Tuleva puheterapeutti vastaa muutamaan kysymykseen

sisään? Millainen lukiotodistuksesi oli?

Lievemmät jäävät helposti puheopettajien hommiksi ala-asteelle, koska puheterapeuteilla ei ole resursseja valitettavasti tarpeeksi.



ap

Mitä lapsella voi olla taustalla, jos 5v-esikouluiässä puuttuu myös muita kirjaimia kuin r ja s?

mikä avuksi?

Mitä lapsella voi olla taustalla, jos 5v-esikouluiässä puuttuu myös muita kirjaimia kuin r ja s?

Eikä kaikkien äännevirheiden taustoja saada selville.

Ongelma voi olla kuulonerottelussa, motorisessa suorituksessa, ns. kielellisessä kypsymättömyydessä tai vaikkapa jokin elimellinen ongelma esim. kielijänne voi olla liian tiukka.

Jos äänteitä puuttuu todella paljon ja ne korvautuvat epäsystemaattisesti, puhutaan fonologisen prosessoinnin häiriöstä, joka on yksi dysfasian alatyyppi. Syynä voi olla myös verbaalinen dyspraksia.

ap

Mitä jos 2 v 5 kk ikäinen lapsi ei sano mitään, ei äännettäkään? Aivan mykkä..

mikä avuksi?

Voi olla, että ongelma on puhtaasti motorinen, jolloin harjoiteltaisiin kielen oikeaa asentoa. Voi myös olla, ettei lapsi erota kuulonvaraisesti äännettä.

ap

sisään? Millainen lukiotodistuksesi oli?

Keskiarvo lukiosta oli vähän alle 9 ja kirjoitin pari E:tä ja pari M:ää ja muistaakseni C:n.

ap

Esim isä puhuu yhtä kieltä, äiti yhtä ja kouluympäristö kahta?





Hidastaako se lapsen puheen kehitystä?

voidaan harjoitella nostamalla kielen selkää ylös.



Mun mielestä näitä on todella vaikea neuvoa netissä. Lisäksi pienten lasten kohdalla harjoittelussa on tärkeää se, että harjoittelu tehdään leikin varjolla ja vain hetken ajan kerrallaan.



ap

mikä avuksi?

Voi olla, että ongelma on puhtaasti motorinen, jolloin harjoiteltaisiin kielen oikeaa asentoa. Voi myös olla, ettei lapsi erota kuulonvaraisesti äännettä.

ap

Mitä jos 2 v 5 kk ikäinen lapsi ei sano mitään, ei äännettäkään? Aivan mykkä..

Aluksi pitäisi tarkistaa kuulo ja muut elimelliset jutut. Lisäksi tsekataan vuorovaikutus- ja kommunikaatiotaidot. Psyykkiset ongelmat pitäis myös katsoa. Jos kaikki olisi tältä pohjalta ok, alettaisiin sitten vain treenata puhetta ääntelyiden yms. kautta.

Jos tilanne on tosi, eikä lasta ole vielä tutkittu, kiikuttaisin lapsen oikopäätä lääkäriin.

ap

autististen lasten kuntoutamisesta (kommunikoinnin osalta)?

Esim isä puhuu yhtä kieltä, äiti yhtä ja kouluympäristö kahta?

Hidastaako se lapsen puheen kehitystä?

Usein kuitenkin kaksi- tai monikieliset lapset saavat sitten vanhempana ikätoverinsa kiinni ja ovat jopa lahjakkaampia kielellisesti.

Missään nimessä kaksi- tai monikielisyydestä ei ole lapselle haittaa, jos lapsi on terve, ei esim. kehitysvammainen, jolloin jo yhden kielen oppiminen voi olla työlästä.

On tärkeää, että kumpikin vanhempi puhuu omaa kieltään johdonmukaisesti, paljon ja monipuolisesti, jolloin lapselle kehittyy hyvä sanasto ja kielioppi kumpaankin kieleen.

ap

Kyllähän tuo tietenkin mahdollista on, mutta aika harvinaista ja epätodennäköistä. Hyvin usein vanhemmat tulkitsevat lapsen ääntelyä puheeksi (mikä on muuten äärimmäisen tärkeää), vaikka lapsi vain jokeltelisi.



Jos lapselta kerran "lipsahtaa" kaksisanainen lause kovin pienenä, pitäisin juttua "vahinkona". Mutta jos noita tulee usein, pakkohan se on uskoa ;-)



Ei tuohon oikein voi vastausta tietää :-)



ap

Jos lapselta kerran "lipsahtaa" kaksisanainen lause kovin pienenä



kun minustakin tuo olisi kovin kummallista. Mutta monet vieraatkin esim. kaupassa ovat kyselleet, sanoiko lapsi niin tai niin, juuri samaa, joksi itsekin sitä "puhetta" luulin.

11kk tyttö yrittää oikeasti sanoa isänsä perässä "vähän vielä piimää"?



Isänsä sanoi noin, ja vauva heti perässä vähvii miimää.

Ja ei, tämä ei ole meidän esikoisemme, esikoinen alkoi puhua mitään ymmärrettävää vasta 1,5-vuotiaana, mutta 1v 8kk tulikin jo 8 sanan lauseita...

autististen lasten kuntoutamisesta (kommunikoinnin osalta)?

sillä olenhan vielä opiskelija. Tietoa on tullut yhden kurssin verran ja aihettahan toki sivutaan monella kurssilla. Lisäksi olen itse lukenut paljon aiheesti ihan kurssien ulkopuoleltakin.

ap

voidaan harjoitella nostamalla kielen selkää ylös.

Mun mielestä näitä on todella vaikea neuvoa netissä. Lisäksi pienten lasten kohdalla harjoittelussa on tärkeää se, että harjoittelu tehdään leikin varjolla ja vain hetken ajan kerrallaan.

ap

neuvolatarkastuksen yhteydessä. Ei tule r ja v, s tulee sanassa sisällä mutta ei aina jos on ensimmäin kirjain esim. saada.

Voiko kielijänne olla liian lyhyt? Kuka sen mittaa ja millä? ja voinko itse"harjoituttaa" poikaani. oo yrittänyt "ärrän kierrän..."ja poika tyytyväisenä sanoo että "ällän kiellä" :) Minkälaisia harjotteita meille tulee?

On myös tyyppinä sellainen että ei kauheesti itse välitä (vielä) siitä kuinka sanat tulevat,pääasia että juttua tulee...