Lahjakas lapsi

Parasta mitä voi lahjakkaan lapsena hyväksi tehdä on viettää hänen kanssaan aikaa tekemällä tavallisia asioita, olla läsnä. Eikä miettiä liikaa sitä lahjakkuutta tai prepata lasta liikaa. Lapsi ilmaisee kyllä itse mistä on kiinnostunut ja mihin lahjakkuudet suuntautuvat. Niissä kohdin voi sitten yhdessä edetä kotona. T. lahjakkaan lapsen äiti

[quote author="Vierailija" time="29.03.2014 klo 10:26"]

En tiedä nyt onko lapseni erikoisen lahjakas, numeroiden perusteella kyllä. En osaa arvioida koska en ole akateemisesti sivistynyt.

[/quote]

Luultavasti juuri sen takia osaisit kyllä arvioida.

Etsikää facebookista Lahjakkaat Lapset - ryhmä.

http://lahjakkaatlapset.fi/

25: joskus lahjakkuus näkyy varhain. Omasta lapsestani olen hyvin aikaisin nähnyt lahjakkuuden. Nyt on 11- vuotias ja edelleen hyvin lahjakas. Matematiikan osalta kykenisi jo suoriutumaan lukion pitkän matikan kursseista. Mitenkään lasta ei ole huomioitu koulussa. Kotona pyrimme antamaan virikkeitä ja mahdollisuuksia ruokkia kiinnostuksen kohteitaan.

Meillä luultavasti lahjakas lapsi, mutta ei ehkä kuitenkaan harvinaisen lahjakas.

Liikunnassa olemme kuulleet ihmettelyä lapsen kyvyistä yhdeltä jos toiselta (tosin usein kiertoteitä), lähinnä kilpaharrastuksen kautta.

Koulussa matematiikassa opettaja oli huolissaan, että ei ole lapsen tasoista, mutta sanoi ettei heillä ole resursseja eriyttää ylöspäin (lapsi nyt kuudennella luokalla).

Muuten pärjää kaikissa kouluaineissa n. 10 tasoisesti. Suurin merkitys pärjäämisessä taitaa olla että pystyy keskittymään siihen mitä tekee, sekä että myös osaa analysoida tekemisiään (ja myös toisten). Nämä ominaisuudet luultavasti auttavat siihen, että vaikuttaa lahjakkaalta.

Meillä kaksi muutakin lasta, joista vanhin on ainoastaan sosiaalisesti lahjakas ja liikunnallisesti myös (mutta ei erotu samoin kuin tämä keskimmäinen). Koulussa ei ole lahjakas, vaan jopa hitusen heikohko.

Nuorin on taas niin nuori, että vaikea sanoa vielä mitään. Koulussa on 10tasoa ja opettaja oli jo ekoilla luokilla huolissaan, että tarvitsee matematiikassa eriytystä ylöspäin (mutta sama koulu kuin keskimmäisellä, joten ei ole resursseja). Liikunnassa odotetaan olevan lahjakas, nyt odotellaan miten kehittyy, alku ollut ainakin lupaava. Hänelläkin samanlaista analyyttista otetta tekemisiinsä kuin keskimmäisellä.

Miten muuten perheissä toimitaan kun joku lapsi on lahjakas ja toinen selvästikään ei ole?

Se, että keskiarvo on jotain 9-10 välillä, ei vielä kerro siitä, että lapsi on erityisen lahjakas. Sitten kun se lapsi on alakoulussa ja opiskelee sitä lukion matikaa sujuvasti, silloin se on lahjakas. (Tai on siinä omassa kilpaharrastuksessaan suomen top 10:ssä tms...)

Kannattaa ehkä sen lahjakkaan lapsen kohdalla enemmän tukea sitä "tavis" puolta. Minä kuulin koko lapsuuteni jeesustelua siitä miten jumalattoman älykäs olen. Olin kyllä koulussa semipaska, mutta niiiiin älykäs. Ei vaan se tavis peruskoulu riittänyt antamamaan haastetta minun jättiaivoilleni. Ja olenhan minä ihan hillittömän fiksu, mutta kyllä sillä lapsuuden älykkyyden hehkutuksella oli enemmän negatiivista kuin positiivista vaikutusta. Kun minulle jo lapsesta opetettiin, ettei mikään "normaali" voi antaa minulle haastetta, niin ei se sitten antanutkaan. Ja auta armias kun en kykenekkään käsittämään jotain, se nöytyyrys ja itseinho. Kyllähän tällä harmaalla materiallla pitäisi pystyä vaikka mihin! 

Sosiaaliseti olen täysin käsi. Olen kroonisesti ahdistunut, pakko-oireninen ja über-neuroottinen. 

Antakaa lastenne olla lapsia ja kuskaa hunajaa vasta sitten kun he aikuisena toteavat teille olevansa onnellisia, vaikka sitten bussikuskeina.

29:llä päätyy kirjaimia vääriin paikkoihin jättiaivoista huolimatta =D

Meilläkin lahjakas lapsi, mutta aspergerpiirteitä, joita piti tukea. Siinä se tasoittui. Koulussa sai lisälukemista ja monisteita. Nyt on jo yliopisto-opiskelija, eikä vieläkään näytä vaikealta, joten kai tuo lahjakas on. Ei ole korostettu ympäriinsä lahjakuutta, esim. meillä on paljon tuttuja, jotka eivät tiedä että poika luki kolmevuotiaana ja laski kerto- ja jakolaskuja nelivuotiaana. En tiedä onko hyvä muisti lahjakkuutta, mutta hänellä se on hyvä, niin hyvä  että aiheutti ongelmia. Kun oli vielä pienikokoinen ja alkoi jostain aiemmin lukemastaan iltasanomien lööpistä kysellä bussissa "Miksi Matti puukottti Merviä" -tyyliin. Selitä sitten siinä, että ei me kotona ole näitä puhuttu. 

Kauhean negatiivisia viestejä lahjakkuudesta. Ihan kuin se olisi kauhea kirous. Lahjakkaalla pää prakaa, alisuoriutuu, oppii laiskaksi ja on asperger.

[quote author="Vierailija" time="29.03.2014 klo 08:23"]

[quote author="Vierailija" time="29.03.2014 klo 06:48"]

Miten otatte vanhempana huomioon sen,jos lapsenne on tavallista lahjakkaampi? Milloin huomasitte asian ja otetaanko lapsenne lahjakkuus huomioon kouluopetuksessa. Mitä ongelmia lahjakkaaksi lapseksi leimattu kohtaa?

[/quote]

No lahjakkuutta on niin erilaisia. omamme on lahjakas urheilulajissaan, vaikka tuskin muut kuin liikunnanopettaja tietää, että on lajiliiton maajoukkuevalmennusryhmässä. Laji on sellainen, jota ei koululiikunnassa varsinaisesti kauheasti tehdä kuin sen muutaman tunnin kaudessa, mutta toki se liikunnallinen lahjakkuus näkyy. Joskus joutuu olemaan koulusta pois kisojen ja leirien takia, mutta en ole koskaan sitä luokanopettajalle kauheasti perustellut, aina on lupa tullut. 

Sitten tiedän, että luokalla on poika, joka on matemaattisesti superlahjakas. Sitä on vaikeampi salata :) Hyppäsi ensin yhden luokan yli ja alkoi pian käymään seuraavan luokka-asteen matikanopetuksessa. On nyt 6. luokalla ja siis tyttäreni luokalla ja hänellä käy yliopistolta matematiikan proffa pitämässä yksityisopetusta, koska alakoulun matematiikka ei vaan riitä, eikä ole järkeä kulkea koko opintopolkua tyyliin yliopistoon saakka kyseisessä aineessa, muuten ymmärtääkseni ihan hyvää keskitasoa luokassa, ollakseen siis ikätasoaan vuotta vanhempien luokassa. Tosi kiva tavallinen poika ja tosi kivat, ihan tavalliset vanhemmat, tosin isä on professori, fysiikan laitoksella, ehkä geeneillä on siis vaikutusta :)

[/quote]

Juupajuu, matikan PROFESSORI käy antamassa lisäopetusta alakoululaiselle, joku matikan opiskelijako ei samaan pystyisi?  Ja miksi ihmeessä se professoriisä ei itse antaisi lisähaasteita?

[quote author="Vierailija" time="30.03.2014 klo 09:15"]

Kauhean negatiivisia viestejä lahjakkuudesta. Ihan kuin se olisi kauhea kirous. Lahjakkaalla pää prakaa, alisuoriutuu, oppii laiskaksi ja on asperger.

[/quote]

En minä näe lapseni aspergerpiirteitä negatiivisena asiana, kun ne eivät elämää haittaa. Mutta meillä on lahjakas as-piirteinen lapsi, pitäisikö jättää kertomatta että niitä on kuitenkin? 

[quote author="Vierailija" time="30.03.2014 klo 09:30"]

[quote author="Vierailija" time="29.03.2014 klo 08:23"]

[quote author="Vierailija" time="29.03.2014 klo 06:48"]

Miten otatte vanhempana huomioon sen,jos lapsenne on tavallista lahjakkaampi? Milloin huomasitte asian ja otetaanko lapsenne lahjakkuus huomioon kouluopetuksessa. Mitä ongelmia lahjakkaaksi lapseksi leimattu kohtaa?

[/quote]

No lahjakkuutta on niin erilaisia. omamme on lahjakas urheilulajissaan, vaikka tuskin muut kuin liikunnanopettaja tietää, että on lajiliiton maajoukkuevalmennusryhmässä. Laji on sellainen, jota ei koululiikunnassa varsinaisesti kauheasti tehdä kuin sen muutaman tunnin kaudessa, mutta toki se liikunnallinen lahjakkuus näkyy. Joskus joutuu olemaan koulusta pois kisojen ja leirien takia, mutta en ole koskaan sitä luokanopettajalle kauheasti perustellut, aina on lupa tullut. 

Sitten tiedän, että luokalla on poika, joka on matemaattisesti superlahjakas. Sitä on vaikeampi salata :) Hyppäsi ensin yhden luokan yli ja alkoi pian käymään seuraavan luokka-asteen matikanopetuksessa. On nyt 6. luokalla ja siis tyttäreni luokalla ja hänellä käy yliopistolta matematiikan proffa pitämässä yksityisopetusta, koska alakoulun matematiikka ei vaan riitä, eikä ole järkeä kulkea koko opintopolkua tyyliin yliopistoon saakka kyseisessä aineessa, muuten ymmärtääkseni ihan hyvää keskitasoa luokassa, ollakseen siis ikätasoaan vuotta vanhempien luokassa. Tosi kiva tavallinen poika ja tosi kivat, ihan tavalliset vanhemmat, tosin isä on professori, fysiikan laitoksella, ehkä geeneillä on siis vaikutusta :)

[/quote]

Juupajuu, matikan PROFESSORI käy antamassa lisäopetusta alakoululaiselle, joku matikan opiskelijako ei samaan pystyisi?  Ja miksi ihmeessä se professoriisä ei itse antaisi lisähaasteita?

[/quote]

En ole tuo kertoja, mutta matikan proffa lienee vaan isän työkavereita. Ei tarvitse takertua tuohon professori-sanaan. Kyllä meilläkin konservatoriossa käydään vastavuoroisesti antamassa musiikinopetusta työkavereiden lapsille, vaikka ihan musiikinopiskelijakin riittäisi hoitamaan homman.

[quote author="Vierailija" time="29.03.2014 klo 22:03"]

Se, että keskiarvo on jotain 9-10 välillä, ei vielä kerro siitä, että lapsi on erityisen lahjakas. Sitten kun se lapsi on alakoulussa ja opiskelee sitä lukion matikaa sujuvasti, silloin se on lahjakas. (Tai on siinä omassa kilpaharrastuksessaan suomen top 10:ssä tms...)

[/quote]Lukion pitkä matematiikka 10 kuten kemia ja fysiikka. Ihan tavallinen lukiolainen.

[quote author="Vierailija" time="30.03.2014 klo 09:52"]

[quote author="Vierailija" time="29.03.2014 klo 22:03"]

Se, että keskiarvo on jotain 9-10 välillä, ei vielä kerro siitä, että lapsi on erityisen lahjakas. Sitten kun se lapsi on alakoulussa ja opiskelee sitä lukion matikaa sujuvasti, silloin se on lahjakas. (Tai on siinä omassa kilpaharrastuksessaan suomen top 10:ssä tms...)

[/quote]Lukion pitkä matematiikka 10 kuten kemia ja fysiikka. Ihan tavallinen lukiolainen.

[/quote]alakoululaisena opiskelee lukion matematiikkaa  niin on lahjakas. Enpä ole kuullut että sellaisia olisi ainakaan Suomessa. Oisko av mammoilla?

[quote author="Vierailija" time="29.03.2014 klo 21:53"]

Miten muuten perheissä toimitaan kun joku lapsi on lahjakas ja toinen selvästikään ei ole?

[/quote]ikävää jos on sattunut niin epätasaisesti geenit jakautumaan.

[quote author="Vierailija" time="29.03.2014 klo 22:07"]

29:llä päätyy kirjaimia vääriin paikkoihin jättiaivoista huolimatta =D

[/quote]sullakin puuttuu t kirjain , päätyy siis päättyy

Meillä on ihan pieni lapsi (parivuotias), joka on selvästi poikkeuksellisen lahjakas piirtäjä (myös muiden mielestä kuin vanhempiensa :) ). Piirtää jo yksityiskohtaisia kasvoja ja tunnistettavia hahmoja, vaikka samanikäiset piirtävät yleensä silkkaa suttua. Lapsi on luonnostaan kiinnostunut, vaikka on varmaan lahjojakin perinyt sekä isältään että minulta, joka olen kuvataidealan ammattilainen. En tiedä, miten toimimme, jos lahjakkuus jatkaa näkymistä hämmästyttävällä tavalla, kuten nyt on tehnyt. Pakottaa tai painostaa emme halua, mutta suomme lapselle mahdollisuuden tehdä kaikenlaista luovaa. Numeroista hän on myös kiinnostunut. Puhetta tuottaa myös ikäisekseen todella monipuolisesti ja fiksusti.

Mitä on lahjakkuus?

Oma lapseni on älykäs (tutkittu neurologisten oireiden vuoksi, ikätasoaan huimasti edellä kaikilla osa-alueilla) mutta mitään erityistä lahjakkuutta hänessä en ole vielä havainnut.

Nyt alakoulussa koulu menee vaivatta mutta lapsella ei ole erityistä intoa tai mielenkiintoa esim. matematiikkaan vaikka saakin kokeista yleensä täydet pisteet.

Lapsi tykkää liikkua ja harrastaa liikuntaa, olla ulkona kavereiden kanssa ja leikkiä. Ja näillä mennään, en preppaa lasta mihinkään vaan saa tehdä sitä mistä tykkää.

Jos totta puhutaan, niin luulen, että suurin osa vanhempien mielestä lahjakkaista lapsista on varsin tavallisia. Kovalla työllä ja riittävällä innolla saa tuloksia aikaan ilman suurempaa lahjakkuutta. Tätä ei varmaan saisi sanoa ääneen sillä jokainenhan vanhempi ajattelee oman lapsensa olevan erityinen.

[quote author="Vierailija" time="30.03.2014 klo 10:25"]

Mitä on lahjakkuus?

Oma lapseni on älykäs (tutkittu neurologisten oireiden vuoksi, ikätasoaan huimasti edellä kaikilla osa-alueilla) mutta mitään erityistä lahjakkuutta hänessä en ole vielä havainnut.

Nyt alakoulussa koulu menee vaivatta mutta lapsella ei ole erityistä intoa tai mielenkiintoa esim. matematiikkaan vaikka saakin kokeista yleensä täydet pisteet.

Lapsi tykkää liikkua ja harrastaa liikuntaa, olla ulkona kavereiden kanssa ja leikkiä. Ja näillä mennään, en preppaa lasta mihinkään vaan saa tehdä sitä mistä tykkää.

Jos totta puhutaan, niin luulen, että suurin osa vanhempien mielestä lahjakkaista lapsista on varsin tavallisia. Kovalla työllä ja riittävällä innolla saa tuloksia aikaan ilman suurempaa lahjakkuutta. Tätä ei varmaan saisi sanoa ääneen sillä jokainenhan vanhempi ajattelee oman lapsensa olevan erityinen.

[/quote]lapseni lukee hyvin vähän, arkena en näe kirjaa avaavan ja kokeisiinkaan ei mene kauaa aikaa, lukiossa, ka yli 9