Lue keskustelun säännöt.
Erityislasten vanhemmat! Miten sujuu kotikoulu?
Kommentit (42)
H*lvetin hienosti. Adhd-lapsi teki päivän tehtävät vartissa, nyt pyörii tylsistyneenä ympäri asuntoa, piinaa pikkuveljeään ja hakee konfliktia. Mukava etätyöskennellä tässä. Kohta lähdetään pihalle, sen jälkeen pitäisi helpottaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
H*lvetin hienosti. Adhd-lapsi teki päivän tehtävät vartissa, nyt pyörii tylsistyneenä ympäri asuntoa, piinaa pikkuveljeään ja hakee konfliktia. Mukava etätyöskennellä tässä. Kohta lähdetään pihalle, sen jälkeen pitäisi helpottaa.
Minka aikainen? Oppimispeleja on netti taynna, joten niita voisi ainakin "surutta" antaa peleilla...
Harjoitellaan ja rakennetaan toimintamallia yhdessä. En odota, että homma toimisi kuin Strömsössä päivästä yksi asti.
Hyvä myös huomata mikä toimii tänään paremmin kuin eilen.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Onnistuu. Tehtäviä tehdään aamupäivästä niin paljon kuin jaksaa. Tauko. Sitten tehdään vähän lisää. Tauko. Viimeinen rutistus ja valmista on. Huone, jossa tehdään tehtäviä, on riisuttu mahdollisimman tyhjäksi, jotta ajatukset ei kiinnity mihinkään muuhun kuin siihen mitä tehdään.
Lapsi tietää, että kun koulutyö on tehty, niin sitten saa loppu päivän ulkoilla tai viettää ruutuaikaa tai osallistua kotitöihin.
Helpompaa tämä on kuin koulussa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Erityinen tuki, lapsi käy kerran viikossa koululla, muuten kotona. Sujuu hyvin, paitsi opiskelu, kun ei oikein ole selkeitä ohjeita
Ilmeisesti tämä etäaika otetaan huomioon arvioinnissa. Meille ainakin sanottiin niin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vaihtelee. Eilen sujui todella hyvin. Tänään ei olisi jaksanut keskittyä ollenkaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Oletteko lisäksi etätöissä? Miten on mennyt ensimmäinen viikko? Miten olette järjestäneet arjen kotona?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Muuten sujuu, mutta kotikoulu ei ollenkaan. Keskittymiskyky kotona on pyöreä nolla ja hermoja ei ollenkaan mihinkään tehtävien tekoon.
Vierailija kirjoitti:
Muuten sujuu, mutta kotikoulu ei ollenkaan. Keskittymiskyky kotona on pyöreä nolla ja hermoja ei ollenkaan mihinkään tehtävien tekoon.
Siis lapsella. Lähipäivinä varmaan mulla sama tilanne XD
Vierailija kirjoitti:
H*lvetin hienosti. Adhd-lapsi teki päivän tehtävät vartissa, nyt pyörii tylsistyneenä ympäri asuntoa, piinaa pikkuveljeään ja hakee konfliktia. Mukava etätyöskennellä tässä. Kohta lähdetään pihalle, sen jälkeen pitäisi helpottaa.
Heh heh. Tavallisesti olisi piinaamassa 20 muuta oppilasta luokassa ja hakemassa riitaa... Nyt vain yhtä...
Meillä meni oikein hyvin ihmettelen vain että miten muka on oppimis- vaikeus kun on kotona osannut tehä kaikki tehtävät taitaa opettaja olla meidän lapsi silmä tikku. Taidan ottaa koti kouluun kokonaan jos kotona oppii paremmin kun koulussa eipähän tarvis opettajan enää haukkua häntä kun itse ei osaa opettaa.
Vierailija kirjoitti:
Meillä meni oikein hyvin ihmettelen vain että miten muka on oppimis- vaikeus kun on kotona osannut tehä kaikki tehtävät taitaa opettaja olla meidän lapsi silmä tikku. Taidan ottaa koti kouluun kokonaan jos kotona oppii paremmin kun koulussa eipähän tarvis opettajan enää haukkua häntä kun itse ei osaa opettaa.
Oho. Ihmiset todella opettavat lapsiaan erilaisilla rahkeilla.
Vierailija kirjoitti:
Meillä meni oikein hyvin ihmettelen vain että miten muka on oppimis- vaikeus kun on kotona osannut tehä kaikki tehtävät taitaa opettaja olla meidän lapsi silmä tikku. Taidan ottaa koti kouluun kokonaan jos kotona oppii paremmin kun koulussa eipähän tarvis opettajan enää haukkua häntä kun itse ei osaa opettaa.
Meillä sama juttu. Koulussa ei osaa mitään. Kotona tehny kaikki nopeasti. Opetan paremmin ku opettaja.
Joo sujuuhan se. Meidän lapsi on kerran aikaisemminkin ollut kotikoulussa ja sisällöllisen oppimisen kannalta tämä on toki paljon parempi ratkaisu kuin koulu. Sosiaalisen oppimisen kannalta vaan ei...
Asperger reumaatikko on meillä kotona
Kannattaa muuten lukea sitä opetussuunnitelmaa, sekå valtakunnallista että oman koulun. sieltä näkee, mitä lasten olisi tarkoitus oppia, eikä ja voi tähdätä oikeasti siihen eikä pelkästään niiden koulusta saatujen tehtävien tekoon. Siitä on se hyöty, että tietää, mikä niiden tehtävien tarkoitus on jamihin niiden pitäisi liittyä, niin homma ei jää sillä tavalla ”ilmaan” kun se helpodti muuten jää.