Lue keskustelun säännöt.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Alue: Aihe vapaa
Lapsi vain sotkee ja en ehdi muuta kuin siivota, auttakaa!!
07.11.2021 |
3v lapsen elämäntarkoitus tuntuu olevan levittää lattialle mahdollisimman paljon tavaraa lyhyessä ajassa. Kaikki legot, palikat, pikkuautot, kynät, tarrat, junaradan palaset ym. levittää pitkin lattioita jo ensimmäisen 2 tunnin aikana mitä on hereillä. Leikit siis kestävät sen 10 min ja sitten vaihtuu. Ja leikkii kaikissa muissa huoneissa paitsi omassaan, eli en pysty kävelemään keittiön läpi astumatta lelujen päälle.
Olen yrittänyt opettaa keräämään lelut pois leikkien jälkeen. Olen uhannut imuroivani kaikki mitkä jää lattialle, uhannut viedä roskiin ja kerännyt niitä roskapussiin. Tästä ei seuraa muuta kuin rääkymistä, mutta siivoamista ei silti tapahdu. Tekisi mieli hävittää kaikki lelut roskiin, koska haluaisin edes yhtenä aamuna juoda kahvini ilman, että koko kämppä on kaaoksen vallassa heti aamusta, vaikka joka ilta ennen nukkumaanmenoa sen siivoan. Tai että mahtuisin istumaan sohvalle ilman, että tarvitsee ensin heitellä lelut siitä lattialle tai lelukoriin.
Tuntuu etten saa lapseeni mitään kuria, vaikka olen alusta asti pyrkinyt siihen, että aikuisia totellaan. Itkettää tämä jatkuva kaaos.
Kommentit (64)
Miksi lapsellasi on noin paljon leluja. Pakkaa tavaraa laatikoihin ja vie varastoon. Ota esille vain pieni määrä kerrallaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Ota jatkossa se periaate, että uutta leikkiä ei saa aloittaa ennen kuin vanha on siivottu pois. Ja pidät siitä tiukasti kiinni ilman mitään poikkeuksia. Eli niin kauan kuin lapsi ei suostu siivoamaan vanhaa leikkiä pois, niin estät häntä aloittamasta uutta leikkiä.
Aikuinenko sitten päättää mihin se leikki päättyy ja mistä alkaa uusi? Ei lasta pidä estää leikkimästä. Levällään olevat lelut kuuluu siihen lapsen kotiin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No ensinnäkin tuon ikäisen mielenkiinto suuntautuu esim. laatikoiden tyhjentämiseen ja tornien kaatamiseen. Se on täysin normaalia ja iänmukaista toimintaa.
Sinun tehtäväsi vanhempana on rajata tilaa ja sitä, mihin lapsi pääsee käsiksi. Lisäksi opetat, että se mikä levitetään, kerätään myös pois. Toimet leikkiä ennen ja leikin jälkeen ovat osa kokonaisuutta. Ei kukaan sitä opettamatta osaa.
Tuota kutsutaan kasvatukseksi. Onnea vanhemmuuteesi.
Sitä olen kyllä yrittänytkin opettaa viimeiset pari vuotta ja ollaan yhdessä yritetty kerätä leluja koriin, mutta tuloksetta. Vaikka toistaisin 50 kertaa, että kerää ne palapelin palat siitä eteisen lattialta sinne laatikkoon, niin sitä ei tapahdu. Tuntuu, että epäonnistuin jo ensimetreillä kasvatuksessa.
Eli lapsesi on oppinut, että siitä mitä sanot, ei tarvitse välittää. If you have told a child a thousand times and he/she still doesn't understand, then it is not the child who is the slow learner...
Ei mistään asiasta sanota 50 kertaa. Toimi näin:
- Ehdit leikkiä vielä 5 minuuttia. Sitten kerätään lelut
- Leikkiaika on päättynyt. On aika kerätä lelut. Tuo x tähän laatikkoon
(Lapsi ei toimi vaan jatkaa leikkiä)
- Kuulit kyllä mitä sanoin. Tuotko x:n laatikkoon vai tarvitsetko apuani?
(Lapsi ei toimi)
- Selvä, toimitaan yhdessä
(Ohjaat lasta kädestä pitäen tuomaan x:n laatikkoon)
Näin lapsi oppii, että tarkoitat mitä sanot. Aikuisen vastuulla on valvoa, että se mitä ohjataan tekemään, toteutuu.
On hyödytöntä käskeä 50 kertaa ja niin toimimalla tuhlaat vain teidän molempien aikaa. Ole jämäkkä.
Vierailija kirjoitti:
Meillä oli kylässä 2v ikäinen, joka sai leikkiä oman 7v lapseni leluilla. Kun ilmoitin, että kohta on kahvit valmiina ja lapsille mehua, ryhtyi 2v omatoimisesti keräämään leluja paikalleen. Täydellisen ihanteellinen vieras siis!
Lapset osaa olla vieraskoreita. Kyllä meidänkin lapset kylässä siivoaa mukisematta. Ikä myös vaikuttaa. Esim 1-2v saattaa siivota hyvin, mutta 3-4 ei millään. Sitten kun uhmis helpottaa, alkaa taas siivouskin sujua.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ota jatkossa se periaate, että uutta leikkiä ei saa aloittaa ennen kuin vanha on siivottu pois. Ja pidät siitä tiukasti kiinni ilman mitään poikkeuksia. Eli niin kauan kuin lapsi ei suostu siivoamaan vanhaa leikkiä pois, niin estät häntä aloittamasta uutta leikkiä.
Aikuinenko sitten päättää mihin se leikki päättyy ja mistä alkaa uusi? Ei lasta pidä estää leikkimästä. Levällään olevat lelut kuuluu siihen lapsen kotiin.
Lapsi päättää milloin haluaa vaihtaa leikkiä, mutta siihen on edellytyksenä se, että siivoaa vanhan leikin pois.
Ihan niin kuin lapsi esimerkiksi päättää sen, että koska haluaa mennä vessaan, mutta vessassa käynnin edellytyksenä on, että vetää vessan ja pesee kädet.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Mikä saa teidät naiset vaatimaan ja stressaamaan tuosta jatkuvasta siistydestä ja järjestyksestä? Saatteko jotain oireita jos tavarat ei ole koko aikaa "paikallaan"?
Vierailija kirjoitti:
Kolme lasta ja alusta asti opetettu leikkimään omassa huoneessa. Kaikki lelut ei ole olleet aina saatavilla ja siivoaminen helppoa. Olohuoneessa oli pieni lelukori, josta sai ottaa leluja ja leikkiä olkkarissa. Mitään legoja ym ei levitetty muualle. Hyvin oppivat, kun alusta asti johdonmukaisuutta.
Lapset leikki omissa huoneissaan ja sinä istuit sohvalla juomassa punaviiniä?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Määrittelet ne huoneet joissa saa leikkiä ja olet läsnä niissä huoneissa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kolme lasta ja alusta asti opetettu leikkimään omassa huoneessa. Kaikki lelut ei ole olleet aina saatavilla ja siivoaminen helppoa. Olohuoneessa oli pieni lelukori, josta sai ottaa leluja ja leikkiä olkkarissa. Mitään legoja ym ei levitetty muualle. Hyvin oppivat, kun alusta asti johdonmukaisuutta.
Lapset leikki omissa huoneissaan ja sinä istuit sohvalla juomassa punaviiniä?
Kyllä leikin heidän kanssaan ja meillä oli lastenhuoneessakin sohva, jossa pystyi istumaan ja vaikka neuloon sukkaa. Sitä paitsi olkkarissa näki lastenhuoneeseen suoraan, kun ovi oli auki. Olin viisi vuotta kotiäiti. Mukavaa aikaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Ota jatkossa se periaate, että uutta leikkiä ei saa aloittaa ennen kuin vanha on siivottu pois. Ja pidät siitä tiukasti kiinni ilman mitään poikkeuksia. Eli niin kauan kuin lapsi ei suostu siivoamaan vanhaa leikkiä pois, niin estät häntä aloittamasta uutta leikkiä.
Noin se tehdään päiväkodissa. Eikä siellä ole mitään ongelmia joka paikassa lojuvien lelujen kanssa. Lelut ovat laatikossa tai hyllyllä silloin, kun niillä ei leikitä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No ensinnäkin tuon ikäisen mielenkiinto suuntautuu esim. laatikoiden tyhjentämiseen ja tornien kaatamiseen. Se on täysin normaalia ja iänmukaista toimintaa.
Sinun tehtäväsi vanhempana on rajata tilaa ja sitä, mihin lapsi pääsee käsiksi. Lisäksi opetat, että se mikä levitetään, kerätään myös pois. Toimet leikkiä ennen ja leikin jälkeen ovat osa kokonaisuutta. Ei kukaan sitä opettamatta osaa.
Tuota kutsutaan kasvatukseksi. Onnea vanhemmuuteesi.
Sitä olen kyllä yrittänytkin opettaa viimeiset pari vuotta ja ollaan yhdessä yritetty kerätä leluja koriin, mutta tuloksetta. Vaikka toistaisin 50 kertaa, että kerää ne palapelin palat siitä eteisen lattialta sinne laatikkoon, niin sitä ei tapahdu. Tuntuu, että epäonnistuin jo ensimetreillä kasvatuksessa.
Eli lapsesi on oppinut, että siitä mitä sanot, ei tarvitse välittää. If you have told a child a thousand times and he/she still doesn't understand, then it is not the child who is the slow learner...
Ei mistään asiasta sanota 50 kertaa. Toimi näin:
- Ehdit leikkiä vielä 5 minuuttia. Sitten kerätään lelut
- Leikkiaika on päättynyt. On aika kerätä lelut. Tuo x tähän laatikkoon
(Lapsi ei toimi vaan jatkaa leikkiä)
- Kuulit kyllä mitä sanoin. Tuotko x:n laatikkoon vai tarvitsetko apuani?
(Lapsi ei toimi)
- Selvä, toimitaan yhdessä
(Ohjaat lasta kädestä pitäen tuomaan x:n laatikkoon)Näin lapsi oppii, että tarkoitat mitä sanot. Aikuisen vastuulla on valvoa, että se mitä ohjataan tekemään, toteutuu.
On hyödytöntä käskeä 50 kertaa ja niin toimimalla tuhlaat vain teidän molempien aikaa. Ole jämäkkä.
Olisikin näin, mutta meillä lapsi toteaa "en halua" ja lähtee tilanteesta pois. Mikäli haen takaisin hänet siivoamaan kanssani, alkaa tunnin kestävä huuto, koska ei saa tahtoaan läpi. Tätä on jatkunut jo vuoden verran, eli en ole opettanut saamaan tahtoaab läpi huutaen ja itkien. Ap
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ota jatkossa se periaate, että uutta leikkiä ei saa aloittaa ennen kuin vanha on siivottu pois. Ja pidät siitä tiukasti kiinni ilman mitään poikkeuksia. Eli niin kauan kuin lapsi ei suostu siivoamaan vanhaa leikkiä pois, niin estät häntä aloittamasta uutta leikkiä.
Aikuinenko sitten päättää mihin se leikki päättyy ja mistä alkaa uusi? Ei lasta pidä estää leikkimästä. Levällään olevat lelut kuuluu siihen lapsen kotiin.
On paljon lapsia, jotka eivät osaa pysähtyä leikkimään, vaan haalivat vain mahdollisimman paljon tavaroita ja poukkoilevat tekemisestä toiseen. Usko pois, tällaiset lapset ovat seota päiväkodissa, kun he eivät osaa keskittyä omaan tekemiseensä vaan seuraavat, mitä ne 20 muuta tekevät.
On suuri siunaus pystyä opettamaan lapselleen arkisimpia elämänhallinnan taitoja, kuten sitä että on normaalia laittaa tavaroita paikoilleen.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Meillä oli kylässä 2v ikäinen, joka sai leikkiä oman 7v lapseni leluilla. Kun ilmoitin, että kohta on kahvit valmiina ja lapsille mehua, ryhtyi 2v omatoimisesti keräämään leluja paikalleen. Täydellisen ihanteellinen vieras siis!
Lapset osaa olla vieraskoreita. Kyllä meidänkin lapset kylässä siivoaa mukisematta. Ikä myös vaikuttaa. Esim 1-2v saattaa siivota hyvin, mutta 3-4 ei millään. Sitten kun uhmis helpottaa, alkaa taas siivouskin sujua.
Sama lapsi tekee kotona lelujensiivouksen, kun sanotaan, että nyt on aika kerätä lelut. Kyläpaikassa hän vieraskoreana keräsi lelut ilman käskyä, asia selvä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ota jatkossa se periaate, että uutta leikkiä ei saa aloittaa ennen kuin vanha on siivottu pois. Ja pidät siitä tiukasti kiinni ilman mitään poikkeuksia. Eli niin kauan kuin lapsi ei suostu siivoamaan vanhaa leikkiä pois, niin estät häntä aloittamasta uutta leikkiä.
Noin se tehdään päiväkodissa. Eikä siellä ole mitään ongelmia joka paikassa lojuvien lelujen kanssa. Lelut ovat laatikossa tai hyllyllä silloin, kun niillä ei leikitä.
Lapsen koti ei ole päiväkoti. Lapsen kodissa levällään olevien lelujen ei pitäisi olla ongelma.
Vierailija kirjoitti:
Miksi lapsellasi on noin paljon leluja. Pakkaa tavaraa laatikoihin ja vie varastoon. Ota esille vain pieni määrä kerrallaan.
Tämän aionkin tehdä, koska joulu on tulossa ja osa sukulaisista on jo kertonut ostaneensa lapselleni joululahjaksi sitä ja tätä. Enää en kehtaa sanoa, että älkää pliis ostako yhtäkään lelua, kun niitä on jo osteltu enkä halua loukata ketään... Ap
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No ensinnäkin tuon ikäisen mielenkiinto suuntautuu esim. laatikoiden tyhjentämiseen ja tornien kaatamiseen. Se on täysin normaalia ja iänmukaista toimintaa.
Sinun tehtäväsi vanhempana on rajata tilaa ja sitä, mihin lapsi pääsee käsiksi. Lisäksi opetat, että se mikä levitetään, kerätään myös pois. Toimet leikkiä ennen ja leikin jälkeen ovat osa kokonaisuutta. Ei kukaan sitä opettamatta osaa.
Tuota kutsutaan kasvatukseksi. Onnea vanhemmuuteesi.
Sitä olen kyllä yrittänytkin opettaa viimeiset pari vuotta ja ollaan yhdessä yritetty kerätä leluja koriin, mutta tuloksetta. Vaikka toistaisin 50 kertaa, että kerää ne palapelin palat siitä eteisen lattialta sinne laatikkoon, niin sitä ei tapahdu. Tuntuu, että epäonnistuin jo ensimetreillä kasvatuksessa.
Eli lapsesi on oppinut, että siitä mitä sanot, ei tarvitse välittää. If you have told a child a thousand times and he/she still doesn't understand, then it is not the child who is the slow learner...
Ei mistään asiasta sanota 50 kertaa. Toimi näin:
- Ehdit leikkiä vielä 5 minuuttia. Sitten kerätään lelut
- Leikkiaika on päättynyt. On aika kerätä lelut. Tuo x tähän laatikkoon
(Lapsi ei toimi vaan jatkaa leikkiä)
- Kuulit kyllä mitä sanoin. Tuotko x:n laatikkoon vai tarvitsetko apuani?
(Lapsi ei toimi)
- Selvä, toimitaan yhdessä
(Ohjaat lasta kädestä pitäen tuomaan x:n laatikkoon)Näin lapsi oppii, että tarkoitat mitä sanot. Aikuisen vastuulla on valvoa, että se mitä ohjataan tekemään, toteutuu.
On hyödytöntä käskeä 50 kertaa ja niin toimimalla tuhlaat vain teidän molempien aikaa. Ole jämäkkä.
Olisikin näin, mutta meillä lapsi toteaa "en halua" ja lähtee tilanteesta pois. Mikäli haen takaisin hänet siivoamaan kanssani, alkaa tunnin kestävä huuto, koska ei saa tahtoaan läpi. Tätä on jatkunut jo vuoden verran, eli en ole opettanut saamaan tahtoaab läpi huutaen ja itkien. Ap
Silloin vastaat tyynesti, että tämä ei ole haluamisasia ja todellakin haet hänet takaisin. Jos huuto kestää tunnin, sitten kestää. Toki voit sanoittaa hänen tunteitaan ja todeta, että onpa harmi, että häntä harmittaa niinkin tavanomainen ja jokapäiväinen asia kuin lelujen keräys. Kun hän on rauhoittunut ja kerännyt lelut, päästät hänet eteenpäin ja päätät tilanteen myönteisesti.
”en ole opettanut saamaan tahtoaab läpi huutaen ja itkien. Ap”
No, olethan jos siivoat lelut omalla ajallasi?
Alue: Aihe vapaa
Meillä oli kylässä 2v ikäinen, joka sai leikkiä oman 7v lapseni leluilla. Kun ilmoitin, että kohta on kahvit valmiina ja lapsille mehua, ryhtyi 2v omatoimisesti keräämään leluja paikalleen. Täydellisen ihanteellinen vieras siis!