todellakaan näitä poikia auttaisi. Varsinkaan kun koulu on jo nyt suunniteltu lähinnä tytöille ja tyttöjen maailmaan sopeutuville pojille.
t. peruskoulun ja lukion opettaja, ja nainen.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tässä myös yksi opettajan (lukio) näkemys. Meille on syydetty kaikkea lisäduunia kokoajan, kunnat leikkaa koulutuksesta jne, niin moni meistä on myös laskenut omaa tekemisen tasoa aina kun reaalipalkka on tippunut (eli enemmän töitä samalla rahalla). Ilmoitetaan, että ensi vuonna tulee taas isommat ryhmät, ei ongelmaa, jätän kirjoitelman tekemättä, ai taas isompi ryhmä tulossa? Okei, kokeet pelkkää automaattisesti tarkistettua monivalintaa. Sama tapahtuu yläkoulussa. Tämä on myös vähän sellaista meidän opettajien niskurointia ja hyvä niin.
Jos tuollaista esiintyy, niin sympatiat lähtee täysin opettajien toiminnasta. Kyllä muillakin työpaikoilla ihmisille pistetään jatkuvasti lisää uusia tehtäviä ja työnkuva laajenee ilman että se näkyy palkassa.
Oman kokemuksen mukaan opettajissa on kahta ääripäätä ja välissä keskimääräinen joukko. Toinen ääripää vetää minimillä ja toinen ääripää tekee paljon enemmän kuin kukaan odottaa.
Kyllä sellaista esiintyy, tottakai. Hulluahan se on ilmaiseksi vaan antaa enemmän ja enemmän itsestään. Miten muuten kunnat/sivistystoimi herää siihen että koulut on kriiseissä kuin sillä, että opetuksen tasoa lasketaan suorassa suhteessa siihen miten paljon palkatonta lisätyötä/ryhmäkokoja lisätään? Ei niitä kiinnosta meidän sanomiset, vasta se aina herättää kun oppismistulokset heikkenee.
Eikä minua sinun sympatia kiinnosta pätkääkään, sympatialla ei makseta asuntovelkaa tai ostoksia.
Mielestäni on hälyttävää mikäli väittämäsi pitää paikkansa, että on olemassa opettajia jotka jättävät opettamatta kun saavat omasta mielestään liian vähän palkkaa.
Toivottavasti nuo saavat sairaalaan joutuessaan sellaisen henkilökunnan joka ei viitsi hoitaa, koska saavat mielestään liian vähän palkkaa, tai vanhetessaan hoitajat jotka ainoastaan esittävät hoitamista, koska saavat mielestään liian vähän palkkaa.
Ehkä kuitankaan muilla aloilla tuollaista perseilyä ei esiinny. Jos esiintyy, silloin olisi hyvä että nuo perseilijät tarjoaisivat toisilleen sellaista palvelua mitä ansaitsevat.
PS. Olisiko aika jo siirtää myös opettajat normaalin työsopimuksen alaisuuteen?
Tää on vähän kuin kirvesmies, joka palkataan tekemään perustukset. Että teetkö samalla rahalla seinät pystyyn ja katon? Ja laitat eristeet ja pintamateriaalit?
Ilmaista työtä saa kyllä tehdä.
Niin. Toivottavasti saat kirvesmiehen, jolta tilaat perustukset. Kirvesmies saapuu paikalle, tekee työnsä ja lähtee pois. Jälkeenpäin selviää että olisi pitänyt tehdä katkot jotta maassa oleva kosteus ei pilaisi taloa. Hän kuitenkin jätti tuon tekemättä, koska omasta mielestään ei saanut tarpeeksi rahaa. Siinä olet sitten mädän talosi kanssa.
Nyt tuollaiset p*skapää opettajat tuhoavat joidenkin lapsien tulevaisuuden, koska eivät omasta mielestään saa tarpeeksi rahaa.
Ehkä pitäisi opettajien valtaa vähentää kun Pisa-tuloksetkin laskevat. Normaaliin työsopimukseen ja työn laadun ulkopuolinen valvonta. Paremmille opettajille maksetaan peremmin, huonommille vähemmän ja pers*ilijät heitetään pihalle.
Opettajien vallassa ei ole enää mitään vähentämistä. Ei saa vaatia mitään, mikä on tässä ketjussa useassa viestissä todistettu. Ei saa ottaa kännyköitä pois, ei saa antaa rangaistuksia ...
Yksi syy Pisa-tulosten laskuun on juuri se, että opettajien valtaa on vähennetty, tai oikeastaan peräti poistettu.
Opettajilla ei ole mitään valtaa oppilaisiin, mutta heillä on paljon valtaa omaan opetukseensa. Kuten tässäkin ketjussa on käynyt ilmi että osa opettajista jättää tarkoituksella oppilaat opettamatta, koska eivät omasta mielestään saa tarpeeksi rahaa.
Kyse on luultavasti ihan jaksamisesta. Jos vaaditaan koko ajan lisää työsuorituksia samalla korvauksella, niin onhan se nyt ihan perseestä ja jostain on pakko karsia, että oma pää kestää. Eikä voi karsia turhista pilipalihommista, koska niitä kytätään. Opetuksen tasosta pystyy karsimaan, siitä ei kukaan ole kiinnostunut. t. opettaja, joka kyllä kuuluu siihen järjettömästi työtä tekevään osaan. Muuta elämää ei sitten olekaan, ja välillä paahdetaan yötkin...
Mun mielestä kyse ei ole ollenkaan rahasta vaan nimenomaan ajasta ja jaksamisesta. Ainakin meille tyrkytetään koko ajan lisää silppua ja todetaan perään, että tästä tulee sitten eri korjaus. Joo, joku sentti sieltä voi tulla, mutta ihan sama. Vaikka maksaisivat miljoonan niin ei auta kun aika ja kapasiteetti ei riitä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
"Minäpä kerron mistä johtuu. 1 rasismista, koska opetus on rasistista kansainväliset koululaiset eivät pärjää. On niin syvälle juurtunutta rakenteellista rasismia.
2. Tasa-arvon puutteesta. Poikia suositaan "pojat on poikia" mentaliteetin takia. Tytöiltä ja naisilta vaaditaan todella paljon samalla kun pojat ja miehet ovat yhteiskunnassa etujen saajia."
Kirjoititko tuon vakavissasi?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tässä myös yksi opettajan (lukio) näkemys. Meille on syydetty kaikkea lisäduunia kokoajan, kunnat leikkaa koulutuksesta jne, niin moni meistä on myös laskenut omaa tekemisen tasoa aina kun reaalipalkka on tippunut (eli enemmän töitä samalla rahalla). Ilmoitetaan, että ensi vuonna tulee taas isommat ryhmät, ei ongelmaa, jätän kirjoitelman tekemättä, ai taas isompi ryhmä tulossa? Okei, kokeet pelkkää automaattisesti tarkistettua monivalintaa. Sama tapahtuu yläkoulussa. Tämä on myös vähän sellaista meidän opettajien niskurointia ja hyvä niin.
Jos tuollaista esiintyy, niin sympatiat lähtee täysin opettajien toiminnasta. Kyllä muillakin työpaikoilla ihmisille pistetään jatkuvasti lisää uusia tehtäviä ja työnkuva laajenee ilman että se näkyy palkassa.
Oman kokemuksen mukaan opettajissa on kahta ääripäätä ja välissä keskimääräinen joukko. Toinen ääripää vetää minimillä ja toinen ääripää tekee paljon enemmän kuin kukaan odottaa.
Kyllä sellaista esiintyy, tottakai. Hulluahan se on ilmaiseksi vaan antaa enemmän ja enemmän itsestään. Miten muuten kunnat/sivistystoimi herää siihen että koulut on kriiseissä kuin sillä, että opetuksen tasoa lasketaan suorassa suhteessa siihen miten paljon palkatonta lisätyötä/ryhmäkokoja lisätään? Ei niitä kiinnosta meidän sanomiset, vasta se aina herättää kun oppismistulokset heikkenee.
Eikä minua sinun sympatia kiinnosta pätkääkään, sympatialla ei makseta asuntovelkaa tai ostoksia.
Mielestäni on hälyttävää mikäli väittämäsi pitää paikkansa, että on olemassa opettajia jotka jättävät opettamatta kun saavat omasta mielestään liian vähän palkkaa.
Toivottavasti nuo saavat sairaalaan joutuessaan sellaisen henkilökunnan joka ei viitsi hoitaa, koska saavat mielestään liian vähän palkkaa, tai vanhetessaan hoitajat jotka ainoastaan esittävät hoitamista, koska saavat mielestään liian vähän palkkaa.
Ehkä kuitankaan muilla aloilla tuollaista perseilyä ei esiinny. Jos esiintyy, silloin olisi hyvä että nuo perseilijät tarjoaisivat toisilleen sellaista palvelua mitä ansaitsevat.
PS. Olisiko aika jo siirtää myös opettajat normaalin työsopimuksen alaisuuteen?
Tää on vähän kuin kirvesmies, joka palkataan tekemään perustukset. Että teetkö samalla rahalla seinät pystyyn ja katon? Ja laitat eristeet ja pintamateriaalit?
Ilmaista työtä saa kyllä tehdä.
Niin. Toivottavasti saat kirvesmiehen, jolta tilaat perustukset. Kirvesmies saapuu paikalle, tekee työnsä ja lähtee pois. Jälkeenpäin selviää että olisi pitänyt tehdä katkot jotta maassa oleva kosteus ei pilaisi taloa. Hän kuitenkin jätti tuon tekemättä, koska omasta mielestään ei saanut tarpeeksi rahaa. Siinä olet sitten mädän talosi kanssa.
Nyt tuollaiset p*skapää opettajat tuhoavat joidenkin lapsien tulevaisuuden, koska eivät omasta mielestään saa tarpeeksi rahaa.
Ehkä pitäisi opettajien valtaa vähentää kun Pisa-tuloksetkin laskevat. Normaaliin työsopimukseen ja työn laadun ulkopuolinen valvonta. Paremmille opettajille maksetaan peremmin, huonommille vähemmän ja pers*ilijät heitetään pihalle.
Opettajien vallassa ei ole enää mitään vähentämistä. Ei saa vaatia mitään, mikä on tässä ketjussa useassa viestissä todistettu. Ei saa ottaa kännyköitä pois, ei saa antaa rangaistuksia ...
Yksi syy Pisa-tulosten laskuun on juuri se, että opettajien valtaa on vähennetty, tai oikeastaan peräti poistettu.
Opettajilla ei ole mitään valtaa oppilaisiin, mutta heillä on paljon valtaa omaan opetukseensa. Kuten tässäkin ketjussa on käynyt ilmi että osa opettajista jättää tarkoituksella oppilaat opettamatta, koska eivät omasta mielestään saa tarpeeksi rahaa.
Kyse on luultavasti ihan jaksamisesta. Jos vaaditaan koko ajan lisää työsuorituksia samalla korvauksella, niin onhan se nyt ihan perseestä ja jostain on pakko karsia, että oma pää kestää. Eikä voi karsia turhista pilipalihommista, koska niitä kytätään. Opetuksen tasosta pystyy karsimaan, siitä ei kukaan ole kiinnostunut. t. opettaja, joka kyllä kuuluu siihen järjettömästi työtä tekevään osaan. Muuta elämää ei sitten olekaan, ja välillä paahdetaan yötkin...
Osalla jaksamisesta, osalla asenteesta, kuten tästäkin ketjusta pystyy lukemaan. Väitän että opettajien motivaatiotasoissa on eroja ja paremmin motivoituneet pitäisi saada siitä kunnia. Toisaalta täysin p*skat pitäisi pistää pois.
Tuo on kuitenkin sivuhaara. Ihan aidosti ja vilpittömästi kysyn: Mitä sinä muuttaisit koulutuksessa, ihmisten toiminnassa, ja toimintamalleissa, jotta tulokset olisivat parempia ja työ olisi opettajille siedettävää?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Suomen koululaitos on tuottanut sellaista hyvää tasalaatua. Saa nähdä, tuottaako enää ja jatkossa. Huipputaso on enemmän USA:n ym. "heiniä", mutta siellä sitten yleisemmässä tarkastelussa ja vertailussa tasoerot ovat ihan omaa luokkaansa verrattuna Suomeen.
Mitä halutaan?
Mitä oikeisto haluaa? Täällähän on hehkutettu, miten suomalaisista 70% on oikeistolaisia. Peruskoulu luotiin aikana, jolloin kokoomuksella ei ollut asiaa hallituksiin. Se vastusti peruskoulua kirjaimellisesti kynnet verillä, eikä se ole ole sitä taatusti unohtanut...
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Olisiko tarkoituksellista toimintaa? Opetusministeriö on ollut perinteisesti Kokoomuksen silmäterä. Ehkä tarkoitus on ajaa Suomen koululaitos sellaiseen jamaan, että tilalle voidaan tuoda ilman soraääniä yksityiskoulut?
Soten kohdalla Kokoomus epäonnistui. Siellä olisi ollut tarjolla kansainvälisille pääomapiireille kymmenien miljardien potti. Lastensuojelussa ovat myös liikkeellä isot rahat, ja laitoksia ostellaan. Trendi on selvä, ja se toistuu johdonmukaisesti kaikkialla julkisissa palveluissa. Rahat irti vaikka irveellä, ja voittoja on tultava.
Kokoomus ja hyvinkoulutettu keskiluokka haluavat epäilemättä kormuta kaikki korkeamman koulutuksen oppilaspaikat. Kun koulutus ajetaan jorpakkoon, korostuu kotien rooli entisestään, mikä tarkoittaa yliopistokoulutettujen vanhempien kohdalla sitä, että lapselle on tarjolla valmis koulutie suoraan päiväkodista yliopistoon.
Muut saavat tyytyä julkisen puolen hömppäkouluun. Sipin hallitus onnistui tuhoamaan ammatillisen koulutuksen. Nyt opitaan, jos opitaan, työpaikalla. Lähiopetus olematonta. Toisaalta, vaikea kuvitella, että siellä kovin paljoa kokoomuslaisia olisi...
Juuri näin. Sanni Grahn- Laasonen ja Oli-Pekka Heinonen kokoomuslaisina vastasivat edellisen hallituksen aikana koulutuspolitiikasta ja sen muutoksista. Kyse on eriarvoisuuden lisäämisestä tahallaan ja tarkoituskin, että osa lapsista pudotetaan jo varhain yhteiskunnan ulkokehälle.
Suomessa koulutuksesta on tehty myös kilpavarustelua. Vaikuttaa siltä, että joissakin perheissä koulutus alkaa heti, kun on päästy synnytyslaitokselta. Koulutetuilla vanhemmilla on selvät sävelet sen suhteen, mikä on jälkeläisten tulevaisuus.
Jokin tutkimus puhui myös kasvatuksen "mikromanageroinnista". On jos jonkinlaista kielikylpypäiväkotia ja sun muuta. Koulua lähdetään etsimään hyvissä ajoin, jotta päästään "hyvämaineiseen paikkaan". Harrastuksia on vinopino, ja tietenkin kehittävillä sellaisilla paino. Kuusikymmentälukulainen idea vapaasta, huolettomasta lapsuudesta on pelkkä muisto.
Eivät ne kymmenvuotiaat, jotka ymmärtävät jotain todennäköisyyslaskennasta, ole mitään lapsineroja, vaan koulutettujen vanhempien pakkomielteiden lopputulos. Hesarihan näitä esitteli jossain artikkelissa syksyllä. Suorastaan ylisti ja samalla pahoitteli, miten suuria osaamiserot ovat.
Tottahan toki ne ovat, jos lapset työnnetään suoraan kehdosta suorituskeskeiseen putkeen. Sieltä niitä loppuunpalaneita ja stressaantuneita nuoria tulee, jotka päätyvät lääketieteellisen/lakitieteellisen sijaan suoraan sairaseläkkeelle.
Juuri näin. Itse arvostan huoletonta lapsuutta. Olemme täällä kuitenkin elämässä ainoata elämäämme, josta pitää myös nauttia. Jos lapsuuskin olisi pelkkää suorittamista ja pakkomielteisten vanhempien unelmien täyttämistä, niin ei se olisi elämää.
Ehkä pienellä osalla noista suorittajista voi olla ihan onnellinenkin elämä, mutta jos systemaattisesti alettaisiin koulimaan kaikista lapsista tuollaisia, niin siitä ei hyvää seuraisi. Jos näen tuollaisen vanhemman, yritän pitää etäisyyttä.
Vierailija kirjoitti:
Syy on selvä. Etuoikeutetut miehet (pojat) ovat niin patalaiskoja ettei opiskelu kiinnosta. Kaikki saavat ilmaiseksi ja sen päälle 20-80% naisia paremmat palkat. Kyllä sanoisin että tämä kaikki johtuu epätasaarvosta. Naisten ja tyttöjen oikeuksien parantaminen varmasti herättäisi myös pojat opiskelemaan. Miksi koulut ovat tehty vain miesnäkökulma edellä? Sovinistiset setämiehet ovat syyllisiä. Feminismi pitää tuoda kouluihin ihan esikoulusta asti johtavaksi päämääräksi.
Kiitos tästä. Totuus on kuitenkin se, että rakenteellinen naisten syrjintä on niin syvällä yhteiskunnassamme että joku Urpo tulee kohta kertomaan miten tyttöjä suositaan ja persulauma sitä säestää. Viestisi on totta, mutta varaudu siihen että sinuakin kohta koetetaan alistaa sovinistien taholta.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Suomen koululaitos on tuottanut sellaista hyvää tasalaatua. Saa nähdä, tuottaako enää ja jatkossa. Huipputaso on enemmän USA:n ym. "heiniä", mutta siellä sitten yleisemmässä tarkastelussa ja vertailussa tasoerot ovat ihan omaa luokkaansa verrattuna Suomeen.
Mitä halutaan?
Mitä oikeisto haluaa? Täällähän on hehkutettu, miten suomalaisista 70% on oikeistolaisia. Peruskoulu luotiin aikana, jolloin kokoomuksella ei ollut asiaa hallituksiin. Se vastusti peruskoulua kirjaimellisesti kynnet verillä, eikä se ole ole sitä taatusti unohtanut...
Turha katsoa noin kauas historiaan. Tuolloin esimerkiksi työväenpuolueet ajoivat suomalaisten työntekijöiden etuja, toisin kuin nykyään.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Olisiko tarkoituksellista toimintaa? Opetusministeriö on ollut perinteisesti Kokoomuksen silmäterä. Ehkä tarkoitus on ajaa Suomen koululaitos sellaiseen jamaan, että tilalle voidaan tuoda ilman soraääniä yksityiskoulut?
Soten kohdalla Kokoomus epäonnistui. Siellä olisi ollut tarjolla kansainvälisille pääomapiireille kymmenien miljardien potti. Lastensuojelussa ovat myös liikkeellä isot rahat, ja laitoksia ostellaan. Trendi on selvä, ja se toistuu johdonmukaisesti kaikkialla julkisissa palveluissa. Rahat irti vaikka irveellä, ja voittoja on tultava.
Kokoomus ja hyvinkoulutettu keskiluokka haluavat epäilemättä kormuta kaikki korkeamman koulutuksen oppilaspaikat. Kun koulutus ajetaan jorpakkoon, korostuu kotien rooli entisestään, mikä tarkoittaa yliopistokoulutettujen vanhempien kohdalla sitä, että lapselle on tarjolla valmis koulutie suoraan päiväkodista yliopistoon.
Muut saavat tyytyä julkisen puolen hömppäkouluun. Sipin hallitus onnistui tuhoamaan ammatillisen koulutuksen. Nyt opitaan, jos opitaan, työpaikalla. Lähiopetus olematonta. Toisaalta, vaikea kuvitella, että siellä kovin paljoa kokoomuslaisia olisi...
Juuri näin. Sanni Grahn- Laasonen ja Oli-Pekka Heinonen kokoomuslaisina vastasivat edellisen hallituksen aikana koulutuspolitiikasta ja sen muutoksista. Kyse on eriarvoisuuden lisäämisestä tahallaan ja tarkoituskin, että osa lapsista pudotetaan jo varhain yhteiskunnan ulkokehälle.
Hallitus noudattaa hallitusohjelmaa, jonka pääministeripuolue kasaa kokoon. Kokoomus on ollut pääministeripuolue vuosina 2011-2015 ja sitä ennen 1987-1991. Aivan varmasti ovat kämmänneet omalla kaudellaan koulutuksen siinä missä muutkin hallituspuolueet mutta pisatulokset ovat laskeneet vuodesta 2006 lähtien, joten vika ei todellakaan ole yksittäisen puolueen saatikka yksittäisen ministerin. Hallituspuolueena on ollut viimeiset 8 vuotta jokin muu puolue kuin kokoomus ja tilanne luisuu edelleen vain kohti pahempaa. Vai miten luulet koulutukseen satsattujen rahojen jakautuvan nyt, kun toinen aste on pakollinen ja ilmainen? Ei korjattu vikaa vaan luotiin vain uusia rahareikiä.
Nyt olisi syytä lopettaa disinformastion levittäminen. Grahn-Laasonen ei tehnyt mitään positiivista koulutuksen eteen mutta eipä ole tehnyt muutkaan ennen ja jälkeen. Vikaa on siis rakenteissa, ei yksittäisissä teoissantai tekemättä jättämisissä. Tilannetta on ahkerasti pahennettu lyhytnäköisillä päätöksillä mutta parannusta ei ole ollut näkyvissä 15 vuoteen.
Koulujärjestelmien kehittäjien kannattaisi lukea Moyon kirja “How the West Was Lost”. Siinä kerrotaan erittäin hyvin, kuinka länsimainen höttöily opetuksessa kovan ydinosaamisen kustannuksella tulee johtamaan kilpailuetujen menettämiseen ja sitä kautta elintason laskuun. Tietenkään tämä ei näy heti, mutta Suomen luisuminen näissä kansainvälisissä vertailuissa ei voi johtaa mihinkään hyvään Suomen kannalta.
Tämä on totta mutta sitä ei vaan millään saisi sanoa ääneen.