oppimisvaikeuksista kärsivä poikani sai kuin saikin ammattikoulupaikan

On upeaa päästä opiskelemaan, vaikka alalle, joka ei kiinnosta. Mutta hei, ihan sama, eihän se ketään se opiskelu muutenkaan kiinnosta. Ja oppimisvaikeuksia, joustavahaku...ah, sounds like a treat. Tehdään HOJKS ja mukautetut nrot ja hei, toteutetaan koko tutkinto kirjekurssina :D

Todistuksista ja arvosanoista sen verran että joustavalla haulla opiskelemaan pääsevät arvioidaan sitten erilaisin kriteerein kuin normaalit. Ja sitähän eivät työnantajat tiedä. Siis todistuksesta ei selviä onko kyseessä ns. joustava vai normaali oppilas. Työssä sitten vasta näkyy miten hoomat sujuu.

[quote author="Vierailija" time="15.06.2013 klo 23:07"]

Todistuksista ja arvosanoista sen verran että joustavalla haulla opiskelemaan pääsevät arvioidaan sitten erilaisin kriteerein kuin normaalit. Ja sitähän eivät työnantajat tiedä. Siis todistuksesta ei selviä onko kyseessä ns. joustava vai normaali oppilas. Työssä sitten vasta näkyy miten hoomat sujuu.

[/quote]

Todistuksesta näkyy kyllä ko. seikka, jos työnantaja lukee todistusta tarpeeksi tarkasti. 

mikä sua vaivaa tässä asiassa 22? Kaikkien lapset eivät ole niitä osaavimpia, miksi ei saisi olla tyytyväinen vähästä? Poika ei aloita epämieluisassa paikassa vaan opintopaikka takaa oikeuden päästä ammattistarttiin, jonka kautta omaa alaa lähdetään hakemaan. Ja se on hieno asia, vaikket sitä ymmärrä.

ap

minun lukihäiriöisellä on nyt eka vuosi amista takana, kyllä tuntui mukavalta kolmonen (kiitettävä) näyttökokeesta, kun melkein koko peruskoulu oli pelkkää negaa.

amiksessa kolmosen saa kun tietää vähän sinnepäin mistä on kyse, ei se ole mikään mittari ja työantajat tietää sen kyllä oikein hyvin että vaikka amislaisen todistus olisi pelkkiä kolmosia, niin minkäänlaisesta ammattitaidosta se ei ole tae

[/quote]

Ihanko tosi? ja mistä tuon tiedät? Olen just touko-kesäkuun vaihteessa arvioinut noin 20 näyttöä ja kolmosia tuli vain muutama. Juuri niille, jotka oikeasti osasivat tutkinnonosan tavoitteiden mukaisesti kiitettävästi.

Ihme amismollaajia liikaakin täällä.

Ole tyytyväinen kiitettävästä näytönarvioinnista. Hieno suoritus:-)

nimim. Amisope

Kiitos amisope, melkein itku tuli silmään lukihäiriöisen äidillä. Tämä on meille iso asia ja uskon että lapsosella tulee töitä riittämään, on sellainen ala ja sellainen tyyppi joka pärjää elämässä, vaikkakaan ei peruskoulussa.

Onnittelut! Mahtava juttu! Teen täitä oppimisvaikeuksisten nuorten kanssa ja ne oppimisvaikeudet eivät ole sitten yhtään sama asia kuin tyhmyys tai laiskuus. Tervemenoa amikseen ja kiva vielä jos on ala, jolla töitä riittää. Hyvä siitä tulee. Iloitsen teidän puolesta!

Saat sympatiani, ap!

Mun pojalla on nyt 2 v amista takana...Joustavalla haulla pääsi aikoinaan varasijalta. Haastattelusta sai sillon muuten erinomaiset pisteet, oli tosi motivoitunut alalleen, mutta lukihäiriöinen, mikä vaikutti lukuaineiden arvosanaan. Vielä mainittakoon, että mun lapsi opiskeli peruskoulunsa ruotsiksi, mutta käy suomenkielistä amista..ei ihan helppoa, vaikka onkin kaksikielinen...

Pojan koulu on sujunut hyvin. Ei ole myöhästynyt koulusta kertaakaan kahden vuoden aikana ja kaikki tehtävät suorittanut ajallaan. Ja harjoittelusta sai tosi hyvän 2.5/3,  vaikkei työpaikan yhdyshenkilö tiennyt, että poika joustavassa haussa aikoinaan haki...Samat tehtävät hoitanut kuin muutkin.

Mun pojalle on tehty HOJKS molempien lukuvuosien alussa. Se on vaatinut sen, että poika on kiikuttanut molempina vuosina kotiin lapun tästä allekirjoitettavaksi. Mitään muuta poikkeavaa ei ole ollut. Poika siis suorittaa ihan kaiken normaalisti. Kokeissa ei ole saanut mitään hyvitystä edes siitä, että äidinkieli on ruotsi...Ja suomeksi vastaa...

Kesätöissä poika on ollut kolme kesää. Tänä kesänä hän on kahdessa työpaikassa. Miten musta niin tuntuu että mun poika ainakin löytää paikkansa työelämässä...

Tsemppiä ja onnea ap:n perheelle...On niin helppoo arvostella nimettömänä tietämättä asiasta mitään:)

T.Maisteriäiti

Saat sympatiani, ap!

Mun pojalla on nyt 2 v amista takana...Joustavalla haulla pääsi aikoinaan varasijalta. Haastattelusta sai sillon muuten erinomaiset pisteet, oli tosi motivoitunut alalleen, mutta lukihäiriöinen, mikä vaikutti lukuaineiden arvosanaan. Vielä mainittakoon, että mun lapsi opiskeli peruskoulunsa ruotsiksi, mutta käy suomenkielistä amista..ei ihan helppoa, vaikka onkin kaksikielinen...

Pojan koulu on sujunut hyvin. Ei ole myöhästynyt koulusta kertaakaan kahden vuoden aikana ja kaikki tehtävät suorittanut ajallaan. Ja harjoittelusta sai tosi hyvän 2.5/3,  vaikkei työpaikan yhdyshenkilö tiennyt, että poika joustavassa haussa aikoinaan haki...Samat tehtävät hoitanut kuin muutkin.

Mun pojalle on tehty HOJKS molempien lukuvuosien alussa. Se on vaatinut sen, että poika on kiikuttanut molempina vuosina kotiin lapun tästä allekirjoitettavaksi. Mitään muuta poikkeavaa ei ole ollut. Poika siis suorittaa ihan kaiken normaalisti. Kokeissa ei ole saanut mitään hyvitystä edes siitä, että äidinkieli on ruotsi...Ja suomeksi vastaa...

Kesätöissä poika on ollut kolme kesää. Tänä kesänä hän on kahdessa työpaikassa. Miten musta niin tuntuu että mun poika ainakin löytää paikkansa työelämässä...

Tsemppiä ja onnea ap:n perheelle...On niin helppoo arvostella nimettömänä tietämättä asiasta mitään:)

T.Maisteriäiti

[quote author="Vierailija" time="15.06.2013 klo 23:00"]

Totuus on että ammattikoulun opettajat eivät juuri voi vaikuttaa ketä sinne valitaan. Mieheni on amiksessa opettajana ja hän oli mukana joustavan haun haastattelijana. Hänelle sanottiin, että helpommalla pääsee kun "puoltaa" oppilasta eli ei tarvitse mitenkään selitellä miksi. Jos olisi ko. oppilaan kohdalla sanonut "ei puolla" olisi pitänyt perustella miksi ei. Ja kaiken huipuksi ei hänen puollollaan tai ei puollollaan juuri ole vaikutusta siihen valitaanko oppilas vai ei. Erityisesti joustavan haun oppilaat halutaan koulutukseen mukaan. Tämä tietysti joustavan kannalta ihan ok mutta tosi asia on että motivoitunut normaali saattaa jäädä ilman opiskelupaikkaa. Ei niitä opiskelupaikkoja liikoja ole ja koko ajan vähennetään.

Mies totesi että esim. viime syksynä aloittaneista yli puolet oli ns. erityisiä ja hän ryhmänohjaajana joutui jatkuvasti osallistumaan erilaisiin palavereihin. Aina ei edes vanhemmat jaksaneet vaivautua paikalle. Hän totesikin että vaikka kyseessä oli ns. normaaliluokka, oppilaista suurin osa olisi kuulunut jonnekin erityisammattikouluun tai vaikka ammattistarttiin. Ammattilaisia ei heistä juuri voi työelämään tulla kun kouluun tullaan myöhässä, siellä ei jakseta tehdä mitään ja ymmärrys on vähän mitä on. Kyllä useimmissa duunarihommissakin täytyy olla älyä ja ymmärrystä. Melkoisen vastuullisia hommia ovat esim. sähkötyöt, autonasennus, lvi-työt puhumattakaan hoitotöistä.

[/quote]

Näköjään eri käytäntö eri oppilaitoksissa. Ensinnäkin joustavalla voidaan ottaa max 30%. Toiseksi meillä valitaan joustavalla hyvin vähän opiskelijoita. Joillekin aloille ei yhtään. Mutta nyt kun yhteishaku uudistuu, muuttuu ilmeisesti myös joustavahaku ( ainakin nimeltään:-) )

[quote author="Vierailija" time="15.06.2013 klo 23:05"]

On upeaa päästä opiskelemaan, vaikka alalle, joka ei kiinnosta. Mutta hei, ihan sama, eihän se ketään se opiskelu muutenkaan kiinnosta. Ja oppimisvaikeuksia, joustavahaku...ah, sounds like a treat. Tehdään HOJKS ja mukautetut nrot ja hei, toteutetaan koko tutkinto kirjekurssina :D

[/quote]

No, HOJKs ei tarkoita sitä, että automaattisesti mukautetaan. HOJKS tarkoittaa sitä, että opiskelijalle voidaan antaa yksilöllistä tukea oppimiseen. Tavoitteita ei muuteta eli mukauteta kuin äärimmäisissä tapauksissa. Yksilöllinen tukeminen voi olla vaikka pienryhmäopetusta, yksilöopetusta, kahta opea luokassa, suullisia kokeita vaikka sille lukihäiriöiselle. Voidaan toteuttaa laajennettua työssäoppimista jne. jne. Opiskelijan kanssa yhdessä pohditaan mikä on hänelle paras tapa oppia. 

Se, että peruskoulu on syystä taikka toisesta mennyt heikosti, ei tarkoita tyhmyyttä tai kyvyttömyyttä oppia. Jos nuori löytää oman alansa ja on motivoitunut, hänestä voi tulla alansa osaaja, joka pärjää työelämässä hienosti. 

nimim. Amisope

En tässä lähde sen enempää pyörittelemään tätä kuvioita, mutta näen ihan liian paljon ja ihan liian läheltä tietynlaisia kuvioita. Se mikä jää unohduksiin ja mikä ehdottomasti tulisi muistaa....opiskelija saa valmistumisensa myötä jatko-opinto-oikeuden. Ja se mikä on huolestuttavaa HOJKS-opiskelijoiden kohdalla, on ATTO-aineissa huono menestyminen ja jopa kyseisten aineiden epämääräinen suorittaminen. 

[quote author="Vierailija" time="15.06.2013 klo 20:09"]

tosin sellaiselle linjalle, johon ei halunnut alunperinkään. Ensimmäiseen ja toiseen ei pisteet riittäneet.

Mutta otetaan paikka vastaan ja pyydetään päästä heti ammattistarttiin, jotta pääsee tutustumaan mieleisen alan paikkoihin.

[/quote]

Hienoa!! Mun ystävättären pojalla oli muutama vuosi sama tilanne, sai vaihdettua jossain vaiheessa toivomalleen linjalle ja nyt elää ihan normaalia elämää ja on vakitöissä! Kaikki ei pärjää lukemalla vaan tekemällä!!

Joo-o...eli pääsi linjalle jonne ei halunnut ja otti paikan vastaan eli vei sen joltain, joka sinne olisi halunnut? Reilua! Amiksessa on tosiaan kirjavaa sakkia, mutta joukossa on aina niitä, jotka menevät sinne koska tahtovat tietylle alalle. Näitä ihmisiä kohtaan on äärimmäisen väärin, että jopa puolet luokasta voi olla jotain erityisporukkaa tai laiskaa lusmua, jotka pääsevät sisään "heittämällä". Omallekin luokalleni tuli kaksi vähemmistöihin kuuluvaa tyttöä eikä kumpikaan ollut koulussa tosissaan, lopettivat molemmat ennen ekan vuoden loppua.

[quote author="Vierailija" time="15.06.2013 klo 20:13"]

Eikös noi tapaukset mene siinä sovelletussa kiintiössä? Erityisnuorten on nykyisin helpompi päästä jatkokoulutukseen kuin normaalien nuorten mikä on mielestäni epäreilua, koska kumpikohan tulee hyödyttämään yhteiskuntaa enemmän, noi puolikuntoiset vai normaalit nuoret? Tässä hyysäysyhteiskunnassa korostetaan erityislasten ja muiden diagnosoitujen vähemmistöjen oikeuksia niin, että suuri joukko tavallisia nuoria unohtuu!

[/quote]

Puolikuntoinen lapsi eläkkeellä sitten hyödyttää enemmän kuin töissä? Nuo tavikset, joilla ei keskiarvo riitä mihinkään, epäilen kyllä suuresti paljonko he hyödyttävät vaikka joskus sen opiskelupaikan saisivatkin...oma nuori ei päässyt joustavassa valinnassa opinto-ohjaajansa tietämättömyyden vuoksi ykkösvalitaansa, mutta pääsi kakkosvaihtoehtoon normihaulla. Ei tarvinnut amiksessa tukia ja valmistui hyvin arvosanoin. Jatkaa vielä opiskelua amk:ssa, mutta kesätöissä viime kesänä pärjäsi loistavasti. Kaipa hänen paikkansa olisi pitänyt antaa jollekin tavisnuorelle, jota ei koulunkäynti kiinnosta...

[quote author="Vierailija" time="16.06.2013 klo 09:28"]

[quote author="Vierailija" time="15.06.2013 klo 23:05"]

On upeaa päästä opiskelemaan, vaikka alalle, joka ei kiinnosta. Mutta hei, ihan sama, eihän se ketään se opiskelu muutenkaan kiinnosta. Ja oppimisvaikeuksia, joustavahaku...ah, sounds like a treat. Tehdään HOJKS ja mukautetut nrot ja hei, toteutetaan koko tutkinto kirjekurssina :D

[/quote]

No, HOJKs ei tarkoita sitä, että automaattisesti mukautetaan. HOJKS tarkoittaa sitä, että opiskelijalle voidaan antaa yksilöllistä tukea oppimiseen. Tavoitteita ei muuteta eli mukauteta kuin äärimmäisissä tapauksissa. Yksilöllinen tukeminen voi olla vaikka pienryhmäopetusta, yksilöopetusta, kahta opea luokassa, suullisia kokeita vaikka sille lukihäiriöiselle. Voidaan toteuttaa laajennettua työssäoppimista jne. jne. Opiskelijan kanssa yhdessä pohditaan mikä on hänelle paras tapa oppia. 

Se, että peruskoulu on syystä taikka toisesta mennyt heikosti, ei tarkoita tyhmyyttä tai kyvyttömyyttä oppia. Jos nuori löytää oman alansa ja on motivoitunut, hänestä voi tulla alansa osaaja, joka pärjää työelämässä hienosti. 

nimim. Amisope

[/quote]

Kyllä normaaliälyinen saa peruskoulusta vähintään seiskan keskiarvon ihan sillä, että viitsi vähän avata kirjoja ja käydä tunneilla. Mulla oli keskiarvo 8,5 sillä, että luin kerran koealueet läpi ja kävin koulussa. Ne jotka lintsaavat koulusta, lintsaavat kyllä töistäkin. Sukulaislikkojen kohdalla niin nähty. Ei niillä onnistu mikään ja ovat ihan taviksia. Kutosen keskiarvo on kyllä laiskuutta tai tyhmyyttä, vaikka hyysärit muuta väittävät. Kyllä minä tiedän yhden lääkärinkin, jolla on ollut todella ankeat kotiolot lapsena..eli ei se siitäkään ole kiinni. Muistaakseni kolme laudaturia sai kirjoituksista. Eikä arvosanoja amiksessa mukauteta, vaan kyllä perusteet on ainakin meidän kaupungissa samat kaikille. Tukiopetukseen on oikeus myös noilla kutosen keskiarvon oppilailla. 

[quote author="Vierailija" time="16.06.2013 klo 15:48"]

[quote author="Vierailija" time="16.06.2013 klo 09:28"]

[quote author="Vierailija" time="15.06.2013 klo 23:05"]

On upeaa päästä opiskelemaan, vaikka alalle, joka ei kiinnosta. Mutta hei, ihan sama, eihän se ketään se opiskelu muutenkaan kiinnosta. Ja oppimisvaikeuksia, joustavahaku...ah, sounds like a treat. Tehdään HOJKS ja mukautetut nrot ja hei, toteutetaan koko tutkinto kirjekurssina :D

[/quote]

No, HOJKs ei tarkoita sitä, että automaattisesti mukautetaan. HOJKS tarkoittaa sitä, että opiskelijalle voidaan antaa yksilöllistä tukea oppimiseen. Tavoitteita ei muuteta eli mukauteta kuin äärimmäisissä tapauksissa. Yksilöllinen tukeminen voi olla vaikka pienryhmäopetusta, yksilöopetusta, kahta opea luokassa, suullisia kokeita vaikka sille lukihäiriöiselle. Voidaan toteuttaa laajennettua työssäoppimista jne. jne. Opiskelijan kanssa yhdessä pohditaan mikä on hänelle paras tapa oppia. 

Se, että peruskoulu on syystä taikka toisesta mennyt heikosti, ei tarkoita tyhmyyttä tai kyvyttömyyttä oppia. Jos nuori löytää oman alansa ja on motivoitunut, hänestä voi tulla alansa osaaja, joka pärjää työelämässä hienosti. 

nimim. Amisope

[/quote]

Kyllä normaaliälyinen saa peruskoulusta vähintään seiskan keskiarvon ihan sillä, että viitsi vähän avata kirjoja ja käydä tunneilla. Mulla oli keskiarvo 8,5 sillä, että luin kerran koealueet läpi ja kävin koulussa. Ne jotka lintsaavat koulusta, lintsaavat kyllä töistäkin. Sukulaislikkojen kohdalla niin nähty. Ei niillä onnistu mikään ja ovat ihan taviksia. Kutosen keskiarvo on kyllä laiskuutta tai tyhmyyttä, vaikka hyysärit muuta väittävät. Kyllä minä tiedän yhden lääkärinkin, jolla on ollut todella ankeat kotiolot lapsena..eli ei se siitäkään ole kiinni. Muistaakseni kolme laudaturia sai kirjoituksista. Eikä arvosanoja amiksessa mukauteta, vaan kyllä perusteet on ainakin meidän kaupungissa samat kaikille. Tukiopetukseen on oikeus myös noilla kutosen keskiarvon oppilailla. 

[/quote]

No, sun sukulaislikat on vaan sun sukulaislikkoja. Et voi yleistää kaikkiin nuoriin, joilla peruskoulu on mennyt huonosti. Sulla on tosi rajoittunut katsanto, mutta aika yleistähän tuollainen ajattelu on.

 Minä taas olen nähnyt mm. sen kutosen kaverin, joka löysi oman alansa. Valmistui ammattiin ja sai heti vakitöitä ( oli ollut samassa firmassa TOPPjaksolla). Pärjää töissä, osaa hommansa (ei myöhästele tai lintsaa) ja pärjäsi amiksessa, jossa sai opiskella työvaltaisesti.

Ja myös amiksessa voidaan mukauttaa, jos tarve niin vaatii. Pyrkimys on kuitenkin viimeiseen asti selvitä ilman mukautuksia. Ammatilliset erityisoppilaitokset on sitten asia erikseen, mutta niihinkin on kova tunku. Kaikki erityistä tukea tarvitsevat nuoret eivät pääse ammatilliseen erityisoppilaitokseen. 

t: Amisope

[quote author="Vierailija" time="16.06.2013 klo 15:37"]

Joo-o...eli pääsi linjalle jonne ei halunnut ja otti paikan vastaan eli vei sen joltain, joka sinne olisi halunnut? Reilua! Amiksessa on tosiaan kirjavaa sakkia, mutta joukossa on aina niitä, jotka menevät sinne koska tahtovat tietylle alalle. Näitä ihmisiä kohtaan on äärimmäisen väärin, että jopa puolet luokasta voi olla jotain erityisporukkaa tai laiskaa lusmua, jotka pääsevät sisään "heittämällä". Omallekin luokalleni tuli kaksi vähemmistöihin kuuluvaa tyttöä eikä kumpikaan ollut koulussa tosissaan, lopettivat molemmat ennen ekan vuoden loppua.

[/quote]

Niin että olisi mieluummin pitänyt jäädä kotiin makaamaan laakereille? 

[quote author="Vierailija" time="16.06.2013 klo 09:42"]

En tässä lähde sen enempää pyörittelemään tätä kuvioita, mutta näen ihan liian paljon ja ihan liian läheltä tietynlaisia kuvioita. Se mikä jää unohduksiin ja mikä ehdottomasti tulisi muistaa....opiskelija saa valmistumisensa myötä jatko-opinto-oikeuden. Ja se mikä on huolestuttavaa HOJKS-opiskelijoiden kohdalla, on ATTO-aineissa huono menestyminen ja jopa kyseisten aineiden epämääräinen suorittaminen. 

[/quote]

No, tuskin jatko-opiskelemaan se HOJKS-opiskelija edes lähtee. Ja tuo epämääräinen attoaineiden suorittaminen on ihmeellistä. Täytyyhän hyväksytyn arvosanan saadakseen saavuttaa vähintääkin ne ykkösen tavoitteet.

t: amisope

[quote author="Vierailija" time="15.06.2013 klo 23:00"]

Totuus on että ammattikoulun opettajat eivät juuri voi vaikuttaa ketä sinne valitaan. Mieheni on amiksessa opettajana ja hän oli mukana joustavan haun haastattelijana. Hänelle sanottiin, että helpommalla pääsee kun "puoltaa" oppilasta eli ei tarvitse mitenkään selitellä miksi. Jos olisi ko. oppilaan kohdalla sanonut "ei puolla" olisi pitänyt perustella miksi ei. Ja kaiken huipuksi ei hänen puollollaan tai ei puollollaan juuri ole vaikutusta siihen valitaanko oppilas vai ei. Erityisesti joustavan haun oppilaat halutaan koulutukseen mukaan. Tämä tietysti joustavan kannalta ihan ok mutta tosi asia on että motivoitunut normaali saattaa jäädä ilman opiskelupaikkaa. Ei niitä opiskelupaikkoja liikoja ole ja koko ajan vähennetään.

Mies totesi että esim. viime syksynä aloittaneista yli puolet oli ns. erityisiä ja hän ryhmänohjaajana joutui jatkuvasti osallistumaan erilaisiin palavereihin. Aina ei edes vanhemmat jaksaneet vaivautua paikalle. Hän totesikin että vaikka kyseessä oli ns. normaaliluokka, oppilaista suurin osa olisi kuulunut jonnekin erityisammattikouluun tai vaikka ammattistarttiin. Ammattilaisia ei heistä juuri voi työelämään tulla kun kouluun tullaan myöhässä, siellä ei jakseta tehdä mitään ja ymmärrys on vähän mitä on. Kyllä useimmissa duunarihommissakin täytyy olla älyä ja ymmärrystä. Melkoisen vastuullisia hommia ovat esim. sähkötyöt, autonasennus, lvi-työt puhumattakaan hoitotöistä.

[/quote]

Ihme luokka kyllä miehelläsi. Poikani luokalta ja rinnakkaisluokalta lähti paljon tyttjä ja poikia amikseen ja kyllä he kaikki ovat ihan normaaleja nuoria, joilla koulu oli mennyt ihan hyvin. Kaikki eivät vain halua käyttää kolmea vuotta lukioon ja lähteä sitten vasta lukemaan alalleen. Kun ihan oikeasti on ihmisiä (ajatella), jotka haluaa tehdä duunariammattia työkseen. Esim. minun poikani haaveilee puusepän ammatista, vaikka keskiarvo on 8.9 (no palstamamman lapsien keskiarvohan on laidastaan 9.9).

Eli sinun asuinpaikkakunnallasi yli puolet ikäluokasta on erityislapsia :)

[quote author="Vierailija" time="16.06.2013 klo 15:48"]

[quote author="Vierailija" time="16.06.2013 klo 09:28"]

[quote author="Vierailija" time="15.06.2013 klo 23:05"]

On upeaa päästä opiskelemaan, vaikka alalle, joka ei kiinnosta. Mutta hei, ihan sama, eihän se ketään se opiskelu muutenkaan kiinnosta. Ja oppimisvaikeuksia, joustavahaku...ah, sounds like a treat. Tehdään HOJKS ja mukautetut nrot ja hei, toteutetaan koko tutkinto kirjekurssina :D

[/quote]

No, HOJKs ei tarkoita sitä, että automaattisesti mukautetaan. HOJKS tarkoittaa sitä, että opiskelijalle voidaan antaa yksilöllistä tukea oppimiseen. Tavoitteita ei muuteta eli mukauteta kuin äärimmäisissä tapauksissa. Yksilöllinen tukeminen voi olla vaikka pienryhmäopetusta, yksilöopetusta, kahta opea luokassa, suullisia kokeita vaikka sille lukihäiriöiselle. Voidaan toteuttaa laajennettua työssäoppimista jne. jne. Opiskelijan kanssa yhdessä pohditaan mikä on hänelle paras tapa oppia. 

Se, että peruskoulu on syystä taikka toisesta mennyt heikosti, ei tarkoita tyhmyyttä tai kyvyttömyyttä oppia. Jos nuori löytää oman alansa ja on motivoitunut, hänestä voi tulla alansa osaaja, joka pärjää työelämässä hienosti. 

nimim. Amisope

[/quote]

Kyllä normaaliälyinen saa peruskoulusta vähintään seiskan keskiarvon ihan sillä, että viitsi vähän avata kirjoja ja käydä tunneilla. Mulla oli keskiarvo 8,5 sillä, että luin kerran koealueet läpi ja kävin koulussa. Ne jotka lintsaavat koulusta, lintsaavat kyllä töistäkin. Sukulaislikkojen kohdalla niin nähty. Ei niillä onnistu mikään ja ovat ihan taviksia. Kutosen keskiarvo on kyllä laiskuutta tai tyhmyyttä, vaikka hyysärit muuta väittävät. Kyllä minä tiedän yhden lääkärinkin, jolla on ollut todella ankeat kotiolot lapsena..eli ei se siitäkään ole kiinni. Muistaakseni kolme laudaturia sai kirjoituksista. Eikä arvosanoja amiksessa mukauteta, vaan kyllä perusteet on ainakin meidän kaupungissa samat kaikille. Tukiopetukseen on oikeus myös noilla kutosen keskiarvon oppilailla. 

[/quote]

Joopasejoo taas:)

Mun mies aikoinaan lintsas koulusta syistä, joita en nyt tähän kirjoita. Keskiarvo oli 6.7

On nykyään esimiestehtävissä isossa firmassa.

juu, ja ei pinnaa:)