Lue keskustelun säännöt.
Sveitsissä ihmetellään Suomen koulujen maineen menetystä: ”Pisa-mestari putosi valtaistuimelta”
30.12.2021 |
Kiitokset Sanni Grahn-Laasoselle ja kokoomukselle!
https://www.iltalehti.fi/kotimaa/a/c17474e7-790c-4d90-9716-f03d2eab3d3e
Kommentit (428)
25k/v kirjoitti:
Toivoisin kyllä, että Suomeen saataisiin yksityiskoulut. Tämä antaisi mahdollisuuden varakkaiden vanhempien fiksuille lapsille nostaa omaa osaamistaan eikä heidän tarvitsisi kärsiä heikomman aineksen tuotoksista. Hyvät opettajat saisivat pienet motivoituneet ryhmäkoot sekä laadukkaat tilat ja välineet.
Suomessa koululaitoksella ei ole kilpailua. Siksi muunmuuassa minä ja mieheni asumme mielellämme ulkomailla ja koulutamme lapsemme ilmaisessa koululaitoksessa jossa saavat erinomaista opetusta syystä että täkäläinen koululaitos joutuu kilpailemaan yksityiskoulujen kanssa. Yhteiskunnan varoilla rahoitetut koulut saavat määrärahansa sen mukaan kuinka paljon oppilaita niillä on. Suomessa pitäisi olla myös kilpailua niin ehkä syntyisi myös tuloksia.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Itse pääsin peruskoulusta 5,7 keskiarvolla ja ei se ole vaikuttanut elämääni mitenkään.
Taiteen, tieteen, historian, musiikin, kulttuurin ja politiikan osalta minulla on laaja tietotaito ja ylipäätään ymmärrys yhteiskunnallisista asioista on varmasti laajempi mitä monella lukeneemmalla ihmisellä.
Ei se peruskoulun päättötodistus kenenkään elämää etukäteen rajoita. Ihminen oppii jatkuvasti.
Ei millään pahalla, mutta tuolla keskiarvolla täytyy olla jo hieman yksinkertainen tai pahasti asennevammainen. Minä en tehnyt koskaan peruskoulussa läksyjä (en ole siitä ylpeä) eikä älykkyyttäkään voi kehua, mutta päästötodistuksen keskiarvo oli kuitenkin 7,6. No, pikkupaikkakunnalla tuollakin pääsi lukioon ja siellä vasta ymmärsin alkaa panostamaan kouluun. Parempi myöhään...
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Olisiko tarkoituksellista toimintaa? Opetusministeriö on ollut perinteisesti Kokoomuksen silmäterä. Ehkä tarkoitus on ajaa Suomen koululaitos sellaiseen jamaan, että tilalle voidaan tuoda ilman soraääniä yksityiskoulut?
Soten kohdalla Kokoomus epäonnistui. Siellä olisi ollut tarjolla kansainvälisille pääomapiireille kymmenien miljardien potti. Lastensuojelussa ovat myös liikkeellä isot rahat, ja laitoksia ostellaan. Trendi on selvä, ja se toistuu johdonmukaisesti kaikkialla julkisissa palveluissa. Rahat irti vaikka irveellä, ja voittoja on tultava.
Kokoomus ja hyvinkoulutettu keskiluokka haluavat epäilemättä kormuta kaikki korkeamman koulutuksen oppilaspaikat. Kun koulutus ajetaan jorpakkoon, korostuu kotien rooli entisestään, mikä tarkoittaa yliopistokoulutettujen vanhempien kohdalla sitä, että lapselle on tarjolla valmis koulutie suoraan päiväkodista yliopistoon.
Muut saavat tyytyä julkisen puolen hömppäkouluun. Sipin hallitus onnistui tuhoamaan ammatillisen koulutuksen. Nyt opitaan, jos opitaan, työpaikalla. Lähiopetus olematonta. Toisaalta, vaikea kuvitella, että siellä kovin paljoa kokoomuslaisia olisi...
Juuri näin. Sanni Grahn- Laasonen ja Oli-Pekka Heinonen kokoomuslaisina vastasivat edellisen hallituksen aikana koulutuspolitiikasta ja sen muutoksista. Kyse on eriarvoisuuden lisäämisestä tahallaan ja tarkoituskin, että osa lapsista pudotetaan jo varhain yhteiskunnan ulkokehälle.
Hallitus noudattaa hallitusohjelmaa, jonka pääministeripuolue kasaa kokoon. Kokoomus on ollut pääministeripuolue vuosina 2011-2015 ja sitä ennen 1987-1991. Aivan varmasti ovat kämmänneet omalla kaudellaan koulutuksen siinä missä muutkin hallituspuolueet mutta pisatulokset ovat laskeneet vuodesta 2006 lähtien, joten vika ei todellakaan ole yksittäisen puolueen saatikka yksittäisen ministerin. Hallituspuolueena on ollut viimeiset 8 vuotta jokin muu puolue kuin kokoomus ja tilanne luisuu edelleen vain kohti pahempaa. Vai miten luulet koulutukseen satsattujen rahojen jakautuvan nyt, kun toinen aste on pakollinen ja ilmainen? Ei korjattu vikaa vaan luotiin vain uusia rahareikiä.
Nyt olisi syytä lopettaa disinformastion levittäminen. Grahn-Laasonen ei tehnyt mitään positiivista koulutuksen eteen mutta eipä ole tehnyt muutkaan ennen ja jälkeen. Vikaa on siis rakenteissa, ei yksittäisissä teoissantai tekemättä jättämisissä. Tilannetta on ahkerasti pahennettu lyhytnäköisillä päätöksillä mutta parannusta ei ole ollut näkyvissä 15 vuoteen.
Minä kun taas muistelisin kokoomuksen olleen yhtäjaksoisesti hallituksessa vuodesta 2007 vuoteen 2019. Kummallinen teflonpinnoite kyseisellä puolueella tuntuu olevan.
Vikaan on menty sillä, että rahaa käytetään jatkuvasti erilaisiin hankkeisiin (kansainvälisyyskasvatus, ympäristökasvatus) ja opettajien jatkuvaan koulutukseen (ei koskaan anneta kiitosta hyvin tehdystä työstä tai edes palautetta, missä on menty vikaan vaan aina vaan uusi hanke, uusi koulutus kuten kiva-koulu,verso, kake),ja parhaimmillaan luodaan kaiken entisen rinnalle uusia päällekkäisiä rakenteita, johon koulutetaan niin opettajia kuin oppilaitakin kalliilla rahalla. Ei malteta odottaa tuloksia eikä miettiä, mitä kannattaa säilyttää ja mitä uutta otetaan tilalle vaan ylhäältä tulee uusi kirjainyhdistelmä, joka ämpätään sinne sekamelskaan ja johon käytetään sitä rahaa, jota kipeästi tarvittaisiin siihen opetukseen.
Suurin osa koulutuksen rahoista menee 20%:n oppimisen tukemiseen.
Assburger kirjoitti:
25k/v kirjoitti:
Toivoisin kyllä, että Suomeen saataisiin yksityiskoulut. Tämä antaisi mahdollisuuden varakkaiden vanhempien fiksuille lapsille nostaa omaa osaamistaan eikä heidän tarvitsisi kärsiä heikomman aineksen tuotoksista. Hyvät opettajat saisivat pienet motivoituneet ryhmäkoot sekä laadukkaat tilat ja välineet.
Ääripäästä toiseen.
Tuhotaan hyvin toiminut peruskoulu ja sitten palataan vanhaan, jossa lapsen lähtökohdat määrittävät hänen koulumenestyksensä.
Silloin, kun oli vanha kansa/kansalais/keski/oppikoulujärjestelmä, oli mahdollista työllistyä pekän kansa-ja kansalaiskoulun käytyään.
Peruskoulu laadittiin nimenomaan tekemään sosiaalinen nousu helpommaksi ja nostamaan yleistä sivistystasoa.
Siinä onnistuttiin varsin hyvin, mutta sitten jokin meni vikaan.
Systeemi jossa koko kansa yritetään tasapäistää ja nostaa samalla tasolle on jo alkujaan tuhoon tuomittu mutta silti sitä tuputetaan sosialistisissa maissa. Aluksi tulos näyttää hyvältä mutta ajan myötä tilanne laantuu huonommalle tasolle kuin mitä se alkaessaan oli. Voit miettiä miksi näin on. Asia on hyvin yksinkertainen.Kaikki eivät voi olla sosiaalisessa asteikossa korkealla vaan aina on se surkea, keskinkertainen ja erinomainen porukka. Kaikki eivät esim. voi olla korkeakoulutettuja. Jos kaikki olisivat korkeakoulutettuja niin yhteiskunnan rakenne ei toimi vaan ajan myötä syntyy taas ryhmiä joissa ovat ne alimman tason korkeakoulutetut, keskinkertaiset ja hyvät. Luokkia ei voi keinotekoisesti poistaa yhteiskunnasta. Jonkun täytyy ne raskaammat ja paskaisimmat hommat tehdä myös. Tasapäistämällä tehdään karhunpalvelus koko yhteiskunnalle. Suomi on nyt siinä tilanteessa. Ei pelkästään koulutuksen vaan myös muilla elämänalueilla. Korttitalo romahtaa niin koulutuksen, sosiaalisten palveluiden kuin talouden suhteen. Köyhyys odottaa oven takana tätä kansakuntaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Itse pääsin peruskoulusta 5,7 keskiarvolla ja ei se ole vaikuttanut elämääni mitenkään.
Taiteen, tieteen, historian, musiikin, kulttuurin ja politiikan osalta minulla on laaja tietotaito ja ylipäätään ymmärrys yhteiskunnallisista asioista on varmasti laajempi mitä monella lukeneemmalla ihmisellä.
Ei se peruskoulun päättötodistus kenenkään elämää etukäteen rajoita. Ihminen oppii jatkuvasti.
Ei millään pahalla, mutta tuolla keskiarvolla täytyy olla jo hieman yksinkertainen tai pahasti asennevammainen. Minä en tehnyt koskaan peruskoulussa läksyjä (en ole siitä ylpeä) eikä älykkyyttäkään voi kehua, mutta päästötodistuksen keskiarvo oli kuitenkin 7,6. No, pikkupaikkakunnalla tuollakin pääsi lukioon ja siellä vasta ymmärsin alkaa panostamaan kouluun. Parempi myöhään...
Asennevamman myönnän, koulunkäynti ei kiinnostanut alkuunkaan.
Siksi kirjoitinkin että se peruskoulun päättötodistus ei rajoita kenenkään elämää etukäteen. Ihminen oppii jatkuvasti.
" Se on tässä maassa todella yleistä että väkisin mennään"kehittämään" semmoista mitä ei tarvitse."
Ja pilataan hyvin toimivat, kuten
- päivähoito "varhaiskasvatushössötyksellä" sekä ryhmäkoot järkyttävät per hoitaja.
- perusopetus (esim luokkakoot päin puuta)
- taksiliikenne (kukaan ei uskalla käyttää enää huoletta)
- Posti (nimenmuunnossekoilu itella, luotto postinkulkuun heikko )
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Olisiko tarkoituksellista toimintaa? Opetusministeriö on ollut perinteisesti Kokoomuksen silmäterä. Ehkä tarkoitus on ajaa Suomen koululaitos sellaiseen jamaan, että tilalle voidaan tuoda ilman soraääniä yksityiskoulut?
Soten kohdalla Kokoomus epäonnistui. Siellä olisi ollut tarjolla kansainvälisille pääomapiireille kymmenien miljardien potti. Lastensuojelussa ovat myös liikkeellä isot rahat, ja laitoksia ostellaan. Trendi on selvä, ja se toistuu johdonmukaisesti kaikkialla julkisissa palveluissa. Rahat irti vaikka irveellä, ja voittoja on tultava.
Kokoomus ja hyvinkoulutettu keskiluokka haluavat epäilemättä kormuta kaikki korkeamman koulutuksen oppilaspaikat. Kun koulutus ajetaan jorpakkoon, korostuu kotien rooli entisestään, mikä tarkoittaa yliopistokoulutettujen vanhempien kohdalla sitä, että lapselle on tarjolla valmis koulutie suoraan päiväkodista yliopistoon.
Muut saavat tyytyä julkisen puolen hömppäkouluun. Sipin hallitus onnistui tuhoamaan ammatillisen koulutuksen. Nyt opitaan, jos opitaan, työpaikalla. Lähiopetus olematonta. Toisaalta, vaikea kuvitella, että siellä kovin paljoa kokoomuslaisia olisi...
Älä viitsi. Vihervasemmisto on ajanut väkisin inkluusiota koulutukseen ja ajanut tuolla koko koulutusjärjestelmän kaaokseen. Samalla vihervasemmisto on ollut tuomassa vaikeaa oppilasainesta suomeen.
Nyt pitäisi todeta faktat ja lähteä korjaamaan tehtyjä virheitä.
Kokoomuslaiset ovat olleet opetushallituksessa ja opetusministeriössä johtopaikoilla koko 2010 -luvun. Turha syyttää muita!
Olisi hedelmällisempää keskustella jos et valehtelisi jatkuvasti. Inkluusio tuotiin Kataisen (sateenkaari) hallituksen toimesta opetussuunnitelmaan. Tuon hallituksen opetusministereinä toimivat demarit; Jukka Gustafsson ja Krista Kiuru.
Hallitus laatii lait ja eduskunta hyväksyy. Siinä on mukana aina enemmistönä hallituspuolueiden äänet ja kokoomus tietysti siunasi huononnukset muun hallituksen mukana.
Assburger kirjoitti:
25k/v kirjoitti:
Toivoisin kyllä, että Suomeen saataisiin yksityiskoulut. Tämä antaisi mahdollisuuden varakkaiden vanhempien fiksuille lapsille nostaa omaa osaamistaan eikä heidän tarvitsisi kärsiä heikomman aineksen tuotoksista. Hyvät opettajat saisivat pienet motivoituneet ryhmäkoot sekä laadukkaat tilat ja välineet.
Ääripäästä toiseen.
Tuhotaan hyvin toiminut peruskoulu ja sitten palataan vanhaan, jossa lapsen lähtökohdat määrittävät hänen koulumenestyksensä.
Silloin, kun oli vanha kansa/kansalais/keski/oppikoulujärjestelmä, oli mahdollista työllistyä pekän kansa-ja kansalaiskoulun käytyään.
Peruskoulu laadittiin nimenomaan tekemään sosiaalinen nousu helpommaksi ja nostamaan yleistä sivistystasoa.
Siinä onnistuttiin varsin hyvin, mutta sitten jokin meni vikaan.
Täsmälleen näin.
Aikaisemmin meillä oli mahdollisuuksien tasa-arvo, vaan ei ole enää.
Nyt yliopistoon sisäänpääsyssä menestyminen kirjoituksissa ja lukiossa ratkaisee pääsykokeiden sijaan. Paremmin yläasteella menestyneet taas pääsevät parempiin lukioihin ja paremmista lukioista puolestaan kirjoitetaan yleensä paremmin. Ne vanhemmat, jotka pystyvät hankkimaan asunnon alueelta, josta pääsee paremmalle yläasteelle, antavat lapselleen huomattavasti paremmat mahdollisuudet menestyä.
Käytännössä ratkaisevaksi muodostuu siis se, millaiselta alueelta yläasteikäisen vanhemmilla on varaa ostaa asunto.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ulkomaalaistaustaiset laskee keskiarvoa. Eivät osaa lukea tai kirjoittaa vaikka olisvat jo yläasteella. Moni opettaja kertonut näin.
USA:ssakin kiinteistöohjelmissa lapsiperheiden vanhemmilla yksi toive ylitse muiden: onhan hyvä koulu alueella, jolta sitä asuntoa/taloa haetaan. Suomessa tilanne on ihan sama.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Aloittaja kaatoi tämän tunnettuun vasemmistotyyliin kokoomuksen niskaan vaikka tosiasiallinen syy on vasemmistossa. Esim. nykyinen opetusministeri ei tunnu tekevän ongelmalle mitään.
Koulukiusauksenkin kanssa tuo oli suorastaan kiusaantunut siitä että kysyttiin mitä hän meinaa tehdä sille että kiusaajille ja kiusaamiselle saataisiin vihdoin tehtyä jotain. Lopputulos oli ettei mitään tapahdu.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Olisiko tarkoituksellista toimintaa? Opetusministeriö on ollut perinteisesti Kokoomuksen silmäterä. Ehkä tarkoitus on ajaa Suomen koululaitos sellaiseen jamaan, että tilalle voidaan tuoda ilman soraääniä yksityiskoulut?
Soten kohdalla Kokoomus epäonnistui. Siellä olisi ollut tarjolla kansainvälisille pääomapiireille kymmenien miljardien potti. Lastensuojelussa ovat myös liikkeellä isot rahat, ja laitoksia ostellaan. Trendi on selvä, ja se toistuu johdonmukaisesti kaikkialla julkisissa palveluissa. Rahat irti vaikka irveellä, ja voittoja on tultava.
Kokoomus ja hyvinkoulutettu keskiluokka haluavat epäilemättä kormuta kaikki korkeamman koulutuksen oppilaspaikat. Kun koulutus ajetaan jorpakkoon, korostuu kotien rooli entisestään, mikä tarkoittaa yliopistokoulutettujen vanhempien kohdalla sitä, että lapselle on tarjolla valmis koulutie suoraan päiväkodista yliopistoon.
Muut saavat tyytyä julkisen puolen hömppäkouluun. Sipin hallitus onnistui tuhoamaan ammatillisen koulutuksen. Nyt opitaan, jos opitaan, työpaikalla. Lähiopetus olematonta. Toisaalta, vaikea kuvitella, että siellä kovin paljoa kokoomuslaisia olisi...
Älä viitsi. Vihervasemmisto on ajanut väkisin inkluusiota koulutukseen ja ajanut tuolla koko koulutusjärjestelmän kaaokseen. Samalla vihervasemmisto on ollut tuomassa vaikeaa oppilasainesta suomeen.
Nyt pitäisi todeta faktat ja lähteä korjaamaan tehtyjä virheitä.
Kokoomuslaiset ovat olleet opetushallituksessa ja opetusministeriössä johtopaikoilla koko 2010 -luvun. Turha syyttää muita!
Olisi hedelmällisempää keskustella jos et valehtelisi jatkuvasti. Inkluusio tuotiin Kataisen (sateenkaari) hallituksen toimesta opetussuunnitelmaan. Tuon hallituksen opetusministereinä toimivat demarit; Jukka Gustafsson ja Krista Kiuru.
Hallitus laatii lait ja eduskunta hyväksyy. Siinä on mukana aina enemmistönä hallituspuolueiden äänet ja kokoomus tietysti siunasi huononnukset muun hallituksen mukana.
Eli marin ja demarit on demarien mielestä vastuussa aivan kaikesta pa...sta jonka tämä hallitus on saanut ja tulee saamaan aikaan. Ja varsinkin kaikesta siitä mitä nuo ei ole viitsineet edes yrittää tehdä vaan lykänneet sen seuraaville. Kiitos että tämä tuli vihdoinkin selväksi.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Missä kuri ja järjestys tai opettajien auktoriteetti? Toki vanhemmat ovat lapsistaan vastuussa, mutta opettajilla ei tunnu enää olevan minkäänlaisia välineitä kurin ylläpitoon. Tämän päivän kasvatus on sitä, että kaikki pitää tehdä mahdollisimman pehmeästi, ettei vaan teinit mene rikki. Mikä nyt sitten on lopputulos? Nuorilla on paljon mielenterveysongelmia ja koulu menee huonosti. Nämä ongelmat ovat lisääntyneet vuosien saatossa.
Itse kävin peruskoulun 80-luvulla. Silloin opettajilla oli pääsääntöisesti auktoriteettia ja laittoivat lapset järjestykseen. Ei tosin kaikilla, mutta suurimmalla osalla. Jokaisesta "pikkuasiasta" ei annettu merkintöjä. Opettaja kyllä hoiti homman eikä niistä huoltajia aina informoitu. Tänä päivänä laitetaan wilmaan pienikin käytöshäiriö tai kotitehtävien unohdukset, joka käytännössä tarkoittaa sitä, että vastuu siirretään kokonaan huoltajille. Jos oppilaiden välille tulee pientä kinaa tai nimittelyä, niin asiaa selvitellään molempien osapuolen huoltajien kesken, koska siitä tehdään aivan liian iso asia. Aiemmin pienet haistattelut kuuluivat asiaan ja ne unohdettiin varsin pian. Kyllä lasten pitää oppia sanomaan takaisin ja pitämään puoliaan. Määrätietoinen jatkuva kiusaaminen on eria asia.
Opetuksen taso Suomessa on sitä, että kaikille kaikkea sopivan pintapuolisesti. Sama ilmiö näkyy korkeakouluopinnoissa. Panostetaan määrään laadun sijaan. Joka toisella alkaa olla jonkin asteen korkeakoulututkinto. Teoriaopetuksen tasoa on madallettava, jotta porukka pääsee kursseista läpi. Toisaalta on muistettava sekin, että Suomi ei ole mikään maailman napa, jonne olisi keskittynyt kaikkein lahjakkaimmat yksilöt.
Vierailija kirjoitti:
Ulkomaalaistaustaiset laskee keskiarvoa. Eivät osaa lukea tai kirjoittaa vaikka olisvat jo yläasteella. Moni opettaja kertonut näin.
Valetta. Tänne tulevat ovat korkeasti koulutettuja ja heidän lapsensa myös ovat erittäin fiksuja. Keskiarvoa laskevat suomalaisten möhömahamiesten jälkeläiset.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Olisiko tarkoituksellista toimintaa? Opetusministeriö on ollut perinteisesti Kokoomuksen silmäterä. Ehkä tarkoitus on ajaa Suomen koululaitos sellaiseen jamaan, että tilalle voidaan tuoda ilman soraääniä yksityiskoulut?
Soten kohdalla Kokoomus epäonnistui. Siellä olisi ollut tarjolla kansainvälisille pääomapiireille kymmenien miljardien potti. Lastensuojelussa ovat myös liikkeellä isot rahat, ja laitoksia ostellaan. Trendi on selvä, ja se toistuu johdonmukaisesti kaikkialla julkisissa palveluissa. Rahat irti vaikka irveellä, ja voittoja on tultava.
Kokoomus ja hyvinkoulutettu keskiluokka haluavat epäilemättä kormuta kaikki korkeamman koulutuksen oppilaspaikat. Kun koulutus ajetaan jorpakkoon, korostuu kotien rooli entisestään, mikä tarkoittaa yliopistokoulutettujen vanhempien kohdalla sitä, että lapselle on tarjolla valmis koulutie suoraan päiväkodista yliopistoon.
Muut saavat tyytyä julkisen puolen hömppäkouluun. Sipin hallitus onnistui tuhoamaan ammatillisen koulutuksen. Nyt opitaan, jos opitaan, työpaikalla. Lähiopetus olematonta. Toisaalta, vaikea kuvitella, että siellä kovin paljoa kokoomuslaisia olisi...
Juuri näin. Sanni Grahn- Laasonen ja Oli-Pekka Heinonen kokoomuslaisina vastasivat edellisen hallituksen aikana koulutuspolitiikasta ja sen muutoksista. Kyse on eriarvoisuuden lisäämisestä tahallaan ja tarkoituskin, että osa lapsista pudotetaan jo varhain yhteiskunnan ulkokehälle.
Hallitus noudattaa hallitusohjelmaa, jonka pääministeripuolue kasaa kokoon. Kokoomus on ollut pääministeripuolue vuosina 2011-2015 ja sitä ennen 1987-1991. Aivan varmasti ovat kämmänneet omalla kaudellaan koulutuksen siinä missä muutkin hallituspuolueet mutta pisatulokset ovat laskeneet vuodesta 2006 lähtien, joten vika ei todellakaan ole yksittäisen puolueen saatikka yksittäisen ministerin. Hallituspuolueena on ollut viimeiset 8 vuotta jokin muu puolue kuin kokoomus ja tilanne luisuu edelleen vain kohti pahempaa. Vai miten luulet koulutukseen satsattujen rahojen jakautuvan nyt, kun toinen aste on pakollinen ja ilmainen? Ei korjattu vikaa vaan luotiin vain uusia rahareikiä.
Nyt olisi syytä lopettaa disinformastion levittäminen. Grahn-Laasonen ei tehnyt mitään positiivista koulutuksen eteen mutta eipä ole tehnyt muutkaan ennen ja jälkeen. Vikaa on siis rakenteissa, ei yksittäisissä teoissantai tekemättä jättämisissä. Tilannetta on ahkerasti pahennettu lyhytnäköisillä päätöksillä mutta parannusta ei ole ollut näkyvissä 15 vuoteen.
Minä kun taas muistelisin kokoomuksen olleen yhtäjaksoisesti hallituksessa vuodesta 2007 vuoteen 2019. Kummallinen teflonpinnoite kyseisellä puolueella tuntuu olevan.
Jännä miten demarien politikointi tuntuu nykypäivänä keskittyvän lähinnä siihen että nuo yrittää kaataa syyn omista sählingeistään jonkun kokoomuslaisen niskaan. Varsinaista vastuunkantoa. Tosin mariiniltahan tuota samaa näkee liki päivittäin kun tuo etsii syntipukkeja omille kämmeilleen.
"Koulukiusauksenkin kanssa tuo oli suorastaan kiusaantunut siitä että kysyttiin mitä hän meinaa tehdä sille että kiusaajille ja kiusaamiselle saataisiin vihdoin tehtyä jotain. Lopputulos oli ettei mitään tapahdu."
Eikä ole tapahtunutkaan, kun se Koskela-kohu laantui.
Jos johonkin Pisaan luottaisi, täällähän olisi pitänyt olla superosaajia ja superyrityksiä joka puolella. Teollisuutta ei tarvittaisi, koska jokainen on keksijä ja siksi Suomi olisi palveluyhteiskunta, joka ulkoistaa varsinaisen tuotannon muualle saastuttamaan ja matalia palkkoja maksamaan.
Eipä ole ei.
Mutta onhan totta kaiken maailman pakotetut tasa-arvot, vaikka ei osaisi mitään. Siinä kärsii muut, koska superosaamattomat vaativat kaiken ajan itselleen. Tähän sitten liiallinen sähköinen opiskelu, joka johtaa tiktokin käyttämiseen ja mitään ei opi. Kunhan on hauskaa.
Vierailija kirjoitti:
"Koulukiusauksenkin kanssa tuo oli suorastaan kiusaantunut siitä että kysyttiin mitä hän meinaa tehdä sille että kiusaajille ja kiusaamiselle saataisiin vihdoin tehtyä jotain. Lopputulos oli ettei mitään tapahdu."
Eikä ole tapahtunutkaan, kun se Koskela-kohu laantui.
Eli ongelma on edelleen ratkaisematta. Pitäiskö opetusministeriltä kysyä asiasta uudelleen, vaikka useammankin kerran?
Mitä tuo muuten tekee ministerinä paitsi säätää lisää pakkoruotsia sinne minne kukaan ei ole sitä halunnut?
Pisa-tulokset laskivat ennen tuota, mutta suurin virhe mistä minä olen lukenut on inkluusio-ideologian tunkeminen koulutukseen. Vihervasemmisto on ajanut tätä vuosia voimalla, joten kyllä heille pitää antaa siitä kunnia.
Sipilän hallitukselle pitää antaa raippaa ammattiopetuksen romuttamisesta.