Lue keskustelun säännöt.
Lto: lapset liian lyhyitä päiviä hoidossa
26.11.2019 |
Lastemme pienessä päiväkotiryhmässä on freelancereiden ja osa-aika/vuorotyöläisten jälkikasvua. Oikeastaan kukaan ei vie lasta 7-8 ja hae 17-18 vaan hoitopäivät ovat lyhyitä. Omanikin ovat hoidossa n. 10-15.30. Ryhmän lapset muodostavat kaveriporukan vapaa-ajallakin, hyvin usein menevät pk-päivän jälkeen toisilleen kylään, kun asutaan ihan lähekkäin. Lisäksi lapsissa ei ole erityislapsia tai hitaasti kehittyneitä. Ovat sellainen tasataitoinen pieni ystäväporukka. :)
Me vanhemmat pidetään tätä ihanteellisena tilanteena, samoin ryhmän lastenhoitaja. Olen luullut että ryhmän lto:kin nauttisi lyhyistä työpäivistään. Hän on kuitenkin koko syksyn valittanut ainakin minulle, että lapset pitää tuoda hoitoon viimeistään klo 8.15. Hän kyselee koko ajan, onko kodeissa ongelmia, kun ei herätä tuohon aikaan. Puhuu jo vähän uhkaillen, että kohta tarvitaan ehkä väliintulo, kun lapset tuodaan miten sattuu. Kysyi, olenko jäänyt työttömäksi ja voisinko ottaa lapset kokonaan pois, niin ei tarvitse 5 tunniksi tuoda. Aika asiatonta uhittelua.
Lto on lapseton. Mitä te luulette että taustalla on. Eikö hän tajua millaista lasten arki pk:n ulkopuolella on (naapurustossa asuminen, toisten luona kyläily) vai ajatteleeko ettemme arvosta hänen työtään kun emme "anna" lapsia hänelle 10 tunniksi päivässä (eihän hän edes voisi olla työvuorossa 10 h/vrk!)?
Kommentit (51)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Eli koska teitä on jopa kaveripiirillinen toetuttamassa tuota "lapset hoitoon milloin lystää" niin se ohjelma häiriintyy koko ajan, kun lapsia tipahtelee mukaan/lähtee pois jatkuvalla syötöllä. Kuvittele vaikka tunnin laulusessio, jonka aikana tulee 5 lasta kesken kaiken mukaan. Tuokio keskeytyy koko ajan, kun ensin pitää odottaa uusi mukaan ja aloittaa keskeytynyt laulu alusta. Ja jonkun aikuisen pitää olla sitä tulevaa lasta vastassa, jolloin tuokiossa on yksi vähemmän.
Mutta varhaiskasvatus pitää lähteä lasten ja perheiden tarpeista eikä varhaiskasvatuksen opettajan tarpeesta pitää tuokioitaan.
Kyllä, mutta myös lapsella on oikeuksia, kuten oikeus oppimiseen. Se ei toteudu, jos vanhemmat eivät tuo lasta päivähoitoon silloin, kun opetusta on. Toki opetuksen ajankohdissa kannattaa pyrkiä joustamaan vanhempien/perheiden aikataulujen mukaan, mutta yleensä joustovaran määrittelee päiväkodin perushoidon, etenkin ruokailujen ja lepohetken rytmi. Näin ollen se yhteisen, ohjatun toiminnan/opetuksen hetki on käytännössä pidettävä aamupäivästä ja esikouluryhmissä, joissa ei ole enää välttämättä pitkää lepohetkeä, yhteistä opetusta ja muuta ohjattua toimintaa voisi olla myös esimerkiksi iltapäivästä.
t. se sama VO
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Miksi sen laitoksen nimi on päiväkoti vaikka se ei enää nykyään ole kodin päiväsaikainen korvike tai hoitopaikka? Eikö esim. "varhaiskasvatuslaitos" olisi parempi nimi?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Eli koska teitä on jopa kaveripiirillinen toetuttamassa tuota "lapset hoitoon milloin lystää" niin se ohjelma häiriintyy koko ajan, kun lapsia tipahtelee mukaan/lähtee pois jatkuvalla syötöllä. Kuvittele vaikka tunnin laulusessio, jonka aikana tulee 5 lasta kesken kaiken mukaan. Tuokio keskeytyy koko ajan, kun ensin pitää odottaa uusi mukaan ja aloittaa keskeytynyt laulu alusta. Ja jonkun aikuisen pitää olla sitä tulevaa lasta vastassa, jolloin tuokiossa on yksi vähemmän.
Mutta varhaiskasvatus pitää lähteä lasten ja perheiden tarpeista eikä varhaiskasvatuksen opettajan tarpeesta pitää tuokioitaan.
Kyllä, mutta myös lapsella on oikeuksia, kuten oikeus oppimiseen. Se ei toteudu, jos vanhemmat eivät tuo lasta päivähoitoon silloin, kun opetusta on. Toki opetuksen ajankohdissa kannattaa pyrkiä joustamaan vanhempien/perheiden aikataulujen mukaan, mutta yleensä joustovaran määrittelee päiväkodin perushoidon, etenkin ruokailujen ja lepohetken rytmi. Näin ollen se yhteisen, ohjatun toiminnan/opetuksen hetki on käytännössä pidettävä aamupäivästä ja esikouluryhmissä, joissa ei ole enää välttämättä pitkää lepohetkeä, yhteistä opetusta ja muuta ohjattua toimintaa voisi olla myös esimerkiksi iltapäivästä.
t. se sama VO
Herra armahda meitä näistä typeristä järkyttävistä wannabekasvattajista!!!!
Mun lapset meni monta vuotta ap-ulkoiluun. Ressun lukiossa on nyt kumpainenkin.
Se tarhan puolen tunnin aamupiiri ei nyt todellakaan ole noin merkittävä happening.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Ap, miksi haluat minimoida lastesi varhaiskasvatuspäivien pituuden? Onko sinusta huono asia, että lapsiasi varhaiskasvatetaan? Ja jos näin on, niin kaiketi sitten logiikan vuoksi myös haluat minimoida kouluikäisten koulupäivien pituuden?
Minä en halua että lapsiani "varhaiskasvatetaan". Koko termi kuvastaa ylhäältä alaspäin asennetta. Ja se on aina väärin.
Mites tuo opettaminen? Vai pitäisikö koulussa olla nykyään oppimisen mahdollistajia opettajien sijaan?
Kasvatus on vielä hiukan eri kuin opetus. Eikä yksikään opettaja ylisanoin siitä opettamisestaan puhu. En todellakaan halua kenenkään laadukasta varhaiskasvattamista, se näyttää täydelliseltä sanahelinältä.
Nykyään opettamista ei niinkään korosteta, enemmän mietitään ohjausta ja oppimisen mahdollistamista. Jos siis opettaminen nähdään ylhäältä alaspäin tapahtuvana kuten varhaiskasvattaminen.
Lapsi on sivuasia tai ala-asia.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Eli koska teitä on jopa kaveripiirillinen toetuttamassa tuota "lapset hoitoon milloin lystää" niin se ohjelma häiriintyy koko ajan, kun lapsia tipahtelee mukaan/lähtee pois jatkuvalla syötöllä. Kuvittele vaikka tunnin laulusessio, jonka aikana tulee 5 lasta kesken kaiken mukaan. Tuokio keskeytyy koko ajan, kun ensin pitää odottaa uusi mukaan ja aloittaa keskeytynyt laulu alusta. Ja jonkun aikuisen pitää olla sitä tulevaa lasta vastassa, jolloin tuokiossa on yksi vähemmän.
Mutta varhaiskasvatus pitää lähteä lasten ja perheiden tarpeista eikä varhaiskasvatuksen opettajan tarpeesta pitää tuokioitaan.
Kyllä, mutta myös lapsella on oikeuksia, kuten oikeus oppimiseen. Se ei toteudu, jos vanhemmat eivät tuo lasta päivähoitoon silloin, kun opetusta on. Toki opetuksen ajankohdissa kannattaa pyrkiä joustamaan vanhempien/perheiden aikataulujen mukaan, mutta yleensä joustovaran määrittelee päiväkodin perushoidon, etenkin ruokailujen ja lepohetken rytmi. Näin ollen se yhteisen, ohjatun toiminnan/opetuksen hetki on käytännössä pidettävä aamupäivästä ja esikouluryhmissä, joissa ei ole enää välttämättä pitkää lepohetkeä, yhteistä opetusta ja muuta ohjattua toimintaa voisi olla myös esimerkiksi iltapäivästä.
t. se sama VO
Nyt se ei enää olekaan "tuokio".
Se lapsihan voi olla kotihoidossa tai perhepäivähoidossa. Voi lapsirukka ja hänen oikeutensa oppimiseen. Ei opi mitään kun ei ole opeTUSTA eikä toimintaa eikä tuokioita.
Luulin, että haen päivähoitoa lapsille, että voin käydä töissä.
Vierailija kirjoitti:
Koko ryhmä siis menee myöhään ja haetaan aikaisin. Kukaan ryhmän lapsista ei syö aamupalaa päiväkodissa. Kaikki nämä meidän perheiden rytmit on kirjattu jo ajat sitten. Ei meidän lapsille siis tilata turhaan aamupalaa, joka lentäisi roskiin. Eikä ryhmä tee mitään yhteisretkiä toisten ryhmien kanssa, jotka menisivät myöhäisten aamujemme takia mönkään. Lisäksi tosiaan ryhmän toinen työntekijä ja muiden ryhmien työntekijät eivät ole moksiskaan rytmistämme. Vain tämä yksi lto (hän itse allekirjoitti esim. vasun "lto" eikä vo, siksi käytän tätä vanhaa termiä, sori etten huomannut tarkentaa).
Mietin, onko tällä "lto:lla" itsellä jotain OCD:ta, että maailma tuhoutuu, jos ei klo 8.15 ole puurolusikat suorassa ja 16.30 reput portilla. Mietin myös, että onko hän jollain tavalla apea, kun nämä ovat pääasiassa lukutaitoisia viskareita ja silti häntä harmittaa, ettei pääse pitämään jotain koulussa (hän on pian valmistuva sosionomi tms.) oppimiaan kirjainharjoituksia. Onko siinä jotain surua, että "hänen" lapsensa ovat kasvaneet hänelle mieleisestä vaiheesta pois? Eipä se kahdeksan aamu siinäkään kyllä auttaisi.
Emme siis ole muuttamassa mitään vaan halusin vain viestilläni saada tulkintoja siitä, miten kohdella tätä "lto:ta" hienotunteisesti. Jos ymmärrän, mistä hänellä kiikastaa, on helpompi nätisti sanoa hänelle, että ei kiitos, emme aio tulla kahdeksaan. Nauti sinä omasta ajastasi silloin aamulla, tee vaikka paperityöt rauhassa.
Hahaa, trollin tunnistaa ryhmällisestä "lukutaitoisia viskareita" 🤣
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Siinä on ns ammattilaiselta kadonnut punainen lanka. Päivähoito palvelee perheitä, ei toidinpäin.
Ei se ole mitään päivähoitoa vaan varhaiskasvatusta. Varhaiskasvatuksessa lapsi on nostettu keskiöön vanhempien sijasta.
Voidaan nostaa varhaiskasvatus vaikka mihin keskiöön, mutta se ei muuta sitä että jos en olisi töissä, lapseni olisivat kanssani kotona. Ensisijaisesti varhaiskasvatus palvelee tätä. Tottakai siellä vietetyn ajan puitteissa keskiössä kuuluukin olla lapsi.
Vaihtakaa päikkyä jos tulee liikaa urputusta tai yhteys johtajaan. Päiväkodin opetus ei ole mitenkään laadukasta varsinkin älykkäille lapsille.
Oman lapsen voisin viedä 8.15 niin ehtii aamupalalle. 09 alkaa ohjattu toiminta. Klo. 11 lounas. 12 päikkärit/lepo. 14 välipala. 15.30 joutaa hakea kotiin niin on ehtinyt ulkoilla vähän aikaa ja leikkiä kavereiden kanssa.
Itse pitäisin tuolla aikataululla vaikka 3 tai 4 päivää niin lapsi oppii jonottamaan, ottamaan toiset huomioon, tehdä yksinkertaisia askarteluja/hiihtää/luistella. Rauhoittumaan levolle, siivoamaan leikit ja sotkut jne.
Älyllisiä taitoja esimerkiksi kieliä, kellon aikoja ja matematiikkaa opettaisin kotona. Päiväkodin tehtävät on niin yksinkertaisia että niissä ei monelle ole haastetta.
T:7 eri päiväkodissa työskennellyt
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Mulle riittäisi, että mun lapset pidetään hengissä työpäiväni ajan. Saisivat ruokaa, syliä, niille luettaisiin, saisivat leikkiä ja vaikka piirrellä. Eli ihan niitä samoja juttuja mitä kotona tehdään. Kasvatan kyllä itse lapseni. En tarvitse mitään tunnekorttien lukua tai huikeita vasuja, ihan tavallinen, hyvä perushoito olisi riittävää.