Helsingin päiväkodeissa kriittinen pula opeista

Mun lapsen esikoulussa open hommat hoitaa viransijainen joka on sosionomi ja parinaan lähihoitaja joka myös tekee open sijaisuutta. En osaa ajatella mikä olisi toisin jos he nyt olisi virallisemmin päteviä.

Vierailija kirjoitti:

Kuulkaa, sama tilanne tulee olemaan hoito- ja hoiva-aloilla vähintään 10 vuoden päästä muutenkin, tämä on vain jäävuoren huippu. Kannattaa varautua siihen, että lapsianne ja vanhuksiamne ja teitä itseänne hoitaa kouluttamaton ja kieltä osaamaton henkilökunta tulevaisuudessa. Ne, jotka kouluttautui alalle vielä, lähtevät alalta äkkiä pois.Jos on rahaa maksaa täysi hinta yksityisellä puolella, voi saada jonkinlaista hoivaa ja hoitoa, muuten pitää tyytyä siihen, mikä on

Siis miten tämä sitkeä huhu,että rahalla saa yksityiseltä parempaa palvelua vaan jatkaa kulkuansa? Hoito ja hoiva ala on jo ajat sitten kääntynyt niinpäin ,että kunnalliset ovat parempia tai no ainakin kunnallisissa noudatetaan paremmin lakeja kuin yksityisissä.

Sitä olis kannattanu miettiä silloin, kun joku typerä virkamies keksi vaatia yliopistotutkintoa, jotta tarhan täti varmasti osaa antaa nassikalle Dublot kaapista.

Pienenä vinkkinä näin SAK:laisen liiton edunvalvontatöitä tehneenä, että eihän tuo teidän asia etene mitenkään muuten kuin lakkoon menemällä. Muu on anteeks vaan pelkkää naukumista työnantajapuolen korvissa.

Osallistuisin kyllä lakkoon jos sellainen tulisi.

Tällä alalla on kyllä sekopäinen meininki. Itse toimin varhaiskasvatuksen opettajana. On käsittämätöntä, että ratkaisuna alan ongelmiin nähdään (tai siis halutaan nähdä) koulutuspaikkojen lisääminen. Mitä järkeä? Vakituisiin opettajan paikkoihin ei ole hakijoita. Hoitajat nimetään epäpätevinä opettajiksi, mitä järkeä on kouluttautua opettajaksi kun sitä voi tehdä myös hoitajana? Miksi päiväkodeissa ylipäätään on erikseen opettajia ja hoitajia? Mitä järkeä missään enää on? Itse pohdin kuumeisesti jatkoa työpaikallani, välillä ylipäätään koko alalla. Meillä kaikki tekee kaikkea, opettaja ja hoitaja siivoaa, hoitajat tekevät myös vasuja. Toisaalta ei sen näin pitäisi mennä. 5h suunnitteluaikaa viikossa ei ole, hyvä jos ehtii 2h viikossa suunnitella. Työpaikkaa saa vaihtaa jos haluaa muutosta...

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Toimin ryhmässä jossa ei yhtään pätevää opettajaa. Mutta toimii ihan hyvin

.

Voi toimia hyvinkin, mutta "laiton" tilannehan se on. Opepätevyys oltava ainakin yhdellä ryhmän työntekijällä.

Ei ole laiton jos kaikki ovat sijaisia, sijaisella ei tarvitse olla mitään pätevyyttä.

Uusin Opettajalehti:

"Varhaiskasvatuksen opettajien paikka on samassa sopimuksessa muiden opettajaryhmien kanssa.,Sopimussiirrolla ei ole suoria vaikutuksia palkkoihin eikä työsuhteen ehtoihin, mutta muuten varhaiskasvatuksen opetushenkilöstön palkkoihin tarvitaan tulevan sopimuskauden alusta tuntuva korotus. Vakaopettajat eivät havittele siirtymistä opetusvelvollisuustyöaikaan, sillä se ei sovellu päiväkotien toiminnan luonteeseen."

Eli mitään konkreettista etua ei tule tästä jos siirrytään OVTESsiin nykyisestä KVTESSistä. Tämmöisistä kirjaamis-ja sopimusasioistako keväällä sitten sopimuspöydissä tapellaan? Onhan tuossa toki mainittu tuo TUNTUVA (joo, ehkä joku 50e korkeintaan) korotus, mutta lisälomapäiviäkin kaipailisin. Nykyisillä "eduilla" ei konkarit eivätkä uudetkaan vakaopet pysy alalla. Nyt voi yrittää pyytää sitä kuuluisaa kuuta taivaalta, tilanne varhaiskasvatuksessa on kamala ja huonommaksi muuttuu viimeistään syksyllä kun subjektiivinen päivähoito-oikeus palautetaan ja lapsimäärät tuplaantuvat mutta työntekijöitä ei ole.

Varhaiskasvatuspuolella tehdään muutoksia väärässä järjestyksessä. Ekana työolot kuntoon ja palkka alkamaan 3:lla. Silloin vakituiset saadaan pysymään alalla ja ehkä alalta pois menneet palaisivat takaisin.

Onko totta että eräässä kaupungissa jopa menneinä vuosina sai tulospalkkiota jos käytti vähän rahaa sijaisiin? Ei ihme et porukka väsynyt.

Vierailija kirjoitti:

Uusin Opettajalehti:

"Varhaiskasvatuksen opettajien paikka on samassa sopimuksessa muiden opettajaryhmien kanssa.,Sopimussiirrolla ei ole suoria vaikutuksia palkkoihin eikä työsuhteen ehtoihin, mutta muuten varhaiskasvatuksen opetushenkilöstön palkkoihin tarvitaan tulevan sopimuskauden alusta tuntuva korotus. Vakaopettajat eivät havittele siirtymistä opetusvelvollisuustyöaikaan, sillä se ei sovellu päiväkotien toiminnan luonteeseen."

Eli mitään konkreettista etua ei tule tästä jos siirrytään OVTESsiin nykyisestä KVTESSistä. Tämmöisistä kirjaamis-ja sopimusasioistako keväällä sitten sopimuspöydissä tapellaan? Onhan tuossa toki mainittu tuo TUNTUVA (joo, ehkä joku 50e korkeintaan) korotus, mutta lisälomapäiviäkin kaipailisin. Nykyisillä "eduilla" ei konkarit eivätkä uudetkaan vakaopet pysy alalla. Nyt voi yrittää pyytää sitä kuuluisaa kuuta taivaalta, tilanne varhaiskasvatuksessa on kamala ja huonommaksi muuttuu viimeistään syksyllä kun subjektiivinen päivähoito-oikeus palautetaan ja lapsimäärät tuplaantuvat mutta työntekijöitä ei ole.

Tuossa samaisessa artikkelissa kerrottiin että siirtoa OVTESsiin on haluttu jo 25 VUOTTA!! Kylläpä on aikaansaava liitto! Eipä taida se "tuntuva" korotus olla edes sitä 50 euroa näillä meriiteillä...

Vierailija kirjoitti:

Lastentahanopettajaliiton jäsenkirjeestä:

Ensi toimintavuosi on OAJ:n työhyvinvoinnin teemavuosi, seuratkaa tiedotusta ja osallistukaa joka kuukausi vaihtuviin aiheisiin ja teemavuosi aloitetaan tekemällä varhaiskasvatuksestakin ”Unelmaduuni”.

No niin, jännityksellä odotan miten tämä "Unelmaduuni"projekti toteutetaan. Ja että vielä ihan työhyvinvoinnin teemavuosi! Tämmöistä höttöistä sanahelinää, joka ei ikinä tule tuottamaan mitään konkreettista parannusta työoloihin tai palkkoihin, oma ammattiliittomme keskittyy suoltamaan. Jokainen tietää että tästä teemavuodesta ei tulla kostumaan muuta kuin joku lauselma tai ponsi, joka esitellään hallitukselle. Ja hallitus kertoo kuinka tärkeää työtä teemme!

Miksi Lastentarhanopettajaliiton nimi on Lastentarhanopettajaliitto? Haaveilevatko he varhaiskasvatuksen poistamista ja korvaamista jollain 60-lukulaisella lastentarhalla? Vai mistä termi "lastentarha"?

Täytyy sanoa, että itse varhaiskasvatuksen opettajana en halua kuulua liittoon joka nimensä kautta alentaa minut joksikin lastentarhaajaksi.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Lastentahanopettajaliiton jäsenkirjeestä:

Ensi toimintavuosi on OAJ:n työhyvinvoinnin teemavuosi, seuratkaa tiedotusta ja osallistukaa joka kuukausi vaihtuviin aiheisiin ja teemavuosi aloitetaan tekemällä varhaiskasvatuksestakin ”Unelmaduuni”.

No niin, jännityksellä odotan miten tämä "Unelmaduuni"projekti toteutetaan. Ja että vielä ihan työhyvinvoinnin teemavuosi! Tämmöistä höttöistä sanahelinää, joka ei ikinä tule tuottamaan mitään konkreettista parannusta työoloihin tai palkkoihin, oma ammattiliittomme keskittyy suoltamaan. Jokainen tietää että tästä teemavuodesta ei tulla kostumaan muuta kuin joku lauselma tai ponsi, joka esitellään hallitukselle. Ja hallitus kertoo kuinka tärkeää työtä teemme!

Miksi Lastentarhanopettajaliiton nimi on Lastentarhanopettajaliitto? Haaveilevatko he varhaiskasvatuksen poistamista ja korvaamista jollain 60-lukulaisella lastentarhalla? Vai mistä termi "lastentarha"?

Täytyy sanoa, että itse varhaiskasvatuksen opettajana en halua kuulua liittoon joka nimensä kautta alentaa minut joksikin lastentarhaajaksi.

On se nykään Varhaiskasvatuksen opettajien liitto.

Muuntokoulutus lastenhoitajille pitäisi saada käyntiin ASAP! Ei tarvita koulutuspaikkojen lisäämistä yliopistoon, ei sinne kiinnostuneita saada sen enempää kuin nytkään, saatikka ettäkö saataisiin ne untuvikot pysymään alalla, kun tajuavat mitä tämä työ todellisuudessa on. 

Ne lastenhoitajat jotka nyt alalla ovat, ja joilla on työkokemusta esim. väh. 5 vuotta varhaiskasvatuksesta, pitäisi nopealla aikataululla muuntokouluttaa varhaiskasvatuksen opettajiksi tai sosionomeiksi. Ja työkokemus voi korvata osan opinnoista hyvin, jolloin opiskeluaikaa saadaan lyhennettyä ja kentälle päteviä hoitajia nopealla aikataululla. Heillä on jo paljon osaamista, he tietää alan realiteetit, ja uusi vakalaki uhkaa syrjäyttää heidät varhaiskasvatuksesta - mikä on täysin järjetöntä!!

hups ajatusvirhe, eli "kentälle päteviä opettajia tai sosionomeja* piti kirjoittaa

vakahoitaja kirjoitti:

Muuntokoulutus lastenhoitajille pitäisi saada käyntiin ASAP! Ei tarvita koulutuspaikkojen lisäämistä yliopistoon, ei sinne kiinnostuneita saada sen enempää kuin nytkään, saatikka ettäkö saataisiin ne untuvikot pysymään alalla, kun tajuavat mitä tämä työ todellisuudessa on. 

Ne lastenhoitajat jotka nyt alalla ovat, ja joilla on työkokemusta esim. väh. 5 vuotta varhaiskasvatuksesta, pitäisi nopealla aikataululla muuntokouluttaa varhaiskasvatuksen opettajiksi tai sosionomeiksi. Ja työkokemus voi korvata osan opinnoista hyvin, jolloin opiskeluaikaa saadaan lyhennettyä ja kentälle päteviä hoitajia nopealla aikataululla. Heillä on jo paljon osaamista, he tietää alan realiteetit, ja uusi vakalaki uhkaa syrjäyttää heidät varhaiskasvatuksesta - mikä on täysin järjetöntä!!

Sosionomin työkenttään kuuluu muutakin kuin varhaiskasvatus.

Sosionomin osaamisen painopistealue on lasujen teko, jonka merkitys varhaiskasvatuksessa lisääntyy jatkuvasti.

Valitettavasti kaikista lastenhoitajista ei ole opettajaksi. Koulutuspaikkojen lisäämällä ei palkka nouse. Lääkäriliitto on siinä hyvä esimerkki. Lääkäreillä nousee palkka ja eivät tahdo lisätä koulutuspaikkoja vaikka pula lääkäreistä.

Vierailija kirjoitti:

Valitettavasti kaikista lastenhoitajista ei ole opettajaksi.

Sama kuin muuntokouluttaisi koulunkäyntiavustajista opettajia. Joistain yksittäisistä ehkä saattaa olla siihen, mutta pääosasta kyllä ei.

Vierailija kirjoitti:

Valitettavasti kaikista lastenhoitajista ei ole opettajaksi. Koulutuspaikkojen lisäämällä ei palkka nouse. Lääkäriliitto on siinä hyvä esimerkki. Lääkäreillä nousee palkka ja eivät tahdo lisätä koulutuspaikkoja vaikka pula lääkäreistä.

Kyllä, juuri näin! Miten voi olla että ammattiliittomme ei toimi samoin kuin lääkäriliitto! Ehei, lisätään koulutuspaikkoja niin jatketaan varmasti tällä surkeapalkkaisuuden tiellä. Nämä koulutuspaikkojen lisäämiseen suunnatut rahat olisi suunnattava palkkoihin välittömästi. Kyllä kai kuntatyönantaja on itsekseen hekotellut kun vakaliitto oikein riemuitsi koulutuspaikkojen lisäämisestä. Miten tämä voi olla edes mahdollista, tätä saisi liiton puheenjohtaja selittää meille uupuneille rivityöntekijöille. Miten voi olla mahdollista että toimitaan näin typerästi?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Valitettavasti kaikista lastenhoitajista ei ole opettajaksi.

Sama kuin muuntokouluttaisi koulunkäyntiavustajista opettajia. Joistain yksittäisistä ehkä saattaa olla siihen, mutta pääosasta kyllä ei.

Veit sanat suustani. Omalla työpaikalla on pari lastenhoitajaa joille suosittelisin muuntokoultusta, mutta muista ei olisi. Ovat kylläkin hyviä lastenhoitajia. Nyky opettajilta vaaditaan niin paljon.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Valitettavasti kaikista lastenhoitajista ei ole opettajaksi.

Sama kuin muuntokouluttaisi koulunkäyntiavustajista opettajia. Joistain yksittäisistä ehkä saattaa olla siihen, mutta pääosasta kyllä ei.

Veit sanat suustani. Omalla työpaikalla on pari lastenhoitajaa joille suosittelisin muuntokoultusta, mutta muista ei olisi. Ovat kylläkin hyviä lastenhoitajia. Nyky opettajilta vaaditaan niin paljon.

Vai niin. Mielestäni tälläiset kommentit kertoo enemmän opettajista, kuin lastenhoitajista. Ja summaa myös hyvin sen miksi päiväkoti on edelleen niin hierarkinen ja miksi muutosta asioihin ei tule; koska opettajat liittoineen pelaa vain omaan pussiin, eikä niitä muita työntekijöitä kentällä oikeasti juurikaan arvosteta. Opettajathan ovat monessa kunnassa jo saaneet aika merkittävätkin palkankorotukset, kun lastenhoitajille ei ole tullut mitään, vaikka hoitajan työtaakka ryhmissä on vain kasvanut. Silti edelleen opet on sitä mieltä että heidän palkkaansa on nostettava ensisijassa ja heidän lomapäiviään lisättävä (opettajat saavat jo nyt enemmän lomapäiviä). 

Varhaiskasvatuksen opettajan koulutus ei ole milläänlailla vaativimmasta päästä, taitaa olla helpoin tutkinto mitä yliopistotasolta löytää. Ja opettajalta toki vaaditaan paljon, mutta kyse on ennemminkin työn määrästä; ei siitä että työssä vaadittava tietotaito olisi jotenkin älyllisesti poikkeuksellisen vaativaa. Suurimmaksi osaksi hoitajat tekee aivan samaa työtä kuin opettajat, ja hyvin suuri osa hoitajista tekee opettajan tehtäviä ihan pääsääntöisesti; opettajan sijaisena. 

Tästä muuntokoulutuksesta on jo puhuttu, ja todennäköisesti sellainen on jossain kohtaa myös tulossa. Kyse on enemmänkin aikataulusta. Ja jos joku hoitaja nyt olisi niin totaalisen surkea ettei hänestä opettajaksi kertakaikkiaan ole, niin eihän hän sitä koulutusta silloin tule läpi pääsemään. Vaikuttaa siltä että opettajat ei nyt vaan halua että lastenhoitajista koulutetaan opettajia, koska ei voitaisi enää alleviivata samalla tavalla omaa tärkeyttä ja työvoimapulakin helpottaisi merkittävästi. Mikä ei tietenkään palvele opettajien agendaa...

t. vakahoitaja