Lue keskustelun säännöt.
Alue: Aihe vapaa
Hei opettajat ! Wilma viesti asiaa
01.10.2020 |
Semmonen kysymys, että minkä takia laitatte jokaisesta vihkon tai kirjan jäämisestä Wilmaan merkinnän? Alkaa pikkuhiljaa suorastaan vituttamaan se jatkuva kilkatus kesken työpäivän.
Ensinnäkin se on rasittavaa. Toisekseen jos kyse on vaikka erityislapsesta, niin luulis tietävän, että tämmösellä lapsella niitä unohduksia tulee, joten ei tarvi ilmotella siitä joka helvetin päivä. Se nyt vaan valitettavasti kuuluu siihen lapsen oireeseen. Se asia ei muutu niillä hemmetin viesteillä suuntaan tai toiseen. Ja vaikka kuinka vanhemmat asioista muistuttaa, niin sitä tapahtuu silti. Toki sitä voidaan pakkailla yläasteelaisen kirjoja mutta kun tarkoitus olisi opetella tekemään asioita itsenäisesti.
Vinkki/ kehitysehdotus: Laittakaa kerran viikossa vaikka miten koulussa on mennyt. Ja mielellään vasta iltapäivällä, niin ei mee se oma työpäivä sitten pilalle niiden tuhien viestien takia. Toki jos on oikeesti jotain tärkeää , niin silloin. Tässä käy kohta niin , että vanhemmat lopettaa koko kyseisen sovelluksen käytön , kun viestiä pukkaa koko aika.
Kommentit (92)
Vierailija kirjoitti:
Huoh.
Aloittajan asenne on hyvin kuvaava.
Lapseni on erityinen, joten on ihan normaalia ja sallittua, että lapsiunohtelee asioita, myöhästelee, häirtisee tunnilla, kiusaa, on väkivaltainen.....
KASVATA se kakarasi niin, että siitä ei ole harmia muulle yhteisölle!
Ei ole väkivaltainen. Mutta se on normaalia näille erityislapsille, että ne unohtelee asioita. Siihen sulla ei ole kahta sanaa sanottavana, koska asia on tutkittu. Ei ole mikään "omakeksimä". Lapset on kasvatettu kaikki ihan samalla tavalla. Ongelma on sellaisten ihmisten asenteissa hyvin pitkälle, joilla ei ole omaa kokemusta asiasta. Ajattelin itsekkin aikoinaan noin, kunnes kalikka kalahti omalle kohdalle En ajattele enää. Minulla on myös näitä "ei erityislapsia". Jotka on pärjännyt koulussa ja kaikki on mennyt hyvin.
Olen siis nähnyt molemmat puolet. Sulla tosin taitaa olla isokin ongelma käytöksessä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Huoh.
Aloittajan asenne on hyvin kuvaava.
Lapseni on erityinen, joten on ihan normaalia ja sallittua, että lapsiunohtelee asioita, myöhästelee, häirtisee tunnilla, kiusaa, on väkivaltainen.....
KASVATA se kakarasi niin, että siitä ei ole harmia muulle yhteisölle!
Ei ole väkivaltainen. Mutta se on normaalia näille erityislapsille, että ne unohtelee asioita. Siihen sulla ei ole kahta sanaa sanottavana, koska asia on tutkittu. Ei ole mikään "omakeksimä". Lapset on kasvatettu kaikki ihan samalla tavalla. Ongelma on sellaisten ihmisten asenteissa hyvin pitkälle, joilla ei ole omaa kokemusta asiasta. Ajattelin itsekkin aikoinaan noin, kunnes kalikka kalahti omalle kohdalle En ajattele enää. Minulla on myös näitä "ei erityislapsia". Jotka on pärjännyt koulussa ja kaikki on mennyt hyvin.
Olen siis nähnyt molemmat puolet. Sulla tosin taitaa olla isokin ongelma käytöksessä.
Lisään tähän vielä, että ei myöskään ole mikään kiusaaja, eläinten kiduttaja, narkkis, alkkis, karkaaja, varas eikä mitään muutakaan sellaista, jota varmaan kohta väität. Mee huutaa vammasille , että lakkaa esittämästä vammasta tai pyörätuolissa istuvalle, että luulis saatana osaavan kävellä.
Minusta on kyllä hyvä, jos unohtelijalle tulee merkintä joka tunnilta, jolta työvälineet puuttuvat jne. Onhan se vähän epäreilua, jos yhdeltä puuttuu matikan, äikän, historian ja biologian kirjat (eli joka tunnille joutuu tekemään erityisjärjestelyjä yhden takia) verrattuna siihen, että toiselta unohtui äikän kirja.
Opettajat kun laittavat niitä merkintöjä sitä mukaa kun tilanteita tulee eteen. Ja varsinkin jos on kyse yläkoulusta, se on se aineenopettaja, joka merkinnän laittaa. Ei äikän ope tiedä, että sama tyyppi sai jo matikan, bilsan ja hissan tunneiltakin "opiskeluvälineet puuttuvat" -merkinnän.
Vierailija kirjoitti:
Minusta on kyllä hyvä, jos unohtelijalle tulee merkintä joka tunnilta, jolta työvälineet puuttuvat jne. Onhan se vähän epäreilua, jos yhdeltä puuttuu matikan, äikän, historian ja biologian kirjat (eli joka tunnille joutuu tekemään erityisjärjestelyjä yhden takia) verrattuna siihen, että toiselta unohtui äikän kirja.
Opettajat kun laittavat niitä merkintöjä sitä mukaa kun tilanteita tulee eteen. Ja varsinkin jos on kyse yläkoulusta, se on se aineenopettaja, joka merkinnän laittaa. Ei äikän ope tiedä, että sama tyyppi sai jo matikan, bilsan ja hissan tunneiltakin "opiskeluvälineet puuttuvat" -merkinnän.
Nooo, ei se nyt ihan kaikkia kirjoja unohda kuitenkaan. Yleisimmin se on just joku vihko. Jostain aineesta . Kauheeta. Koulussa ei varmankaan oo paperia mihin voi kirjottaa. Ja siitä pitää erikseen ilmottaa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Minusta on kyllä hyvä, jos unohtelijalle tulee merkintä joka tunnilta, jolta työvälineet puuttuvat jne. Onhan se vähän epäreilua, jos yhdeltä puuttuu matikan, äikän, historian ja biologian kirjat (eli joka tunnille joutuu tekemään erityisjärjestelyjä yhden takia) verrattuna siihen, että toiselta unohtui äikän kirja.
Opettajat kun laittavat niitä merkintöjä sitä mukaa kun tilanteita tulee eteen. Ja varsinkin jos on kyse yläkoulusta, se on se aineenopettaja, joka merkinnän laittaa. Ei äikän ope tiedä, että sama tyyppi sai jo matikan, bilsan ja hissan tunneiltakin "opiskeluvälineet puuttuvat" -merkinnän.
Nooo, ei se nyt ihan kaikkia kirjoja unohda kuitenkaan. Yleisimmin se on just joku vihko. Jostain aineesta . Kauheeta. Koulussa ei varmankaan oo paperia mihin voi kirjottaa. Ja siitä pitää erikseen ilmottaa.
Tuplakirjaaminen poistuu, kun pistää merkinnän suoraan Wilmaan. Lisäksi se merkintä kohdistuu juuri siihen tiettyyn oppituntiin. Jos laittaisi koontina, pitäisi ensin kirjoittaa ne ylös paperille tai kalenteriin ja sitten erikseen Wilmaan = tuplatyö.
Laita ne ilmoitukset pois päältä sieltä Wilmasta jos häiritsee se kilkatus.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kyseessä ei ole tosiaan "viesti vanhemmalle", vaan wilmamerkinnät ovat ensisijaisesti opettajan omaa kirjanpitoa. Huonosti hoidettu työskentely johtaa huonompaan arvosanaan, joten opella on oltava ylhäällä, mitä on unohtunut ja koska. Nykyään vaan vanhemmat pääsevät stalkkaamaan tätä kirjanpitoa myös. Luokanopet voivat muistaa oppilaitten työskentelytavat ilman Wilmamerkintöjäkin, mutta ei todellakaan yläkoulun ope, joka pahimmillaan voi opettaa 600 oppilasta viikossa.
Samoin käytösmerkinnät johtavat käytöksen alennukseen ja mahdollisesti erilaisiin kasvatustoimenpiteisiin, joten on ihan reilua, että nekin siellä näkyvät. Ei tule puskista, että lapsonen ei toimi niin kuin pitäisi. Myös muut opet näkevät kaikki merkinnät ja voivat tärkistaa onko oppilaalla muillakin tunneilla ongelmaa kuin juuri tämän open tunneilla.
Monissa kouluissa opettajat velvoitetaan laittamaan kaikki negatiiviset asiat Wilmaan, että luokanvalvoja voi sieltä nähdä kaikkien oppilaittensa toiminnan ja puuttua asiaan ajoissa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Minusta on kyllä hyvä, jos unohtelijalle tulee merkintä joka tunnilta, jolta työvälineet puuttuvat jne. Onhan se vähän epäreilua, jos yhdeltä puuttuu matikan, äikän, historian ja biologian kirjat (eli joka tunnille joutuu tekemään erityisjärjestelyjä yhden takia) verrattuna siihen, että toiselta unohtui äikän kirja.
Opettajat kun laittavat niitä merkintöjä sitä mukaa kun tilanteita tulee eteen. Ja varsinkin jos on kyse yläkoulusta, se on se aineenopettaja, joka merkinnän laittaa. Ei äikän ope tiedä, että sama tyyppi sai jo matikan, bilsan ja hissan tunneiltakin "opiskeluvälineet puuttuvat" -merkinnän.
Nooo, ei se nyt ihan kaikkia kirjoja unohda kuitenkaan. Yleisimmin se on just joku vihko. Jostain aineesta . Kauheeta. Koulussa ei varmankaan oo paperia mihin voi kirjottaa. Ja siitä pitää erikseen ilmottaa.
Jos näitä unohduksia kertyy enemmän tähän johonkin aineeseen, niin arvosana laskee. Pitää ne siksi olla ylhäällä, eikä opettajilla ole nykyään yleensä muuta kirjanpitoa oppilaista kuin Wilma
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Minkä takia kannat Wilmaa puhelimessa? Käytä vain tietokoneella. ÄO isompi kuin kengänkoko
Vierailija kirjoitti:
Minusta on kyllä hyvä, jos unohtelijalle tulee merkintä joka tunnilta, jolta työvälineet puuttuvat jne. Onhan se vähän epäreilua, jos yhdeltä puuttuu matikan, äikän, historian ja biologian kirjat (eli joka tunnille joutuu tekemään erityisjärjestelyjä yhden takia) verrattuna siihen, että toiselta unohtui äikän kirja.
Opettajat kun laittavat niitä merkintöjä sitä mukaa kun tilanteita tulee eteen. Ja varsinkin jos on kyse yläkoulusta, se on se aineenopettaja, joka merkinnän laittaa. Ei äikän ope tiedä, että sama tyyppi sai jo matikan, bilsan ja hissan tunneiltakin "opiskeluvälineet puuttuvat" -merkinnän.
Kyllä he itse asiassa tietävät, mutta se ei minusta ole homman pointti. Olen lukion opettaja ja näen opiskelijoideni kohdalla, mitä merkintöjä heille on muissa aineissa annettu. Tosin minulla (ja kollegoillanikaan) ei ole tapana merkitä kirjojen puuttumisia Wilmaan, mutta poissaolot tietysti.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Kyseessä ei ole tosiaan "viesti vanhemmalle", vaan wilmamerkinnät ovat ensisijaisesti opettajan omaa kirjanpitoa. Huonosti hoidettu työskentely johtaa huonompaan arvosanaan, joten opella on oltava ylhäällä, mitä on unohtunut ja koska. Nykyään vaan vanhemmat pääsevät stalkkaamaan tätä kirjanpitoa myös. Luokanopet voivat muistaa oppilaitten työskentelytavat ilman Wilmamerkintöjäkin, mutta ei todellakaan yläkoulun ope, joka pahimmillaan voi opettaa 600 oppilasta viikossa.
Samoin käytösmerkinnät johtavat käytöksen alennukseen ja mahdollisesti erilaisiin kasvatustoimenpiteisiin, joten on ihan reilua, että nekin siellä näkyvät. Ei tule puskista, että lapsonen ei toimi niin kuin pitäisi. Myös muut opet näkevät kaikki merkinnät ja voivat tärkistaa onko oppilaalla muillakin tunneilla ongelmaa kuin juuri tämän open tunneilla.
Monissa kouluissa opettajat velvoitetaan laittamaan kaikki negatiiviset asiat Wilmaan, että luokanvalvoja voi sieltä nähdä kaikkien oppilaittensa toiminnan ja puuttua asiaan ajoissa.
Ymmärän tämänkin. Mutta, tässä maassa tuijptetaan aivan liikaa siihen , mitä joku tekee ns. väärin. Niin koulussa kun töissä. Jostain syystä se positiivinen palute jää antamatta. Vaikka: Tällä kertaa kaikki tarvittavat välineen mukana. hienoa. Niin, se pikkasen antais sellasen kuvan, ettei kiinnitetä vain niihin virheisiin huomiota. Ja positiivinen palaute, johtaa usein myös siihen, että asiaat sujuvat paremmin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miksi olet niin urpo, että pidät jotain ilmoituksia ja ääniä päällä? Ei sitä Wilmaa kuule todellakaan tarvitse koko ajan selailla. Jos joku hätä on, niin ne kyllä soittaa ja jos vielä isompi hätä, niin poliisi.
Kiitos tästä aikuismaisesta kommentista. Ja urpoksi haukkumisesta. Ei tarvii ihmetellä, miks lapset kiusaa toisiaan. Kun ei aikuisetkaan osaa käyttäytyä.
AP ei itse taida olla aikuinen, kun ei puhelinta osaa käyttää. Jos puhelimen äänet häiritsee, mutta ei osaa laittaa niitä pois päältä, vaan tulee vinkumaan palstalle, niin on urpo. Pyydä vaikka sitä lastasi muuttamaan asetukset, hän varmaan osaa paremmin.
Pidäppä sinä kuule se leipäläpes nyt ummessa jo. Osaan laittaa äänet kyllä pois wilmasovelluksesta. Sattuupa vaan näkymään kuitenkin, että sinne on viestiä pukannu. Ja pointtihan tässä koko aloituksessa ei ollut se, osaanko laittaa äänet pois. Pontti oli se, että miks helvetissä tarvii laittaa niitä viestejä niin helvetisti. Minusta se on hölmöjen hommaa.
On opettajia, jotka ei niin tee. Kaikki kiitos heille. Silti on kuitenki pystynyt arvioimaan oppilaan.
Taidatkin olla moniongelmainen. Pahoittelut.
Kirottu koko Wilma.
Miten ihmeessä opettajilla on AIKAA kirjata ja lähetellä joka jumalan naksahdus sinne.
" Aadalla pyyhekumi hukassa" " Oliver jätti lihapullat syömättä" " Eemi pieraisi"
Tehkää töitänne opettajat ( opettakaa) ja antakaa vanhemmilekin työrauha.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Meidän lapsen opettajalla ( yläkoulu) on aikaa kirjoitella wilmaan. Lopettaa opettamisen varttia ennen tunnin varsinaista päättymistä ja käskee tehdä vaikka kotitehtäviä.
Sitten tartutaan läppäriin kaksin käsin ja niin alkaa Wilma viestit paukkua.
Inhoan Wilmaa kirjoitti:
Kirottu koko Wilma.
Miten ihmeessä opettajilla on AIKAA kirjata ja lähetellä joka jumalan naksahdus sinne.
" Aadalla pyyhekumi hukassa" " Oliver jätti lihapullat syömättä" " Eemi pieraisi"
Tehkää töitänne opettajat ( opettakaa) ja antakaa vanhemmilekin työrauha.
Oikeesti..." Eemi pieraisi"?😂
on opettajia jotka merkkaa kaikille oppilaille jonkun merkinnän kyseisen tunnin aikana, oli unohdus tai aktiivinen tunnilla,läksyt tehty yms. Mielestäni nuo hyvä,hyvä tsemppi viestit on vaikuttanut positiivisemmin lapsiin. Aikaisemmin vain nega viestejä wilmassa. Nyt positiivisia päivittäin ja lapset tietää että opettaja huomaa ne hyvätkin asiat, vaikka melkein koko tunti olisi puitu jani-petterin ja kyösti-joosepin tappelua. Aikaisemmin lapseni luuli ettei ope edes tarkista tai huomaa läksyjen tekoa, ja meinasi sitten itsekin laistaa niissä. Kerroin tästä opettajalle ja hän kiitti minua siitä myöhemmin kun huomasi lasten läksy motivaation kasvaneen koko luokassa sen jälkeen kun hän alkoi unohdusten lisäksi ilmoittamaan myös tehdyt läksyt ja muutenkin lisäsi positiivista palautetta. Positiivisella palautteella on suurempi vaikutus kun negatiivisella, ja tämä pätee lasten kanssa monessa asiassa.
Hei te jotka ette pidä wilmasta, olkaa vaan kiitollisia siitä. Ihan oikeasti. Täällä naapurimaassa kun ei sitä (tai edes vastaavaa) ole. Oli elämä hitusen helpompaa kun suomessa asuttiin, noh kaikessa puolensa. :)
Vierailija kirjoitti:
Inhoan Wilmaa kirjoitti:
Kirottu koko Wilma.
Miten ihmeessä opettajilla on AIKAA kirjata ja lähetellä joka jumalan naksahdus sinne.
" Aadalla pyyhekumi hukassa" " Oliver jätti lihapullat syömättä" " Eemi pieraisi"
Tehkää töitänne opettajat ( opettakaa) ja antakaa vanhemmilekin työrauha.Oikeesti..." Eemi pieraisi"?😂
Juuri tämä. Kaikki asiat pitää kirjoittaa sinne. Joku tolkku vois olla siinä, mitä sinne kirjataan. Ja tiedoksi tältä moniongelmaiselta urpolta, että sovellus löytyy puhelimesta mm. siitä syystä, että aina en pääse / jaksa mennä koneelle.
Vierailija kirjoitti:
Jos unohtelu on toistuvaa, miksi ihmeessä ette pakkaa tavaroita yhdessä illalla valmiiksi. Riippumatta lapsen iästä tai siitä onko lapsella jotakin erityisyyttä, hän ei selvästikään ole kypsä huolehtimaan tavaroistaan ja tarvitsee tukea siinä. Tämä pätee myös silloin, jos unohtelu on tahallista. Luulisi tahallisen unohtelun kiinnostavan vähemmän ainakin teiniä, jos siitä seuraa yhteiset repunpakkaamistuokiot vanhemman kanssa.
Työvälineiden puuttuminen haittaa lapsesi opiskelua ja pahimmassa tapauksessa se haittaa koko luokan työskentelyä, kun välineensä kotiin jättänyt touhuaa omiaan tai häiritsee toista oppilasta, joka joutuu jakamaan omat kirjansa ja tavaransa unohtelijan kanssa. Siksi tavaroiden unohtelu ei ole vain pikku juttu vaan asia johon vanhempienkin tulee todella panostaa, jos lapsen unohtelu on toistuvaa.
Jep. Meidän kasiluokkalaisen luokkakaveri on unohtelija. Joka päivä puuttuu jotain. Tunnin alut menee sen säätämiseen että mistä saadaan Pertille kynä, kuka lainais läppärin laturia, kattoisko joku tän tunnin samasta kirjasta Pertin kanssa jne. Kaiken lisäks tää Pertti sit unohtaa palauttaa tavarat, jollei niitä karhua moneen kertaan. Vie kaverin kirjan kotiin ja unohtaa sit sinne, palauttaa joskus viikon päästä jos muistaa (ja lainaajalle napsahtaa merkintä puuttuvasta opiskeluvälineestä). Tiputtelee tavaroita likaiselle lattialle, unohtaa ulos vesisateeseen, heittelee luokan toiselle puolelle jne.
Vanhemmat on tietoisia unohteluista, mut niillä on just tuo ”en kyllä enää puutu noin ison pojan koulunkäyntiin, huolehtikoon itse” -asenne...
Alue: Aihe vapaa
Voisin kuvitella, että sitä opettajaa ärsyttää, kun luokassa siltä yhdeltä puuttuu koko ajan jotain ja se häiritsee sitä opettajaa ja koko luokkaa joka päivä.
Eli sille yhdelle täytyy aina antaa lainakirja tai vihko ja vielä muistaa kertoa vanhemmalle siitä.
Jos olisi sinä, niin tosiaankin tarkistaisin repun sisällön lapsen kanssa joka ilta.
Sanoisin lapselle, että tarkistus tehdään joka ilta siihen asti kun unohdukset loppuvat.