Lopetan yläasteen aineenopettajan työni jouluun, enkä enää koskaan palaa opettajaksi.

Ammattina yksi pahimmista. En kestäisi päivääkään. Teinit🤢🤮

Inkluusio on isosti perseestä, kaikki kärsivät. Ota kännykkä pois, buhaaa,, tyttö tönää kännyn takataskuun, ryhdyktö kaivamaan sieltä, ,, jos yrität puuttua niskoiteluun ja todella saada herjaavalta ja selittelevältä tytöltä kännyn pois, koko muu luokka riemastuu tilanteen seuraamisesta, ääni ja huutelu luokassa yltyy, tilanne menee täysin opettajan käsistä, luokka on 15 huutavaa ja häiriköivää teiniä ja 10 heitä, jotka yrittävät kaaoksesta huolimatta tehdä opettajan antamaa tehtävää,, 15 häiriköijistä 5 huomaa tilaisuutensa ryhtyä pelaamaan jotakin kännyllään, 5 huomaa opettajan olevan hermostumassa ja jatkaa kiusaamistaan, 5 nousee penkistään ja alkaa jutella niitä näitä, menee ehkä vessaan.. siis siitä vaan vaatimaan tytöltä kännykkää pois!

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Niin ja lisään vielä: kun tällainen tilanne tulee, ympäriltä kaivetaan parikymmentä kännykkää kuvaamaan tilannetta. Ei ole varaa menettää hermojaan, koska muuten on iltapäivälehtien lööpeissä hirviöopettajana omalla nimellä ja kuvalla.

ap

Hermonsa menettänyt on menettänyt pelin. Pätee kaikkeen.

Tämä on myytti, joka tuottaa suuttumuksensa ja muut negatiiviset tunteet viimeiseen saakka peittäviä ihmisiä, jotka eivät uskalla näyttää tunteitaan.

Ihanteellisinta olisi tietysti avata asiat puheelle ennen hermojen menetystä, mutta kun se ei ole aina vain toisen osapuolen päätettävissä.

Hermojen menetys on inhimillistä eikä siitä seuraa automaattisesti mitään "pelin" menetystä. Elämä ei ole peliä vaan vuorovaikutusta. Joskus toinen herää näkemään oman osuutensa asioihin vasta toisen suhteettomasta reaktiosta.

Jopa meidän lukioluokalla on yksi näistä alikehittyneistä rikkaista pikkupaskoista. Heittäisivät jo ulos koko oppilaan. Häiritsee työrauhaa ja kerskailee merkkituotteillaan. Älykkyysosamäärä luultavasti alempi kuin muumitikkarin hinta.

Jepax kirjoitti:

Inkluusio on isosti perseestä, kaikki kärsivät. Ota kännykkä pois, buhaaa,, tyttö tönää kännyn takataskuun, ryhdyktö kaivamaan sieltä, ,, jos yrität puuttua niskoiteluun ja todella saada herjaavalta ja selittelevältä tytöltä kännyn pois, koko muu luokka riemastuu tilanteen seuraamisesta, ääni ja huutelu luokassa yltyy, tilanne menee täysin opettajan käsistä, luokka on 15 huutavaa ja häiriköivää teiniä ja 10 heitä, jotka yrittävät kaaoksesta huolimatta tehdä opettajan antamaa tehtävää,, 15 häiriköijistä 5 huomaa tilaisuutensa ryhtyä pelaamaan jotakin kännyllään, 5 huomaa opettajan olevan hermostumassa ja jatkaa kiusaamistaan, 5 nousee penkistään ja alkaa jutella niitä näitä, menee ehkä vessaan.. siis siitä vaan vaatimaan tytöltä kännykkää pois!

Vuoden alussa pelisäännöt selviksi. Rikkomuksiin ei puututa tunnilla, mutta ne kirjataan ylös ja laitetaan wilman kautta kotiin tiedoksi. Rikkomuksen toistuessa kasvatuskeskusteluja vaikka joka viikko. Jos vanhemmat eivät osallistu, lasu-mahdollisuuden kartoitus. Ei vääntöä tunnilla eikä draamaa

Palataan asiaan kesällä, jolloin olet tottunut makoilemaan 2 kuukautta putkeen. Opettajat lomailevat kolmanneksen vuodesta ja valittavat, normaaliammateissa lomaa on 4-5 viikkoa/vuosi.

Työtuntimääräkin on tuplat siitä mihin olet tottunut.

Mutta sittenpä näet.

Vierailija kirjoitti:

Palataan asiaan kesällä, jolloin olet tottunut makoilemaan 2 kuukautta putkeen. Opettajat lomailevat kolmanneksen vuodesta ja valittavat, normaaliammateissa lomaa on 4-5 viikkoa/vuosi.

Työtuntimääräkin on tuplat siitä mihin olet tottunut.

Mutta sittenpä näet.

En ole ap, mutta kommentoin tätä. Ymmärrätkö, että elämä on helpompaa, jos on työpaikassa, joka ei ahdista? Ei voi laskea noin, että elämänlaatu paranee välittömästi, kun on kahden kuukauden loma.

Vierailija kirjoitti:

Kohta kaipaatkin pian entiseen työsi pitkien lomien ja lyhyiden työpäivien takia. Ei se ole meillä normiduunareilla hääviä kun koko vuodessa on lomaa vain 4 viikkoa ja työpäivät aina 8-12 h... 

Terkuin lopen uupunut 24-vuotias sairaanhoitaja, joka lähtee opiskelemaan luokanopettajaksi lomien takia

Kumma vastaus.

Mä teen 4-6 päivää viikossa 7,5h työpäiviä konttorirottana, lomaa pidän kun huvittaa (olen ns. joustavassa työsuhteessa) ja koen itseni ihan normiduunariksi.

Arvostan jotenkin enemmän tätä vapautta kuin kiitävää työuraa jonka ohella elämä menee ohi.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Palataan asiaan kesällä, jolloin olet tottunut makoilemaan 2 kuukautta putkeen. Opettajat lomailevat kolmanneksen vuodesta ja valittavat, normaaliammateissa lomaa on 4-5 viikkoa/vuosi.

Työtuntimääräkin on tuplat siitä mihin olet tottunut.

Mutta sittenpä näet.

En ole ap, mutta kommentoin tätä. Ymmärrätkö, että elämä on helpompaa, jos on työpaikassa, joka ei ahdista? Ei voi laskea noin, että elämänlaatu paranee välittömästi, kun on kahden kuukauden loma.

Opettajilla on kummallinen harha, että heidän työnsä on poikkeuksellisen raskasta, siinä kuuluukin olla megapitkät vapaat.

No ei ole.

Esim. terveydenhoitoalalla tehdään huomattavasti vastuullisempaa työtä huonommin ehdoin.

Opettele hullu tuijotus. Kuvittele että nuoren edessä on joku teleprompteri josta luet asian.

Laita vanhemmille viestiä että kun lapsi jää jälkeen, on jälkeenjäänyt.

Vierailija kirjoitti:

Palataan asiaan kesällä, jolloin olet tottunut makoilemaan 2 kuukautta putkeen. Opettajat lomailevat kolmanneksen vuodesta ja valittavat, normaaliammateissa lomaa on 4-5 viikkoa/vuosi.

Työtuntimääräkin on tuplat siitä mihin olet tottunut.

Mutta sittenpä näet.

Jälleen joku, joka kuvittelee, että työpäivä on yhtä kuin opetustunnit.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Lomat eivät myöskään ole sen pidempiä kuin muillakaan, koska opet palaa koululle jo ennen oppilaiden loman päättymistä suunnitellakseen seuraavaa lukukautta.

Tämä menee jo vähän härskiksi väitteeksi. Opettajilla lomaa 10 vkoa kesällä, syys- ja hiihtoloma sekä 2 viikkoa jouluna = 14 vkoa. Yksityissektorilla 4+1 viikkoa.

Jos siis opettajat käyttävät ”ylimääräisen” lomansa suunnitteluun niin luulisi 9 viikon aktiivisella suunnittelulla saada aika hyvin valmiiksi koko vuoden tunnit.

Lomilla tehdään muutakin kuin suunnitellaan, esimerkiksi siivotaan luokkahuonetta ja työpistettä, arvioidaan suorituksia ja osallistutaan täydennyskoulutuksiin. Lukiossa kaikille lomille (syysloma, joululoma, talviloma, pääsiäisloma) sekä usein myös viikonlopuille osuu väistämättä arviointityötä. Myös koulutuksiin osallistutaan pääasiassa lomilla ja viikonloppuina. Kuluvana syksynä elokuun alusta joulukuun alkuun olen pitänyt kolme vapaata viikonloppua. Syyslomalla tein kolme täyttä työpäivää, ja nyt itsenäisyyspäivänä teen noin kuuden tunnin työpäivän.

En halua tässä mitenkään korostaa työtaakkaani vaan ainoastaan korjata virheellisiä käsityksiä opettajan työhön liittyen. Omassa oppiaineessani yhden kurssin arvioitaviin töihin menee yhteensä noin 20 tuntia, ja jaksossa on tavallisesti 3-4 kurssia. Arviointityön voi toki tehdä myös ilta-aikaan, ja näin moni tekeekin, mutta itse pyrin pitämään työpäivät 8-tuntisina ja teen loput työt viikonloppuina ja lomilla. Se, että lukuvuoden työ- ja loma-ajoiksi on merkitty tietyt päivät, ei tarkoita, että opettaja voisi näitä noudattaa.

Äitini ja suuri joukko sukulaisiani on opettajia. Voin kyllä todeta, että keskimääräinen opettaja käyttää 14 vuoden vuosilomastaan korkeintaan yhden viikon työhön liittyvään suunnitteluun ym. Loput 13 viikkoa ovat aitoa lomaa. Poikkeuksena ovat rehtorit, jotka ihan oikeasti tekevät töitä koulujen kesälomien aikana.

Missä koulussa äitisi ja sukulaisesi opettavat? Suomalaisissa peruskouluissa ja lukioissa ei opettajilla ole vuosilomia ollenkaan. Vain rehtori ja opo ovat vuosilomalain piirissä. Noin paljon lomaa ei myöskään ole ihan tavallisilla opettajilla. Kuulostaa kyllä mukavalta, ettei tarvitsisi koskaan lomilla tehdä mitään, saati vapaa-ajalla, viikonloppuisin ja iltaisin muutenkaan. Heillä varmaan työaikakin on ihan vain ne oppitunnit?

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Palataan asiaan kesällä, jolloin olet tottunut makoilemaan 2 kuukautta putkeen. Opettajat lomailevat kolmanneksen vuodesta ja valittavat, normaaliammateissa lomaa on 4-5 viikkoa/vuosi.

Työtuntimääräkin on tuplat siitä mihin olet tottunut.

Mutta sittenpä näet.

En ole ap, mutta kommentoin tätä. Ymmärrätkö, että elämä on helpompaa, jos on työpaikassa, joka ei ahdista? Ei voi laskea noin, että elämänlaatu paranee välittömästi, kun on kahden kuukauden loma.

Opettajilla on kummallinen harha, että heidän työnsä on poikkeuksellisen raskasta, siinä kuuluukin olla megapitkät vapaat.

No ei ole.

Esim. terveydenhoitoalalla tehdään huomattavasti vastuullisempaa työtä huonommin ehdoin.

Et ole selvästikään koskaan tehnyt opettajan töitä yläkoulussa. Itse olen työskennellyt kaupan kassalla, puhelinasiakaspalvelussa ja monissa eri ”duunaritöissä”, mutta aineenopettajan työ yläkoulussa on ollut henkisesti kaikista raskainta. Syy on siinä, että monissa töissä on mahdollisuus hellittää työtahtia hetkeksi jos siltä tuntuu, mutta yläkoulussa se on mahdotonta oppitunnin aikana. Lisäksi opettajan työssä rasittaa erilaiset sosiaaliset ongelmatilanteet oppilaiden kanssa ja joudut näitä ongelmatapauksia katselemaan lähes joka päivä.

Vierailija kirjoitti:

Eikö noita mukuloita pelota se että tuollaisesta käytöksestä otetaan yhteys vanhempiin? Mun kokemus on että ns. hyvien perheiden lapsia yleensä (ei tietenkään aina) kiinnostaa, koska kotona tulee tiukkaa palautetta tuollaisesta. Ainakin itse olisin pelännyt jos puhelua vanhemmille, olisin saanut huudot jos olisin heittänyt ruoat lattialle ja jättänyt siivoamatta.

Ei näitä ihanneoppilaita sellainen pelota, koska kotona on vanhemmat/vanhempi, jota ei vähempää voisi kiinnostaa tai he uskovat ennemmin sitä lasta kuin opettajaa. Tällaiset vanhemmat käyvät opettajan kimppuun, koska "lapsen ihmisoikeuksia tallotaan/meidän Zolella on oikeus räkiä päin muiden naamaa/älä-sä-akka-käy-lässyttää-mun-pojalle-tai-mä-tuun-ja-hakkaan-sut".

Näiden lapsilla ei ole sääntöjä tai edes käytöstapoja. Vanhemmat ovat itsekin olleet samanmoisia pellossa kasvaneita lapsuusaikoinaan. Usein elämänhallinta on heikkoa ja lapsen riehumiselle lähinnä naureksitaan. Opettajaa ja kaikkia virkamiehiä kohtaan on vastustava asenne. Ope on heille yhtä kuin sossu tai poliisi, jota pitääkin vastustaa, koska ovat kyttiä.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Palataan asiaan kesällä, jolloin olet tottunut makoilemaan 2 kuukautta putkeen. Opettajat lomailevat kolmanneksen vuodesta ja valittavat, normaaliammateissa lomaa on 4-5 viikkoa/vuosi.

Työtuntimääräkin on tuplat siitä mihin olet tottunut.

Mutta sittenpä näet.

En ole ap, mutta kommentoin tätä. Ymmärrätkö, että elämä on helpompaa, jos on työpaikassa, joka ei ahdista? Ei voi laskea noin, että elämänlaatu paranee välittömästi, kun on kahden kuukauden loma.

Näin juuri. Oikeasti nykypäivän koulussa meno on sellaista, että järjissään pysyminenkin vaatii jo kunnon toipumistaukoja. Ja jos et usko, tuu kokeilemaan. Sijaisuuksia löytyy, uupuneet on sairauslomilla.

Vierailija kirjoitti:

Juuri näin. Ei koulussa voi olla vain sellaisia sisäisen auktoriteetin omaavia hirmuja, vaan jokaisen oppilaan tulisi kunnioittaa opettajaa, oli se millainen tahansa. Mutta koska jollain sitä sisäistä auktoriteettiä ei ole, oppilaat käyttävät sitä hyväksi.

Ongelma on oppilaissa, ei opettajissa.

Ongelmana on myös opettajat, jotka eivät kunnioitusta ansaitse. 

Mieleeni tulee esim. opetuksen maksuttomuus, joka on jopa perustuslaissa mainittu. Sitä on vuosikausia surutta rikottu. -Yritäpä siinä sitten opettaa lapsellesi miten tulee käyttäytyä ja mikä on oikein ja väärin ym.

vasti kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

No ei kuulosta hyvältä opettajan arki koulussa. Mikähän siinäkin on, jos nykyään ei saa laittaa edes oppilaita kuriin? Tuossa menee jo lasten oikeudet liian pitkälle.

Niinpä. Mutta mikä on se kuri, kun ainut kurinpitotoimi on se keskustelu? Mitä sellainen auttaa oppilasta, joka on aivan hajalla itsekin. Sellainen tarvitsisi halausta ja sympatiaa, mutta halatakaan ei saa ilman lupaa.

ap

n

Jälki-istunto olisi hyvä rangaistus tai rehtorin puhuttelu. Jos lapsi voi oikeasti huonosti esim. kotiolojen vuoksi ja sen vuoksi ilkeilee, niin siihen tarvittaisiin varmaan muutakin, vaikka lastensuojelun ammattilaisia. Väitän kyllä, että jotkut oppilaat on vain tahallaan ilkeitä ja ei tottele tai kiusaa muita oppilaita, näihin pitäisi käyttää jo järeämpiä keinoja.

Mitä jälki-istunto auttaa? Ja mitä rehtorin kanssa keskustelu auttaa yhtään enempää kuin kuraattorin, psykologin tai opettajan kanssa keskustelu? Onko rehtorilla joku taikalause, joka avaa lukon ja oppilas alkaa käyttäytyä?

ap

Sinulla on jo valmiiksi niin huono asenne, että kysymyksiin ei kannata vastata.

Ja kun tällaista kommenntia lukee ei voi kuin ihmetellä, puutuuko nykyään opettajilta ja myös rehtoreilta taidot työskennellä lasten ja nuorten parissa. Ja se auktoriteetti. Kyllä ne jäki-istunnot ja rehtorin puhuttelut ainakin ennen tehosivat.

Ne voivat tepsiä siihen reppanaan ensikertalaiseen. Mutta kas - kouluissa on tyyppejä joilla on 60 tuntia jälki-istuntoa lusimatta ja rehtorin puhutteluja harva se päivä. He eivät koskaan saavu suorittamaan rangaistuksiaan ja loppujen lopuksi ne jälkät vaan unohdetaan ja tyyppi päästetään seuraavalle luokalle aina säälivitosille, että päästään joskus eroon...

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Palataan asiaan kesällä, jolloin olet tottunut makoilemaan 2 kuukautta putkeen. Opettajat lomailevat kolmanneksen vuodesta ja valittavat, normaaliammateissa lomaa on 4-5 viikkoa/vuosi.

Työtuntimääräkin on tuplat siitä mihin olet tottunut.

Mutta sittenpä näet.

En ole ap, mutta kommentoin tätä. Ymmärrätkö, että elämä on helpompaa, jos on työpaikassa, joka ei ahdista? Ei voi laskea noin, että elämänlaatu paranee välittömästi, kun on kahden kuukauden loma.

Näin juuri. Oikeasti nykypäivän koulussa meno on sellaista, että järjissään pysyminenkin vaatii jo kunnon toipumistaukoja. Ja jos et usko, tuu kokeilemaan. Sijaisuuksia löytyy, uupuneet on sairauslomilla.

En ole lainaamasi, mutta olen tehnyt sijaisuuksia ja homma on ihan hauskaa kunhan muistaa vältellä opehuonetta. Sieltä löytyy aina joku takakireä kielten maikka tai uupunut lapsellinen. Teinit ovat teinejä niin hyvässä kuin pahassa ja duunista selviää, kun ymmärtää mihin asioihin voi vaikuttaa ja mihin ei. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Allekirjoitan! Tämä meininki alkaa jo päiväkodissa. Vanhemmat tulevat listat mukanaan miten juuri heidän uniikki lumihiutaleensa tulee pukea, syöttää, nukuttaa, puhutella ja kolme kassillista rakkaimpia leluja. Enkä edes liioittele.

Eräs äiti jopa sanoi minulle ”Jos Liisa-Piisa ei tottele niin kyllä häntä saa komentaa,hihihihih”. En todella tiedä miksi hän koki, että minulle opettajana tulee antaa moinen ”valtuus”. Mitä hän ajattelee minun sitten toimivan? Totta kai komennamme lapsia, mutta vanhemmilla on nykyään täysin vääristynyt käsitys instituutionaalisesta kasvatuksesta.

Tehnyt sijaisuuksia yläasteella ja ei kiitos. Kuten aloittajaa, minua huoriteltiin, perään syljettiin, näytettiin keskaria ja ne kuulokkeet!!! Olin aivan pöyristynyt, teinit tosiaan katsovat YouTubea ja Netflixiä kesken oppitunnin. ”Ei v kiinnosta” oli vastaus lähes kaikkeen.

Näitä muutamaa häirikköä ei saa kuriin ja 20 muuta kärsivät. Minkäs teet, oppitunnit yhtä sirkusta. Pojilla myös hyvin alistava käsitys naisista. Puhutaan ihan avoimesti todella halventavaan sävyyn niin naisopettajista, julkkiksista kuin koulun tytöistä.

Ei enää ikinä, kiitos. Mitään valtaa ei ole, kun vanhemmatkin täysin sokeita omille kasvatusvirheilleen.

Miksei niitä Netflixiä ja youtubea katsovia voi veidä rehtorin kansliaan katsomaan niitä videoitaan? Saatesanoin: tässä on oppilaat, jotka eivät suostu kuuntelemaan opetusta. 

Miksei tunneilla ole kännykät ja tietokoneet ja älylaitteet- kieltoa?

Rehtorilla on muutakin tekemistä kuin toimia vanginvartijana. Jos koulussa on vaikkapa 18 luokkaa ja jokaisessa luokassa kolme Netflixin katsojaa, olisi tehtorin kansliassa koko ajan 54 oppilasta.

 

Niin, mutta sinne ne kuuluu. Rehtorin tehtävä on varmistaa, että koulussa on työrauha niin opettajilla kuin oppilaillakin. Rehtori on koulun työyhteisön esimies. Johtajan tehtävänä on johtaa, ohjata ja valvoa peruskoulun opetus- ja kasvatustyötä. 

Jos rehtori vahtii täysipäiväisesti arestiin pistettyjä nuoria, kuka tekee rehtorin varsinaiset työtehtävät? Suurinta osaa rehtorin työstä koskee vaitiolovelvollisuus. Rehtori ei voi käsitellä oppilas- tai alaistensa asioita tai esimerkiksi soittaa puheluita, jos paikalla on oppilaita. Turha jankuttaa, että jonkin asian pitäisi olla jollain tavalla, jos se on käytännössä mahdotonta.

Kirjoita kansanedustajalle ja vaadi lakialoitetta. Älä esitä uusavutonta. Eikö teillä koulussa opetettu yhteiskuntaoppia? 

Rehtorin varsinaisia työtehtäviä on se, että opetus- ja kasvatsutyö on mahdollista. Varsinainen tehtävä. Hän on vastuullisessa esimiesasemassa. Minkälaista hallinto- ja johtohenkilökuntaa kouluissa on palkattuina, on iso kysymys. Rehtorin tehtäviin kuuluu siitä huolehtiminen, että kouluissa ei ole häiriköintiä ja sen varmistaminen että opettajat voivat opettaa turvallisessa ilmapiirissä. Ja, että lapset saavat käydä turvallista koulua. Mikä tässä nyt on niin vaikeaa ymmärtää?

Varsinkin isoissa kouluissa rehtorilla on aivan jäätävästi paperityötä ja palaveerausta. Siksi heille on useimmiten palkattu apulaisrehtori, joka hoitaa kaikki henkilökuntaan ja oppilaisiin liittyvät asiat. Eikä hänkään valitettavasti ehdi niitä tekemään. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Eikö noita mukuloita pelota se että tuollaisesta käytöksestä otetaan yhteys vanhempiin? Mun kokemus on että ns. hyvien perheiden lapsia yleensä (ei tietenkään aina) kiinnostaa, koska kotona tulee tiukkaa palautetta tuollaisesta. Ainakin itse olisin pelännyt jos puhelua vanhemmille, olisin saanut huudot jos olisin heittänyt ruoat lattialle ja jättänyt siivoamatta.

Ei näitä ihanneoppilaita sellainen pelota, koska kotona on vanhemmat/vanhempi, jota ei vähempää voisi kiinnostaa tai he uskovat ennemmin sitä lasta kuin opettajaa. Tällaiset vanhemmat käyvät opettajan kimppuun, koska "lapsen ihmisoikeuksia tallotaan/meidän Zolella on oikeus räkiä päin muiden naamaa/älä-sä-akka-käy-lässyttää-mun-pojalle-tai-mä-tuun-ja-hakkaan-sut".

Näiden lapsilla ei ole sääntöjä tai edes käytöstapoja. Vanhemmat ovat itsekin olleet samanmoisia pellossa kasvaneita lapsuusaikoinaan. Usein elämänhallinta on heikkoa ja lapsen riehumiselle lähinnä naureksitaan. Opettajaa ja kaikkia virkamiehiä kohtaan on vastustava asenne. Ope on heille yhtä kuin sossu tai poliisi, jota pitääkin vastustaa, koska ovat kyttiä.

Rumasti kirjoitettu. Leimaavaa ja yksiviivaista. Ei ne asiat ihan noin yksinkertaisia ole.

Meillä on häirikköoppilaita monenlaisista perheistä. Tollaisia ope on yhtäkuin sossu ym on erittäin vähän jos yhtään. Ne häiriköt voi olla millaisista tahansa perheistä. Yleensä ne huonoista oloista olevat ovat joko reppanoita, alttita kiusaamiselle (arka, likanen, pälyilevä) tai häirikköjä, jolloin keräävät itselleen kunnioitusta (mutta rooli on ohut) tai kuten itse olin, ihan ok oppilaita ja nykyään hyvin menestyneitä.

Tai jotain ihan muuta.

Se olisi kiva, jos maailma olusi oikeasti noin mustavalkoinen.