Lue keskustelun säännöt.
Alue: Aihe vapaa
Tampereella suljetaan yläkoulut ja lukiot maanantaista alkaen
Kommentit (86)
Miten niin opettajalla ei ole valvollisuutta tehdä ”ilman erillistä korvausta kahden viikon etäopetusmateriaalin tyhjästä viikonlopun aikana!”. Ensinnäkin, todellakin on jos työnantaja niin määrää. Ainakin minulla tämmöinen käsky tuli, eikä vain 2 viikoksi, vaan 2 kuukaudeksi. Työnantaja tarjosi webinaarin siitä, miten etäopetus jörjestetäön ja mehän järjestämme. T. Yliopistossa työskentelevä opettaja.
Toisenakin, siihen ei tarvitse erillistä korvausta, koska samallahan sitten vapautuu seuraavan 2 viikon tunneista - niistä kuitenkin maksetaan palkka ajallaan.
Kolmanneksi, eihän sitä nyt kerralla viikon lopun aikana tarvitse kokonaan tehdä. Teet nyt ensin vaikka maanantain ja tiistain opetuksen. Maanantaina ja tiistaina teet keskiviikon ja torstain opetuksen keskiviikkona jatorstaina teet perjantain ja ensi maanantain opetuksen. Ja niin edelleen. Älä ole pölvästi, hyvin tästä selvitään.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Opettajat eivät ole velvollisia tekemään ilman erillistä korvausta kahden viikon etäopetusmateriaalin tyhjästä viikonlopun aikana! Mitä sanoo Oaj?! On hiljaa. Videoyhteydet yms.ei ole mahdollista mitenkään järjestää näin lyhyessä ajassa joka opettajalle. Käytännössä kyse on siis tekstipohjaisista tehtävistä, joita tekevät oppikirjoistaan kotona ja Google classroom-ympäristössä, jos se on käytössä. Oppikirjan tehtävien tarkistus tapahtuu sitten myöhemmin. Kevätlukukausi on nyt taputeltu suuressa osassa maata, on hyväksyttävä se tosiasua eikä leikittävä koulua. Onneksi ollaan jo kohta maaliskuun lopussa.
T. Ei tamperelainen opeMe idässä asuvat opet olemme valmiita aloittamaan tiistaista lähtien etäopetuksen, jos tarve vaatii. Meistä opettajista jokainen on riittävän älykäs mukauttaakseen toimintaansa ja tehdäkseen esimerkiksi ohjevideoita. Kun palkka juoksee on töitä tehtävä opetusvelvollisuus+ys -aika viikossa.
Olen riskiryhmää ja haluan jäädä kotiin karanteeniin.
En minäkään halua mennä kouluun enää opettamaan mutta en myöskään väsätä seitsemälle opetusryhmälle kahden viikon videot kahdessa päivässä. Kyllä se menee oppikirjan tehtävien teoksi ja muiksi kirjallisiksi töiksi. Jokaisella oppilaalla on ainakin kännykkä, joten voi katsoa läksyt wilmasta.
Älytöntä sulkea koulut ennen kuin niissä on edes todettu yhtään koronatartuntaa. Ei se hidasta epidemiaa, ainoastaan siirtää sitä eteenpäin. Ja koulut on kiinni ihan turhaan. Sitten kun tauti alkaa levitä, koulut olisi järkevää sulkea. Tässä nyt ilmeisesti suljetaan koko maa ihan varmuuden vuoksi, ja sairastetaan vähän myöhemmin.
Vierailija kirjoitti:
Älytöntä sulkea koulut ennen kuin niissä on edes todettu yhtään koronatartuntaa. Ei se hidasta epidemiaa, ainoastaan siirtää sitä eteenpäin. Ja koulut on kiinni ihan turhaan. Sitten kun tauti alkaa levitä, koulut olisi järkevää sulkea. Tässä nyt ilmeisesti suljetaan koko maa ihan varmuuden vuoksi, ja sairastetaan vähän myöhemmin.
Kuule, ”hidastaa”=”siirtää eteenpäin”.
Kuunnelkaa nyt itseänne vähän. Marinari.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Opettajat eivät ole velvollisia tekemään ilman erillistä korvausta kahden viikon etäopetusmateriaalin tyhjästä viikonlopun aikana! Mitä sanoo Oaj?! On hiljaa. Videoyhteydet yms.ei ole mahdollista mitenkään järjestää näin lyhyessä ajassa joka opettajalle. Käytännössä kyse on siis tekstipohjaisista tehtävistä, joita tekevät oppikirjoistaan kotona ja Google classroom-ympäristössä, jos se on käytössä. Oppikirjan tehtävien tarkistus tapahtuu sitten myöhemmin. Kevätlukukausi on nyt taputeltu suuressa osassa maata, on hyväksyttävä se tosiasua eikä leikittävä koulua. Onneksi ollaan jo kohta maaliskuun lopussa.
T. Ei tamperelainen opeMe idässä asuvat opet olemme valmiita aloittamaan tiistaista lähtien etäopetuksen, jos tarve vaatii. Meistä opettajista jokainen on riittävän älykäs mukauttaakseen toimintaansa ja tehdäkseen esimerkiksi ohjevideoita. Kun palkka juoksee on töitä tehtävä opetusvelvollisuus+ys -aika viikossa.
Olen riskiryhmää ja haluan jäädä kotiin karanteeniin.
En minäkään halua mennä kouluun enää opettamaan mutta en myöskään väsätä seitsemälle opetusryhmälle kahden viikon videot kahdessa päivässä. Kyllä se menee oppikirjan tehtävien teoksi ja muiksi kirjallisiksi töiksi. Jokaisella oppilaalla on ainakin kännykkä, joten voi katsoa läksyt wilmasta.
Opettajilla on pedagoginen vapaus hoitaa etäopetus tavallaan. Nyt mukinat pois ja pidetään yhteinen hyvä mielessä. Ei tämä kenellekään helppoa aikaa ole.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Hyvä Tampere! ❤️
T: kateellinen jyväskyläläinen idioottikaupungista jossa lapset levittävät kuolemantautia
Monelako siellä Jyväskylän kuolemanleirissä on tuo kaamea tauti?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Opettajat eivät ole velvollisia tekemään ilman erillistä korvausta kahden viikon etäopetusmateriaalin tyhjästä viikonlopun aikana! Mitä sanoo Oaj?! On hiljaa. Videoyhteydet yms.ei ole mahdollista mitenkään järjestää näin lyhyessä ajassa joka opettajalle. Käytännössä kyse on siis tekstipohjaisista tehtävistä, joita tekevät oppikirjoistaan kotona ja Google classroom-ympäristössä, jos se on käytössä. Oppikirjan tehtävien tarkistus tapahtuu sitten myöhemmin. Kevätlukukausi on nyt taputeltu suuressa osassa maata, on hyväksyttävä se tosiasua eikä leikittävä koulua. Onneksi ollaan jo kohta maaliskuun lopussa.
T. Ei tamperelainen opeEn kyllä tajua miten jotain Teamsia ei saataisi tosi nopeallakin aikataululla käyttöön?
Esim. AMK-opetuksessa aivan tyypillinen verkko-opetusmenetelmä. Opettajan kalvot näkyy ruudulla kuten ne näkyis luokassakin ja opettajan ääni kuuluu. Oppilaat kuuntelevat ja kommentoivat ja voivat myös kirjoittaa kysymyksiä chatiin. Läsnäolijat näkyy ruudulla kaikille ja myös opettajalle. Ei todellakaan ole vaikeaa ja toimii tuon ikäisillä ja varsinkin nyt lukiolaisilla jo hyvin.
Kai sulla nyt opetusmateriaali on muutenkin tehtynä? Esim. diat? Mitä lisää tämä toisi?
Toki vaatii sitten oppilailta itseohjautuvuutta ja viime kädessä vanhemmilta isompaa roolia katsoa perään, että oppitunneilla myös ollaan.
Perus- ja toisella asteella opetus ei ole enää vuosiin ollut opettajan luennointia diojen pohjalta ja muistiinpanojen kirjoittamista taululta, vaan oppiminen tapahtuu projektitöiden ym. kautta. Toki tässä on myös oppiainekohtaisia eroja. Olen huomannut opettaessani, että nykylukiolaisista suuri osa ei pysty enää keskittymään lainkaan kuuntelemaan, kun opettaja puhuu luokan edessä. Arvioisin, että noin puolet ryhmästä touhuaa tietokoneella tai puhelimella omiaan aina silloin, kun opettaja ei ole vieressä valvomassa työskentelyä. Luento-osuudet ja opetustuokiot, joiden ajan opettaja seisoo luokan edessä, voivat kestää korkeintaan kymmenen minuuttia. Sama opetusvideoiden kohdalla. Kahdeksan minuutin jälkeen keskittyminen on herpaantunut ja suurin osa luokasta kaivanut puhelimensa esille. Parhaiten nykyään toimii se, että opiskelijoille antaa jonkin tehtävän ja opettaja kiertää auttamassa ja valvomassa, että tehtävä tehdään. Antaisin opiskelijoille mieluummin kirjallisia tehtäviä, joista näen, onko ne tehty kunnolla vai ei, kuin luennoisin videon välityksellä pystymättä mitenkään kontrolloimaan, seuraavatko opiskelijat opetusta.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Hyvä Tampere! ❤️
T: kateellinen jyväskyläläinen idioottikaupungista jossa lapset levittävät kuolemantautia
Monelako siellä Jyväskylän kuolemanleirissä on tuo kaamea tauti?
Ihan tosi monella kohta; odotellaan kun lapset ja muut ”vähäoireiset” sen levittävät ei-perusterveisiin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Hyvä Tampere! ❤️
T: kateellinen jyväskyläläinen idioottikaupungista jossa lapset levittävät kuolemantautia
Jyväskylässä on tasainen meininki, ei hötkyillä. Vaikka joskus pitäisikin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Hyvä Tampere! ❤️
T: kateellinen jyväskyläläinen idioottikaupungista jossa lapset levittävät kuolemantautia
Monelako siellä Jyväskylän kuolemanleirissä on tuo kaamea tauti?
Vaasastako siellä ihmetellään kun ”kaikillahan meillä on rajoitteemme”? Että ”mitä siitä”? Se voi olla, että tämä tauti tappaa ”pahankin”.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Hyvä Tampere! ❤️
T: kateellinen jyväskyläläinen idioottikaupungista jossa lapset levittävät kuolemantautia
Jyväskylässä on tasainen meininki, ei hötkyillä. Vaikka joskus pitäisikin.
Jyväskylän toiminta on ala-arvoista - kuten lähes koko Suomessa.
Ihan oikeasti ne yläkoululaiset tai lukiolaiset eivät siihen kuole, jos opiskelevat 2 viikkoa etänä. Tälläisiä poikkeustilanteita on harvoin, ja yhteistä on, että se koskee nyt kaikkia. Jätetään turhat asiat vain pois ja opetetaan välttämätön. Oppilaat ehtivät myös tehdä 45 minuutin aikana kotona paljon enemmän kuin koulussa, sillä koulussa häiriköt vievät kaikilta paljon aikaa tunnilla.
Oppilaat elävät vielä ainakin sen 70 vuotta, joten siinä parin viikon ehkä hieman heikompi oppimistulos ei paljoa paina, kun ihminen oppii koko eliniän ajan.
Turha on pitää kouluja auki, jolloin vähäiset oireet saaneet lapset tartuttavat toisensa, vanhempansa ja opettajansa. Meidän koulussa kolme opettajaa on tehohoidossa, kaikille yhteistä se, että heillä on homekoulun takia tullut astma ja Pohjois-Italiasta palanneet oppilaat ovat sairastuneet ja jääneet muutaman päivän koulussakin jälkeen pois, mutta heitä ei ole testattu. Siksi opettajia ei myöskään ole testattu, mutta oireiden perusteena on korona. Keski-Suomessa tämä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Miksei riskiryhmä voi eristää itseään? Eläkeläisillä ole muutenkaan mitään tärkeitä menoja, niin voisivat hyvin olla kotonakin. Ihan pöljää sulkea yhteiskunta. Kun kerrankin eläkeläiset voisivat tehdä jotain muiden hyväksi niin sekään ei onnistu, vaan on pakko saada elää kuin ennenkin ja vaativat vielä kaikkia muitakin linnoittautumaan kotiin vessapaperikasojen keskelle. Tosi solidaarista.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Opettajat eivät ole velvollisia tekemään ilman erillistä korvausta kahden viikon etäopetusmateriaalin tyhjästä viikonlopun aikana! Mitä sanoo Oaj?! On hiljaa. Videoyhteydet yms.ei ole mahdollista mitenkään järjestää näin lyhyessä ajassa joka opettajalle. Käytännössä kyse on siis tekstipohjaisista tehtävistä, joita tekevät oppikirjoistaan kotona ja Google classroom-ympäristössä, jos se on käytössä. Oppikirjan tehtävien tarkistus tapahtuu sitten myöhemmin. Kevätlukukausi on nyt taputeltu suuressa osassa maata, on hyväksyttävä se tosiasua eikä leikittävä koulua. Onneksi ollaan jo kohta maaliskuun lopussa.
T. Ei tamperelainen opeEn kyllä tajua miten jotain Teamsia ei saataisi tosi nopeallakin aikataululla käyttöön?
Esim. AMK-opetuksessa aivan tyypillinen verkko-opetusmenetelmä. Opettajan kalvot näkyy ruudulla kuten ne näkyis luokassakin ja opettajan ääni kuuluu. Oppilaat kuuntelevat ja kommentoivat ja voivat myös kirjoittaa kysymyksiä chatiin. Läsnäolijat näkyy ruudulla kaikille ja myös opettajalle. Ei todellakaan ole vaikeaa ja toimii tuon ikäisillä ja varsinkin nyt lukiolaisilla jo hyvin.
Kai sulla nyt opetusmateriaali on muutenkin tehtynä? Esim. diat? Mitä lisää tämä toisi?
Toki vaatii sitten oppilailta itseohjautuvuutta ja viime kädessä vanhemmilta isompaa roolia katsoa perään, että oppitunneilla myös ollaan.
Perus- ja toisella asteella opetus ei ole enää vuosiin ollut opettajan luennointia diojen pohjalta ja muistiinpanojen kirjoittamista taululta, vaan oppiminen tapahtuu projektitöiden ym. kautta. Toki tässä on myös oppiainekohtaisia eroja. Olen huomannut opettaessani, että nykylukiolaisista suuri osa ei pysty enää keskittymään lainkaan kuuntelemaan, kun opettaja puhuu luokan edessä. Arvioisin, että noin puolet ryhmästä touhuaa tietokoneella tai puhelimella omiaan aina silloin, kun opettaja ei ole vieressä valvomassa työskentelyä. Luento-osuudet ja opetustuokiot, joiden ajan opettaja seisoo luokan edessä, voivat kestää korkeintaan kymmenen minuuttia. Sama opetusvideoiden kohdalla. Kahdeksan minuutin jälkeen keskittyminen on herpaantunut ja suurin osa luokasta kaivanut puhelimensa esille. Parhaiten nykyään toimii se, että opiskelijoille antaa jonkin tehtävän ja opettaja kiertää auttamassa ja valvomassa, että tehtävä tehdään. Antaisin opiskelijoille mieluummin kirjallisia tehtäviä, joista näen, onko ne tehty kunnolla vai ei, kuin luennoisin videon välityksellä pystymättä mitenkään kontrolloimaan, seuraavatko opiskelijat opetusta.
Tämä on uuden opsin mukaista opiskelua. Opettaja lähinnä katsoo että jokaisen oppimisreitti on esteetön, ei kaada itse tietoa edestäpäin kuten ennen.
Vierailija kirjoitti:
Miksei riskiryhmä voi eristää itseään? Eläkeläisillä ole muutenkaan mitään tärkeitä menoja, niin voisivat hyvin olla kotonakin. Ihan pöljää sulkea yhteiskunta. Kun kerrankin eläkeläiset voisivat tehdä jotain muiden hyväksi niin sekään ei onnistu, vaan on pakko saada elää kuin ennenkin ja vaativat vielä kaikkia muitakin linnoittautumaan kotiin vessapaperikasojen keskelle. Tosi solidaarista.
Tiedätkö kuinka monen opiskelijan läheisellä on diabetes, astma, MS-tauti, tounameit. Ihan siinä samassa taloudessa. Ja mitkä helvetin eläkeläiset?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Opettajat eivät ole velvollisia tekemään ilman erillistä korvausta kahden viikon etäopetusmateriaalin tyhjästä viikonlopun aikana! Mitä sanoo Oaj?! On hiljaa. Videoyhteydet yms.ei ole mahdollista mitenkään järjestää näin lyhyessä ajassa joka opettajalle. Käytännössä kyse on siis tekstipohjaisista tehtävistä, joita tekevät oppikirjoistaan kotona ja Google classroom-ympäristössä, jos se on käytössä. Oppikirjan tehtävien tarkistus tapahtuu sitten myöhemmin. Kevätlukukausi on nyt taputeltu suuressa osassa maata, on hyväksyttävä se tosiasua eikä leikittävä koulua. Onneksi ollaan jo kohta maaliskuun lopussa.
T. Ei tamperelainen opeEn kyllä tajua miten jotain Teamsia ei saataisi tosi nopeallakin aikataululla käyttöön?
Esim. AMK-opetuksessa aivan tyypillinen verkko-opetusmenetelmä. Opettajan kalvot näkyy ruudulla kuten ne näkyis luokassakin ja opettajan ääni kuuluu. Oppilaat kuuntelevat ja kommentoivat ja voivat myös kirjoittaa kysymyksiä chatiin. Läsnäolijat näkyy ruudulla kaikille ja myös opettajalle. Ei todellakaan ole vaikeaa ja toimii tuon ikäisillä ja varsinkin nyt lukiolaisilla jo hyvin.
Kai sulla nyt opetusmateriaali on muutenkin tehtynä? Esim. diat? Mitä lisää tämä toisi?
Toki vaatii sitten oppilailta itseohjautuvuutta ja viime kädessä vanhemmilta isompaa roolia katsoa perään, että oppitunneilla myös ollaan.
Perus- ja toisella asteella opetus ei ole enää vuosiin ollut opettajan luennointia diojen pohjalta ja muistiinpanojen kirjoittamista taululta, vaan oppiminen tapahtuu projektitöiden ym. kautta. Toki tässä on myös oppiainekohtaisia eroja. Olen huomannut opettaessani, että nykylukiolaisista suuri osa ei pysty enää keskittymään lainkaan kuuntelemaan, kun opettaja puhuu luokan edessä. Arvioisin, että noin puolet ryhmästä touhuaa tietokoneella tai puhelimella omiaan aina silloin, kun opettaja ei ole vieressä valvomassa työskentelyä. Luento-osuudet ja opetustuokiot, joiden ajan opettaja seisoo luokan edessä, voivat kestää korkeintaan kymmenen minuuttia. Sama opetusvideoiden kohdalla. Kahdeksan minuutin jälkeen keskittyminen on herpaantunut ja suurin osa luokasta kaivanut puhelimensa esille. Parhaiten nykyään toimii se, että opiskelijoille antaa jonkin tehtävän ja opettaja kiertää auttamassa ja valvomassa, että tehtävä tehdään. Antaisin opiskelijoille mieluummin kirjallisia tehtäviä, joista näen, onko ne tehty kunnolla vai ei, kuin luennoisin videon välityksellä pystymättä mitenkään kontrolloimaan, seuraavatko opiskelijat opetusta.
Miten nämä sulkee pois toisensa?
Jos kerran teetät kirjallisia projektitöitä muutenkin, niin kaipa sulla on niihin materiaali olemassa? Ensin Teamsin välityksellä pidät ohjeistuksen, tsekkaat ketkä on läsnä ja niille jotka ei ole, niin wilmaan poissaolomerkintä. Sitten pistät tekemään ja pidät linjan auki, jolloin oppilailla on mahdollisuus kysyä. Ja palautus Peda.netiin tms.
Opetatko jotain erityislapsia? Itsenäisesti tehtävien juttujen teko Peda.netissä on onnistunut meillä jo silloin kun nuorimmaiseni oli 5. luokalla. On nyt 8. luokalla eikä etäopetus olis mikään ongelma.
Toki oppilailtakin vaaditaan tässä paljon. Ja siis varsinkin niiltä oppilailta ja heidän vanhemmiltaan. Opettajan suurta lisätyötaakkaa tässä en ymmärrä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miksei riskiryhmä voi eristää itseään? Eläkeläisillä ole muutenkaan mitään tärkeitä menoja, niin voisivat hyvin olla kotonakin. Ihan pöljää sulkea yhteiskunta. Kun kerrankin eläkeläiset voisivat tehdä jotain muiden hyväksi niin sekään ei onnistu, vaan on pakko saada elää kuin ennenkin ja vaativat vielä kaikkia muitakin linnoittautumaan kotiin vessapaperikasojen keskelle. Tosi solidaarista.
Tiedätkö kuinka monen opiskelijan läheisellä on diabetes, astma, MS-tauti, tounameit. Ihan siinä samassa taloudessa. Ja mitkä helvetin eläkeläiset?
Tautiin kuolee lähinnä yli 80-vuotiaat. Suomessa he ovat eläkkeellä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Hyvä Tampere! ❤️
T: kateellinen jyväskyläläinen idioottikaupungista jossa lapset levittävät kuolemantautia
Jyväskylässä on tasainen meininki, ei hötkyillä. Vaikka joskus pitäisikin.
Joo. Kuitenkin eilen tuli päätös sulkea kaikki uimahallit ja liikuntatilat.
Mut koulujen kanssa ei tosiaan hötkyillä...
Alue: Aihe vapaa
https://www.tamperelainen.fi/artikkeli/849229-nyt-se-paatos-tuli-ylakou…