Lue keskustelun säännöt.
OAJ herätys! Tampereen opettajille tuosta noin vain tuplatyöt
14.03.2020 |
Sori, että laitan tuon otsikon uusiksi. En itse aloittanut sitä alkuperäistä poistettua ketjua, mutta opettajana minua kiinnosti tämä aihe. Olin pois koneelta tunnin ja sillä aikaa keskustelu oli poistettu! Mitään epäasiallistahan siinä ei ollut. Itse en suostuisi yksinkertaisella palkalla sekä lähiopetukseen että etäopetukseen. Järkevintä olisi palkata lisää henkilöstöä, sijaisia nyt kun moni opettajakin sairastuu. Niin paljon on opettajia työttömänä.
Kommentit (319)
Opettaja, katsopa netistä ”matikka-Villen” opetusmateriaalit. Siinä hyvä esimerkki etäopetukseen. Toimen vaihtoehto on pitää ihan normitunti skypen/teamsin välityksellä.
Ja sulle amisope, nämä ohjeet koskee teoriaopetusta. Käytännön hitsaus ym. opettelu siirretään myöhempään ajankohtaan. Jos tämä ei onnistu, niin näiden erityisryhmien tilanne on ratkaistava erikseen.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
En usko, että ap on ope. Kyllä opet osaavat tämän hoitaa. Itse joudun vastuuhenkilönä hoitamaan myös muutaman sivutoimisen opettajan etätyöt.
"En usko" :-D
No kerrohan tietäväinen, millä alalla minä sitten olen ja miksi tein aloituksen.
ap
Eikun se menee niin päin, että hän on kaikkitietävä opettaja, varmaan tietää oppilaidenkin puolesta ovatko edes yrittäneet, oppilaan on turha sanoa mitään siihen väliin. Opena hän kysyy, ei vastaa kysymyksiin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ei tule tuplatyötä. Opettaja opettaa etävälineiden kautta sekä kotona että luokassa olevat oppilaat. Kaikille samat tehtävät ja ohjeet. Ensimmäisinä päivinä riittää nopeasti kyhätty opetus tyyliin ”lue kappale 7 ja tee tehtävät 1-5”. Samalla koulussa voitte yhdessä suunnitella etäopetukseen parhaiten soveltuvat menetelmät.
Ja miten soveltaisit tätä viestin 31 kohdalla?
Mulla on koko ilta aikaa odottaa vastausta. Mulla on myös popkornia valmiina.
Minä olen myös amiksen opettaja enkä näe mitään ongelmaa soveltaa tuota edellistä. Tietenkään käytännön opetusta ei näin ole. Mutta ihan kuten 31 kirjoittaja oli tehnytkin. Lue ja kirjoita. Osa etänä ja osa koulussa. Olen näin myös tehnyt eli saa olla kotona tai koumussa.
Tosin amiksessa ei ole pakko pitää lähiopetusta kuten peruskoulussa. Ilman valmiuslakia.
Mukavaa, että meitä on muitakin "koumussa" opettajia. Et kyllä oikein mitenkään vastannut kysymykseen. Huomaan, ettei sinulla ole koumussa käytännön opetusta.
Vastasin että juuri hyvin toimii! Ei kai tämä poikkeustila ikuisesti jatku?
Ja kiitos ystävällisesti piikittelystä yhden väärin kirjoitetun sanan perusteella. Toivottavasti siitä tuli hyvä mieli! Onko tapasi sama opiskelijouden suhteen?
Sun vastauksesta puuttuu edelleen se pihvi ....
Eli et ymmärrä.
Sovitaan, että sinun alalla ei etäopetus toimi missään tapauksessa. Toivotaan, että saat olla aina koulussa. Mitään teoriaa ei ole. Mitään itse tehtävää ei ole.
Eli alkuperäinen viesti ei sovellu vastaukseen 31. Ei ole luettavaa. Ei voi kirjoittaa mitään. Eikä etenkään voi suunnitella verkko-opetusta.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Voisiko vaikka kuvitella että se etäopetuksenkin hoitaisi siinä tunnin aikana. Varmaan tässä vaiheessa voi rimaa vähän alentaa jos muutoin käyttää tuntikausia tuntien valmisteluun ja nyt kokee että myös etäopetukseen pitäisi käyttää yhtä mittava valmisteluaika.
Tämä on erikoistilanne ja yhteiskunta menee sekaisin niin monella alalla. Vähän joustavuutta ja luovuutta peliin.
Teet vaikka YouTube kanavan missä jaat tunnin kotona oleville oppilaille.
Paras ois tietty Skypen tai webexin tyyppinen palvelu, mutta näitä ei varmaan kouluilla ole.Ja ps. Kyllä muillakin työmäärät vaihtelevat ilman että se palkassa näkyy.
Ja pss. mun mielestä saisivat sulkea koulut vaikka se tarkoittaisikin että opettamisen vastuu siirtyisi suurilta osin mulle ja muille vanhemmille (hei, ehkä meidän pitäis saada siitä hyvästä siivu open palkasta ;))Eli sinun briljantti ehdotuksesi on, että laittaisit kameran kuvaamaan luokan perälle ja sitten opiskelijat ihan innosta hihkuen katselisivat videot ja tihrustaisivat niitä kärpäsen pieruja mitä taululle on kirjoitettu.
Ja sitten suoraan kokeisiin vai??? Mitä luulet, että miten käy? Kuinka alas laskisit riman? Siihenkö asti, että riittää että omassa nimessä saa olla maksimissaan viisi kirjoitusvirhettä?
Et kai ole opettaja? Ei noin aataminaikasta opettajaa voi enää olla. Suoraan 60-luvulta!
Edellisellä oli oikein hyvä ajatus. Tosin ei ole tarpeen, kun ei sinne tunnille kukaan tule. Jotain pieniä ohjeita tms voi ope kyllä sinne youtube videolle laittaa. Pääosa oppilaat TEKEE itse työtä. Opettaja valmiina ohjaamaan.
Olen olen ja ilmeisesti varsin tyhmä sellainen. Selitäs siis tyhmälle, että *miten* lähtisit rakentamaan järkevää opetuskokonaisuutta.
Ihan alusta alkaen, konkreettisia esimerkkejä kiitos. Leikitään vaikka että ollaan kone- ja tuotantotekniikan perustutkintoa opiskelemassa ja sinä sitten ihan tossa niinku ohessa youtubessa opetat kädestä pitäen hitsausta. MIten opetat etänä, että opiskelija suorituu tehtävästä näytöstä?
Ja muista, minä olen todella tyhmä ihminen, eli kerro kohta kohdalta miten sinä tekisit asian.
Tässä tutkinnon perusteet, lähde opiskelemaan siitä: https://eperusteet.opintopolku.fi/eperusteet-service/api/dokumentit/657…
Muista myös, että sellainen opiskelija millaiset opettajat. Mitä jos opiskelija ei saa sinun paasauksestasi kiinni? Miten opetat silloin? Laitatko volyymia isolle vai kirjotatko capsein?
Älä nyt viitsi!
Nolo!
Siinäpä hieno kommentti. Sanotko noin oppilaillesikin? NOLO! (Ja en ole tuo, jolle vastasit, hän tuskin alentuu tasollesi kuten minä.)
Vierailija kirjoitti:
Riippuu varmaan minkä aineen opettaja olisin, mutta esimerkiksi jos olisin matematiikan opettaja, niin jos mennään etäopetukseen niin voi olla, että tekisin etukäteen laskuja videolle missä selitän samalla teorian ja mallivastaukset ja sitten jakaisin ne. Sopisin ajan jolloin olen lasten käytettävissä etäyhteydellä ja he saisivat kysyä minulta miten tulee tehdä.
Äidinkielen opettajana varmaan nyt harjoiteltaisiin erilaisia aineita tai lyhyitä kirjoitelmia, jotka voi palauttaa sähköisesti. Netistä löytyy myös ihan ilmaiseksi käsittämätön määrä oppimateriaalia, ihan alkeista huippuyliopistojen luentoihin.
Opetusvideojen tekemiseen menee ihan poskettoman paljon aikaa
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Riippuu varmaan minkä aineen opettaja olisin, mutta esimerkiksi jos olisin matematiikan opettaja, niin jos mennään etäopetukseen niin voi olla, että tekisin etukäteen laskuja videolle missä selitän samalla teorian ja mallivastaukset ja sitten jakaisin ne. Sopisin ajan jolloin olen lasten käytettävissä etäyhteydellä ja he saisivat kysyä minulta miten tulee tehdä.
Äidinkielen opettajana varmaan nyt harjoiteltaisiin erilaisia aineita tai lyhyitä kirjoitelmia, jotka voi palauttaa sähköisesti. Netistä löytyy myös ihan ilmaiseksi käsittämätön määrä oppimateriaalia, ihan alkeista huippuyliopistojen luentoihin.Opetusvideojen tekemiseen menee ihan poskettoman paljon aikaa
Tämä on totta! Ylipäätään minkä tahansa videon tekemiseen menee aikaa: onpa se työhaastatteluvideo, tubevideo tai jokin muu. Ei niitä yhdellä otolla tehdä ja tallenneta, ne vaativat suunnittelua, useita otoksia ja editointia.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Riippuu varmaan minkä aineen opettaja olisin, mutta esimerkiksi jos olisin matematiikan opettaja, niin jos mennään etäopetukseen niin voi olla, että tekisin etukäteen laskuja videolle missä selitän samalla teorian ja mallivastaukset ja sitten jakaisin ne. Sopisin ajan jolloin olen lasten käytettävissä etäyhteydellä ja he saisivat kysyä minulta miten tulee tehdä.
Äidinkielen opettajana varmaan nyt harjoiteltaisiin erilaisia aineita tai lyhyitä kirjoitelmia, jotka voi palauttaa sähköisesti. Netistä löytyy myös ihan ilmaiseksi käsittämätön määrä oppimateriaalia, ihan alkeista huippuyliopistojen luentoihin.Opetusvideojen tekemiseen menee ihan poskettoman paljon aikaa
Ei mene yhtään enemmän aikaa kuin sen lähiopetustunnin pitämiseen. Paasaat vaan samat jutut suoraan videolle.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Riippuu varmaan minkä aineen opettaja olisin, mutta esimerkiksi jos olisin matematiikan opettaja, niin jos mennään etäopetukseen niin voi olla, että tekisin etukäteen laskuja videolle missä selitän samalla teorian ja mallivastaukset ja sitten jakaisin ne. Sopisin ajan jolloin olen lasten käytettävissä etäyhteydellä ja he saisivat kysyä minulta miten tulee tehdä.
Äidinkielen opettajana varmaan nyt harjoiteltaisiin erilaisia aineita tai lyhyitä kirjoitelmia, jotka voi palauttaa sähköisesti. Netistä löytyy myös ihan ilmaiseksi käsittämätön määrä oppimateriaalia, ihan alkeista huippuyliopistojen luentoihin.Opetusvideojen tekemiseen menee ihan poskettoman paljon aikaa
Ei mene yhtään enemmän aikaa kuin sen lähiopetustunnin pitämiseen. Paasaat vaan samat jutut suoraan videolle.
En paasaa lähiopetustunneilla, koska vuorovaikutus on kaksisuuntaista. Opetusvideo täytyy ensin suunnitella ja käsikirjoittaa, koska siinä vuorovaikutus on yksisuuntaista.
Tiesittekö, että esim. Youtuben katsominen oppitunneilla on laitonta tekijänoikeuksien vuoksi.
Ja pätevän opetusvideon laatiminen on paitsi iso työ, niin en ainakaan itse ole valmis laittamaan tuottamaani opetusmateriaalia ilmaiseksi jakoon nettiin. Oppilaille toki, mutta en minnekään levitettäväksi / tallennettavaksi. Samasta syystä myöskään tuntejani ei tulla videoimaan.
Itse ajattelen, että etäopetus koulujen sulkeutuessa on oppikirjan tehtävien tekoa, esitelmien tekoa, esseiden kirjoittamista tms.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Riippuu varmaan minkä aineen opettaja olisin, mutta esimerkiksi jos olisin matematiikan opettaja, niin jos mennään etäopetukseen niin voi olla, että tekisin etukäteen laskuja videolle missä selitän samalla teorian ja mallivastaukset ja sitten jakaisin ne. Sopisin ajan jolloin olen lasten käytettävissä etäyhteydellä ja he saisivat kysyä minulta miten tulee tehdä.
Äidinkielen opettajana varmaan nyt harjoiteltaisiin erilaisia aineita tai lyhyitä kirjoitelmia, jotka voi palauttaa sähköisesti. Netistä löytyy myös ihan ilmaiseksi käsittämätön määrä oppimateriaalia, ihan alkeista huippuyliopistojen luentoihin.Opetusvideojen tekemiseen menee ihan poskettoman paljon aikaa
Tämä on totta! Ylipäätään minkä tahansa videon tekemiseen menee aikaa: onpa se työhaastatteluvideo, tubevideo tai jokin muu. Ei niitä yhdellä otolla tehdä ja tallenneta, ne vaativat suunnittelua, useita otoksia ja editointia.
Mutku mutku mutku!!!!11
Niin, oikeasti: kuka jaksaa katsoa editoimatointa ja suunnittelematonta pötköä. Ja sitten alkaa samantein mielenpahoitus ja alahuulen väpätys kun omat ideat eivät saaneetkaan hurraahuutoja. Katoku teet ihan tossa niinku ohessa. Juu-u, tuuppa tekemään sama siinä ihan kato ohessa, niinku. Tost noin vaan, älä nyt vaan mitään laatua mieti. Kato teet vaan ja sit katotaan sit joskus niinku että mitä tuli. Sellaista ovenkahvapedagogiikkaa. Ihmettelen millaisia jurpoja tässäkin ketjussa on, jos eivät yhtään sen enempiä suunnittele mitään etukäteen, kato tost noin vain sormia napsauttamalla hoitavat vaikka mitkä youtubeluennot. Ja toteuttavat iha itte, taikovat ohjelmat ja laitteetkin tosta oho hups vaan.
(oikeasti, se olisi kaikkien ajan haaskausta ja kuinka monta motivoitunutta opiskelijaa sen jäljeltä on. Helppoa on huudella, jos ei ole oikeasti opetusarjesta mitään hajua.)
terveisin, todella tyhmä ope amiksesta.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Riippuu varmaan minkä aineen opettaja olisin, mutta esimerkiksi jos olisin matematiikan opettaja, niin jos mennään etäopetukseen niin voi olla, että tekisin etukäteen laskuja videolle missä selitän samalla teorian ja mallivastaukset ja sitten jakaisin ne. Sopisin ajan jolloin olen lasten käytettävissä etäyhteydellä ja he saisivat kysyä minulta miten tulee tehdä.
Äidinkielen opettajana varmaan nyt harjoiteltaisiin erilaisia aineita tai lyhyitä kirjoitelmia, jotka voi palauttaa sähköisesti. Netistä löytyy myös ihan ilmaiseksi käsittämätön määrä oppimateriaalia, ihan alkeista huippuyliopistojen luentoihin.Opetusvideojen tekemiseen menee ihan poskettoman paljon aikaa
Ei mene yhtään enemmän aikaa kuin sen lähiopetustunnin pitämiseen. Paasaat vaan samat jutut suoraan videolle.
En paasaa lähiopetustunneilla, koska vuorovaikutus on kaksisuuntaista. Opetusvideo täytyy ensin suunnitella ja käsikirjoittaa, koska siinä vuorovaikutus on yksisuuntaista.
Älä nyt viitti takertua tommosiin. Kato videoit vaan ja äläkä liikoja mieti.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Riippuu varmaan minkä aineen opettaja olisin, mutta esimerkiksi jos olisin matematiikan opettaja, niin jos mennään etäopetukseen niin voi olla, että tekisin etukäteen laskuja videolle missä selitän samalla teorian ja mallivastaukset ja sitten jakaisin ne. Sopisin ajan jolloin olen lasten käytettävissä etäyhteydellä ja he saisivat kysyä minulta miten tulee tehdä.
Äidinkielen opettajana varmaan nyt harjoiteltaisiin erilaisia aineita tai lyhyitä kirjoitelmia, jotka voi palauttaa sähköisesti. Netistä löytyy myös ihan ilmaiseksi käsittämätön määrä oppimateriaalia, ihan alkeista huippuyliopistojen luentoihin.Opetusvideojen tekemiseen menee ihan poskettoman paljon aikaa
Ei mene yhtään enemmän aikaa kuin sen lähiopetustunnin pitämiseen. Paasaat vaan samat jutut suoraan videolle.
En paasaa lähiopetustunneilla, koska vuorovaikutus on kaksisuuntaista. Opetusvideo täytyy ensin suunnitella ja käsikirjoittaa, koska siinä vuorovaikutus on yksisuuntaista.
Oletko ikinä kuullut vuorovaikutteisista sähköisistä alustoista? Niissä voit pitää esityksesi online niin, että opiskelijat ovat paikalla etänä. Puhut vähän aikaa ja pidät tauon, jossa opiskelijoilla on mahdollisuus esittää kysymyksiä online ja voit vastata niihin online. Niitä voi myös kirjoittaa palveluun esityksen aikana. Et ole tainnut koskaan osallistua edes etäpalavereihin, joissa on samat mahdollisuudet. Dokumentteja voidaan jakaa myös esityksen aikana kaikkien nähtäville. Ja tilaisuus voidaan nauhoittaa niin, että sen voi katsoa jälkikäteen. Ei vie yhtään enemmän aikaa kuin se, että pidät saman session luokassa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Riippuu varmaan minkä aineen opettaja olisin, mutta esimerkiksi jos olisin matematiikan opettaja, niin jos mennään etäopetukseen niin voi olla, että tekisin etukäteen laskuja videolle missä selitän samalla teorian ja mallivastaukset ja sitten jakaisin ne. Sopisin ajan jolloin olen lasten käytettävissä etäyhteydellä ja he saisivat kysyä minulta miten tulee tehdä.
Äidinkielen opettajana varmaan nyt harjoiteltaisiin erilaisia aineita tai lyhyitä kirjoitelmia, jotka voi palauttaa sähköisesti. Netistä löytyy myös ihan ilmaiseksi käsittämätön määrä oppimateriaalia, ihan alkeista huippuyliopistojen luentoihin.Opetusvideojen tekemiseen menee ihan poskettoman paljon aikaa
Ei mene yhtään enemmän aikaa kuin sen lähiopetustunnin pitämiseen. Paasaat vaan samat jutut suoraan videolle.
En paasaa lähiopetustunneilla, koska vuorovaikutus on kaksisuuntaista. Opetusvideo täytyy ensin suunnitella ja käsikirjoittaa, koska siinä vuorovaikutus on yksisuuntaista.
Oletko ikinä kuullut vuorovaikutteisista sähköisistä alustoista? Niissä voit pitää esityksesi online niin, että opiskelijat ovat paikalla etänä. Puhut vähän aikaa ja pidät tauon, jossa opiskelijoilla on mahdollisuus esittää kysymyksiä online ja voit vastata niihin online. Niitä voi myös kirjoittaa palveluun esityksen aikana. Et ole tainnut koskaan osallistua edes etäpalavereihin, joissa on samat mahdollisuudet. Dokumentteja voidaan jakaa myös esityksen aikana kaikkien nähtäville. Ja tilaisuus voidaan nauhoittaa niin, että sen voi katsoa jälkikäteen. Ei vie yhtään enemmän aikaa kuin se, että pidät saman session luokassa.
.........
Oikeasti, ei helvetti. Olen sanaton.
Tee tuo ja tule kertomaan että miten sujui. Tosiaan niin, että et ole käyttänyt yhtään enempää aikaa valmisteluun kuin normaalisti.
Tee se, oikeasti. Tule sitten paukuttelemaan sun suuria henkseleitä sen jälkeen. Tee se. Jos et muuten, niin ajattele sitä kunniaa ja gloriaa, mitä sinulle tipahtelee oikealta ja vasemmalta. Tee. Tee-tee-tee.
Muuten nimittäin on aika huutelua tuuleen, sori siitä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
ja tosiaan niin, että sulla on osa porukasta paikalla.
Ei voi olla noin vaikeaa. Maailma on täynnä etäyhteyksiin tarkoitettuja systeemejä, kyse on vain asenteesta ja halusta tulla tälle vuosikymmenelle.
Sitä paitsi tuskinpa juuri kukaan sinne lähitunneille tuleekaan. Paitsi ne lapset joiden vanhemmat vähättelevät koko virusta ja ovat ottaneet henkilökohtaisena loukkauksena nämä kaikki muutokset ja rajoitukset.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Riippuu varmaan minkä aineen opettaja olisin, mutta esimerkiksi jos olisin matematiikan opettaja, niin jos mennään etäopetukseen niin voi olla, että tekisin etukäteen laskuja videolle missä selitän samalla teorian ja mallivastaukset ja sitten jakaisin ne. Sopisin ajan jolloin olen lasten käytettävissä etäyhteydellä ja he saisivat kysyä minulta miten tulee tehdä.
Äidinkielen opettajana varmaan nyt harjoiteltaisiin erilaisia aineita tai lyhyitä kirjoitelmia, jotka voi palauttaa sähköisesti. Netistä löytyy myös ihan ilmaiseksi käsittämätön määrä oppimateriaalia, ihan alkeista huippuyliopistojen luentoihin.Opetusvideojen tekemiseen menee ihan poskettoman paljon aikaa
Ei mene yhtään enemmän aikaa kuin sen lähiopetustunnin pitämiseen. Paasaat vaan samat jutut suoraan videolle.
En paasaa lähiopetustunneilla, koska vuorovaikutus on kaksisuuntaista. Opetusvideo täytyy ensin suunnitella ja käsikirjoittaa, koska siinä vuorovaikutus on yksisuuntaista.
Oletko ikinä kuullut vuorovaikutteisista sähköisistä alustoista? Niissä voit pitää esityksesi online niin, että opiskelijat ovat paikalla etänä. Puhut vähän aikaa ja pidät tauon, jossa opiskelijoilla on mahdollisuus esittää kysymyksiä online ja voit vastata niihin online. Niitä voi myös kirjoittaa palveluun esityksen aikana. Et ole tainnut koskaan osallistua edes etäpalavereihin, joissa on samat mahdollisuudet. Dokumentteja voidaan jakaa myös esityksen aikana kaikkien nähtäville. Ja tilaisuus voidaan nauhoittaa niin, että sen voi katsoa jälkikäteen. Ei vie yhtään enemmän aikaa kuin se, että pidät saman session luokassa.
.........
Oikeasti, ei helvetti. Olen sanaton.
Tee tuo ja tule kertomaan että miten sujui. Tosiaan niin, että et ole käyttänyt yhtään enempää aikaa valmisteluun kuin normaalisti.
Tee se, oikeasti. Tule sitten paukuttelemaan sun suuria henkseleitä sen jälkeen. Tee se. Jos et muuten, niin ajattele sitä kunniaa ja gloriaa, mitä sinulle tipahtelee oikealta ja vasemmalta. Tee. Tee-tee-tee.
Muuten nimittäin on aika huutelua tuuleen, sori siitä.
Tuolla asenteella siitä ei varmasti tulekaan mitään.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Riippuu varmaan minkä aineen opettaja olisin, mutta esimerkiksi jos olisin matematiikan opettaja, niin jos mennään etäopetukseen niin voi olla, että tekisin etukäteen laskuja videolle missä selitän samalla teorian ja mallivastaukset ja sitten jakaisin ne. Sopisin ajan jolloin olen lasten käytettävissä etäyhteydellä ja he saisivat kysyä minulta miten tulee tehdä.
Äidinkielen opettajana varmaan nyt harjoiteltaisiin erilaisia aineita tai lyhyitä kirjoitelmia, jotka voi palauttaa sähköisesti. Netistä löytyy myös ihan ilmaiseksi käsittämätön määrä oppimateriaalia, ihan alkeista huippuyliopistojen luentoihin.Opetusvideojen tekemiseen menee ihan poskettoman paljon aikaa
Ei mene yhtään enemmän aikaa kuin sen lähiopetustunnin pitämiseen. Paasaat vaan samat jutut suoraan videolle.
En paasaa lähiopetustunneilla, koska vuorovaikutus on kaksisuuntaista. Opetusvideo täytyy ensin suunnitella ja käsikirjoittaa, koska siinä vuorovaikutus on yksisuuntaista.
Oletko ikinä kuullut vuorovaikutteisista sähköisistä alustoista? Niissä voit pitää esityksesi online niin, että opiskelijat ovat paikalla etänä. Puhut vähän aikaa ja pidät tauon, jossa opiskelijoilla on mahdollisuus esittää kysymyksiä online ja voit vastata niihin online. Niitä voi myös kirjoittaa palveluun esityksen aikana. Et ole tainnut koskaan osallistua edes etäpalavereihin, joissa on samat mahdollisuudet. Dokumentteja voidaan jakaa myös esityksen aikana kaikkien nähtäville. Ja tilaisuus voidaan nauhoittaa niin, että sen voi katsoa jälkikäteen. Ei vie yhtään enemmän aikaa kuin se, että pidät saman session luokassa.
.........
Oikeasti, ei helvetti. Olen sanaton.
Tee tuo ja tule kertomaan että miten sujui. Tosiaan niin, että et ole käyttänyt yhtään enempää aikaa valmisteluun kuin normaalisti.
Tee se, oikeasti. Tule sitten paukuttelemaan sun suuria henkseleitä sen jälkeen. Tee se. Jos et muuten, niin ajattele sitä kunniaa ja gloriaa, mitä sinulle tipahtelee oikealta ja vasemmalta. Tee. Tee-tee-tee.
Muuten nimittäin on aika huutelua tuuleen, sori siitä.
Laita jo korkki kiinni.
Vierailija kirjoitti:
Ei voi olla noin vaikeaa. Maailma on täynnä etäyhteyksiin tarkoitettuja systeemejä, kyse on vain asenteesta ja halusta tulla tälle vuosikymmenelle.
Sitä paitsi tuskinpa juuri kukaan sinne lähitunneille tuleekaan. Paitsi ne lapset joiden vanhemmat vähättelevät koko virusta ja ovat ottaneet henkilökohtaisena loukkauksena nämä kaikki muutokset ja rajoitukset.
Sinähän hieno ihminen olet, jos ongelmien esiin tuominen on sinusta vain ihan pelkkää takapajuisuutta ja muutosvastarintaisuutta. Laalaalaa ja kädet korville.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Riippuu varmaan minkä aineen opettaja olisin, mutta esimerkiksi jos olisin matematiikan opettaja, niin jos mennään etäopetukseen niin voi olla, että tekisin etukäteen laskuja videolle missä selitän samalla teorian ja mallivastaukset ja sitten jakaisin ne. Sopisin ajan jolloin olen lasten käytettävissä etäyhteydellä ja he saisivat kysyä minulta miten tulee tehdä.
Äidinkielen opettajana varmaan nyt harjoiteltaisiin erilaisia aineita tai lyhyitä kirjoitelmia, jotka voi palauttaa sähköisesti. Netistä löytyy myös ihan ilmaiseksi käsittämätön määrä oppimateriaalia, ihan alkeista huippuyliopistojen luentoihin.Opetusvideojen tekemiseen menee ihan poskettoman paljon aikaa
Ei mene yhtään enemmän aikaa kuin sen lähiopetustunnin pitämiseen. Paasaat vaan samat jutut suoraan videolle.
En paasaa lähiopetustunneilla, koska vuorovaikutus on kaksisuuntaista. Opetusvideo täytyy ensin suunnitella ja käsikirjoittaa, koska siinä vuorovaikutus on yksisuuntaista.
Oletko ikinä kuullut vuorovaikutteisista sähköisistä alustoista? Niissä voit pitää esityksesi online niin, että opiskelijat ovat paikalla etänä. Puhut vähän aikaa ja pidät tauon, jossa opiskelijoilla on mahdollisuus esittää kysymyksiä online ja voit vastata niihin online. Niitä voi myös kirjoittaa palveluun esityksen aikana. Et ole tainnut koskaan osallistua edes etäpalavereihin, joissa on samat mahdollisuudet. Dokumentteja voidaan jakaa myös esityksen aikana kaikkien nähtäville. Ja tilaisuus voidaan nauhoittaa niin, että sen voi katsoa jälkikäteen. Ei vie yhtään enemmän aikaa kuin se, että pidät saman session luokassa.
.........
Oikeasti, ei helvetti. Olen sanaton.
Tee tuo ja tule kertomaan että miten sujui. Tosiaan niin, että et ole käyttänyt yhtään enempää aikaa valmisteluun kuin normaalisti.
Tee se, oikeasti. Tule sitten paukuttelemaan sun suuria henkseleitä sen jälkeen. Tee se. Jos et muuten, niin ajattele sitä kunniaa ja gloriaa, mitä sinulle tipahtelee oikealta ja vasemmalta. Tee. Tee-tee-tee.
Muuten nimittäin on aika huutelua tuuleen, sori siitä.
Laita jo korkki kiinni.
Argumentum ad hominem.
Älä nyt viitsi!
Nolo!