Mitä päiväkodin henkilökunta tekee kun laspet on päiävunilla

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Juoruavat keskenään tiimipalaverin nimissä ja harjoittelijat tekevät kaiken työn.

T: sivusta seurannut

Eli esim. olit yhteydessä lasta koskevissa asioissa yhteistyötahoihin, suunnittelit seuraavan viikon ohjelman, kirjoitit vasuja, valmistit työvuorolistoja vanhempien työvuorojen mukaan, kirjoitit viikkotiedotteet vanhemmille?

Onneksi meidän kunnassa tuosta suurin osa tehdään keskitetysti. Yhteistyötahojen kanssa ollaan tekemisissä vain kuukauden toisella viikolla, ryhmässä kun on lapsia vain 16 ja suurin osa ongelmattomia, ei ole tarvetta olla jatkuvasti tekemisissä muiden kanssa. Viikko-ohjelmat tehdään kaikille päiväkodeille ja ryhmille ns. päivähoitotoimistossa, niitä ei enää mietitä joka ryhmässä erikseen ja säästyy todella paljon aikaa lasten kanssa olemiseen. Vasuja ei tarvitse 16 lapsesta kirjoittaa päivittäin. Työvuorolistoja ei niitäkään tehdä joka päivä, vanhemmat ilmoittavat vuoronsa keskitetysti netissä ja yksinkertainen excel -laskenta tekee työvuorolistat 2 viikoksi kerrallaan. Viikko tiedotteita vanhemmille ei niitäkäänenää tehdä joka ryhmässä erikseen, joten tehostamalla toimintaa voidaan vapauttaa väkeä olemaan lasten kanssa. Meidän päiväkodissa poistui pakkopäiväunet sillä, että ryhmän LTO siirtyi toimistosta tekemään töitä lasten kanssa.

Ja kun meillä on näitä ryhmiä 8 kpl, niin riittää, että 1 LTO kerrallaan on päiväuniaikaan toimistohommissa. Ennen kaikki 8 tuhrasivat suunnitelmia ja soittelivat samoista sisaruksista puheterapeutille. Nyt keskitytään lapsiin.

Miten tuossa toteutuu lasten osallisuus? Entä mitä opettajat tekevät SAK-ajalla, joka KVTES:n mukaan heille kuuluu?

Miten lasten osallisuus toteutuu silloin, kun LTO tekee viikko-ohjelmaa lasten nukkuessa?

Vierailija kirjoitti:

Jos LTO ei ole koskaan lasten kanssa, niin mitä hyötyä hänestä on sille lapselle ja lapsiryhmälle?

LTO suunnittelee ja kirjaa varhaiskasvatuksen sekä ajan salliessa myös toteuttaa sen. Hoitajien tehtävä on huolehtia perushoidosta jotta varhaiskasvatus mahdollistuu.

Ilman LTO:ta ei olisi mitään varhaiskasvatusta vaan päiväkoti olisi pelkkä hoitopaikka.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Juoruavat keskenään tiimipalaverin nimissä ja harjoittelijat tekevät kaiken työn.

T: sivusta seurannut

Eli esim. olit yhteydessä lasta koskevissa asioissa yhteistyötahoihin, suunnittelit seuraavan viikon ohjelman, kirjoitit vasuja, valmistit työvuorolistoja vanhempien työvuorojen mukaan, kirjoitit viikkotiedotteet vanhemmille?

Onneksi meidän kunnassa tuosta suurin osa tehdään keskitetysti. Yhteistyötahojen kanssa ollaan tekemisissä vain kuukauden toisella viikolla, ryhmässä kun on lapsia vain 16 ja suurin osa ongelmattomia, ei ole tarvetta olla jatkuvasti tekemisissä muiden kanssa. Viikko-ohjelmat tehdään kaikille päiväkodeille ja ryhmille ns. päivähoitotoimistossa, niitä ei enää mietitä joka ryhmässä erikseen ja säästyy todella paljon aikaa lasten kanssa olemiseen. Vasuja ei tarvitse 16 lapsesta kirjoittaa päivittäin. Työvuorolistoja ei niitäkään tehdä joka päivä, vanhemmat ilmoittavat vuoronsa keskitetysti netissä ja yksinkertainen excel -laskenta tekee työvuorolistat 2 viikoksi kerrallaan. Viikko tiedotteita vanhemmille ei niitäkäänenää tehdä joka ryhmässä erikseen, joten tehostamalla toimintaa voidaan vapauttaa väkeä olemaan lasten kanssa. Meidän päiväkodissa poistui pakkopäiväunet sillä, että ryhmän LTO siirtyi toimistosta tekemään töitä lasten kanssa.

Ja kun meillä on näitä ryhmiä 8 kpl, niin riittää, että 1 LTO kerrallaan on päiväuniaikaan toimistohommissa. Ennen kaikki 8 tuhrasivat suunnitelmia ja soittelivat samoista sisaruksista puheterapeutille. Nyt keskitytään lapsiin.

Miten tuossa toteutuu lasten osallisuus? Entä mitä opettajat tekevät SAK-ajalla, joka KVTES:n mukaan heille kuuluu?

Miten lasten osallisuus toteutuu silloin, kun LTO tekee viikko-ohjelmaa lasten nukkuessa?

Kuvittelisin, että ryhmän LTO:lla on parempi tieto ryhmänsä lasten mielenkiinnonkohteista ja toiveista (joita voi kysellä ja havainnoida lasten hereilläoloaikana) kuin päivähoitotoimiston työntekijällä.

Vierailija kirjoitti:

Lakisääteinen kahvitauko 20 min ja sen jälkeen joko hereilläolevien kanssa oloa tai viikkopalaveria/ryhmäpalaveria/vasujen päivittämistä/kouluttautumista/vanhempien tapaamista/ toimistotöitä jne jne

KVTES:n mukainen kahvitauko on 10 min. Yksityisen puolen tessiä en tunne.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Jos LTO ei ole koskaan lasten kanssa, niin mitä hyötyä hänestä on sille lapselle ja lapsiryhmälle?

LTO suunnittelee ja kirjaa varhaiskasvatuksen sekä ajan salliessa myös toteuttaa sen. Hoitajien tehtävä on huolehtia perushoidosta jotta varhaiskasvatus mahdollistuu.

Ilman LTO:ta ei olisi mitään varhaiskasvatusta vaan päiväkoti olisi pelkkä hoitopaikka.

Siis suunnittelee ja kirjaa jotain sellaista, mitä ei koskaan tapahdu, koska LTO viettää aikaansa suunnittelemalla ja kirjaamalla?

Ei ainakaan meidän lapsen vasuun kirjata joka päivältä jotain, mistä on yhdessä lapsen kanssa sovittu.

Eihän vasun toteuttaminen sitä ole, että kaikki kirjataan ylös.

Haluaisin todella nähdä esimerkin moisesta kunnallisesta viikkosuunnitelmasta. Kuulostaa todella oudolta. Joka talo ja joka ryhmä on erilainen ja vuodet ovat erilaisia. Nythän juuri pyritään pois siitä, että ennalta olisi määrätty, että ystävänpäivänä klo 10 leikitään "ystäväni, tuttavani" minkä jälkeen lapset askartelevat samanlaiset silkkipaperisydämet ja halaavat toisisiaan. Huh huh

Onneksi perhepäivähoito on olemassa. Siellä on vielä hoitajilla maalaisjärki tallella.

Meillä tarvitaan kaikki aikuiset lepohuoneeseen, koska ryhmässä on paljon levottomia lapsia. Silittelemme lapsia ja autamme siten nukahtamaan niitä lapsia, joiden vanhemmat odottavat meidän saavan lapset uneen - lapsia, jotka tarvitsevat päiväunet, mutta eivät itse kykene rauhoittumaan. Meillä ei toteudu mitkään sak-ajat ja kahvitauotkin ovat kortilla, työtä on enemmän kuin ehtii tehdä. 

Itse kun olin pk-harjoittelussa niin joka ikinen päivä olin nukuttamassa lapset sekä silittämässä levottomia tapauksia, ylipäätään valvomassa tuota uniaikaa. Minulla ei ollut yhden ainuttakaan kahvi- tai muutakaan taukoa tuon kuuden viikon harjoittelujakson aikana. Silloin päätin etten suuntaudu päiväkotityöhön vaikka olin aikaisemmin siitä haaveillut ja lasten kanssa päiväkodissa työskentely oli unelmatyöni.

Vierailija kirjoitti:

Toiminta päiväkodeissa on vaihtunut päivähoidosta varhaiskasvatukseksi, mikä edellyttää paljon takavuosia suurempaa paperityön määrää.

Höpönpöpö. Tällaisella vaan yritetään saada opistotason tutkinnon vaativa työ vaatimalta kuin mitä se on.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Pitää esim. tiimipalaveria.

Joka päivä?

Joka päivä joku ryhmä. 

Kun oma tiimipalaveri on vaikka maanantaina, tiistaina mennään toisen ryhmän tiimipalaverin ajaksi heidän lasten nukkariin.

Vierailija kirjoitti:

Nostan hattua teille jotka jaksatte työtä päiväkodissa tehdä. Itselläni hajoaisi pää jatkuvasta älämölöstä, skarppina olosta ja siitä ettei edes tauko ole oikeastaan tauko vaan silloinkin pitää ehtiä tehdä töitä joille ei ole muutoin mitoitettu aikaa.

Ja mitä kuvittelet yksityisyrittäjän arjen olevan?! Omistan itse kahvilan ja kyllä minäkin joudun kestämään jatkuvaa älämölöä ja olemaan skarppina ja valmiustilassa "tauoillanikin". Vai luuletko, että jos asiakkaat tulevat sisään, niin voin huikata heille että "tulkaahan kymmenen minuutin päästä uudestaam, olen nyt tauolla"?

Vierailija kirjoitti:

Miksi noin paljon palavereja? Monta viikossa.

Meillä on yksi kuukaudessa, ja työnkuva vaativampaa.

Muutenkin ihmetyttää jatkuvat uudet järjestelmät ja kirjaamiset. Kaikkeen turhaan tuntuu aikaa löytyvän.

Samaa mieltä. On se kumma, että tuhannet äidit kasvattavat lapsia kotona joka päivä ja onnistuvat siinä oikein hyvin ilman ensimmäistäkään tiimipalaveria, viikkotiedotetta tai paperihommaa :)

Raskasta älämölöä on toki muillakin aloilla, mutta kahvilassa sentään ei tarvitse huolehtia, että asiakaskunta pysyy hengissä tai karkaa. Varmaan sitten on omat muut kuormittavat tekijät, kuten toiminnan kannattavuus, mikä stressaa. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Nostan hattua teille jotka jaksatte työtä päiväkodissa tehdä. Itselläni hajoaisi pää jatkuvasta älämölöstä, skarppina olosta ja siitä ettei edes tauko ole oikeastaan tauko vaan silloinkin pitää ehtiä tehdä töitä joille ei ole muutoin mitoitettu aikaa.

Ja mitä kuvittelet yksityisyrittäjän arjen olevan?! Omistan itse kahvilan ja kyllä minäkin joudun kestämään jatkuvaa älämölöä ja olemaan skarppina ja valmiustilassa "tauoillanikin". Vai luuletko, että jos asiakkaat tulevat sisään, niin voin huikata heille että "tulkaahan kymmenen minuutin päästä uudestaam, olen nyt tauolla"?

Ei kukaan väheksynyt sinun rankkaa työtäsi.

Joo, ei kannata opinnoissa suuntautua varhaiskasvatukseen, alipalkattu ala ja työolosuhteet todella kuormittavat ja heikot. Ja vanhemmat kuvittelevat, että istumme kahvilla puolet päivästä? Turhauttavaa ja kuluttavaa yrittää suoriutua päivästä joten kuten liian pienellä henkilökuntamäärällä, ja sitten vielä saa vanhemmilta valitukset, miten on jonkun hanska kateissa tai miksei ole kehittävämpää toimintaa. Meillä on lähes 30 lasta ja pahimpina päivinä noin 120 hanskaa puettavana lapsille (hanskat + kurarukkaset), siinä voi joku nimikoimaton tai nimikoitukin hanska jäädä hukuksiin lokeroiden alle tms. jemmaan. Priorisoimme lasten turvallisuuteen, kaikkeen ei aika millään riitä, vaikka kuinka haluaisimme. 

Vierailija kirjoitti:

Useimmille se on päivän ainoa tauko. Ainoa. Edes lounasta et toisin sanoen saa syödä ilman että pitää vahtia. Ainoa pieni tauko. Se ei kestä tuntia.

Monessa muussakin työssä on 1 tauko työvuoron aikana eikä siitä kuitenkaan marmateta. Sitä paitsi kyllä hoitajat ovat näkyneet istuvan pöydän ääressä kahvilla usein kun olen pistäytynyt päiväkodissa lastani hakemassa. 

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Miksi noin paljon palavereja? Monta viikossa.

Meillä on yksi kuukaudessa, ja työnkuva vaativampaa.

Muutenkin ihmetyttää jatkuvat uudet järjestelmät ja kirjaamiset. Kaikkeen turhaan tuntuu aikaa löytyvän.

Samaa mieltä. On se kumma, että tuhannet äidit kasvattavat lapsia kotona joka päivä ja onnistuvat siinä oikein hyvin ilman ensimmäistäkään tiimipalaveria, viikkotiedotetta tai paperihommaa :)

Ja vanhemmat ihan telepaattisesti tietäisivät vaikka milloin pitää tuoda jumppavaatteet, sukset, luistimet, tietäisivät päiväkodin juhlapäivät jne ilman infoa. Näitä on pakko suunnitellla. Lisäksi on myös se varhaiskasvatussuunnitelma, joka asettaa omat tavoitteensa, minkä perusteella suunnitelma tehdään. Äiditkin organisoivat arkea, päiväkodissa ryhmissä on paljon lapsia. Kaikki käytännöt eivät olet toimivia ja niitä on pakko välillä istua alas suunnittelemaan. Kotoa tulee vanhemmilta erilaisia vaatimuksia / toiveta. Ihan vain sormia napsauttamalla ei niitäkään saada totetutettua. Sekin vaatii järjestelyä.

Kotona omien lasten kasvattaminen on aivan eri asia kuin lapsiryhmän, missä tavoitteena on tukea lasten vertaissuhteiden kehittymistä ja missä lapsiryhmässä vallitsee oma dynamiikkansa. Lapsi ryhmän jäsenenä ja lapsiryhmän ohjaaminen on erilaista kuin omien lasten hoitaminen kotona. Lisäksi päiväkotiryhmissä on useita lapsia, jotka tarvitsevat tehostettua tukea ja toimia jonkun kehityksen osa-alueen edistämiseksi. 

Aika harvassa työssä joutuu käydä useita kertoja kesken lounaan pyyhkimässä kakkapyllyjä. Monessa muussa ammatissa saa syödä rauhassa, vaikka ruokatauko olisikin lyhyt.