Oon lastentarhanope. Kysy niin vastaan.

[quote author="Vierailija" time="18.01.2014 klo 00:04"]

Mitä sanoisit niille vanhemmille joiden lapset ovat kotona kouluikään asti? Missä vaiheessa tuo "varhaiskasvatus, lasten kielellinen kehitys" ja muu vastaava diipadaapa tuli niin tärkeäksi, eikös päiväkodin ensisijainen tehtävä ole valvoa ja hoitaa lapsia kun vanhemmat ovat töissä? Anteeksi mielipiteeni, mutta mielestäni melkein kuka tahansa osaa pyyhkiä räkäisen nenän, valvoa ettei kukaan töni kiipeilytelineellä, leikellä saksilla pahvista enkeleitä yms muuta mukavaa. Ehkäpä tämän vuoksi teidän akateemisten palkkakin on siivoojan tasoa..

[/quote] osaa varmasti pyyhkiä nenän, ja askarrella: mutta huomaako tämä esim. lapsen kielellisen kehityksen vaikeudet ja kertoa niistä vanhemmille, jotta nämä saavat mahdollisimman nopeasti tukea esim. siihen, mikä saattaa aiheuttaa lapselle koulussa oppimisvaikeuksia.

en ole ap. mutta alalla kuitenkin

Herranen aika. Minulla on lähärinäkin peruspalkka 2250 euroa

[quote author="Vierailija" time="18.01.2014 klo 00:06"][quote author="Vierailija" time="18.01.2014 klo 00:04"]

Mitä sanoisit niille vanhemmille joiden lapset ovat kotona kouluikään asti? Missä vaiheessa tuo "varhaiskasvatus, lasten kielellinen kehitys" ja muu vastaava diipadaapa tuli niin tärkeäksi, eikös päiväkodin ensisijainen tehtävä ole valvoa ja hoitaa lapsia kun vanhemmat ovat töissä? Anteeksi mielipiteeni, mutta mielestäni melkein kuka tahansa osaa pyyhkiä räkäisen nenän, valvoa ettei kukaan töni kiipeilytelineellä, leikellä saksilla pahvista enkeleitä yms muuta mukavaa. Ehkäpä tämän vuoksi teidän akateemisten palkkakin on siivoojan tasoa..

[/quote] osaa varmasti pyyhkiä nenän, ja askarrella: mutta huomaako tämä esim. lapsen kielellisen kehityksen vaikeudet ja kertoa niistä vanhemmille, jotta nämä saavat mahdollisimman nopeasti tukea esim. siihen, mikä saattaa aiheuttaa lapselle koulussa oppimisvaikeuksia.

en ole ap. mutta alalla kuitenkin

[/quote] no meillä on eskariin adti kotona kasvatetut lapset ja hyvin ovat motorisesti ja kielellisesti pärjänneet. Äitikin on osannut loruilla vaippaa vaihtaessa :)

[quote author="Vierailija" time="18.01.2014 klo 00:07"]

Herranen aika. Minulla on lähärinäkin peruspalkka 2250 euroa

[/quote]

No minulla on päiväkodissa lähihoitajana vain 1900 ja rapiat, ja siitäkin osa on kokemuslisiä. Eihän lapsia kukaan arvosta, joten mitäpä heidän kasvatuksestaan maksamaan ;)

[quote author="Vierailija" time="18.01.2014 klo 00:00"]

Moikka. Täällä kirjoittaa lto-opiskelija, jolla opiskeluja vielä puolitoista vuotta jäljellä. Mitä vinkkejä antaisit minulle, mihin tulisi erityisesti valmistautua? :) 

Lisäksi haluaisin tietää, onko sinulla kokemuksia erityislto:n ammatista, työkavereina tai muuta kautta? Teen sivuaineena erityispedaa, ja erityislto:n ammatti tulevaisuudessa on vahva vaihtoehto. 

Ihana lukea asiallisia (ja asiantuntevia!) vastauksiasi, kiitos siitä!

[/quote]

Sellainen mikä aina yllättää on se, miten pieni osa ne tuokiot loppujenlopuksi ovat kokonaisuudesta. Suurempaan merkitykseen nousevat päivittäiset kohtaamiset lasten kanssa niin perushoito kuin vapaaleikki tilanteissa. Lisäksi vanhemmat osaavat yllättää nykypäivänä ääripäissään vaativuudellaan sekä välinpitämättömyydellään. Mielestäni yliopisto ei juurikaan valmistanut minua yhteistyötilanteisiin vanhempien kanssa.

Muutamia ystäviäni toimii eltoina ja muutaman elton kanssa olen myös tehnyt yhteistyötä ryhmäni lapsiin liittyen. Tuntuu mukavalta ja haastavalta työltä, johon saatan vielä itsekin joskus kouluttautua.

Kiitoksia kehuista ja onnittelut hienosta ammatinvalinnasta. Tätä työtä tehdään todella sydämellä. Tsemppiä opiskeluun ja onnea työelämään! :)

Päiväkodin tehtävä on myös auttaa vanhempia kasvattajina, ennen kaikkea tukea perhettä, jolloin päiväkodin henkilöstön on ehdottomasti saatava tarpeeksi pätevä koulutus mm. poikkeavan kehityksen havaitsemiseen. Kyllä niiden enkeleidenkin leikkaamisella on aina jokin pedagoginen tavoite, oli se sitten motorinen tavoite, kognitiivinen tavoite, tunnetavoite tai mikä hyvänsä. Erityisen tärkeää se on lapsilla, joille ei kotona tarjota monipuolisia mahdollisuuksia mm. erilaisten hienomotoristen taitojen kehittämiseen. Kaikki toiminta myös kasvattaa ja valmistaa tulevaan kouluun, joka on ihmiselle kuitenkin ilmeisen tärkeä. 

[quote author="Vierailija" time="18.01.2014 klo 00:09"]

[quote author="Vierailija" time="18.01.2014 klo 00:06"][quote author="Vierailija" time="18.01.2014 klo 00:04"]

Mitä sanoisit niille vanhemmille joiden lapset ovat kotona kouluikään asti? Missä vaiheessa tuo "varhaiskasvatus, lasten kielellinen kehitys" ja muu vastaava diipadaapa tuli niin tärkeäksi, eikös päiväkodin ensisijainen tehtävä ole valvoa ja hoitaa lapsia kun vanhemmat ovat töissä? Anteeksi mielipiteeni, mutta mielestäni melkein kuka tahansa osaa pyyhkiä räkäisen nenän, valvoa ettei kukaan töni kiipeilytelineellä, leikellä saksilla pahvista enkeleitä yms muuta mukavaa. Ehkäpä tämän vuoksi teidän akateemisten palkkakin on siivoojan tasoa..

[/quote] osaa varmasti pyyhkiä nenän, ja askarrella: mutta huomaako tämä esim. lapsen kielellisen kehityksen vaikeudet ja kertoa niistä vanhemmille, jotta nämä saavat mahdollisimman nopeasti tukea esim. siihen, mikä saattaa aiheuttaa lapselle koulussa oppimisvaikeuksia.

en ole ap. mutta alalla kuitenkin

[/quote] no meillä on eskariin adti kotona kasvatetut lapset ja hyvin ovat motorisesti ja kielellisesti pärjänneet. Äitikin on osannut loruilla vaippaa vaihtaessa :)

[/quote]

Hyvä niin :) silloinhan mitään ongelmaa ei ole.

[quote author="Vierailija" time="18.01.2014 klo 00:12"]

Päiväkodin tehtävä on myös auttaa vanhempia kasvattajina, ennen kaikkea tukea perhettä, jolloin päiväkodin henkilöstön on ehdottomasti saatava tarpeeksi pätevä koulutus mm. poikkeavan kehityksen havaitsemiseen. Kyllä niiden enkeleidenkin leikkaamisella on aina jokin pedagoginen tavoite, oli se sitten motorinen tavoite, kognitiivinen tavoite, tunnetavoite tai mikä hyvänsä. Erityisen tärkeää se on lapsilla, joille ei kotona tarjota monipuolisia mahdollisuuksia mm. erilaisten hienomotoristen taitojen kehittämiseen. Kaikki toiminta myös kasvattaa ja valmistaa tulevaan kouluun, joka on ihmiselle kuitenkin ilmeisen tärkeä. 

[/quote]

Niin ja tämä ei ollut ap, vaan minä :) - myös lto

[quote author="Vierailija" time="18.01.2014 klo 00:06"]

[quote author="Vierailija" time="18.01.2014 klo 00:04"]

Mitä sanoisit niille vanhemmille joiden lapset ovat kotona kouluikään asti? Missä vaiheessa tuo "varhaiskasvatus, lasten kielellinen kehitys" ja muu vastaava diipadaapa tuli niin tärkeäksi, eikös päiväkodin ensisijainen tehtävä ole valvoa ja hoitaa lapsia kun vanhemmat ovat töissä? Anteeksi mielipiteeni, mutta mielestäni melkein kuka tahansa osaa pyyhkiä räkäisen nenän, valvoa ettei kukaan töni kiipeilytelineellä, leikellä saksilla pahvista enkeleitä yms muuta mukavaa. Ehkäpä tämän vuoksi teidän akateemisten palkkakin on siivoojan tasoa..

[/quote] osaa varmasti pyyhkiä nenän, ja askarrella: mutta huomaako tämä esim. lapsen kielellisen kehityksen vaikeudet ja kertoa niistä vanhemmille, jotta nämä saavat mahdollisimman nopeasti tukea esim. siihen, mikä saattaa aiheuttaa lapselle koulussa oppimisvaikeuksia.

en ole ap. mutta alalla kuitenkin

[/quote]

Eiköhän jokainen vanhempi ihan itse huomaa jos lapsen puhe ei ala sujua. Ja mitenkäs ne lapset, jotka ovat perhepäivähoidossa, miten perhepäivähoitaja voi huomata/ymmärtää mitään kun ei ole yliopistoa käynyt? Ja mitä ovat nämä puheet liian suurista päiväkotiryhmistä ja liian vähäisistä hoitajista. Riittääkö siinä yhden LTO:n aika seurailla jokaisen lapsen kielellistä ja motorista kehitystä?

Sukulaiseni on myös lto. 35 vuotta alalla ollut ja ei ihan näin kaunisteltua kuvaa anna päiväkodeista : D

[quote author="Vierailija" time="18.01.2014 klo 00:04"]

Mitä sanoisit niille vanhemmille joiden lapset ovat kotona kouluikään asti? Missä vaiheessa tuo "varhaiskasvatus, lasten kielellinen kehitys" ja muu vastaava diipadaapa tuli niin tärkeäksi, eikös päiväkodin ensisijainen tehtävä ole valvoa ja hoitaa lapsia kun vanhemmat ovat töissä? Anteeksi mielipiteeni, mutta mielestäni melkein kuka tahansa osaa pyyhkiä räkäisen nenän, valvoa ettei kukaan töni kiipeilytelineellä, leikellä saksilla pahvista enkeleitä yms muuta mukavaa. Ehkäpä tämän vuoksi teidän akateemisten palkkakin on siivoojan tasoa..

[/quote]

Mielestäni on ok olla kotona kouluikään asti jos vanhempi on valmis tarjoamaan lapselleen virikkeellisen ja kasvatuksellisesti sekä opetuksellisesti monipuolisen kasvu sekä oppimisympäristön, jossa myös sosiaaliset sekä eettiset taidot harjaantuvat. Jo omista lapsistaan ajattelee niin negatiiviseen sävyyn että "ihan sama kuka hänen nenänsä pyyhkii ja ihan sama mitä hän päivän aikana tekee kunhan joku vaan valvoo" niin silloin mielestäni on kyse siitä, ettei omaa lastaan ja hänen kehityksellisiä ja opetuksellisia tarpeitaan juurikaan huomioi eikä arvosta. Itse arvostan oman lapseni lastentarhanopettajia, jotka pyyteettömästi huolehtivat lapsestani, mutta myös "toisen aikuisen" silmin seuraavat hänen oppimistaan ja kehitystään ja ovat täydellä sydämmellä auttamassa ja tukemassa lastamme meidän vanhempien mukana. Mielestäni jokainen lapsestaan aidosti välittävä vanhempi haluaa tarjota lapselleen parasta, eikä vain säilöä häntä päivän ajaksi.

Vaan, kun nykyään on rakennettu niin hieno yhteiskunta meille, että pelkkä vanhemman sanoma ei riitä, vaan pitää olla lausunto muualta, jotta saa apua lapselleen.

Ja esim. tällä palstalla on jatkuvasti kyselyjä siitä, onko tämä nyt normaalia, että lapsi ei vielä 2-3 vuotiaana puhu. Päiväkodissa on koulutettu työntekijä, joka osaa tähän kertoa. Perhepäivähoitaja on myös osa päivähoidon henkilöstöä ja voi tarpeen tullen kutsua paikalle elton seuraamaan lasta ja tekemään arvion.

Mitä taas suuriin ryhmiin tulee, niin henkilökunta on melko harjaantunutta tekemään lapsihavainnontia suuressakin joukossa ja nopeasti lyhyistä tilanteista.

Mutta toki silti esim. itse ihmettelen kuinka psykologit tekevät lausunnon koulukypsyydestä parin tapaamisen perusteella. Toki siinäkin myös päivähoidon lausunto otetaan huomioon.

Ja 44 ei taas ollut ap. vaan toinen, joka vähän turhankin tarmolla suhtautuu ammattiinsa, eikä ole edes lto. Mutta ymmärrän myös toisaalta hyvinkin nämä mietteet siitä, mihin varhaiskasvatusta tarvitaan jne.

Miksi pk:n henkilökunta ei puhu vanhemmille suoraan, vaan hymistellään ja päivän tapahtumista vaietaan vaikka olisi kerrottavaakin. Tai ei sanota, jos on jokin ongelma vanhemman toiminnassa? Tosiaan toisten aikuisten kohtaamisessa on monella parantamisen varaa. Unohdetaan ikäänkuin että se hoidokki on oikeasti jonkun toisen ihmisen lapsi eikä vain sinne työpaikalle kuuluva koekaniini, ja että vanhempia yleisesti ottaen kiinnostaa, mitä heidän lapsilleen kuuluu. En tykkää siitä, että lapseni asioista puhutaan viikkopalavereissa ja muissa, mutta itselleni tihkuu surkeasti mitään infoa lapsen tekemisistä. Mainittakoon, että lapseni on "borderline-erityislapsi" (ei diagnoosia, vielä ainakaan, mutta käy toimintaterapiassa ja ongelmia on myös pk:ssa). Harmillista, ettei wilmaa ole pk-tasolla käytössä. Hakutilanteissa on pienet korvat aina läsnä, ja tuntuu tosi työläältä saada lto ja elto saman pöydän ääreen juttelemaan mistään. Toimintaterapeutista puhumattakaan.

Joskus ihmettelen, että mitenhän minun sukupolvi on saatu aikuisiksi ilman varhaiskasvatussuunnitelmia ja ilman yliopistokoulutuksen saaneita hoitajia. Sinun lapsesi eivät ole sinun lapsia

[quote author="Vierailija" time="18.01.2014 klo 00:13"]

[quote author="Vierailija" time="18.01.2014 klo 00:06"]

[quote author="Vierailija" time="18.01.2014 klo 00:04"]

Mitä sanoisit niille vanhemmille joiden lapset ovat kotona kouluikään asti? Missä vaiheessa tuo "varhaiskasvatus, lasten kielellinen kehitys" ja muu vastaava diipadaapa tuli niin tärkeäksi, eikös päiväkodin ensisijainen tehtävä ole valvoa ja hoitaa lapsia kun vanhemmat ovat töissä? Anteeksi mielipiteeni, mutta mielestäni melkein kuka tahansa osaa pyyhkiä räkäisen nenän, valvoa ettei kukaan töni kiipeilytelineellä, leikellä saksilla pahvista enkeleitä yms muuta mukavaa. Ehkäpä tämän vuoksi teidän akateemisten palkkakin on siivoojan tasoa..

[/quote] osaa varmasti pyyhkiä nenän, ja askarrella: mutta huomaako tämä esim. lapsen kielellisen kehityksen vaikeudet ja kertoa niistä vanhemmille, jotta nämä saavat mahdollisimman nopeasti tukea esim. siihen, mikä saattaa aiheuttaa lapselle koulussa oppimisvaikeuksia.

en ole ap. mutta alalla kuitenkin

[/quote]

Eiköhän jokainen vanhempi ihan itse huomaa jos lapsen puhe ei ala sujua. Ja mitenkäs ne lapset, jotka ovat perhepäivähoidossa, miten perhepäivähoitaja voi huomata/ymmärtää mitään kun ei ole yliopistoa käynyt? Ja mitä ovat nämä puheet liian suurista päiväkotiryhmistä ja liian vähäisistä hoitajista. Riittääkö siinä yhden LTO:n aika seurailla jokaisen lapsen kielellistä ja motorista kehitystä?

[/quote]

Jokaisella vanhemmalla ei todellakaan ole kykyä tarkkailla esimerkiksi puheen sujuvuutta, tai tietoa siitä mitkä seikat ovat kehitystasoon nähden huolta herättäviä ja mitkä osa luonnollista kehitystä. Perhepäivähoitaja voi varmasti olla työssään loistava ja hyvä ja tukea vanhempia kasvatustehtävässä. Mielestäni kuitenkin eskarissa olisi hyvä osallistua lto:n ohjaamaan toimintaan jo ihan kouluun menoakin ajatellen. Ja suurin osahan nykyään eskarin käy, hyvä niin. Ja kyllä, LTO:n tehtävä on huolehtia ryhmän jokaisen lapsen kehityksen seuraamisesta. Lähihoitajat esim hoitavat tiettyjä tehtäviä, jotta lto:lla aikaa tähän on. JA ovathan päivät toki kiireisiä mutta ihanne ja tavoite on että kaikki ryhmän lapset voidaan huomioida. Omassa ryhmässäni on kaksi lto:ta joten tilanne on loistava, kun voimme vielä yhdessä keskustella ja jakaa havaintojamme. -ap

[quote author="Vierailija" time="17.01.2014 klo 23:49"]

Ensin lastentarhanopettajaksi ja sitten heti putkeen lukanopettajaksi. Ajattelin, että kaksoispätevyys on aina hyödyksi ja nuorena on intoa ja aikaa opiskella. Olen tehnyt sekä lo:n että lto:n töitä sekä ollut myös yläkoulun aineenopettajana puolenvuoden ajan. Kokemuksia eri kouluasteilta siis on, vaikkakin vielä aika lyhyt aikaisia nuoren ikäni vuoksi. Olen kunnalla töissä.

[/quote]

Eli oletko oikeasti lastentarhanopettaja vai varhaiskasvatuksen kandi + luokanope? Kävitkö siis myös lastentarhanopettajaopistoa? 

Minä en voi lakata ihmettelemästä tätä "kuka tahansa osaa pyyhkiä kakkapyllyn" -asennetta. Päiväkoti on paikka, jonne ne tärkeimmät aarteet viedään tunneiksi ja taas tunneiksi joka viikko. Kai sillä nyt on jonkun valtakunnan väliä mitä siellä tapahtuu, siellä se lapsi kasvaa, sosiaalistuu, oppii maailmaa ja itseään! 

En voisi itse kiitollisempi olla omille opeillemme, tiedän aina että lapseni ovat hyvissä käsissä, heistä oikeasti välitetään ja heidät nähdään yksilöinä. Ap:lle haluan sanoa että teet arvokasta työtä, toivon sinulle voimia sietää myös meitä vanhempia! 

[quote author="Vierailija" time="18.01.2014 klo 00:25"][quote author="Vierailija" time="18.01.2014 klo 00:13"]

[quote author="Vierailija" time="18.01.2014 klo 00:06"]

[quote author="Vierailija" time="18.01.2014 klo 00:04"]

Mitä sanoisit niille vanhemmille joiden lapset ovat kotona kouluikään asti? Missä vaiheessa tuo "varhaiskasvatus, lasten kielellinen kehitys" ja muu vastaava diipadaapa tuli niin tärkeäksi, eikös päiväkodin ensisijainen tehtävä ole valvoa ja hoitaa lapsia kun vanhemmat ovat töissä? Anteeksi mielipiteeni, mutta mielestäni melkein kuka tahansa osaa pyyhkiä räkäisen nenän, valvoa ettei kukaan töni kiipeilytelineellä, leikellä saksilla pahvista enkeleitä yms muuta mukavaa. Ehkäpä tämän vuoksi teidän akateemisten palkkakin on siivoojan tasoa..

[/quote] osaa varmasti pyyhkiä nenän, ja askarrella: mutta huomaako tämä esim. lapsen kielellisen kehityksen vaikeudet ja kertoa niistä vanhemmille, jotta nämä saavat mahdollisimman nopeasti tukea esim. siihen, mikä saattaa aiheuttaa lapselle koulussa oppimisvaikeuksia.

en ole ap. mutta alalla kuitenkin

[/quote]

Eiköhän jokainen vanhempi ihan itse huomaa jos lapsen puhe ei ala sujua. Ja mitenkäs ne lapset, jotka ovat perhepäivähoidossa, miten perhepäivähoitaja voi huomata/ymmärtää mitään kun ei ole yliopistoa käynyt? Ja mitä ovat nämä puheet liian suurista päiväkotiryhmistä ja liian vähäisistä hoitajista. Riittääkö siinä yhden LTO:n aika seurailla jokaisen lapsen kielellistä ja motorista kehitystä?

[/quote]

Jokaisella vanhemmalla ei todellakaan ole kykyä tarkkailla esimerkiksi puheen sujuvuutta, tai tietoa siitä mitkä seikat ovat kehitystasoon nähden huolta herättäviä ja mitkä osa luonnollista kehitystä. Perhepäivähoitaja voi varmasti olla työssään loistava ja hyvä ja tukea vanhempia kasvatustehtävässä. Mielestäni kuitenkin eskarissa olisi hyvä osallistua lto:n ohjaamaan toimintaan jo ihan kouluun menoakin ajatellen. Ja suurin osahan nykyään eskarin käy, hyvä niin. Ja kyllä, LTO:n tehtävä on huolehtia ryhmän jokaisen lapsen kehityksen seuraamisesta. Lähihoitajat esim hoitavat tiettyjä tehtäviä, jotta lto:lla aikaa tähän on. JA ovathan päivät toki kiireisiä mutta ihanne ja tavoite on että kaikki ryhmän lapset voidaan huomioida. Omassa ryhmässäni on kaksi lto:ta joten tilanne on loistava, kun voimme vielä yhdessä keskustella ja jakaa havaintojamme. -ap

[/quote] eli et arvosta vanhempia lapsiensa asiantuntijoina

[quote author="Vierailija" time="18.01.2014 klo 00:24"]

Miksi pk:n henkilökunta ei puhu vanhemmille suoraan, vaan hymistellään ja päivän tapahtumista vaietaan vaikka olisi kerrottavaakin. Tai ei sanota, jos on jokin ongelma vanhemman toiminnassa? Tosiaan toisten aikuisten kohtaamisessa on monella parantamisen varaa. Unohdetaan ikäänkuin että se hoidokki on oikeasti jonkun toisen ihmisen lapsi eikä vain sinne työpaikalle kuuluva koekaniini, ja että vanhempia yleisesti ottaen kiinnostaa, mitä heidän lapsilleen kuuluu. En tykkää siitä, että lapseni asioista puhutaan viikkopalavereissa ja muissa, mutta itselleni tihkuu surkeasti mitään infoa lapsen tekemisistä. Mainittakoon, että lapseni on "borderline-erityislapsi" (ei diagnoosia, vielä ainakaan, mutta käy toimintaterapiassa ja ongelmia on myös pk:ssa). Harmillista, ettei wilmaa ole pk-tasolla käytössä. Hakutilanteissa on pienet korvat aina läsnä, ja tuntuu tosi työläältä saada lto ja elto saman pöydän ääreen juttelemaan mistään. Toimintaterapeutista puhumattakaan.

[/quote]

Kannattaa varmaan ottaa asia puheeksi henkilökunnan kanssa. Itse ainakin toivoisin, että jos joku vanhemmista näkisi yhteistyömme tuollaisena, niin hän siitä huomauttaisi, jotta voitaisiin pyrkiä kommunikaatiota parantamaan. On ensiarvoisen tärkeää että tieto kulkee esteettömästi kodin ja päiväkodin välillä. Ihan jo lapsen kehityksen ja hyvinvoinnin kannalta.