Siis onko mun lapsi jotenkin jälkeenjäänyt?

Ja se uuden oppimisen halukkuuskin on kyllä vanhemmista kiinni. Jos itse vain olla möllöttää ja kaikki on vaikeaa, lapsi ottaa mallia.

Ootteko käyneet neuvolasa säännöllisesti? Miten siellä on mennyt hahmottamisen ja motoriikan tehtävät (palikkarakennelmat, mallikuvioiden jäljentäminen, hyppimiset yhdellä jalalla, viivakävely jne.)? Onko th puhunut toimintaterapiamahdollisuudesta.

Voihan se olla, että lapsi kokee tuon tyyppiset asiat vaikeiksi, usein lapsi kieltäytyy harjoittelemasta juuri niitä hankalai asioita ja se sitten vain "kerrostaa" ongelmaa eli ei saa senkään vertaa harjoitusta kuin muut ikäisensä.

Tuskin jälkeenjäänyt millään tavalla, paljon todennäköisemmin masentunut. 

Miksi 6-vuotiaan pitäisi osata käyttää jotain ipadia ja tollasia? En minäkään osaa kunnolla käyttää minun älypuhelinta se on vähän kuin pikkuinen tietokone

No meillä on 3 muutakin lasta. Ei riitä aika siihen että pitäis olla jatkuvasti yhtä opastamassa. Eikä tyttö edes suostu esim. Ajamaan pyörää "kun ei kuitenkaan osaa". Tai ei tykkää "ei oo mun juttu". Kaikki pitäisi osata heti. Kyllä muut sisarukset on näyttäneet esimerkkiä monissakin asioissa, mutta tyttöä ei kiinnosta. Ja isä viettää lapsen kanssa aikaa 1-2krt/kk.

Ap

[quote author="Vierailija" time="29.06.2014 klo 12:26"]

Ei kaikkia vaan kiinnosta esim pyöräily ja palapelit, niistä on turha vetää johtopäätöksiä.

Onko lapsesi innostunut jostain puuhasta mitä tekee mielellään?

[/quote]

Mielenkiinnosta, miksi alapeukkuja?

Ei oo käyty neuvolassa, ja pyörää ei "jaksa" polkea 10m enempää apurattaiden kanssa. Ilman rattaita ei ollenkaan.

Ap

Eli taas tehtailtu liikaa lapsia resursseihin nähden. Voi lasta.

[quote author="Vierailija" time="29.06.2014 klo 12:41"][quote author="Vierailija" time="29.06.2014 klo 12:26"]

Ei kaikkia vaan kiinnosta esim pyöräily ja palapelit, niistä on turha vetää johtopäätöksiä.

Onko lapsesi innostunut jostain puuhasta mitä tekee mielellään?

[/quote]

Mielenkiinnosta, miksi alapeukkuja?

[/quote]

Ovat perustaitoja. Nähtävästi ap ja lapset viettää päivät sisällä piirrettyjä katsellen ja kaikki fyysinen on vastenmielistä.

[quote author="Vierailija" time="29.06.2014 klo 12:42"]Eli taas tehtailtu liikaa lapsia resursseihin nähden. Voi lasta.

[/quote]

Just joo. Lapsilla on aina puhtaat vaatteet ja vehkeet ja vempaleet. Ei oo leluista eikä ruokasta puutetta.

Ap

[quote author="Vierailija" time="29.06.2014 klo 12:40"]No meillä on 3 muutakin lasta. Ei riitä aika siihen että pitäis olla jatkuvasti yhtä opastamassa. Eikä tyttö edes suostu esim. Ajamaan pyörää "kun ei kuitenkaan osaa". Tai ei tykkää "ei oo mun juttu". Kaikki pitäisi osata heti. Kyllä muut sisarukset on näyttäneet esimerkkiä monissakin asioissa, mutta tyttöä ei kiinnosta. Ja isä viettää lapsen kanssa aikaa 1-2krt/kk.

Ap

[/quote]

Aika ikävältä kyllä kuulostaa tuo sinun " ei aika riitä, että pitäis jatkuvasti yhtä opastaa". Mitä, jos vähän huomioisit tuota lasta enemmän?

Kuulostaa siltä, että lapsi on ihan "normaali", mutta hänellä ei ole ollut aikuisia läsnä joilla olisi aikaa ja tahtoa opastaa oppimaan uusia asioita, aikuisia jotka pystyisivät tukemaan sinnikkyyden kehittymistä ja pärjäämistä. Lapsen isä viettää lastensa kanssa todella vähän aikaa, ja äidillä ei ole aikaa opastaa lasta myöskään. Lapsi oppii aikuisten kanssa yhdessä toimiessaan, nyt se tuki puuttuu ja siksi lapsi ei osaa motorisia taitoja? Kyllä mä miettisin äitinä, miten voisin tukea lasta enemmän, olkootkin että lapsia on taloudessa enemmänkin ja mahdollisesti omia murheita ja huolia. Olisiko lähipiirissä muita aikuisia, joilla olisi aikaa puuhailla lapsen kanssa erilaisia asioita jotta lapsi voisi oppia uusia taitoja?

[quote author="Vierailija" time="29.06.2014 klo 12:21"]

Kyllä 6-vuotiaan lukualueen pitäisi olla suurempi kuin 1-20. Motoriset taidot todella heikot.

[/quote]

no ei ei todellakaan pitäisi... Ykkösluokallla 0-20 aluetta vaan. Satatauluun tutustutaan ym. 

[quote author="Vierailija" time="29.06.2014 klo 12:43"]

[quote author="Vierailija" time="29.06.2014 klo 12:41"][quote author="Vierailija" time="29.06.2014 klo 12:26"]

Ei kaikkia vaan kiinnosta esim pyöräily ja palapelit, niistä on turha vetää johtopäätöksiä.

Onko lapsesi innostunut jostain puuhasta mitä tekee mielellään?

[/quote]

Mielenkiinnosta, miksi alapeukkuja?

[/quote]

Ovat perustaitoja. Nähtävästi ap ja lapset viettää päivät sisällä piirrettyjä katsellen ja kaikki fyysinen on vastenmielistä.

[/quote]

Siis kyllä, mutta mitä jos lasta ei ihan oikeasti kiinnosta tehdä palapelejä? Onko silloin pakotettava koska perustaito?

[quote author="Vierailija" time="29.06.2014 klo 12:43"]

[quote author="Vierailija" time="29.06.2014 klo 12:41"][quote author="Vierailija" time="29.06.2014 klo 12:26"]

Ei kaikkia vaan kiinnosta esim pyöräily ja palapelit, niistä on turha vetää johtopäätöksiä.

Onko lapsesi innostunut jostain puuhasta mitä tekee mielellään?

[/quote]

Mielenkiinnosta, miksi alapeukkuja?

[/quote]

Ovat perustaitoja. Nähtävästi ap ja lapset viettää päivät sisällä piirrettyjä katsellen ja kaikki fyysinen on vastenmielistä.

[/quote]

Siis kyllä, mutta mitä jos lasta ei ihan oikeasti kiinnosta tehdä palapelejä? Onko silloin pakotettava koska perustaito?

[quote author="Vierailija" time="29.06.2014 klo 12:29"]No tietysti polukuauto on vaikea, jos ei aja polkypyörälläkään. Mutta kuinka paljon on kannustettu polkemaan? Erikoista ylipäätään, että vasta 6-vuotiaana ekan kerran annetaan polkuautoa kokeilla.

[/quote]Ei meidänkään syksyllä eskariin menevä lapsemme ole koskaan ajanut polkuautolla. Mitä erikoista siinä on? Asumme kolmikilometrisen hiekkatien päässä. Tie on möykkyinen ja mäkinen. Pyörällä ajon oppiminenkin oli hankalaa tien takia. Oppi kuitenkin lopulta tänä keväänä ajamaan ilma apupyöriä. Ei myöskään osaa hyppiä narua, ei ole koskaan kiinnostanut. Uida osaa ja hieman sukeltaa. Muuten motoriikaltaan heikko. Osaa kuitenkin lukea ja kirjoittaa erittäin sujuvasti. Oppi taidon nelivuotiaana ja viisivuotiaana ei enää tv:n tekstitys tuottanut vaikeuksia. Laskea tuhansilla ja tuntee luvun miljooniin. Osaa käyttää puhelimia, pädejä ja tietokoneita.

Ei kaikkien tarvitse olla kaikesta kiinnostuneita.

Ainakaan hän ei ole saavuttanut ikätasoisia motorisia taitoja. Onko hänellä ollut mahdollisuus harjoitella, eli joku on uinut ja opetellut pyöräilyä hänen kanssaan?

Osaako hän keskustella sujuvasti ja tuntuu ymmärtävän ohjeet? Pystyykö hän tarvittaessa myös rauhalliseen tekemiseen?

Onko hän menossa nyt esikouluun? Eskari on hyvä kumppani kouluvalmiuksien päivittämiseen.

Usein lasten kiinnostus on helppo virittää erilaisiin uusiin asioihin ja näin rikastaa ja laaajentaa lasten elämänpiiriä. Ihan kaikkea ei tarvitse tietenkään tehdä, esim. visuaalista hahmottamista voi oppia muutenkin kuin palapelien avulla. Jollain tapaa sitä olisi kuitenkin hyvä harjoittaa. Ehkä siksi päiväkotia käyneiden lasten taidot ovat yleensä paremmat kuin pelkästään kotihoidossa olleiden, koska päiväkodeissa pyritään tarjoamaan kaikille lapsille monipuolista toimintaa, joka tukee lapsen kehityksen osa-alueita tasapainoisesti, eikä tehdä vain sitä mitä lasta kiinnostaa. Kotonakin voidaan toki tehdä kaikenlaista, mutta kaikissa kodeissa vanhempien voimat ja aika ei siihen riitä. Yleensä esim. esiopetusta käymättömät lapset ovat tällaisessa riskissä, koska yleensä ne heikompien perheiden lapset eivät osallistu esiopetukseen. Se lisää lasten syrjäytymisriskiä entisestään.  

[quote author="Vierailija" time="29.06.2014 klo 12:42"]

Ei oo käyty neuvolassa, ja pyörää ei "jaksa" polkea 10m enempää apurattaiden kanssa. Ilman rattaita ei ollenkaan.

Ap

[/quote]

Miksi ette osallistu ikäkausitarkastuksiin? Onko lapsi edes päivähoidossa? Päästäthän hänet esikouluun. Sosiaalisesta elämästä eristäytyminen on huolestuttavaa. 

Miksi ette ole käyneet neuvolassa? Ettekö ole käyneet vuotuistarkastuksissa? Lelujen ja vempeleiden määrä on yhdentekevä, jos aikuisilla ei ole aikaa puuhailla niillä yhdessä lasten kanssa.