Seiskaluokkalainen lukee kokeisiin muttei sillä jää mitään päähän :(

Niin ja onko kellään kokemuksia miten lukutekniikkaa voisi oppia?

Muutamia vaihtoehtoisia syitä:

- on lukevinaan, muttaa ei lue

- lukee, mutta ei paina mieleen

- ei osaa opiskelutekniikkaa

- muisti ei ole hyvä

- lukihäiriö

- jos on osannut ennen opiskella, niin murrosikä voi sotkea aivot, tähän auttaa aika (monet taantuvat yläkouluiässä alle 5. luokan tasonsa)

Mistä noista epäilet asian johtuvan?

kyselettekös te vanhemmat kysymyksiä koealueesta ja muuten autatte nuorta opiskelemaan. Itse koin suurena apuna sen että luin muutaman kappaleen ja muutamaan kertaan ja äiti tai isi kysele alueesta kysymyksia jollaisia kokeessa voisi olla.

Tein myös itse koealueesta ranskalaisilla viivoilla paperille "aikajanoja" ja muita tärkeitä päivämääriä kirjasin esim.historian koetta varten ja sitten vaikka sen talvisodan tai jonkun muun pääasiallinen eteneminen lyhyesti ranskalaisilla viivoilla ja pänttäsin niitä.

niin no, kaikki eivät ole fiksuja

Typerät vanhemmat periyttävät typeryyttä. Lapsellasi on huonot geenit. Ahkeruus voi parantaa tilannetta jonkin verran.

[quote author="Vierailija" time="14.12.2014 klo 11:28"]

Kakarasi on täysi tollo. Erityisluokalle sellaiset. Oma lapseni oppii kaiken lukaisemalla vain läpi. Hyvät geenit. Saatanan idiootteja olette.

[/quote]Hyvätkään geenit ei näemmä takaa käytöstapoja.

Pitäis nimenomaan opetella lukemaan ja painamaan mieleen. Voi olla, että vaan lukee monotonisesti aineistoa läpi sen kummempaa miettimättä - sillä tavalla ei oikeen meinaa päähän tarttuu.

Mä pärjäsin aina hyvin koulussa. Koealueen lukaisin läpi. Ehkä ne opit jäi päähän tunnilla. Eli ei pelkkä lukeminen takaa mitään.

itse olen oppinut niin, että luen ja teen samalla itselleni kysymyksiä. Koko alueesta. Sitten vastaan kysymyksiin ja tarkistan kirjasta, jos en osaa. Keksin uusia kysymyksiä ja teen vanhoja uudestaan. Yhdestä kirjasta kysymyksiä voisi tulla 30-50. Kappaleesta 10-20. 
Voi myös piirtää ajatuskarttoja kappaleiden sisällöstä. Kirjottaa esseitä. Pyytää vanhempia tai kavereita kyselemään.

Matikassa täytyy vaan laskea.
Kielissä tehdä itselleen sanakokeita, opetella sanoja ja ilmaisuja. Kirjoittaa vaikka pieniä kirjoitelmia kappaleiden aiheita ja sanastoja käyttäen.

Kokeeseen "lukeminen" on vähän huono ilmaisu. Kaikki ei opi vaan lukemalla: ei jää päähän, ajatus harhailee. Ja ulkoluvulla ("hauki on kala") ei yläasteen jälkeen meinaa pärjätä. Ulkoluku on helpompaa, se ei vaadi niin paljoa energiaa, eikä joudu kohtaamaan pelkoa ja ahdistusta, kun ei osaa omiin testikysymyksiin vastata, mutta sen teho on huono. Kysymykset ja kartat vaatii energiaa ja työtä, mutta niillä pitäisi oppia!

Lisäksi: läksyt tehdään säännöllisesti ja huolella, kertaillaan vanhoja asioita silloin tällöin. Kokeisiin valmistautuminen (tehtäven tekeminen) aloitetaan 7-5 päivää ennen koetta. Opiskellaan kerrallaan 15-30 min ja sitten pikku tauko (5-10 min) ja taas jatketaan. Nukutaan kunnolla!

Ahhah, olisinpa voinut arvata jo muutaman kommentin tulevan :D

Veikkaan että lukee muttei paina mieleen. Joo lähtökohdat on paskat, mutta sille nyt ei voi mitään. Lähinnä tekniikan opettelusta olin kiinnostunut.

ap

Itsellä toimi tiivistelmien teko. Ottaa vaikka viisi riviä tekstiä ja tiivistää sisällön olennaisen asian yhteen lauseeseen ja kirjoittaa paperille. Näitä lauseita luin vielä välitunnilla ennen koetta ja hyvin pärjäsin (lukihäiriöstä huolimatta)

Niin.

Itselläni on huono tapa lukea jotenkin ulkokohtaisesti koealueita, ajatukset harhaili ja karkaili enkä silti aloittanut riviä tai kappaletta alusta vaikka olisi pitänyt. Puolustuksekseni sanottakoon, että kotioloni eivät millään mutoa kannustaneet koulunkäyntiin ja pelon ilmapiiri oli vahva.

Esikoispoikani on 7-luokalla ja aivan erilainen, toki kotiolotkin päinvastaiset. Hän käy koealueen pari-muutaman kerran läpi muutama pvä ennen koepäivää ja saa kokeista aina 10 tai 10-, ihan hillitöntä:) toisaalta hänen alakoulun aikainen opettajansa kehui pojan opiskelutekniikkaa jo joskus 4-luokalla, kuuntelee tunneilla, keskittyy, tekee muistiinpanoja vaikka ei välttis tarvitsisi ja tekee aina läksynsä.

Niin ja kiitos niistä asiallisista kommenteista.

ap

Muistiinpanot ja ajatuskartat voisi toimia. Asiat jää paremmin päähän, kun ne kirjoittaa lukemisen lisäksi ylös, vieläpä vaikka omin sanoin.

Niin ja 14 lisää, että joskus kyselemme joidenkin aineiden koelaueista mutta ei poika halua useinkaan meidän edes kyselevän. Saksan sanastoja olen kysellyt jonkin verran, mutta 9½ - 10+ hän kielten sanakokeistakin saa.

-14-

Ei mullekaan lukemalla jäänyt mitään päähän, mutta kun äiti kyseli sen koealueen läpi (ja kertoi oikeat vastaukset kysymyksiinsä) niin muistin ainakin kaiken mitä äitini oli kysynyt ja niihin vastannut. Tällä tyylillä olin ns. keskiverto kasin oppilas. Oppitunnilla opettajan paasausta kuunnellessa taas oli yhtä hankala keskittyä oppimaan kuin lukiessakin.

Vanhemmiten olen toki oppinut oppimaan lukemallakin. Luennoilla käynti on edelleen silkkaa tuskaa :)

[quote author="Vierailija" time="14.12.2014 klo 11:34"]

itse olen oppinut niin, että luen ja teen samalla itselleni kysymyksiä. Koko alueesta. Sitten vastaan kysymyksiin ja tarkistan kirjasta, jos en osaa. Keksin uusia kysymyksiä ja teen vanhoja uudestaan. Yhdestä kirjasta kysymyksiä voisi tulla 30-50. Kappaleesta 10-20. 
Voi myös piirtää ajatuskarttoja kappaleiden sisällöstä. Kirjottaa esseitä. Pyytää vanhempia tai kavereita kyselemään.

Matikassa täytyy vaan laskea.
Kielissä tehdä itselleen sanakokeita, opetella sanoja ja ilmaisuja. Kirjoittaa vaikka pieniä kirjoitelmia kappaleiden aiheita ja sanastoja käyttäen.

Kokeeseen "lukeminen" on vähän huono ilmaisu. Kaikki ei opi vaan lukemalla: ei jää päähän, ajatus harhailee. Ja ulkoluvulla ("hauki on kala") ei yläasteen jälkeen meinaa pärjätä. Ulkoluku on helpompaa, se ei vaadi niin paljoa energiaa, eikä joudu kohtaamaan pelkoa ja ahdistusta, kun ei osaa omiin testikysymyksiin vastata, mutta sen teho on huono. Kysymykset ja kartat vaatii energiaa ja työtä, mutta niillä pitäisi oppia!

Lisäksi: läksyt tehdään säännöllisesti ja huolella, kertaillaan vanhoja asioita silloin tällöin. Kokeisiin valmistautuminen (tehtäven tekeminen) aloitetaan 7-5 päivää ennen koetta. Opiskellaan kerrallaan 15-30 min ja sitten pikku tauko (5-10 min) ja taas jatketaan. Nukutaan kunnolla!

[/quote]

Opiskelkaa yhdessä ja kyselkää lapselta(:

[quote author="Vierailija" time="14.12.2014 klo 11:28"]

Kakarasi on täysi tollo. Erityisluokalle sellaiset. Oma lapseni oppii kaiken lukaisemalla vain läpi. Hyvät geenit. Saatanan idiootteja olette.

[/quote]

Hyvät geenit? Jotenkin saa ihan erilaisen kuvan. Ilmeisesti on niin hyvät geenit ettei tämmöinen tavis sitä tajua.

Muistiinpanot toimii itselläni parhaiten. Eli ensin lukee vaikka koealueen kerran tai kaksi, jonka jälkeen tiivistää jokaisen kappaleen noin muutamaan ranskalaiseen viivaan ja ennen koetta kertaa sitten vaan nuo omat muistiinpanot.

Minullakaan ei jäänyt lukemalla. Piti kirjoittaa samalla lukemaani ylös, ja niin se jäi mieleeni.