Tutkimus: Tytöille parempi koulutodistus samoilla tiedoilla

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Minulla on kaksi hyvin käyttäytyvää poikaa. Oman kokemuksen perusteella heillä on ollut sukupuolesta hyötyä arvosanojen osalta. Tytöiltä odotetaan hyvää käytöstä ihan lähtökohtaisesti, pojat saavat samasta käytöksestä plussaa. Ja joo, ei tarvitse tulla sanomaan, että yksittäistapauksilla ei ole mitään merkitystä.

Jos miehiä kiinnostaa poikien koulumenestys, niin isien pitää panostaa poikiensa koulunkäyntiin. Pojat kuuntelevat isäänsä ja ottavat heistä mallia, joten jos isä suhtautuu koulunkäyntiin negatiivisesti, pojat oppivat saman asenteen.

Niin, että jos pojat saavat samalla osaamisella huonommat numerot, on tämä jotenkin isien vastuulla? Kodin tehtävä on kannustaa opiskelemaan, koulun tehtävä on ollut tasapuolinen. Tämä jälkimmäinen vaatimus tuntuu unohtuva koko ajan. 

Toiseksi. Esimerkkisi ei ole yksittäistapaus. Se ei ole mikään tapaus. Se vain vahvistaa sen, että olet ennakkoluuloinen poikia kohtaan. Jos sinulla on vain poikia, niin miten vertaat näitä tyttöihin? Esimerkkisi perusteellahan ei sinulla ole mitään mahdollista verrata sitä, millä näytöillä poikasi on arvosanat verrattuna tyttöihin. Pelkästään sen, että sinä dissaat poikiasi. 

Minulla on ystäviä, joilla on saman ikäisiä tyttöjä mitä poikani ovat. Näitä tyttöjä on ollut samalla luokalla poikieni kanssa eli heillä on ollut samat opettajat ja samat kokeet. Kyllä vanhemmat olemme keskustelleet lapsista, heidän koulumenestyksestään ja opettajista. Etkö sinä tee niin?

"Ruotsissa tehty tutkimus"

27.10.2007 Päivitetty 31.10.2008

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Minulla on kaksi hyvin käyttäytyvää poikaa. Oman kokemuksen perusteella heillä on ollut sukupuolesta hyötyä arvosanojen osalta. Tytöiltä odotetaan hyvää käytöstä ihan lähtökohtaisesti, pojat saavat samasta käytöksestä plussaa. Ja joo, ei tarvitse tulla sanomaan, että yksittäistapauksilla ei ole mitään merkitystä.

Jos miehiä kiinnostaa poikien koulumenestys, niin isien pitää panostaa poikiensa koulunkäyntiin. Pojat kuuntelevat isäänsä ja ottavat heistä mallia, joten jos isä suhtautuu koulunkäyntiin negatiivisesti, pojat oppivat saman asenteen.

Ok, kiva kokemus, mut eihän tämä kuitenkaan liity nyt puheena olevaan aiheeseen: samoilla tiedoilla eri numerot sukupuolen perusteella.

Osaatko sanoa siihen jotain?

Tuntiaktiivisuus, läksyjen tekeminen, kokeissa pärjääminen, opetuksen seuraaminen ja käyttäytyminen tunneilla. Omilla pojilla arvosanat oli 9-10 eli ei moittimista. Pelkästään tuntiaktiivisuus vaikuttaa numeron verran ylös tai alas kokeiden arvosanoihin verrattuna. Mielestäni siitä pitää alentaa arvosanaa, jos oppilas häslää tunneilla niin, että opettajan aika menee hänen paimentamiseensa eikä hän ehdi opettaa vaikka oppilas tietäisikin aiheesta kaiken.

No tässä taas on etua alkuvuodesta syntyneillä verrattuna loppuvuodesta syntyneisiin (joilla siis on lähes vuosi ikäeroa). Just tuli tutkimus, et loppuvuodesta syntyneillä todaan virheellisesti adhd, vaikka kyse olisi kypsymättömyydestä

https://www.laakarilehti.fi/ajassa/ajankohtaista/loppuvuoden-lapsi-saa-…

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Minulla on kaksi hyvin käyttäytyvää poikaa. Oman kokemuksen perusteella heillä on ollut sukupuolesta hyötyä arvosanojen osalta. Tytöiltä odotetaan hyvää käytöstä ihan lähtökohtaisesti, pojat saavat samasta käytöksestä plussaa. Ja joo, ei tarvitse tulla sanomaan, että yksittäistapauksilla ei ole mitään merkitystä.

Jos miehiä kiinnostaa poikien koulumenestys, niin isien pitää panostaa poikiensa koulunkäyntiin. Pojat kuuntelevat isäänsä ja ottavat heistä mallia, joten jos isä suhtautuu koulunkäyntiin negatiivisesti, pojat oppivat saman asenteen.

Siihen voi olla syynsä miksi pojat käyttäytyvät eri tavoin kuin tytöt. Selittyy ihan esim hormonitoiminnalla. Miksi tätä ei voida myöntää? Toki hyvää käytöstä tulee vaatia kaikilta, mutta pojista ei tule koskaan silti samanlaisia kuin tytöistä.

Nykyään tyttö = uusi normaali?

Jos opettajalla on opetettavana 30 oppilasta, niin yksikin häiriköivä oppilas pilaa oppitunnit 29 oppilaalta. Opettaja ei ehdi opettaa, kun hänen pitää keskittää huomio siihen yhteen oppilaaseen. Jos jotain ei kiinnosta seurata opetusta eikä hän jaksa istua hiljaa edes sen aikaa, niin silloin hänen paikkansa on jossain muualla kuin koululuokassa.

Oma poikani saa kokeista kiitettäviä, mutta todistukseen ei. Alkuun jurppi mutta sitten tajusin, että menee aina mistä aita on matalin, ei koskaan tee vapaaehtoisia lisätehtäviä, ei panosta esim. siistiin ja nättiin vihkoon vaan tekee vaan nopeasti jonkunlaisen. Kertonut myöskin ettei juuri koskaan viittaa tunnilla.

Joten. 

Kouluarvosanoihin vaikuttaa koenumeroiden lisäksi myös käytös, tuntiaktiivisuus, poissaolot ja läksyjen tekeminen.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Minulla on kaksi hyvin käyttäytyvää poikaa. Oman kokemuksen perusteella heillä on ollut sukupuolesta hyötyä arvosanojen osalta. Tytöiltä odotetaan hyvää käytöstä ihan lähtökohtaisesti, pojat saavat samasta käytöksestä plussaa. Ja joo, ei tarvitse tulla sanomaan, että yksittäistapauksilla ei ole mitään merkitystä.

Jos miehiä kiinnostaa poikien koulumenestys, niin isien pitää panostaa poikiensa koulunkäyntiin. Pojat kuuntelevat isäänsä ja ottavat heistä mallia, joten jos isä suhtautuu koulunkäyntiin negatiivisesti, pojat oppivat saman asenteen.

Siihen voi olla syynsä miksi pojat käyttäytyvät eri tavoin kuin tytöt. Selittyy ihan esim hormonitoiminnalla. Miksi tätä ei voida myöntää? Toki hyvää käytöstä tulee vaatia kaikilta, mutta pojista ei tule koskaan silti samanlaisia kuin tytöistä.

Nykyään tyttö = uusi normaali?

Jos opettajalla on opetettavana 30 oppilasta, niin yksikin häiriköivä oppilas pilaa oppitunnit 29 oppilaalta. Opettaja ei ehdi opettaa, kun hänen pitää keskittää huomio siihen yhteen oppilaaseen. Jos jotain ei kiinnosta seurata opetusta eikä hän jaksa istua hiljaa edes sen aikaa, niin silloin hänen paikkansa on jossain muualla kuin koululuokassa.

No ei pojat häiriköitä ole! Vaikka pieni osa pojista olisikin. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Minulla on kaksi hyvin käyttäytyvää poikaa. Oman kokemuksen perusteella heillä on ollut sukupuolesta hyötyä arvosanojen osalta. Tytöiltä odotetaan hyvää käytöstä ihan lähtökohtaisesti, pojat saavat samasta käytöksestä plussaa. Ja joo, ei tarvitse tulla sanomaan, että yksittäistapauksilla ei ole mitään merkitystä.

Jos miehiä kiinnostaa poikien koulumenestys, niin isien pitää panostaa poikiensa koulunkäyntiin. Pojat kuuntelevat isäänsä ja ottavat heistä mallia, joten jos isä suhtautuu koulunkäyntiin negatiivisesti, pojat oppivat saman asenteen.

Niin, että jos pojat saavat samalla osaamisella huonommat numerot, on tämä jotenkin isien vastuulla? Kodin tehtävä on kannustaa opiskelemaan, koulun tehtävä on ollut tasapuolinen. Tämä jälkimmäinen vaatimus tuntuu unohtuva koko ajan. 

Toiseksi. Esimerkkisi ei ole yksittäistapaus. Se ei ole mikään tapaus. Se vain vahvistaa sen, että olet ennakkoluuloinen poikia kohtaan. Jos sinulla on vain poikia, niin miten vertaat näitä tyttöihin? Esimerkkisi perusteellahan ei sinulla ole mitään mahdollista verrata sitä, millä näytöillä poikasi on arvosanat verrattuna tyttöihin. Pelkästään sen, että sinä dissaat poikiasi. 

Minulla on ystäviä, joilla on saman ikäisiä tyttöjä mitä poikani ovat. Näitä tyttöjä on ollut samalla luokalla poikieni kanssa eli heillä on ollut samat opettajat ja samat kokeet. Kyllä vanhemmat olemme keskustelleet lapsista, heidän koulumenestyksestään ja opettajista. Etkö sinä tee niin?

Tämä sun "tutkimus" vaatisi kyllä aikamoista, tarkkaa vertailua

Ja minä en tasan ainakaan sellaista tee ystävieni kanssa. Onhan se älyttömän törkeää lasta kohtaan!!! Ei ihme et ovat saaneet hyviä numeroita kun äitinsä on joka kokeen verrannut kavereiden lapsien kokeisiin. Häpeäisit!

Ja olen samaa mieltä aiemman kommentoijan kanssa: ennakkoluulosi poikia kohtaan ovat ilmeiset.

Ohis

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Minulla on kaksi hyvin käyttäytyvää poikaa. Oman kokemuksen perusteella heillä on ollut sukupuolesta hyötyä arvosanojen osalta. Tytöiltä odotetaan hyvää käytöstä ihan lähtökohtaisesti, pojat saavat samasta käytöksestä plussaa. Ja joo, ei tarvitse tulla sanomaan, että yksittäistapauksilla ei ole mitään merkitystä.

Jos miehiä kiinnostaa poikien koulumenestys, niin isien pitää panostaa poikiensa koulunkäyntiin. Pojat kuuntelevat isäänsä ja ottavat heistä mallia, joten jos isä suhtautuu koulunkäyntiin negatiivisesti, pojat oppivat saman asenteen.

Mut jos, ja kun, on huomattu, että pojat eivät ole keskimäärin samanlaisia kuin tytöt käytökseltään ja toimintatavoiltaan, niin onko se jotain mistä poikia pitää rangaista?

Mene itse ihmettelemään koulujen pihalle, niin saat hyvän kuvan siitä, että sukupuolten erot eivät häviä kieltämällä tai häivyttämisyrityksillä.

Onko se poikien tapa olla aina jotenkin väärin ja huonoa? Tekeekö ne sen tahallaan ärsyttääkseen kilttejä oppilaita, vai voisko kyse olla jostain muusta? Oletko tehnyt jotain paremmin kun sun pojat on rauhallisempi, verrattuna muihin?

Paljon puhutaan siitä, että nykyinen koulutusjärjestelmä suosii tyttöjä, jotka kypsyvät nopeammin ja joille lähtökohtaisesti sopii rauhallinen paikallaan istuminen paremmin. Mitä mieltä olet tästä? Voiko tässä olla jotain perää?

Liikuntaa lukuunottamatta rauhallinen paikallaan istuminen on ainoa tapa järjestää opetus. Ei niitä matikan tehtäviä tai äidinkielen kirjoitelmia ratkota riehumalla pitkin luokkaa ja heittelemällä vihkoja ympäriinsä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Minulla on kaksi hyvin käyttäytyvää poikaa. Oman kokemuksen perusteella heillä on ollut sukupuolesta hyötyä arvosanojen osalta. Tytöiltä odotetaan hyvää käytöstä ihan lähtökohtaisesti, pojat saavat samasta käytöksestä plussaa. Ja joo, ei tarvitse tulla sanomaan, että yksittäistapauksilla ei ole mitään merkitystä.

Jos miehiä kiinnostaa poikien koulumenestys, niin isien pitää panostaa poikiensa koulunkäyntiin. Pojat kuuntelevat isäänsä ja ottavat heistä mallia, joten jos isä suhtautuu koulunkäyntiin negatiivisesti, pojat oppivat saman asenteen.

Mut jos, ja kun, on huomattu, että pojat eivät ole keskimäärin samanlaisia kuin tytöt käytökseltään ja toimintatavoiltaan, niin onko se jotain mistä poikia pitää rangaista?

Mene itse ihmettelemään koulujen pihalle, niin saat hyvän kuvan siitä, että sukupuolten erot eivät häviä kieltämällä tai häivyttämisyrityksillä.

Onko se poikien tapa olla aina jotenkin väärin ja huonoa? Tekeekö ne sen tahallaan ärsyttääkseen kilttejä oppilaita, vai voisko kyse olla jostain muusta? Oletko tehnyt jotain paremmin kun sun pojat on rauhallisempi, verrattuna muihin?

Paljon puhutaan siitä, että nykyinen koulutusjärjestelmä suosii tyttöjä, jotka kypsyvät nopeammin ja joille lähtökohtaisesti sopii rauhallinen paikallaan istuminen paremmin. Mitä mieltä olet tästä? Voiko tässä olla jotain perää?

Etkö sinä seuraa yhtään uutisia? Nythän peruskoulua on kehitetty niin, että ei ole enää koululuokkia eikä oppilaat istu. Oppilailla pitää olla oppimisrauha eli se opetus pitää pystyä kuulla eikä niin, että yksi pitää omaa show'ta ja mölisee opettajan puheen päälle. Jos pojat nyt kehittyvät tyttöjä myöhemmin, niin poikien koulun aloitusikää pitää nostaa vuodella. Tai sitten pitää perustaa pienluokkia, joissa yhdellä opettajalla on viisi oppilasta. Tai lisätään koulunkäynnin ohjaajien määrää.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Minulla on kaksi hyvin käyttäytyvää poikaa. Oman kokemuksen perusteella heillä on ollut sukupuolesta hyötyä arvosanojen osalta. Tytöiltä odotetaan hyvää käytöstä ihan lähtökohtaisesti, pojat saavat samasta käytöksestä plussaa. Ja joo, ei tarvitse tulla sanomaan, että yksittäistapauksilla ei ole mitään merkitystä.

Jos miehiä kiinnostaa poikien koulumenestys, niin isien pitää panostaa poikiensa koulunkäyntiin. Pojat kuuntelevat isäänsä ja ottavat heistä mallia, joten jos isä suhtautuu koulunkäyntiin negatiivisesti, pojat oppivat saman asenteen.

Mut jos, ja kun, on huomattu, että pojat eivät ole keskimäärin samanlaisia kuin tytöt käytökseltään ja toimintatavoiltaan, niin onko se jotain mistä poikia pitää rangaista?

Mene itse ihmettelemään koulujen pihalle, niin saat hyvän kuvan siitä, että sukupuolten erot eivät häviä kieltämällä tai häivyttämisyrityksillä.

Onko se poikien tapa olla aina jotenkin väärin ja huonoa? Tekeekö ne sen tahallaan ärsyttääkseen kilttejä oppilaita, vai voisko kyse olla jostain muusta? Oletko tehnyt jotain paremmin kun sun pojat on rauhallisempi, verrattuna muihin?

Paljon puhutaan siitä, että nykyinen koulutusjärjestelmä suosii tyttöjä, jotka kypsyvät nopeammin ja joille lähtökohtaisesti sopii rauhallinen paikallaan istuminen paremmin. Mitä mieltä olet tästä? Voiko tässä olla jotain perää?

Ei se tytöille sen helpompaa ole. Tytöiltä sitä vaan vaaditaan ja tytöt oppivat olemaan sellaisia kuin vaaditaan koska muuten heidät nolataan.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tuo Henry Laasasen (lol! ) kirjoitus on myöskin ihan puppua. Tytöt saa pisakokeissa paremmat pisteet niin matikan mekaanisista kuin soveltavista kokeistakin.

Linkkiä

https://www.aamulehti.fi/kotimaa/art-2000007386579.html

https://thl.fi/fi/web/sukupuolten-tasa-arvo/tasa-arvon-tila/koulutus-ja…

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Minulla on kaksi hyvin käyttäytyvää poikaa. Oman kokemuksen perusteella heillä on ollut sukupuolesta hyötyä arvosanojen osalta. Tytöiltä odotetaan hyvää käytöstä ihan lähtökohtaisesti, pojat saavat samasta käytöksestä plussaa. Ja joo, ei tarvitse tulla sanomaan, että yksittäistapauksilla ei ole mitään merkitystä.

Jos miehiä kiinnostaa poikien koulumenestys, niin isien pitää panostaa poikiensa koulunkäyntiin. Pojat kuuntelevat isäänsä ja ottavat heistä mallia, joten jos isä suhtautuu koulunkäyntiin negatiivisesti, pojat oppivat saman asenteen.

Niin, että jos pojat saavat samalla osaamisella huonommat numerot, on tämä jotenkin isien vastuulla? Kodin tehtävä on kannustaa opiskelemaan, koulun tehtävä on ollut tasapuolinen. Tämä jälkimmäinen vaatimus tuntuu unohtuva koko ajan. 

Toiseksi. Esimerkkisi ei ole yksittäistapaus. Se ei ole mikään tapaus. Se vain vahvistaa sen, että olet ennakkoluuloinen poikia kohtaan. Jos sinulla on vain poikia, niin miten vertaat näitä tyttöihin? Esimerkkisi perusteellahan ei sinulla ole mitään mahdollista verrata sitä, millä näytöillä poikasi on arvosanat verrattuna tyttöihin. Pelkästään sen, että sinä dissaat poikiasi. 

Minulla on ystäviä, joilla on saman ikäisiä tyttöjä mitä poikani ovat. Näitä tyttöjä on ollut samalla luokalla poikieni kanssa eli heillä on ollut samat opettajat ja samat kokeet. Kyllä vanhemmat olemme keskustelleet lapsista, heidän koulumenestyksestään ja opettajista. Etkö sinä tee niin?

Tämä sun "tutkimus" vaatisi kyllä aikamoista, tarkkaa vertailua

Ja minä en tasan ainakaan sellaista tee ystävieni kanssa. Onhan se älyttömän törkeää lasta kohtaan!!! Ei ihme et ovat saaneet hyviä numeroita kun äitinsä on joka kokeen verrannut kavereiden lapsien kokeisiin. Häpeäisit!

Ja olen samaa mieltä aiemman kommentoijan kanssa: ennakkoluulosi poikia kohtaan ovat ilmeiset.

Ohis

Ai ettet koskaan juttele ystäväsi kanssa, onko opettaja se ja se omasta lapsestasi hyvä vai miksi lapsi kokee hänet huonoksi opettajaksi eikä viihdy tunneilla? Ehkä sinun kannattaa kokeilla tuota.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Minulla on kaksi hyvin käyttäytyvää poikaa. Oman kokemuksen perusteella heillä on ollut sukupuolesta hyötyä arvosanojen osalta. Tytöiltä odotetaan hyvää käytöstä ihan lähtökohtaisesti, pojat saavat samasta käytöksestä plussaa. Ja joo, ei tarvitse tulla sanomaan, että yksittäistapauksilla ei ole mitään merkitystä.

Jos miehiä kiinnostaa poikien koulumenestys, niin isien pitää panostaa poikiensa koulunkäyntiin. Pojat kuuntelevat isäänsä ja ottavat heistä mallia, joten jos isä suhtautuu koulunkäyntiin negatiivisesti, pojat oppivat saman asenteen.

Siihen voi olla syynsä miksi pojat käyttäytyvät eri tavoin kuin tytöt. Selittyy ihan esim hormonitoiminnalla. Miksi tätä ei voida myöntää? Toki hyvää käytöstä tulee vaatia kaikilta, mutta pojista ei tule koskaan silti samanlaisia kuin tytöistä.

Nykyään tyttö = uusi normaali?

Jos opettajalla on opetettavana 30 oppilasta, niin yksikin häiriköivä oppilas pilaa oppitunnit 29 oppilaalta. Opettaja ei ehdi opettaa, kun hänen pitää keskittää huomio siihen yhteen oppilaaseen. Jos jotain ei kiinnosta seurata opetusta eikä hän jaksa istua hiljaa edes sen aikaa, niin silloin hänen paikkansa on jossain muualla kuin koululuokassa.

No ei pojat häiriköitä ole! Vaikka pieni osa pojista olisikin. 

Minä kyllä kirjoitin "oppilas" enkä "poika". Onko sinulla vaikeuksia ymmärtää lukemaasi?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Minulla on kaksi hyvin käyttäytyvää poikaa. Oman kokemuksen perusteella heillä on ollut sukupuolesta hyötyä arvosanojen osalta. Tytöiltä odotetaan hyvää käytöstä ihan lähtökohtaisesti, pojat saavat samasta käytöksestä plussaa. Ja joo, ei tarvitse tulla sanomaan, että yksittäistapauksilla ei ole mitään merkitystä.

Jos miehiä kiinnostaa poikien koulumenestys, niin isien pitää panostaa poikiensa koulunkäyntiin. Pojat kuuntelevat isäänsä ja ottavat heistä mallia, joten jos isä suhtautuu koulunkäyntiin negatiivisesti, pojat oppivat saman asenteen.

Siihen voi olla syynsä miksi pojat käyttäytyvät eri tavoin kuin tytöt. Selittyy ihan esim hormonitoiminnalla. Miksi tätä ei voida myöntää? Toki hyvää käytöstä tulee vaatia kaikilta, mutta pojista ei tule koskaan silti samanlaisia kuin tytöistä.

Nykyään tyttö = uusi normaali?

Jos opettajalla on opetettavana 30 oppilasta, niin yksikin häiriköivä oppilas pilaa oppitunnit 29 oppilaalta. Opettaja ei ehdi opettaa, kun hänen pitää keskittää huomio siihen yhteen oppilaaseen. Jos jotain ei kiinnosta seurata opetusta eikä hän jaksa istua hiljaa edes sen aikaa, niin silloin hänen paikkansa on jossain muualla kuin koululuokassa.

Erityisluokat olisivat edelleen paikallaan, jos on vakavia käytös- tai keskittymisongelmia.

Mutta muuten pitää olla kyllä kasvatusalan ammattilaisella pelisilmää yksilöllisten erojen suhteen.

Ja voihan se aika mennä myös näennäisen rauhallisen, mutta diivamaisen kiusaajakuningattaren käytöksen setvimiseen. Tästä on kokemusta. Ei rauhallisuus ole tae hyvästä käytöksestä.

Vierailija kirjoitti:

Oma poikani saa kokeista kiitettäviä, mutta todistukseen ei. Alkuun jurppi mutta sitten tajusin, että menee aina mistä aita on matalin, ei koskaan tee vapaaehtoisia lisätehtäviä, ei panosta esim. siistiin ja nättiin vihkoon vaan tekee vaan nopeasti jonkunlaisen. Kertonut myöskin ettei juuri koskaan viittaa tunnilla.

Joten. 

Näinhän se menee. Käytös, huolellisuus, aktiivisuus ym. Vaikuttaa osaltaan. Poikia nyt ei vaan yleensä kiinnosta. Heidän sosiaalisessa asteikossaan opettajille haistattelevat luuserit ovat korkeimmalla, ei koulussa pärjäävät .

Vierailija kirjoitti:

Oma poikani saa kokeista kiitettäviä, mutta todistukseen ei. Alkuun jurppi mutta sitten tajusin, että menee aina mistä aita on matalin, ei koskaan tee vapaaehtoisia lisätehtäviä, ei panosta esim. siistiin ja nättiin vihkoon vaan tekee vaan nopeasti jonkunlaisen. Kertonut myöskin ettei juuri koskaan viittaa tunnilla.

Joten. 

Juu, omilta lapsilta opettajat arvostelivat myös vihkot, joihin he tekivät muistiinpanot ja tehtävät. Kuinka moni vanhemmista on katsonut ne oman lapsen osalta?

Vierailija kirjoitti:

Valkoista heteromiestä syrjitäään omassa maassaan.

Sama ilmiö havaittiin myös ulkomaalaistaustaisilla oppilailla, jotka saivat samoilla koetuloksilla syntyperäisiä lapsia paremmat numerot ruotsissa ja matematiikassa.

Älä huoli. Sitten työelämässä maksetaan potut pottuina takaisin, koska naisen euro on 80cnt.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Minulla on kaksi hyvin käyttäytyvää poikaa. Oman kokemuksen perusteella heillä on ollut sukupuolesta hyötyä arvosanojen osalta. Tytöiltä odotetaan hyvää käytöstä ihan lähtökohtaisesti, pojat saavat samasta käytöksestä plussaa. Ja joo, ei tarvitse tulla sanomaan, että yksittäistapauksilla ei ole mitään merkitystä.

Jos miehiä kiinnostaa poikien koulumenestys, niin isien pitää panostaa poikiensa koulunkäyntiin. Pojat kuuntelevat isäänsä ja ottavat heistä mallia, joten jos isä suhtautuu koulunkäyntiin negatiivisesti, pojat oppivat saman asenteen.

Siihen voi olla syynsä miksi pojat käyttäytyvät eri tavoin kuin tytöt. Selittyy ihan esim hormonitoiminnalla. Miksi tätä ei voida myöntää? Toki hyvää käytöstä tulee vaatia kaikilta, mutta pojista ei tule koskaan silti samanlaisia kuin tytöistä.

Nykyään tyttö = uusi normaali?

Jos opettajalla on opetettavana 30 oppilasta, niin yksikin häiriköivä oppilas pilaa oppitunnit 29 oppilaalta. Opettaja ei ehdi opettaa, kun hänen pitää keskittää huomio siihen yhteen oppilaaseen. Jos jotain ei kiinnosta seurata opetusta eikä hän jaksa istua hiljaa edes sen aikaa, niin silloin hänen paikkansa on jossain muualla kuin koululuokassa.

Erityisluokat olisivat edelleen paikallaan, jos on vakavia käytös- tai keskittymisongelmia.

Mutta muuten pitää olla kyllä kasvatusalan ammattilaisella pelisilmää yksilöllisten erojen suhteen.

Ja voihan se aika mennä myös näennäisen rauhallisen, mutta diivamaisen kiusaajakuningattaren käytöksen setvimiseen. Tästä on kokemusta. Ei rauhallisuus ole tae hyvästä käytöksestä.

Tuskin sillä (rauhallisesti)häiriköivällä (mitä ikinä tämä nyt sitten onkin) tytölläkään arvosanat nousee.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Minulla on kaksi hyvin käyttäytyvää poikaa. Oman kokemuksen perusteella heillä on ollut sukupuolesta hyötyä arvosanojen osalta. Tytöiltä odotetaan hyvää käytöstä ihan lähtökohtaisesti, pojat saavat samasta käytöksestä plussaa. Ja joo, ei tarvitse tulla sanomaan, että yksittäistapauksilla ei ole mitään merkitystä.

Jos miehiä kiinnostaa poikien koulumenestys, niin isien pitää panostaa poikiensa koulunkäyntiin. Pojat kuuntelevat isäänsä ja ottavat heistä mallia, joten jos isä suhtautuu koulunkäyntiin negatiivisesti, pojat oppivat saman asenteen.

Siihen voi olla syynsä miksi pojat käyttäytyvät eri tavoin kuin tytöt. Selittyy ihan esim hormonitoiminnalla. Miksi tätä ei voida myöntää? Toki hyvää käytöstä tulee vaatia kaikilta, mutta pojista ei tule koskaan silti samanlaisia kuin tytöistä.

Nykyään tyttö = uusi normaali?

Jos opettajalla on opetettavana 30 oppilasta, niin yksikin häiriköivä oppilas pilaa oppitunnit 29 oppilaalta. Opettaja ei ehdi opettaa, kun hänen pitää keskittää huomio siihen yhteen oppilaaseen. Jos jotain ei kiinnosta seurata opetusta eikä hän jaksa istua hiljaa edes sen aikaa, niin silloin hänen paikkansa on jossain muualla kuin koululuokassa.

Erityisluokat olisivat edelleen paikallaan, jos on vakavia käytös- tai keskittymisongelmia.

Mutta muuten pitää olla kyllä kasvatusalan ammattilaisella pelisilmää yksilöllisten erojen suhteen.

Ja voihan se aika mennä myös näennäisen rauhallisen, mutta diivamaisen kiusaajakuningattaren käytöksen setvimiseen. Tästä on kokemusta. Ei rauhallisuus ole tae hyvästä käytöksestä.

Jos se kiusaajakuningatar antaa toisille työrauhan oppitunneilla, niin opettaja ei ala setviä hänen käytöstään kesken opetuksen.  Se pitää hoitaa oppituntien ulkopuolella.