Vuonna 2006 Suomi oli koululaisten kansainvälisessä vertailussa Pisa-tuloksissa matematiikassa ja lukutaidossa sijalla 2.

Vierailija kirjoitti:

Haluttiin päästä eroon vanhanaikaisesta "hauki on kala" -menetelmästä, koska etenkin poikien on vaikea keskittyä pitkiä aikoja hiljaa paikallaan. Mentiin suuntaan, jossa oppilaalla on aktiivisempi rooli. Ihan ok, mutta tällä toteutuksella mentiin todellakin ojasta allikkoon, sillä nykyään luotetaan ihan liikaa siihen, että oppilaat työskentelisivät itsenäisesti. Harva aikuinenkaan osaa opiskella tehokkaasti ilman keppiä.

Vanha malli opetti keskittymistä. Nyt tämä on poistettu ja lisäksi on otettu keskittymistä häiritsevät älylaitteet. Mikä voi mennä vikaan?