MTV3 Lastensuojeluun tulee koko ajan huonompikuntoisia lapsia

Vierailija kirjoitti:

Kouluihin tarvitaan selkeästi lisää vastuullisia aikuisia. Ei opettajia vaan muiden ammattiryhmien edustajia joilla on vastuu koululaisista. Yksi sosiaalityöntekijä/ 100 oppilasta, joka hakee kouluun, vierailee tunneilla seuraamassa oppilaita, valvoo välitunteja, siirtymiä tunneille, välittää tietoa sosiaalitoimeen, perhetyöhön, nuorisotoimeen, on mukana ratkaisemassa kiusaamistilanteita moniammatillisesti, tekee yhteystyötä esim. Poliisin kanssa.hänellä olisi parempi ammattitaito toimia sosiaalitoimen kanssa, laatia huolta herättävästä lapsesta selontekoja ja raportteja kuin esim. Luokanvalvojalla, joka ei välttämättä opeta eikä näe oppilasta kuin sivumennen ja on muiden puheiden varassa.

Yksi sosiaalityöntekijä tekemään 100 lapsen vanhempien hommat? Tämä salamannopea superyksilö kiertää aamuisin herättämässä ja kiskomassa kouluun 100 lasta. Käytännöllistä.

Muun ajan juoksee niiden 100 lapsen perässä ja valvoo, että kukaan ei myöhästele tunneilta. Hän jakaantuu yhtäaikaisesti kymmeniin paikkoihin ja omaa yliluonnolliset kyvyt. Samaan aikaan tekee vielä moniammatillista yhteistyötä ja varmaan pyyhkii kaikkien takapuoletkin, kun on niin kyvykäs.

Ahdistaa niiden alkkisten lasten puolesta, jotka ovat kilttejä mutta joutuvat vanhempien vuoksi laitokseen. Kuten itse aikanaan. Koskaan en ollut tehnyt mitään pahaa, mutta vanhemmat olivat kelvottomia, joten lastenkotiin veivät. Nyt jos ne muut nuoret on täysiä hulluja, niin vaikea siellä on rauhallisen lapsen olla. Toivottavasti on omat laitokset näille häiriköille ja kiltit saavat olla rauhassa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kouluihin tarvitaan selkeästi lisää vastuullisia aikuisia. Ei opettajia vaan muiden ammattiryhmien edustajia joilla on vastuu koululaisista. Yksi sosiaalityöntekijä/ 100 oppilasta, joka hakee kouluun, vierailee tunneilla seuraamassa oppilaita, valvoo välitunteja, siirtymiä tunneille, välittää tietoa sosiaalitoimeen, perhetyöhön, nuorisotoimeen, on mukana ratkaisemassa kiusaamistilanteita moniammatillisesti, tekee yhteystyötä esim. Poliisin kanssa.hänellä olisi parempi ammattitaito toimia sosiaalitoimen kanssa, laatia huolta herättävästä lapsesta selontekoja ja raportteja kuin esim. Luokanvalvojalla, joka ei välttämättä opeta eikä näe oppilasta kuin sivumennen ja on muiden puheiden varassa.

Lähtökohtaisesti se kuitenkin on huoltajan vastuu toimittaa se lapsukainen kouluun. Ei sitä voi ulkoistaa kenellekään muulle. Aika erikoista olisi, jos maisteri sossu kulkee aamuisin soittelemassa ovikelloja ja kyselemässä vanhemmilta, että voisko Rasmus lähteä kouluun.

Tuskin se vanhemmilta. Vanhemmat ovat jo töissä siihen aikaan kun Rasmuksen pitäisi lähteä.

Noissa perheissä vanhemmat nukkuvat vielä kouluunlähtöaikaan.

Vierailija kirjoitti:

Ahdistaa niiden alkkisten lasten puolesta, jotka ovat kilttejä mutta joutuvat vanhempien vuoksi laitokseen. Kuten itse aikanaan. Koskaan en ollut tehnyt mitään pahaa, mutta vanhemmat olivat kelvottomia, joten lastenkotiin veivät. Nyt jos ne muut nuoret on täysiä hulluja, niin vaikea siellä on rauhallisen lapsen olla. Toivottavasti on omat laitokset näille häiriköille ja kiltit saavat olla rauhassa.

Kaikki palvelut kyllä järjestyy jos kuntalaiset niistä suostuvat maksamaan.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kouluihin tarvitaan selkeästi lisää vastuullisia aikuisia. Ei opettajia vaan muiden ammattiryhmien edustajia joilla on vastuu koululaisista. Yksi sosiaalityöntekijä/ 100 oppilasta, joka hakee kouluun, vierailee tunneilla seuraamassa oppilaita, valvoo välitunteja, siirtymiä tunneille, välittää tietoa sosiaalitoimeen, perhetyöhön, nuorisotoimeen, on mukana ratkaisemassa kiusaamistilanteita moniammatillisesti, tekee yhteystyötä esim. Poliisin kanssa.hänellä olisi parempi ammattitaito toimia sosiaalitoimen kanssa, laatia huolta herättävästä lapsesta selontekoja ja raportteja kuin esim. Luokanvalvojalla, joka ei välttämättä opeta eikä näe oppilasta kuin sivumennen ja on muiden puheiden varassa.

Lähtökohtaisesti se kuitenkin on huoltajan vastuu toimittaa se lapsukainen kouluun. Ei sitä voi ulkoistaa kenellekään muulle. Aika erikoista olisi, jos maisteri sossu kulkee aamuisin soittelemassa ovikelloja ja kyselemässä vanhemmilta, että voisko Rasmus lähteä kouluun.

On vain ja ainoastaan huoltajan vastuulla saada se lapsi kouluun, se ei ole millään tavalla koulun vastuulla. Jos huoltajat ei saa lasta kouluun, otetaan lastensuojelu avuksi. Siellä taas ei ole resursseja hakea ja tuoda nuoria kouluun.

Ihan pimeitä ehdotuksia aikaisemmin, että koulun opettajien pitäisi hoitaa myös sosiaalihuollon palvelut. Miksei samantien sitten myös terkkarin hommat opettajille. Sosiaaliohjaaja koulussa on aivan mahtava apu, psykiatrinen sairaanhoitaja myös, näitä on onneksi jo joissakin kouluissa. Lisää tarvitaan kipeästi.

Jos se lapsen kunto on niin heikko esim. psyykkisesti, niin voi saada taksikuljetukset kouluun, mutta ei se kuskikaan käy herättelemässä siellä sisällä lasta. Jos näilläkään ei se lasta saada varusteissa pihalle, niin sitten se koulu onnistuu varmaankin helpoimmin lastenkodissa, jonka yhteydessä on koulu. Se mukula voidaan tarvittaessa vaikka kantaa oppitunnille. On varmaan turha tässä alkaa avaamaan miten kesken jäänyt peruskoulu syrjäyttää ihmisen yhteiskunnasta lopullisesti.

Vierailija kirjoitti:

Ylellä kaksi koulupudokasta kertoo kokemuksiaan. Toinen sanoi toivoneensa että joku hakee hänet aamuisin kouluun. Arvatenkin se joku olisi pitänyt koulun mielestä olla lastensuojelun työntekijä. Ehkä jos opettajien määrää kunnissa radikaalisti vähennetään ja lisätään samalla rahalla kouluunhakijoita ja läksyavustajia. Ilman lisärahoitusta on turha luulla, että lastensuojelu olisi mitenkään mahdollinen taho sitä hoitamaan.

Varmasti joka kunnassa on aikuisia ajokortin haltijoita työttöminä. Heitä voisi työllistää järkevästi kuskaamaan näitä kouluun kunnan omistamalla autolla.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Jos lapsi tai nuori voi niin huonosti, että yrittää itsemurhaa, hän tarvitsee psykiatrista hoitoa. Sitä ei ole riittävästi eikä sitä saa kuin harvat. Sen sijaan nämä nuoret tuupataan lastensuojeluun ja sijoitukseen, joka ei ole psykiatrista hoitoa. Miksi?

Eikö rahat pitäisi laittaa psykiatriaan eikä lastensuojeluun?

Pitäisi laittaa kumpaankin, mutta todellisuudessa ne lähetetään Etelä-Eurooppaan. Marin sopi meidän kaikkien nimissä lähettävänsä 6600 miljoonaa Välimerelle. Lainarahaa tuokin, mutta ajatelkaa jos nuokin rahat tai edes osa niistä, käytettäisiin kotimaassa?! Mitä tulevaisuutta on maalla jonka lapset ja nuoriso voivat todella huonosti?

Ruokakasseja jaetaan vähän siellä sun täällä ja somessa toimii omat jakoringit. Torista saa ilmaisia kalusteita sekä vaatteita. Pitäisikö jonkun tulla kasvattamaan lapset vanhempien puolesta? Apua ei voida jakaa määräänsä enempää. Jossain vaiheessa täytyy vanhemman tulla itse vastaan.

Resursseja ensisijaisesti päivähoitoon ja kouluille! Lisäksi pakollinen neuvola seuranta tai vastaava kohtalaisen tiiviisti koulun alkuun asti (sisältäen lapsen kehityksen- ja voinnin seurannan lisäksi vanhemmuuden arviota ja -ohjausta). Neuvoloihin tarvitaan siis myös lisää resursseja henkilökunnan lisäkoulutukseen. Esim ”ihmeelliset vuodet” kurssi voisi kuulua automaationa kaikille vanhemmille. Lastensuojelu ja lastenpsykiatria tarvitsevat myös resursseja, mutta tehokas ja kattava ennalta ehkäisy mahdollisimman varhaisella tasolla on kaiken avain.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tuo Koskelan tapaus jo kertoi paljon.Itse mietin jos uhrin vanhemmat antoi luvan kertoa,että poika oli sijoiettuna.Onko ollut niin vanhemmat eivät ole pärjänneet pojan kanssa.Itse en usko huonot vanhemmat.Yksi uhrin "kavereista " kertoi poikaa kiusattiin usein.Istui luokassa huppu päällä.Poikaa käytyy ennekin kiinni.Jälkiä ? Mikä on sijoitetun paikan tehtävä ? Koulutetut ihmiset siellä.Eikö huomanneet mitään pojassa ? Syrjäytynnyt ja kaikkea ;(

Lasteni luokkakaveri asuu laitoksessa, jossa valvonta tuntuu olevan ihan yhtä löperöä kuin kotonaan. "Katri" on koulussa, jos se tuntuu hänestä kivalta, kukaan ei kysele perään, jos hän ei kouluun ilmesty. Wilmaan menee merkintä, mutta siihen ei reagoida."Katri" voi viettää viikonloput entisessä kaveriporukassa ja välittää nykyisessä koulussaan huumeita (tähän tosin joku tyhmä vanhempi puuttui ja ilmoitti poliisille), minkäänlaisia rajoja ei 13 v:lle aseta kukaan. Mitä hyötyä on sijoittaa nuori kodin ulkopuolelle, jos ei ole rajoja eikä välittämistä?

Kaunis ajatus tuo, että rajoja vaan asetellaan. Jokainen lyhytkin kotiarestia vastaava rajoitustoimenpide on itsemääräämisoikeuteen ja perusoikeuksiin kajoava hallintotoimenpide (vrt. Vankeus tai pakkohoitopäätös) jonka vuoksi järjestetään mielipiteen kuuleminen ja annetaan valituskelpoinen hallintopäätös jonka oikeellisuus voidaan viime kädessä varmistaa Euroopan ihmisoikeustuomioistuimessa. Luuletko, että noita päätöksiä tehdään koska kuulemma saattaa koulussa käyttää tai olla käyttämättä jotain? Tekisitkö itse sen päätöksen?

Vierailija kirjoitti:

Resursseja ensisijaisesti päivähoitoon ja kouluille! Lisäksi pakollinen neuvola seuranta tai vastaava kohtalaisen tiiviisti koulun alkuun asti (sisältäen lapsen kehityksen- ja voinnin seurannan lisäksi vanhemmuuden arviota ja -ohjausta). Neuvoloihin tarvitaan siis myös lisää resursseja henkilökunnan lisäkoulutukseen. Esim ”ihmeelliset vuodet” kurssi voisi kuulua automaationa kaikille vanhemmille. Lastensuojelu ja lastenpsykiatria tarvitsevat myös resursseja, mutta tehokas ja kattava ennalta ehkäisy mahdollisimman varhaisella tasolla on kaiken avain.

Ihmeelliset vuodet on nepsylasten vanhemmuuden tukemista, ei siitä hyödy normilasten kanssa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kouluihin tarvitaan selkeästi lisää vastuullisia aikuisia. Ei opettajia vaan muiden ammattiryhmien edustajia joilla on vastuu koululaisista. Yksi sosiaalityöntekijä/ 100 oppilasta, joka hakee kouluun, vierailee tunneilla seuraamassa oppilaita, valvoo välitunteja, siirtymiä tunneille, välittää tietoa sosiaalitoimeen, perhetyöhön, nuorisotoimeen, on mukana ratkaisemassa kiusaamistilanteita moniammatillisesti, tekee yhteystyötä esim. Poliisin kanssa.hänellä olisi parempi ammattitaito toimia sosiaalitoimen kanssa, laatia huolta herättävästä lapsesta selontekoja ja raportteja kuin esim. Luokanvalvojalla, joka ei välttämättä opeta eikä näe oppilasta kuin sivumennen ja on muiden puheiden varassa.

Lähtökohtaisesti se kuitenkin on huoltajan vastuu toimittaa se lapsukainen kouluun. Ei sitä voi ulkoistaa kenellekään muulle. Aika erikoista olisi, jos maisteri sossu kulkee aamuisin soittelemassa ovikelloja ja kyselemässä vanhemmilta, että voisko Rasmus lähteä kouluun.

On vain ja ainoastaan huoltajan vastuulla saada se lapsi kouluun, se ei ole millään tavalla koulun vastuulla. Jos huoltajat ei saa lasta kouluun, otetaan lastensuojelu avuksi. Siellä taas ei ole resursseja hakea ja tuoda nuoria kouluun.

Ihan pimeitä ehdotuksia aikaisemmin, että koulun opettajien pitäisi hoitaa myös sosiaalihuollon palvelut. Miksei samantien sitten myös terkkarin hommat opettajille. Sosiaaliohjaaja koulussa on aivan mahtava apu, psykiatrinen sairaanhoitaja myös, näitä on onneksi jo joissakin kouluissa. Lisää tarvitaan kipeästi.

Jos se lapsen kunto on niin heikko esim. psyykkisesti, niin voi saada taksikuljetukset kouluun, mutta ei se kuskikaan käy herättelemässä siellä sisällä lasta. Jos näilläkään ei se lasta saada varusteissa pihalle, niin sitten se koulu onnistuu varmaankin helpoimmin lastenkodissa, jonka yhteydessä on koulu. Se mukula voidaan tarvittaessa vaikka kantaa oppitunnille. On varmaan turha tässä alkaa avaamaan miten kesken jäänyt peruskoulu syrjäyttää ihmisen yhteiskunnasta lopullisesti.

Tälläisiä lastenkoteja ei juurikaan käytännössä enää ole olemassa. Homma menee niin että nuori ei tule kouluun, nuoresta tehdään useampia lastensuojeluilmoituksia, menee ehkä vuosi, nuori makaa kotona. Lopulta nuori sijoitetaan johonkin perhekotiin, aina sieltäkään nuorta ei saada kouluun sen enempää kuin kotoakaan. Sitten onkin kohta kulunut jo niin paljon aikaa, että peruskoulu jää käymättä kokonaan ja syrjäytyminen tästä yhteiskunnasta on jo aika varmaa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Ylellä kaksi koulupudokasta kertoo kokemuksiaan. Toinen sanoi toivoneensa että joku hakee hänet aamuisin kouluun. Arvatenkin se joku olisi pitänyt koulun mielestä olla lastensuojelun työntekijä. Ehkä jos opettajien määrää kunnissa radikaalisti vähennetään ja lisätään samalla rahalla kouluunhakijoita ja läksyavustajia. Ilman lisärahoitusta on turha luulla, että lastensuojelu olisi mitenkään mahdollinen taho sitä hoitamaan.

Varmasti joka kunnassa on aikuisia ajokortin haltijoita työttöminä. Heitä voisi työllistää järkevästi kuskaamaan näitä kouluun kunnan omistamalla autolla.

Eli ensin selvitellään, että näillä ei ole lasten hyväksikäytön tai seksuaalirikosten taustaa, sitten selvitellään millainen tiedonsaantioikeus olisi täysin alalle kouluttamattomilla arkaluontoisiin asiakasrekistereihin. joista lasun asiakkuus löytyy. Sitten selviteltäisiin millä tällaiset tyypit saavat oikeudet mennä omin lupineen siälle yksityisasuntoihin herättelemään ne Rasmukset, joiden vanhemmat eivät itse viitsi hoitaa heidän herättelyään.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kouluihin tarvitaan selkeästi lisää vastuullisia aikuisia. Ei opettajia vaan muiden ammattiryhmien edustajia joilla on vastuu koululaisista. Yksi sosiaalityöntekijä/ 100 oppilasta, joka hakee kouluun, vierailee tunneilla seuraamassa oppilaita, valvoo välitunteja, siirtymiä tunneille, välittää tietoa sosiaalitoimeen, perhetyöhön, nuorisotoimeen, on mukana ratkaisemassa kiusaamistilanteita moniammatillisesti, tekee yhteystyötä esim. Poliisin kanssa.hänellä olisi parempi ammattitaito toimia sosiaalitoimen kanssa, laatia huolta herättävästä lapsesta selontekoja ja raportteja kuin esim. Luokanvalvojalla, joka ei välttämättä opeta eikä näe oppilasta kuin sivumennen ja on muiden puheiden varassa.

Lähtökohtaisesti se kuitenkin on huoltajan vastuu toimittaa se lapsukainen kouluun. Ei sitä voi ulkoistaa kenellekään muulle. Aika erikoista olisi, jos maisteri sossu kulkee aamuisin soittelemassa ovikelloja ja kyselemässä vanhemmilta, että voisko Rasmus lähteä kouluun.

On vain ja ainoastaan huoltajan vastuulla saada se lapsi kouluun, se ei ole millään tavalla koulun vastuulla. Jos huoltajat ei saa lasta kouluun, otetaan lastensuojelu avuksi. Siellä taas ei ole resursseja hakea ja tuoda nuoria kouluun.

Ihan pimeitä ehdotuksia aikaisemmin, että koulun opettajien pitäisi hoitaa myös sosiaalihuollon palvelut. Miksei samantien sitten myös terkkarin hommat opettajille. Sosiaaliohjaaja koulussa on aivan mahtava apu, psykiatrinen sairaanhoitaja myös, näitä on onneksi jo joissakin kouluissa. Lisää tarvitaan kipeästi.

Jos se lapsen kunto on niin heikko esim. psyykkisesti, niin voi saada taksikuljetukset kouluun, mutta ei se kuskikaan käy herättelemässä siellä sisällä lasta. Jos näilläkään ei se lasta saada varusteissa pihalle, niin sitten se koulu onnistuu varmaankin helpoimmin lastenkodissa, jonka yhteydessä on koulu. Se mukula voidaan tarvittaessa vaikka kantaa oppitunnille. On varmaan turha tässä alkaa avaamaan miten kesken jäänyt peruskoulu syrjäyttää ihmisen yhteiskunnasta lopullisesti.

Tälläisiä lastenkoteja ei juurikaan käytännössä enää ole olemassa. Homma menee niin että nuori ei tule kouluun, nuoresta tehdään useampia lastensuojeluilmoituksia, menee ehkä vuosi, nuori makaa kotona. Lopulta nuori sijoitetaan johonkin perhekotiin, aina sieltäkään nuorta ei saada kouluun sen enempää kuin kotoakaan. Sitten onkin kohta kulunut jo niin paljon aikaa, että peruskoulu jää käymättä kokonaan ja syrjäytyminen tästä yhteiskunnasta on jo aika varmaa.

Kyllä on. t: sijaishuollon sossu

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kouluihin tarvitaan selkeästi lisää vastuullisia aikuisia. Ei opettajia vaan muiden ammattiryhmien edustajia joilla on vastuu koululaisista. Yksi sosiaalityöntekijä/ 100 oppilasta, joka hakee kouluun, vierailee tunneilla seuraamassa oppilaita, valvoo välitunteja, siirtymiä tunneille, välittää tietoa sosiaalitoimeen, perhetyöhön, nuorisotoimeen, on mukana ratkaisemassa kiusaamistilanteita moniammatillisesti, tekee yhteystyötä esim. Poliisin kanssa.hänellä olisi parempi ammattitaito toimia sosiaalitoimen kanssa, laatia huolta herättävästä lapsesta selontekoja ja raportteja kuin esim. Luokanvalvojalla, joka ei välttämättä opeta eikä näe oppilasta kuin sivumennen ja on muiden puheiden varassa.

Lähtökohtaisesti se kuitenkin on huoltajan vastuu toimittaa se lapsukainen kouluun. Ei sitä voi ulkoistaa kenellekään muulle. Aika erikoista olisi, jos maisteri sossu kulkee aamuisin soittelemassa ovikelloja ja kyselemässä vanhemmilta, että voisko Rasmus lähteä kouluun.

On vain ja ainoastaan huoltajan vastuulla saada se lapsi kouluun, se ei ole millään tavalla koulun vastuulla. Jos huoltajat ei saa lasta kouluun, otetaan lastensuojelu avuksi. Siellä taas ei ole resursseja hakea ja tuoda nuoria kouluun.

Ihan pimeitä ehdotuksia aikaisemmin, että koulun opettajien pitäisi hoitaa myös sosiaalihuollon palvelut. Miksei samantien sitten myös terkkarin hommat opettajille. Sosiaaliohjaaja koulussa on aivan mahtava apu, psykiatrinen sairaanhoitaja myös, näitä on onneksi jo joissakin kouluissa. Lisää tarvitaan kipeästi.

Jos se lapsen kunto on niin heikko esim. psyykkisesti, niin voi saada taksikuljetukset kouluun, mutta ei se kuskikaan käy herättelemässä siellä sisällä lasta. Jos näilläkään ei se lasta saada varusteissa pihalle, niin sitten se koulu onnistuu varmaankin helpoimmin lastenkodissa, jonka yhteydessä on koulu. Se mukula voidaan tarvittaessa vaikka kantaa oppitunnille. On varmaan turha tässä alkaa avaamaan miten kesken jäänyt peruskoulu syrjäyttää ihmisen yhteiskunnasta lopullisesti.

Ministeriö on nimenomaisesti sanonut, ettei lastensuojelulain puitteissa lasta voi kiireellisesti sijoittaa pelkästään siksi ettei kouluunlähtö onnistu.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tämän takia ihmetyttää kun lastensuojelua peräänkuulutetaan avuksi milloin mihinkin. Ei se ole ollut vuosiin mitään ennaltaehkäisevää palvelua. Sama kun menisi sairaalan teho-osastolle kyselemään miksei siellä ratkaista kansan ylipaino-ongelmaa. Suunnatkaa katseet ja palvelut kouluille. Siellä ne nuoret luuhaa ainakin osan ajastaan ja siellä pystyy myös tarttumaan yhteisön ongelmiin.

Miksi koulu olisi sosiaalipalvelut, opettajat on saaneet koulutuksen opettamiseen ja kasvatukseen, eivät sosiaalisten ongelmien ratkaisuun. Tai sitten kouluille pitää saada jokaista 100 oppilasta kohti kouluaikoina paikallaoleva sosiaalihoitaja.

Sanojasi lainaten, opettajat ovat saaneet koulutuksen kasvatukseen. Vaikeiden tilanteiden ehkäisy ja hoito on olennainen osa kasvatusta. Ja niiden lasten kohdalla jotka ei kotoa saa riittävästi, se vastuu korostuu koululla. Itsetunnon tukeminen, tunnetaidot, ryhmäyttäminen, kaiken pitäisi onnistua opettajilta koulutuksen puolesta. ilmeisesti pitäisi vain varata opsista enemmän sille aikaa ja napsia pois jostain muualta.

Meillä koulujärjestelmä lähtee siitä, että tunnetaidot, ryhmäytyminen jne. opetetaan lapsille eskarissa ja sen jälkeen voidaan ryhtyä antamaan opetusta, kun perusta on luotu. Jostain syystä eskarissa kurahousupakko on olennaisempi asia kuin tunnetaitojen opettelu. Koulussa kasvatus ei ole kotikasvatuksen puutteiden korjaamista, joten opettajalta ei sitä pidä edes vaatia.

Vierailija kirjoitti:

Olisi tutkijana mielenkiintoista käydä läpi näiden lasten vanhempien raskaudenaikaisia kirjauksia ja katsoa voiko jo sieltä ennustaa tätä lopputulemaa.

Ei millään raskauden aikaisilla kirjauksilla ole merkitystä. Äidin koulutus-ja tulotasohan pitkälti ratkaisee nämä tapaukset.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Kouluihin tarvitaan selkeästi lisää vastuullisia aikuisia. Ei opettajia vaan muiden ammattiryhmien edustajia joilla on vastuu koululaisista. Yksi sosiaalityöntekijä/ 100 oppilasta, joka hakee kouluun, vierailee tunneilla seuraamassa oppilaita, valvoo välitunteja, siirtymiä tunneille, välittää tietoa sosiaalitoimeen, perhetyöhön, nuorisotoimeen, on mukana ratkaisemassa kiusaamistilanteita moniammatillisesti, tekee yhteystyötä esim. Poliisin kanssa.hänellä olisi parempi ammattitaito toimia sosiaalitoimen kanssa, laatia huolta herättävästä lapsesta selontekoja ja raportteja kuin esim. Luokanvalvojalla, joka ei välttämättä opeta eikä näe oppilasta kuin sivumennen ja on muiden puheiden varassa.

Lähtökohtaisesti se kuitenkin on huoltajan vastuu toimittaa se lapsukainen kouluun. Ei sitä voi ulkoistaa kenellekään muulle. Aika erikoista olisi, jos maisteri sossu kulkee aamuisin soittelemassa ovikelloja ja kyselemässä vanhemmilta, että voisko Rasmus lähteä kouluun.

On vain ja ainoastaan huoltajan vastuulla saada se lapsi kouluun, se ei ole millään tavalla koulun vastuulla. Jos huoltajat ei saa lasta kouluun, otetaan lastensuojelu avuksi. Siellä taas ei ole resursseja hakea ja tuoda nuoria kouluun.

Ihan pimeitä ehdotuksia aikaisemmin, että koulun opettajien pitäisi hoitaa myös sosiaalihuollon palvelut. Miksei samantien sitten myös terkkarin hommat opettajille. Sosiaaliohjaaja koulussa on aivan mahtava apu, psykiatrinen sairaanhoitaja myös, näitä on onneksi jo joissakin kouluissa. Lisää tarvitaan kipeästi.

Jos se lapsen kunto on niin heikko esim. psyykkisesti, niin voi saada taksikuljetukset kouluun, mutta ei se kuskikaan käy herättelemässä siellä sisällä lasta. Jos näilläkään ei se lasta saada varusteissa pihalle, niin sitten se koulu onnistuu varmaankin helpoimmin lastenkodissa, jonka yhteydessä on koulu. Se mukula voidaan tarvittaessa vaikka kantaa oppitunnille. On varmaan turha tässä alkaa avaamaan miten kesken jäänyt peruskoulu syrjäyttää ihmisen yhteiskunnasta lopullisesti.

Tälläisiä lastenkoteja ei juurikaan käytännössä enää ole olemassa. Homma menee niin että nuori ei tule kouluun, nuoresta tehdään useampia lastensuojeluilmoituksia, menee ehkä vuosi, nuori makaa kotona. Lopulta nuori sijoitetaan johonkin perhekotiin, aina sieltäkään nuorta ei saada kouluun sen enempää kuin kotoakaan. Sitten onkin kohta kulunut jo niin paljon aikaa, että peruskoulu jää käymättä kokonaan ja syrjäytyminen tästä yhteiskunnasta on jo aika varmaa.

Kyllä on. t: sijaishuollon sossu

Okei korjataan, niitä on niin vähän ettei niihin käytännössä pääse. Ainakaan pk-seudulla.

Vierailija kirjoitti:

Resursseja ensisijaisesti päivähoitoon ja kouluille! Lisäksi pakollinen neuvola seuranta tai vastaava kohtalaisen tiiviisti koulun alkuun asti (sisältäen lapsen kehityksen- ja voinnin seurannan lisäksi vanhemmuuden arviota ja -ohjausta). Neuvoloihin tarvitaan siis myös lisää resursseja henkilökunnan lisäkoulutukseen. Esim ”ihmeelliset vuodet” kurssi voisi kuulua automaationa kaikille vanhemmille. Lastensuojelu ja lastenpsykiatria tarvitsevat myös resursseja, mutta tehokas ja kattava ennalta ehkäisy mahdollisimman varhaisella tasolla on kaiken avain.

Itse luottaisin ennemmin äiteihin kuin neuvoloiden 20-v. tyttöjen ohjeisiin. Tarvitaan älykkäitä kokeneita ihmisiä lasten pariin. Nyt niitä ei ole.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tämän takia ihmetyttää kun lastensuojelua peräänkuulutetaan avuksi milloin mihinkin. Ei se ole ollut vuosiin mitään ennaltaehkäisevää palvelua. Sama kun menisi sairaalan teho-osastolle kyselemään miksei siellä ratkaista kansan ylipaino-ongelmaa. Suunnatkaa katseet ja palvelut kouluille. Siellä ne nuoret luuhaa ainakin osan ajastaan ja siellä pystyy myös tarttumaan yhteisön ongelmiin.

Miksi koulu olisi sosiaalipalvelut, opettajat on saaneet koulutuksen opettamiseen ja kasvatukseen, eivät sosiaalisten ongelmien ratkaisuun. Tai sitten kouluille pitää saada jokaista 100 oppilasta kohti kouluaikoina paikallaoleva sosiaalihoitaja.

Sanojasi lainaten, opettajat ovat saaneet koulutuksen kasvatukseen. Vaikeiden tilanteiden ehkäisy ja hoito on olennainen osa kasvatusta. Ja niiden lasten kohdalla jotka ei kotoa saa riittävästi, se vastuu korostuu koululla. Itsetunnon tukeminen, tunnetaidot, ryhmäyttäminen, kaiken pitäisi onnistua opettajilta koulutuksen puolesta. ilmeisesti pitäisi vain varata opsista enemmän sille aikaa ja napsia pois jostain muualta.

Meillä koulujärjestelmä lähtee siitä, että tunnetaidot, ryhmäytyminen jne. opetetaan lapsille eskarissa ja sen jälkeen voidaan ryhtyä antamaan opetusta, kun perusta on luotu. Jostain syystä eskarissa kurahousupakko on olennaisempi asia kuin tunnetaitojen opettelu. Koulussa kasvatus ei ole kotikasvatuksen puutteiden korjaamista, joten opettajalta ei sitä pidä edes vaatia.

Koulujärjestelmän muuttaminen näyttää siis olevan tarpeen.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Jos lapsi tai nuori voi niin huonosti, että yrittää itsemurhaa, hän tarvitsee psykiatrista hoitoa. Sitä ei ole riittävästi eikä sitä saa kuin harvat. Sen sijaan nämä nuoret tuupataan lastensuojeluun ja sijoitukseen, joka ei ole psykiatrista hoitoa. Miksi?

Eikö rahat pitäisi laittaa psykiatriaan eikä lastensuojeluun?

Psykiatriakaan ei ratkaise mitään jos ympäristön olosuhteet saavat lapsen voimaan huonosti. Silloin niihin olosuhteisiin on puututtava ensisijaisesti. Toki lapsi saattaa siitä huolimatta tarvita myös psykiatrista hoitoa, mutta se on pelkkää tekohengitystä jos huonoa vointia ylläpitäviin tekijöihin ei puututa.

JOS ympäristön olosuhteet saavat lapsen voimaan huonosti. Kuka sen määrittelee? Lastensuojeluko, koska sitä psykiatrista hoitoa ja tutkimusta ei ole? Millä ammattitaidolla?

Annat ymmärtää, että lapsen ja nuoren psyykkisen oireilun taustalla on pääsääntöisesti "ympäristön olosuhteet" millä ilmeisesti viittaat kotioloihin. Syitä vakaviin mielenterveyden häiriöihin on muitakin kuin kotiolot, tiesitkö?

Jos lapsi tai nuori oireilee niinkin vakavasti, että yrittää itsemurhaa, psykiatrisen hoidon ei todellakaan pitäisi olla mikään toissijainen ratkaisu, missään tilanteessa.