Lue keskustelun säännöt.
Siis onko mun lapsi jotenkin jälkeenjäänyt?
29.06.2014 |
Ikää on 6v.
- ei osaa uida
- ei osaa sukeltaa
- ei osaa lukea
- kirjaimet ja numerot tuntee
- osaa lyetella numerot ainakin kahteenkymmeneen
- ei osaa ajaa pyörää
- ei osaa hyppiä hyppynarua
- ei osaa ajaa polkuautoa
- harrastanut tanssia 2v, selvästi ikäisiään jäljessä (oli esityksessä ainoa joka ei osannut koreografiaa)
- osaa tehdä 5v suunnattuja palapelejä
- ei halua oppia mitään uutta
- ei osaa käyttää tablettia/padia
Kommentit (115)
Pyydä neuvolasta toimintaterapeutin arviointia.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
[quote author="Vierailija" time="29.06.2014 klo 12:45"]
[quote author="Vierailija" time="29.06.2014 klo 12:42"]Eli taas tehtailtu liikaa lapsia resursseihin nähden. Voi lasta.
[/quote]
Just joo. Lapsilla on aina puhtaat vaatteet ja vehkeet ja vempaleet. Ei oo leluista eikä ruokasta puutetta.
Ap
[/quote]
No ei puhtaat vaatteet, vehkeet ja vempeleet riitä. Joskus pitää myös opastaa ja opettaa, tehdä asioita lasten kanssa. Tottakai on lapsia, jotka oppii melkein ilmasta imemällä ja itsestään, mutta osa lapsista on sellaisia, joita täytyy auttaa oppimaan. Ja miksi? No siksi, että pärjäävät vertaisporukassa ja koulussa.
Ei lapsesi ole välttämättä jälkeenjäänyt. Häneltä puuttuu viereltä kannustavat, tukea, neuvoja, oppia jne. antavat vanhemmat. Erään tuttuni lapset ovat eläneet taaperosta asti lasten elokuvien parissa. Virikkeitä ei ole, missään ei käydä lasten kanssa, mitään ei tehdä heidän kanssaan. Molemmilla lapsilla kömpelyyttä ja puheessa huomattavia ongelmia. Iältään ovat 6- ja 4-vuotiaat tytöt.
[quote author="Vierailija" time="29.06.2014 klo 12:47"]
[quote author="Vierailija" time="29.06.2014 klo 12:21"]
Kyllä 6-vuotiaan lukualueen pitäisi olla suurempi kuin 1-20. Motoriset taidot todella heikot.
[/quote]
no ei ei todellakaan pitäisi... Ykkösluokallla 0-20 aluetta vaan. Satatauluun tutustutaan ym.
[/quote]
Eikö vanhemmat "enää" opeta lapsille lukusanoja? Ihan tavallisen yhdessä olemisen lomassa. Meillä piilosta leikkiessä jopa 3v oppii numerot 1-10 ja ihmisten iästä puhuttaessa tulee suurempiakin numeroita.
[quote author="Vierailija" time="29.06.2014 klo 12:48"]
[quote author="Vierailija" time="29.06.2014 klo 12:43"]
[quote author="Vierailija" time="29.06.2014 klo 12:41"][quote author="Vierailija" time="29.06.2014 klo 12:26"]
Ei kaikkia vaan kiinnosta esim pyöräily ja palapelit, niistä on turha vetää johtopäätöksiä.
Onko lapsesi innostunut jostain puuhasta mitä tekee mielellään?
[/quote]
Mielenkiinnosta, miksi alapeukkuja?
[/quote]
Ovat perustaitoja. Nähtävästi ap ja lapset viettää päivät sisällä piirrettyjä katsellen ja kaikki fyysinen on vastenmielistä.
[/quote]
Siis kyllä, mutta mitä jos lasta ei ihan oikeasti kiinnosta tehdä palapelejä? Onko silloin pakotettava koska perustaito?
[/quote]
Usein lasta ei kiinnosta asia siksi, että se tuntuu vaikealta. Silloin hyvä taktiikka on tehdä yhdessä. Pakottamalla ei tietenkään hyvä tule, mutta yhdessä miettien ja innostaen. Palapeli ei tietenkään ole ainoa tapa harjoitella muotoja, mutta yksi mahdollinen. Useimmiten ihan kiva, jos löytyy lapselle sopiva peli ja innostava kuva. Lisäksi jos hahmottamisessa/koordinaatiossa on vaikeuksia, palapelin tulee olla laadukas, että palat on helppoja käsitellä. Huonoissa palapeleissä palat tarttuvat toisiinsa kiinni ja hajoavat.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
[quote author="Vierailija" time="29.06.2014 klo 12:59"]
[quote author="Vierailija" time="29.06.2014 klo 12:55"][quote author="Vierailija" time="29.06.2014 klo 12:42"]
Ei oo käyty neuvolassa, ja pyörää ei "jaksa" polkea 10m enempää apurattaiden kanssa. Ilman rattaita ei ollenkaan.
Ap
[/quote]
Miksi ette osallistu ikäkausitarkastuksiin? Onko lapsi edes päivähoidossa? Päästäthän hänet esikouluun. Sosiaalisesta elämästä eristäytyminen on huolestuttavaa.
[/quote]
On päivähoidossa, ollut vuoden ikäisestä. Ja eskariin menossa. En ole käyttänyt neuvolassa kun on 2 lasta jo ennen häntä ja koin jo toisen kohdalla etten saa enään mitään irti.. Ap
[/quote]
Eli ilmeisesti tässä tapauksessa lapsi olisi kuitenkin voinut saada jotain irti, vaikka äiti ei olisi saanutkaan...
Tässä taitaa olla kyse lapsesta,joka on jäänyt aika vähälle huomiolle perheen nuorempien lasten takia. Lapsen itsetunto ei ainakaan parane tällä toiminnalla. Hän on selvästi sellainen yksilö,joka tarvitsee normaalia enemmän kannustusta asioiden opetteluun. Hän on arka. Vanhempien tehtävä on NÄHDÄ lapsi ja KUULLA häntä,vaikkei hän sanoisi ääneen sanaakaan! Hän tarvitsee vanhempia aivan yhtä paljon,kuin sisaruksensakin. Nyt sinä ap-äiti,herää ja ryhdistäydy. Anna lapsellesi aikaa!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
[quote author="Vierailija" time="29.06.2014 klo 15:43"]
[quote author="Vierailija" time="29.06.2014 klo 15:32"]
Lukemaan opeteltiin ennen vasta koulussa. Jos joku osaa ennen, vanhemmat ovat sitkeästi opettaneet, harvempi itsestään oppii.
[/quote]
Meillä on sitten ilmeisesti sukuvika, kun nyt kuusivuotias poikamme oppi ihan itsekseen lukemaan nelivuotiaana. Ihan kuten äitinsäkin.
[/quote]
Harvemmalle se noin menee vaan useimmiten kyse on harjoittelusta jos jo eskarissa osaa lukea.
Vanhemmat voivat myös huomaamattaan opettaa joitakin taitoja lapselle varsinkin jos ne on itselle opetettu lapsena niin. Ne tulevat luonnostaan kuin "selkäytimestä".
Jos taas itse on jäänyt vaille opetusta lapsena voi olla hankala löytää se tyyli opettaa omille lapsille asioita.
pyöräilyyn ja polkuautoiluun (ja aiemmin konttaamiseen), ja myöhemmin lukemiseen liittyy vuorotahtisuus, jossa ap:n kuvauksen perusteella on ainakin haastetta.
Motorisia taitoja olisi hyvä nyt tehostetusti harjoitella ennen koulun alkua. Koulussa motorisilla vaikeuksilla on suora yhteys muihin oppimisvaikeuksiin. Toisaalta harjoittelemalla voidaan ennaltaehkäistä esim. matikan ja lukemisen vaikeuksia.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Lapsen motoriikan taitojen kehitys vahvistaa myös esimerkiksi matematiikassa tai luonnontieteissä tarvittavia aivojen alueita. Pahimmillaan vähän liikkuvan lapsen aivot jäävät muussakin kehityksessä vähän puolitiehen! Äkkiä korjaamaan tilannetta, jotta vähennätte oppimisvaikeuksien määrää koulussa. Kertomasi perusteella arvelisin, että voitte jo varautua tukemaan koululaistanne selvästi keskivertoa enemmän esimerkiksi matematiikassa ja äidinkielessä.
Jos kyseessä olisi oma lapseni hankkisin hänelle vaikka personal treinerin!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Eikö lapsi ole ollut päiväkodissa? Siellähän piirretään, askarrellaan, lauletaan, leikitään, on jumppaa, viskareilla viskaritehtäviä, käydään teatterissa, luistelemassa talvisin. Tietysti vapaa-ajalla varsinkin viikonloppuihin voi mennä leikkipuistoihin ja niissä on kiipeilytelineitä sun muuta virikettä. Lapselle luetaan satuja myös kotona ja voi pelata pelejä kuten afrikan tähteä sun muita. Tietokoneella käynti minimiin sun muut pelit(pleikka yms) ja härvelit. Päiväkodissa taatusti huomataan jos ei ole ikäisensä tasolla, on vasu keskustelut jne.
[quote author="Vierailija" time="29.06.2014 klo 16:00"]
Ei lapsesi ole välttämättä jälkeenjäänyt. Häneltä puuttuu viereltä kannustavat, tukea, neuvoja, oppia jne. antavat vanhemmat. Erään tuttuni lapset ovat eläneet taaperosta asti lasten elokuvien parissa. Virikkeitä ei ole, missään ei käydä lasten kanssa, mitään ei tehdä heidän kanssaan. Molemmilla lapsilla kömpelyyttä ja puheessa huomattavia ongelmia. Iältään ovat 6- ja 4-vuotiaat tytöt.
[/quote]lapselle pitä'ä paljon lukea, lorutella ja jutella.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
[quote author="Vierailija" time="29.06.2014 klo 13:38"]
Todella erikoista että ei ole neuvolassa käytetty. Mulla on 5-vuotiaat kaksospojat jotka eivät ole koskaan olleet päiväkodissa, ja meidän perheessä neuvola on ollut erittäin tärkeä juttu kerran vuodessa, mistäs muuten tiedettäisiin ovatko lapset kehittyneet kuten pitää?
4-vuotistarkastuksessa toinen poika sai sakset käteen ensimmäistä kertaa elämässään, olin aikoja sitten ostanut pojille omat sakset, mutta en ollut "ehtinyt" opettaa niiden käyttöä. Nyt 5-vuotisneuvolassa tämä poika oli jo aika hyvä leikkaamaan, ote saksista vaan tahtoo olla väärä, ja samoin kynäote. Poika on parempi piirtämään kuin veljensä jonka kynäote on ollut aina oikea. Koska pojat eivät osanneet tarpeeksi hyvin leikata saksilla ja jäljentää kuvia, meidät laitettiin käymään toimintaterapiassa.
Toimintaterapiassa lapset teki tehtäviä, ja multa kyseltiin kaikkea mitä pojat osaavat ja mitä ei, polkuautosta ei kyllä kysytty mitään.
Polkuautoa olen itse lapsena varmaan kerran kokeillut, ja se oli todella painava, en saanut liikkeelle. Silloin 80-luvulla ei ollut polkuautoja kuin joillain tosi rikkailla, tai niillä taisi olla ihan moottorikäyttöisiä autoja.
Sitten lapsuuteni en ole edes nähnyt polkuautoja kuin jossain huvipuiston mainoksessa, emmekä ole poikien kanssa vielä sellaisissa paikoissa käyneet.
Eikä myöskään se että osaisi ennen koulua lukea ole mitenkään yleistä, vaan harvinaisuus. On hyvä tunnistaa kirjaimia, ja luetella numeroita, mutta koulussa opetetaan kyllä lukemaan ja laskemaan. En usko että nykyajan lapset ovat sen älykkäämpiä kuin oman aikani lapset.
[/quote]monet osaa jo lukea kun menevät kouluun ja varsinkin tytöt.
[quote author="Vierailija" time="29.06.2014 klo 15:51"]voi raukkaa,onneksi mun lapsi ei oo jälkeenjäänyt heikon motoriikan omistava. sun lapsesta tulee yksinäinen,syrjitty nörtti josta ei koskaan tule mitään.
[/quote]
No hyi sinua. Älyllä et ainakaan itse loista! Haukkua nyt lasta.