Lue keskustelun säännöt.
Mikä mättää varhaiskasvatuksessa?
21.01.2015 |
Ylen aamu-tv:n keskustelussa tuli esiin, että siinä mättää lähinnä se, että "yliopistokoulutuksen saanut melkein maisteri lastentarhanopettaja" joutuu ripustamaan kuravaatteita kuivumaan, kun taas kuka- tahansa- lähäri-mikä-lie vetää liikuntatuokiota lapsille... Eihän sellainen sovi akateemisen arvolle, että joutuu tekemään jotain fyysistä tai siis sellaista, joka on ollennaista päiväkodin arjen pyöritykselle. Päiväkodeissa pitää olla akateemisille omat looshinsa, jonne voivat vetäytyä piileskelemään, ettei tarvitse liata käsiään duunarien hommissa.
No niin. Pitäisikö laki säätää lasten etua silmälläpitäen vai sen vuoksi, että ajetaan jonkun tietyn ammattiryhmän etuja?
Kommentit (26)
Onko tarkoitus välittää lapsille kuvaa eriarvoisuudesta ja "likatyöstä"? Mallin merkitys kasvattamisessa on merkittävä. T: rättiä pitävä lto
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kuten arvata saattaa, ap vetää kunnon av-tyyliin mutkia suoriksi. Kyllä sen keskustelun PÄÄSISÄLTÖ oli vähän muuta...
Pointti oli tuossa, että samaan aikaan, kun lastentarhanope siivoaa, lähihoitaja tekee pedagogista työtä. Ei LTO minusta väheksy sitä käytännön työtä, vaan kysyy, eikö niitten töiden jakamista pitäisi silti miettiä selkeämmin niin, että sikäli, kun lapsille annetaan pedagogista kasvatusta, se olisi suunniteltua ja alan koulutuksen saaneen ihmisen suunnittelemaa ja toteuttamaa. Minusta aivan järkevä vaatimus! Totta, että osa ns. käytännön töistä on samalla kasvatusta (esim. juuri vessassakäynnin opettelu), mutta ihan varmaa on, että kuravaatteiden siivoaminen ei ole kasvatustyötä.
Koko keskustelu näkyy täällä linkkinä, samoin siitä tehty tekstitiivistelmä.
http://yle.fi/uutiset/varhaiskasvatuslaki_saanee_ristiriitaisen_vastaanoton_eduskunnassa/7750161
(ps: en ole alalla itse)
[quote author="Vierailija" time="21.01.2015 klo 09:16"]Onko tarkoitus välittää lapsille kuvaa eriarvoisuudesta ja "likatyöstä"? Mallin merkitys kasvattamisessa on merkittävä. T: rättiä pitävä lto
[/quote]
Näin juuri, Amen!
Olen kyllä näitä työtä vieroksuvia akateemisia nähnyt, heidän työpanoksellaan ei juurikaan valmista saa.
[quote author="Vierailija" time="21.01.2015 klo 15:47"]
Päiväkodissa keskeistä on toiminta. Toiminnan avulla opitaan, ja oppiminen virittää kehitystä. Toiminnan suunnittelussa pitää huomioida monet sisällöt, ja miten toiminnan avulla käsitellä erilaisia käsitteitä, esim. musiikissa eri aika-arvoja ja äänenväriä, matemattisen ajattelun tukemiseksi lukukäsitteeseen liittyviä asioita jne. Kyllä se kait jonkinlaista osaamista vaatii, ja paneutumista asiaan, jotta ymmärtää mitkä asiat kehittävät mitäkin lapsen kykyjä ja mistä osataidoista erilaiset taidot koostuvat.
[/quote]
Kuulostaa jo siltä, että lastentarhan opettajille pitää laittaa oma linja Sibelius-akatemiaan ja toinen vaikka Aalto-yliopistoon. LOL!
Jopa on tyyppejä. Itse lto:na teen kyllä kaikkea samaa kuin lh siitä pöydän pyyhkimisestä kuriksien ripustamiseen ja toiminnan ohjaamiseen. Ero lh työpariini on se että minä olen vastuussa suunnittelusta ja toteutuksesta, sekä otan vastuun erityislapsista ja erityistarpeista.. Näin esimerkiksi. Mutta ehkä tämä johtuu siitä että en ole yliopistoa käynyt "vaan" ihan sosionomi... Ei oo tullu liikaa ylpistyttyä.? Mutta meitä "ei oikeita" opejahan kukaan arvosta
[quote author="Vierailija" time="21.01.2015 klo 08:43"]
[quote author="Vierailija" time="21.01.2015 klo 08:36"][quote author="Vierailija" time="21.01.2015 klo 08:34"] Ihan oikeastiko siellä puhuttiin noin? Jaha, pitääpä katsoa. Onhan toi ihan päin persettä, jos siitä normaalijärjellä varustettu saa tällaisen kuvan. [/quote] Kyllä vaan. Jos lapselta roiskahti maitoa pöydälle, ei se samassa pöydässä istuva lto suinkaan sitä pyyhkinyt, vaan haki päiväkotiapulaisen tai jos ei sellaista paikalla lastenhoitajan pyyhkimään. [/quote] Näinkö siellä telkkarissa oikeasti puhuttiin vk-laista? Tyhmänä toistan kysymykseni.
[/quote]
Siis ei! En ole katsonut telkkariohjelmaa, vaan puhun omista kokemuksista joskus aikoja sitten.