Lue keskustelun säännöt.
Muisto opettajasta, joka lopetti kiusaamisen alkuunsa
20.12.2020 |
Muisto 30 vuoden takaa. Yläasteen liikunnanopettajamme oli perinteinen urheilumies, mutta sanan hyvässä merkityksessä. Kun yläasteella muodostettiin uusi ryhmä liikuntatunneille, meinasi pari lihavaa poikaa jäädä kiusaamisen uhriksi. Oli tätä perinteistä läskittelyä ja tavaroiden kantamista pukuhuoneen roskiin. Kiusaajat hallitsivat ja uhrit alistuivat kuten olivat oppineet vuosien aikana toimimaan. Mutta kuinka ollakaan, tämä uusi liikunnanopettaja sattuikin paikalle kesken tällaisen pelin. Hän pysäytti touhun, kutsui koko ryhmän jumppasaliin ja ilmoitti, että jos hän enää kerrankin saa vastaavaa tietoonsa, hän vetää tekijöitä turpaan. Näillä sanoilla suoraan. Mitä tapahtui? Saivatko lapset traumoja, saiko opettaja potkut, syntyikö skandaali? Ei, vaan kiusaaminen todellakin loppui siihen eikä sitä esiintynyt silloinkaan, kun opettajan silmä vältti.
Tämä opettaja oli paitsi suoraviivainen auktoriteetti, hän oli myös reilu. Hän edellytti, että kaikkien tulee yrittää, mutta mikäli taidot ei riitä, se on ok. Telinevoimistelussa kokeiltiin irtoaako leukoja: parilla pojalla ei irronnut. Opettaja oli että ok, pääasia että yritit etkä luovuttanut. Jne. Onko tällaisia opettajia enää? Olisipa.
Kommentit (50)
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Tollasten ärsyttävien hähättelijöiden eteen kun menee piipittävä kympintyttö uunituoreena opettajankoulutuslaitoksesta niin . . . .
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Antakaa opettajille auktoriteetti takaisin.
1. Älykännyt kerätään säilöön luokkahuoneen oven vieressä olevaan säilöön luokkaan tullessa.
2. Jos on asiaa viitataan ja puhutaan kun ope antaa luvan.
Muuten pää kiinni.
3. Opettajalle lupa erottaa häirikkö viikoksi kerrallaan.
4. Opettajalle 2 avustajaa per luokka.
3. Villeimpiin luokiin vahti open tueksi.
4. Opettajan koultukseen vähemmän pedagogiikkahössötystö ja enenmmän käytännön harjoittelua ja käytännön opettamista .
Älkääkä sanoko etteo ole varaa, tai ei toimi.
Homma tällaisenaan tuottaa pahimmillaan sekopäitä.
Lääkäreille myös vähemmän hössötystä sairauksista ja enemmän käytännön lääkäröintiä? Hieman hankala toteuttaa asioita käytännössä, jos ei ole teoriapuolta mistä ammentaa.
En ihan heti yhdistäisi lääkärin ja opettajan työtä samalle viivalle ammattien teoreettista opetusta ajatellen.
Monelta oppilaalta puuttuu isä(hahmo).
Tätä haetaan sitten opettajasta. Janotaan auktoriteettia mihin peilata orastavaa miehisyyttä.
Miksi tätä ei voida myöntää?
Muistan kuinka äikän sanakokeessa samasta virheestä toista rangaistiin miinuksella ja toista 1/2 numeroa. Olisi ollut kiva katsoa se koe kokonaan mutten saanut, ylläri ylläri.
Tämän jälkeen heräsin ajattelemaan onko pikkupaikkakunnan opet puolueellisia kaikessa muussakin, niin minusta usein tuntui!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Auktoriteetti takaisin opettajille lässyttämällä ei kovapäisimmät kakarat opi
Ja niiden kovapäisimpien parhaaksi olisikin oppia että säännöt ja määräykset koskevat kaikkia
Nuori naisopettaja lopetti kiusaamisen soittamalla kiusaajien kotiin. Tästä on 18 vuotta aikaa. Silloin oli vielä noloa, jos oma lapsi syyllistyi tällaiseen. Tulin uutena oppilaana luokkaan ja minun alettiin kiusata. Kiusaaminen loppui ja sain luokalta kavereitakin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Aikanaan myös meidän luokasta poistettiin häiriköt niskavilloista käytävälle loppu tunniksi. Sitten koulun jälkeen sai jäädä opiskelemaan tunnilla käydyt asiat, niiden seurassa jotka olivat jälki istunnossa. Jos asioita ei oltu opeteltu ja tehtäviä tehty seuraavalle kyseisen aineen tunnille homma otettiin uusiksi. Muutaman kerran jälkeen jos ei tehtävät luonnistunut omatoimisesti, sitten tarkkisluokalle opetettavaksi muutamaksi oppitunniksi. Ei montaa kertaa tarvinnu näitä "kovia jätkiä" viedä tämän mankelin läpi, kun tajusivat istua hiljaa tunnilla.
Itseäni kiusattiin ala-asteella ja itse en huomannut sitä, kun olin sen verran tyhmä.
Opettaja sitten huomasi sen minun kiusaamiseni ja erotteli minut muista välitunneilla. Enemmän minua veetutti opettajan toimet, kuin toisten kiusaamiset. Olin aika tuppi-suu silloin.
T: Alle 30v
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Tuohon aikaan oli ihan tavallista, että oppilas saatettiin poistaa fyysisesti luokasta jos pelleily meni liian pitkälle. Esimerkiksi puukäsityönopettajamme retuutti yhden luokan häirikön niskasta käytävälle niin että jalat irtosivat maasta. Ja siinä se. Kukaan oppilas ei kyseenalaistanut tätä mielessään, koska se oli niin selvä kuvio. Häiriköi, opettaja sanoo, häiriköi lisää, opettaja nakkaa pihalle luokasta. Täysin ällistyneenä luin joku vuosi sitten opettajasta, joka sai potkut kun oli poistanut jonkun oppilaan luokasta fyysisesti. Tietysti kamerat oli tallentaneet ym. Hieman epäselväksi jää, mitä yhteiskunta hyötyi tällaisesta ratkaisusta? Opettaja pois työstään kortistoon, häirikkö oppilas saa jatkaa kuin mitään ei olisi tapahtunut. Ihan hullua. Korostettakoon, että en kannata väkivaltaa, mutta mielestäni opettajalla tulee olla keinot pitää järjestys yllä.
Ymmärrän sen väkivaltaisen käytöksen kieltämisen, tottakai. Mutta toistuvasti häiriköivän oppilaan työntäminen luokasta ulos ei ole sellaista väkivaltaa. Se, että opettaja sai siitä potkut, on käsittämätöntä. Siinä menetettiin kaksi veronmaksajaa: opettaja itse, sitten se oppilas, joka olisi ehkä hyötynyt rajoista ja myöhemmin saanut opiskeltua itselleen ammatin ja päässyt maksamaan veroja. Nyt opettaja on kortistossa tai varhaiseläkkeellä, oppilas tekee mitä tekee (epäilen että ei ole töissä ainakaan). Yhteiskunnan kannattaisi miettiä vähän kokonaisuuksia näissä.
Saako nykyään oppilasta poistaa luokasta? En tarkoita fyysistä poistamista, vaan että jos oppilasta ei kiinnosta olla tunnilla kunnolla, niin menee sitten muualle.
Olen käynyt yläasteen vuosina 2004-2007, ja mulla on selkeä muistikuva siitä, miten opettaja kehotti erästä oppilasta poistumaan, jos uskonnontunti ei kiinnosta. Hän sitten lähti jonnekin käytävälle olemaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Veikkaan, että tuossa esimerkissä oli kaikkein olennaista, että opettaja huomasi kiusaamisen aikaisin. Opettaja myös vaikuttaa ap:n kuvauksen perusteella varsin karismaattiselta ja oppilaiden suosikilta.
Jos nuo ehdot eivät olisi toteutuneet, turpaanvetouhkauksista tuskin olisi seurannut muuta kuin että opettaja olisi joutunut kiusalliseen tilanteeseen ja sulkenut jatkossa silmänsä kiusaamiselta, ettei olisi menettänyt sitä vähää, mitä hänen kasvoistaan oli jäljellä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Antakaa opettajille auktoriteetti takaisin.
1. Älykännyt kerätään säilöön luokkahuoneen oven vieressä olevaan säilöön luokkaan tullessa.
2. Jos on asiaa viitataan ja puhutaan kun ope antaa luvan.
Muuten pää kiinni.
3. Opettajalle lupa erottaa häirikkö viikoksi kerrallaan.
4. Opettajalle 2 avustajaa per luokka.
3. Villeimpiin luokiin vahti open tueksi.
4. Opettajan koultukseen vähemmän pedagogiikkahössötystö ja enenmmän käytännön harjoittelua ja käytännön opettamista .
Älkääkä sanoko etteo ole varaa, tai ei toimi.
Homma tällaisenaan tuottaa pahimmillaan sekopäitä.
Lääkäreille myös vähemmän hössötystä sairauksista ja enemmän käytännön lääkäröintiä? Hieman hankala toteuttaa asioita käytännössä, jos ei ole teoriapuolta mistä ammentaa.
Ehkä niin mutta ihan mielenkiinnosta : mitä sinä ehdottaisit tilalle, kun ilmiselvästi nykymeininki ei toimi.
Apukouluja niille, jotka eivät pärjää tavallisessa tai eivät osaa olla ihmisiksi. Vika ei ole pedagogiikassa vaan siinä, että tungetaan kaikki samaan ympäristöön.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Ihan turha valittaa kiusaamisesta kun tällä kaikki Maisa-ketjut ym saa pyöriä kuukausitolkulla.
Mitä se on ellei kiusaamista?
Meidänkin koulussa oli pari opettajaa, jotka puuttuivat kiusaamiseen tosi jämäkästi. Meilläkin yksi heistä oli poikien liikunnanopettaja, joka oli jo suht iäkäs. Hänen ollessaan välituntivalvojana kiusaamista ei esiintynyt, vaikka muuten koulussamme sitä oli.
Blogini: https://ilouutinen.blogspot.fi/
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Antakaa opettajille auktoriteetti takaisin.
1. Älykännyt kerätään säilöön luokkahuoneen oven vieressä olevaan säilöön luokkaan tullessa.
2. Jos on asiaa viitataan ja puhutaan kun ope antaa luvan.
Muuten pää kiinni.
3. Opettajalle lupa erottaa häirikkö viikoksi kerrallaan.
4. Opettajalle 2 avustajaa per luokka.
3. Villeimpiin luokiin vahti open tueksi.
4. Opettajan koultukseen vähemmän pedagogiikkahössötystö ja enenmmän käytännön harjoittelua ja käytännön opettamista .
Älkääkä sanoko etteo ole varaa, tai ei toimi.
Homma tällaisenaan tuottaa pahimmillaan sekopäitä.
Lääkäreille myös vähemmän hössötystä sairauksista ja enemmän käytännön lääkäröintiä? Hieman hankala toteuttaa asioita käytännössä, jos ei ole teoriapuolta mistä ammentaa.
En ihan heti yhdistäisi lääkärin ja opettajan työtä samalle viivalle ammattien teoreettista opetusta ajatellen.
Mikset? Miten ne oleellisesti eroavat tällä akselilla? Lääkärin pitää ymmärtää elimistön toiminta ja opettajan pitää ymmärtää mm. oppimis- ja kehityspsykologiaa.
"Ei ne kiusaajanulikat mitään päänsilitystä kaipaa vaan nimenomaan sitä että joku auktoriteetti ilmoittaa hyvin suoraviivaisesti että lätty lätisee jos tämmönen paska jatkuu."
Näin se vain on.
Onnistuneita tarinoita. Meidän luokan kohdalla kaikki epäonnistui. Näin kerran itse, kun opettaja yritti vetää turpaan luokan poikaa, mutta jäi alakynteen. Luokanvalvoja suuttui ja heitti poikien takit roskiin ja poikia lasisella koeputkella. Se oli pojille vain jännitystä elämään. Yksi maailman paras opettaja, yritti saada kiusaamisen loppumaan auktoriteetillään, mutta ei onnistunut, vaikka ne huligaanipojat häntä arvostivatkin. No huligaanipojista pieni osa on kunnon kansalaisia, osa vankilassa ja osa kuollut. Mikään ei auttanut missään vaiheessa. Ei hakkaaminen, ei rakkaus ja välittäminen.
Pedagogiikkahössötys olisi korkea aika päivittää vastaamaan nykypäivän vaatimuksia.
Enemmän pragmaattisuutta teorian asemesta.
Samaa lässyä vuodesta toiseen. Sori, mut kun ei näköjään toimi enää.