Lue keskustelun säännöt.
Mitä päiväkodin henkilökunta tekee kun laspet on päiävunilla
Kommentit (93)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Me emme ehdi pitämään edes lakisääteistä taukoa. Ryhmän 2-5-vuotiaista lapsista kolmasosa ei nuku vaan lepää ja nousee sitten tekemään pöytätehtäviä.
Maanantaisin yksi meistä on omassa nukkarissa, yksi hereilläolijoiden kanssa (sekä omien että naapuriryhmän) ja yksi naapuriryhmän nukkarissa, koska naapureilla on tiimipalaveri.
Tiistaisin yksi on nukkarissa, yksi hereilläolijoiden kanssa ja lto lastentarhanopettajien pedagogisessa palaverissa.
Keskiviikkoisin olemme omassa tiimipalaverissa ja naapuriryhmän aikuiset huolehtivat lapsista.
Torstaisin yksi on nukkarissa, yksi hereilläolijoiden kanssa ja yksi talotiimissä, jossa käsitellään esim. talous- ja henkilöstöasioita.
Perjantaisin yksi on nukkarissa, yksi hereilläolijoiden kanssa ja yksi kolmannen ryhmän nukkarissa heidän tiimipalaverivahtinaan (valvomme kahta tiimiä).
Näin meillä.
Juuri tuon takia monessa paikassa ei ole mitään "hereilläolijoiden porukkaa" vaan kaikki lapset ovat sängyssä täyden ajan.
Ihanko oikeasti vielä vuonna 2019 uuden vasun jälkeenkin on?! Vilpittömästi ihmettelee täällä kollega, jos on totta.
Mistä taiot lisätyöntekijän?
Se on järjestelykysymys. Omassa 3-5 ryhmässäni nukkujia on noin 18 ja hereilläolijoita 6. Kaksi aikuista menee nukkariin, yksi on hereilläolijoiden kanssa. Nukkarista lähtee aamuvuorolainen kahville kun suurin osa nukkuu, tauoteltuaan päästää hereilläolijoiden aikuisen kahville ja tämäs sitten pidettyään tauon, päästää nukkarista sen siellä pidempään olleen. Lakisääteinen kahvitaukohan on tosiaan 10 minuuttia, niin kuin joku kommentoikin. Kaikki ehtii käydä kahvilla ennen kuin aamuvuorolainen lähtee kotiin (jos on tullut jo 5.15 niin kuin useimpina aamuina).
Naapuriryhmässä tuo menee nukkuja/hereilläolo-määrät päinvastoin, siellä on sitten yksi nukkarissa ja kaksi hereilläolijoitten kanssa, mutta kahvitauot onnistuu silti.
Vuosittain näitä asioita mietitään, että miten järjestetään. Viime vuonna hereilläolijat kahdesta ryhmästä yhdistettiin.
Yhä olen sitä mieltä että on aivan käsittämätöntä, jos jossain yli 3-vuotiaita makuutetaan koko nukkuma-aika sängyssä, ja vastoin vasua se ainakin on.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Kolmen ryhmän talossa suunnilleen näin
Maanantaina iltavuoro lepohuoneeseen, välivuoro valvomaan toisen ryhmän lepohetkeä kun heillä on palsu, aamuvuoro siivoaa ruokahuoneen ja järjestelee eteisen, pitää tauon ja päästää sitten iltavuoron omalle tauolleen. Iltavuoro juo pikaiset kahvit ja saapuu ottamaan ensimmäiset lapset vastaan hiljaisiin leikkeihin. Välivuoro juo myös pikaiset kahvit kun hän vapautuu toisen ryhmän lepparista ja päästää sitten oman ryhmän aamuvuorolaisen pois lepohuoneesta. Aamuvuoro lähtee yleensä tässä vaiheessa kotiin ja iltavuoro valmistelee välipalan samalla kun valvoo hereillä olevat lapset ja auttaa päiväunilta herääviä vessassa ja pukemaan.
Tiistaina koko lepohetki menee omassa palsussa, toisesta ryhmästä valvotaan meidän lepohetki. Palsun jälkeen aamuvuoro kotiin ja toinen menee lepohuoneeseen, toinen ottaa vastaan hereillä olevat ja valmistelee lounaan yms. Kahvit juodaan palsussa, varsinasta taukoa ei ole.
Keskiviikkona yksi lepohuoneeseen ns pitkään vuoroon ja kaksi muuta talon palaveriin joka kestää vähintään tunnin, monesti puolitoista. Yleensä sieltä lähtee toinen ennen kuin päästään loppuun koska lapsia on hereillä niin paljon eikä heitä ole mukava makuuttaa sängyssä mutta ilman valvontaa ei voi myöskään päästää pois. Jälleen kahvit palsussa, ei erikseen taukoa. Keskiviikkoisin aamuvuoro on pidempään töissä koska lepohuoneessa ollut putää päästää tauolle ja aamuvuoro voi lähteä vasta kun hän palaa ryhmään.
Torstaina on opettajien suunnitteluaika. Eli opettaja 1 suunnittelemaan, kaksi muuta sopii keskenään kumpi menee lepohuoneeseen ja kumpi ottaa osaston siistimistehtävät. Tauot ehditään pitää tai kahvi otetaan lepohuoneeseen mukaan mutta ylimääräiseen ei jää aikaa koska osa lapsista ei tosiaan nuku vaan nousevat sängystä n 15 min sen jälkeen kun satu on loppunut.
Perjantai on torstain toisto eli opettaja 2 suunnittelemaan ja muut jakaa tehtävät keskenään/mennään vuorojen mukaan.
Vierailija kirjoitti:
vastoin vasua se ainakin on.
Lähde?
Vierailija kirjoitti:
Kolmen ryhmän talossa suunnilleen näin
Maanantaina iltavuoro lepohuoneeseen, välivuoro valvomaan toisen ryhmän lepohetkeä kun heillä on palsu, aamuvuoro siivoaa ruokahuoneen ja järjestelee eteisen, pitää tauon ja päästää sitten iltavuoron omalle tauolleen. Iltavuoro juo pikaiset kahvit ja saapuu ottamaan ensimmäiset lapset vastaan hiljaisiin leikkeihin. Välivuoro juo myös pikaiset kahvit kun hän vapautuu toisen ryhmän lepparista ja päästää sitten oman ryhmän aamuvuorolaisen pois lepohuoneesta. Aamuvuoro lähtee yleensä tässä vaiheessa kotiin ja iltavuoro valmistelee välipalan samalla kun valvoo hereillä olevat lapset ja auttaa päiväunilta herääviä vessassa ja pukemaan.
Tiistaina koko lepohetki menee omassa palsussa, toisesta ryhmästä valvotaan meidän lepohetki. Palsun jälkeen aamuvuoro kotiin ja toinen menee lepohuoneeseen, toinen ottaa vastaan hereillä olevat ja valmistelee lounaan yms. Kahvit juodaan palsussa, varsinasta taukoa ei ole.
Keskiviikkona yksi lepohuoneeseen ns pitkään vuoroon ja kaksi muuta talon palaveriin joka kestää vähintään tunnin, monesti puolitoista. Yleensä sieltä lähtee toinen ennen kuin päästään loppuun koska lapsia on hereillä niin paljon eikä heitä ole mukava makuuttaa sängyssä mutta ilman valvontaa ei voi myöskään päästää pois. Jälleen kahvit palsussa, ei erikseen taukoa. Keskiviikkoisin aamuvuoro on pidempään töissä koska lepohuoneessa ollut putää päästää tauolle ja aamuvuoro voi lähteä vasta kun hän palaa ryhmään.
Torstaina on opettajien suunnitteluaika. Eli opettaja 1 suunnittelemaan, kaksi muuta sopii keskenään kumpi menee lepohuoneeseen ja kumpi ottaa osaston siistimistehtävät. Tauot ehditään pitää tai kahvi otetaan lepohuoneeseen mukaan mutta ylimääräiseen ei jää aikaa koska osa lapsista ei tosiaan nuku vaan nousevat sängystä n 15 min sen jälkeen kun satu on loppunut.
Perjantai on torstain toisto eli opettaja 2 suunnittelemaan ja muut jakaa tehtävät keskenään/mennään vuorojen mukaan.
Miksi talon palaveriin pitää mennä kahden ihmisen yhdestä ryhmästä? Kaikissa päiväkodeissa, joissa minä olen työskennellyt, on riittänyt, että ryhmästä yksi osallistuu, tekee muistiinpanot ja jakaa infon muulle ryhmälle. Joissain paikoissa on myös palaverivihko, johon joku kirjaa ylös muistion ja se jää kahvihuoneeseen kaikkien luettavaksi.
Vierailija kirjoitti:
Rauhoittuminen ja nukkuminen on kaksi eri asiaa ja ikuisuusaihe päiväkodeissa.
Levätään ja mietitään mukavia asioita, tunnetilasta toiseen siirtymistä, hyvä asia harjoitella, nukkuminen ei ole "pakollista".
Inhosin tuota lapsena päiväkodissa! Todella tylsää joutua pitkään olemaan paikallaan, vaikkei saanut nukuttua.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Yleensä kaikki lapset eivät nuku, ainakaan samaan aikaan, joten ainakin yksi hoitajista on nukkarissa nukuttamassa ja rauhoittelemassa hereilläolevia. Nukkarin aikana hoitajat nyös pitävät taukonsa, 15min kukin. Järjestellään paikkoja, otetaan vaatteet kuivurista, pidetään tiimipalaveria ja suunnitellaan ja valmistellaan tulevia toimintatuokioita. Ei siinä joutilaana istuskella, mutta se on mukava hengähdystauko siitä melukaaoksesta, jota päivä muuten on.
Lähettävät miehelle ja poikaystäviä pusu- ja hellyttelyviestejä.
Ja tietysti kuvaavat naamataulunsa ja punahuulensa ja laittavat kuvansa Facebookiin ja blogiinsa ja voivottelevat päivästä riippuen, milloin, saatan..kakarat tai ihanaaaa kohta loma, lennän Pariisiin shoppailemaan illalla.. edessä kallista kuoharia ja ostareita. Ja täällä mammat kateudesta vihreenä. Miksi en minä.
Ja vanhat ja rumat hoitajat saattavat ottaa iltapäivän vapaaksi ja nukkua 4h kauneusunet, sillä moni lapsi nukkuu iltapäivän ja ne jotka eivät nuku, hoitavat pienempiään, kunnes hoitajat ehtivät some-päivitykseltään.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Lakisääteinen kahvitauko 20 min ja sen jälkeen joko hereilläolevien kanssa oloa tai viikkopalaveria/ryhmäpalaveria/vasujen päivittämistä/kouluttautumista/vanhempien tapaamista/ toimistotöitä jne jne
Joo paitsi kunnallisella puolella lakisääteinen kahvitauko kvtes:n mukaan on kylläkin 10 minuuttia. Meidän talossa harva on sitä pidempään tauolla, kun on pomo joka on tarkka tästä.
Eikö teillä ole kahta kahvitaukoa, aamu- ja iltapv. 2x 10min.=20min. Näin ainakin yksityisellä.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
vastoin vasua se ainakin on.
Lähde?
https://www.oph.fi/download/179349_varhaiskasvatussuunnitelman_perustee…
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Lakisääteinen kahvitauko 20 min ja sen jälkeen joko hereilläolevien kanssa oloa tai viikkopalaveria/ryhmäpalaveria/vasujen päivittämistä/kouluttautumista/vanhempien tapaamista/ toimistotöitä jne jne
Joo paitsi kunnallisella puolella lakisääteinen kahvitauko kvtes:n mukaan on kylläkin 10 minuuttia. Meidän talossa harva on sitä pidempään tauolla, kun on pomo joka on tarkka tästä.
Eikö teillä ole kahta kahvitaukoa, aamu- ja iltapv. 2x 10min.=20min. Näin ainakin yksityisellä.
Kunnallisella puolella on yksi tauko ja sen pituus 10 minuuttia. Hienoa että teillä paremmin. :)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Lakisääteinen kahvitauko 20 min ja sen jälkeen joko hereilläolevien kanssa oloa tai viikkopalaveria/ryhmäpalaveria/vasujen päivittämistä/kouluttautumista/vanhempien tapaamista/ toimistotöitä jne jne
Joo paitsi kunnallisella puolella lakisääteinen kahvitauko kvtes:n mukaan on kylläkin 10 minuuttia. Meidän talossa harva on sitä pidempään tauolla, kun on pomo joka on tarkka tästä.
Eikö teillä ole kahta kahvitaukoa, aamu- ja iltapv. 2x 10min.=20min. Näin ainakin yksityisellä.
Ei todellakaan. Ennen oli 20min ruokatauko ja jos söi omia eväitä eikä valvonta-ateriaa, sen sai nauttia vaikka kahvihuoneessa (jota tosin ei meillä ollut, joten söin keittiön ikkunalaudalla istuen). Nykyään eväätkin pitää syöda lasten kanssa, joten hetkeäkään ei voi hengähtää. Vessaan ehtii päivän aikana kerran tai kahdesti.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Aamun kahvitauko sotkisi pienryhmätoiminnan. Jos aamuvuoro lähtisi 10min tauolle klo 9 kun iltavuoro tulee töihin, välivuoro klo 9.10 ja iltavuoro 9.20, olisi hukattu jo 30 min. Kolme työntekijää ei muutenkaan ole yhtäaikaisesti kuin 12.30 saakka ryhmässä, jolloin yksi lähtee aina noihin palavereihin jne.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Juoruavat keskenään tiimipalaverin nimissä ja harjoittelijat tekevät kaiken työn.
T: sivusta seurannut
Eli esim. olit yhteydessä lasta koskevissa asioissa yhteistyötahoihin, suunnittelit seuraavan viikon ohjelman, kirjoitit vasuja, valmistit työvuorolistoja vanhempien työvuorojen mukaan, kirjoitit viikkotiedotteet vanhemmille?
Onneksi meidän kunnassa tuosta suurin osa tehdään keskitetysti. Yhteistyötahojen kanssa ollaan tekemisissä vain kuukauden toisella viikolla, ryhmässä kun on lapsia vain 16 ja suurin osa ongelmattomia, ei ole tarvetta olla jatkuvasti tekemisissä muiden kanssa. Viikko-ohjelmat tehdään kaikille päiväkodeille ja ryhmille ns. päivähoitotoimistossa, niitä ei enää mietitä joka ryhmässä erikseen ja säästyy todella paljon aikaa lasten kanssa olemiseen. Vasuja ei tarvitse 16 lapsesta kirjoittaa päivittäin. Työvuorolistoja ei niitäkään tehdä joka päivä, vanhemmat ilmoittavat vuoronsa keskitetysti netissä ja yksinkertainen excel -laskenta tekee työvuorolistat 2 viikoksi kerrallaan. Viikko tiedotteita vanhemmille ei niitäkäänenää tehdä joka ryhmässä erikseen, joten tehostamalla toimintaa voidaan vapauttaa väkeä olemaan lasten kanssa. Meidän päiväkodissa poistui pakkopäiväunet sillä, että ryhmän LTO siirtyi toimistosta tekemään töitä lasten kanssa.
Ja kun meillä on näitä ryhmiä 8 kpl, niin riittää, että 1 LTO kerrallaan on päiväuniaikaan toimistohommissa. Ennen kaikki 8 tuhrasivat suunnitelmia ja soittelivat samoista sisaruksista puheterapeutille. Nyt keskitytään lapsiin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Aamun kahvitauko sotkisi pienryhmätoiminnan. Jos aamuvuoro lähtisi 10min tauolle klo 9 kun iltavuoro tulee töihin, välivuoro klo 9.10 ja iltavuoro 9.20, olisi hukattu jo 30 min. Kolme työntekijää ei muutenkaan ole yhtäaikaisesti kuin 12.30 saakka ryhmässä, jolloin yksi lähtee aina noihin palavereihin jne.
Tämä. Tunnolliset työntekijät ajattelevat juuri noin ja laittavat lasten edun oman lakisääteisen taukonsa edelle... Ja sitten vanhemmat valittavat laiskottelusta ja juoruilusta (missähän välissä? Ulkonakin keskustelevat aikuiset viestivät mitä kukakin on pienryhmänsä kanssa tehnyt, aamussa ollut välittää vanhempien viestit iltavuorolaiselle, puhutaan lapsista tehdyistä havainnoista ja suunnitellaan toimintaa...)
Päiväkodin aikuiset käyttävät tehokkaasti JOKA minuutin ja moni uhraa vielä vapaa-aikaansakin lasten asioita ja vaikka päiväkodin tapahtumia pohtiessaan.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Juoruavat keskenään tiimipalaverin nimissä ja harjoittelijat tekevät kaiken työn.
T: sivusta seurannut
Eli esim. olit yhteydessä lasta koskevissa asioissa yhteistyötahoihin, suunnittelit seuraavan viikon ohjelman, kirjoitit vasuja, valmistit työvuorolistoja vanhempien työvuorojen mukaan, kirjoitit viikkotiedotteet vanhemmille?
Onneksi meidän kunnassa tuosta suurin osa tehdään keskitetysti. Yhteistyötahojen kanssa ollaan tekemisissä vain kuukauden toisella viikolla, ryhmässä kun on lapsia vain 16 ja suurin osa ongelmattomia, ei ole tarvetta olla jatkuvasti tekemisissä muiden kanssa. Viikko-ohjelmat tehdään kaikille päiväkodeille ja ryhmille ns. päivähoitotoimistossa, niitä ei enää mietitä joka ryhmässä erikseen ja säästyy todella paljon aikaa lasten kanssa olemiseen. Vasuja ei tarvitse 16 lapsesta kirjoittaa päivittäin. Työvuorolistoja ei niitäkään tehdä joka päivä, vanhemmat ilmoittavat vuoronsa keskitetysti netissä ja yksinkertainen excel -laskenta tekee työvuorolistat 2 viikoksi kerrallaan. Viikko tiedotteita vanhemmille ei niitäkäänenää tehdä joka ryhmässä erikseen, joten tehostamalla toimintaa voidaan vapauttaa väkeä olemaan lasten kanssa. Meidän päiväkodissa poistui pakkopäiväunet sillä, että ryhmän LTO siirtyi toimistosta tekemään töitä lasten kanssa.
Ja kun meillä on näitä ryhmiä 8 kpl, niin riittää, että 1 LTO kerrallaan on päiväuniaikaan toimistohommissa. Ennen kaikki 8 tuhrasivat suunnitelmia ja soittelivat samoista sisaruksista puheterapeutille. Nyt keskitytään lapsiin.
Miten hitossa viikko-ohjelmat tehdään kaikille jostain toimistosta, uusi vasuhan velvoittaa suunnittelemaan yhdessä lasten kanssa, heidän tarpeistaan ja kiinnostuksen kohteistaan käsin??
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Juoruavat keskenään tiimipalaverin nimissä ja harjoittelijat tekevät kaiken työn.
T: sivusta seurannut
Eli esim. olit yhteydessä lasta koskevissa asioissa yhteistyötahoihin, suunnittelit seuraavan viikon ohjelman, kirjoitit vasuja, valmistit työvuorolistoja vanhempien työvuorojen mukaan, kirjoitit viikkotiedotteet vanhemmille?
Onneksi meidän kunnassa tuosta suurin osa tehdään keskitetysti. Yhteistyötahojen kanssa ollaan tekemisissä vain kuukauden toisella viikolla, ryhmässä kun on lapsia vain 16 ja suurin osa ongelmattomia, ei ole tarvetta olla jatkuvasti tekemisissä muiden kanssa. Viikko-ohjelmat tehdään kaikille päiväkodeille ja ryhmille ns. päivähoitotoimistossa, niitä ei enää mietitä joka ryhmässä erikseen ja säästyy todella paljon aikaa lasten kanssa olemiseen. Vasuja ei tarvitse 16 lapsesta kirjoittaa päivittäin. Työvuorolistoja ei niitäkään tehdä joka päivä, vanhemmat ilmoittavat vuoronsa keskitetysti netissä ja yksinkertainen excel -laskenta tekee työvuorolistat 2 viikoksi kerrallaan. Viikko tiedotteita vanhemmille ei niitäkäänenää tehdä joka ryhmässä erikseen, joten tehostamalla toimintaa voidaan vapauttaa väkeä olemaan lasten kanssa. Meidän päiväkodissa poistui pakkopäiväunet sillä, että ryhmän LTO siirtyi toimistosta tekemään töitä lasten kanssa.
Ja kun meillä on näitä ryhmiä 8 kpl, niin riittää, että 1 LTO kerrallaan on päiväuniaikaan toimistohommissa. Ennen kaikki 8 tuhrasivat suunnitelmia ja soittelivat samoista sisaruksista puheterapeutille. Nyt keskitytään lapsiin.
Miten tuossa toteutuu lasten osallisuus? Entä mitä opettajat tekevät SAK-ajalla, joka KVTES:n mukaan heille kuuluu?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Juoruavat keskenään tiimipalaverin nimissä ja harjoittelijat tekevät kaiken työn.
T: sivusta seurannut
Eli esim. olit yhteydessä lasta koskevissa asioissa yhteistyötahoihin, suunnittelit seuraavan viikon ohjelman, kirjoitit vasuja, valmistit työvuorolistoja vanhempien työvuorojen mukaan, kirjoitit viikkotiedotteet vanhemmille?
Onneksi meidän kunnassa tuosta suurin osa tehdään keskitetysti. Yhteistyötahojen kanssa ollaan tekemisissä vain kuukauden toisella viikolla, ryhmässä kun on lapsia vain 16 ja suurin osa ongelmattomia, ei ole tarvetta olla jatkuvasti tekemisissä muiden kanssa. Viikko-ohjelmat tehdään kaikille päiväkodeille ja ryhmille ns. päivähoitotoimistossa, niitä ei enää mietitä joka ryhmässä erikseen ja säästyy todella paljon aikaa lasten kanssa olemiseen. Vasuja ei tarvitse 16 lapsesta kirjoittaa päivittäin. Työvuorolistoja ei niitäkään tehdä joka päivä, vanhemmat ilmoittavat vuoronsa keskitetysti netissä ja yksinkertainen excel -laskenta tekee työvuorolistat 2 viikoksi kerrallaan. Viikko tiedotteita vanhemmille ei niitäkäänenää tehdä joka ryhmässä erikseen, joten tehostamalla toimintaa voidaan vapauttaa väkeä olemaan lasten kanssa. Meidän päiväkodissa poistui pakkopäiväunet sillä, että ryhmän LTO siirtyi toimistosta tekemään töitä lasten kanssa.
Ja kun meillä on näitä ryhmiä 8 kpl, niin riittää, että 1 LTO kerrallaan on päiväuniaikaan toimistohommissa. Ennen kaikki 8 tuhrasivat suunnitelmia ja soittelivat samoista sisaruksista puheterapeutille. Nyt keskitytään lapsiin.
Lton sak ei kyllä ole mitään "suunnitelmien tuhrausta". Kuulostaa siltä, että teillä ei tunneta saati arvosteta vasua yhtään.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
vastoin vasua se ainakin on.
Lähde?
https://www.oph.fi/download/179349_varhaiskasvatussuunnitelman_perustee…
Ei tuolla aseteta mitään aikarajaa lepohetken pakolliselle osuudelle.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Juoruavat keskenään tiimipalaverin nimissä ja harjoittelijat tekevät kaiken työn.
T: sivusta seurannut
Eli esim. olit yhteydessä lasta koskevissa asioissa yhteistyötahoihin, suunnittelit seuraavan viikon ohjelman, kirjoitit vasuja, valmistit työvuorolistoja vanhempien työvuorojen mukaan, kirjoitit viikkotiedotteet vanhemmille?
Onneksi meidän kunnassa tuosta suurin osa tehdään keskitetysti. Yhteistyötahojen kanssa ollaan tekemisissä vain kuukauden toisella viikolla, ryhmässä kun on lapsia vain 16 ja suurin osa ongelmattomia, ei ole tarvetta olla jatkuvasti tekemisissä muiden kanssa. Viikko-ohjelmat tehdään kaikille päiväkodeille ja ryhmille ns. päivähoitotoimistossa, niitä ei enää mietitä joka ryhmässä erikseen ja säästyy todella paljon aikaa lasten kanssa olemiseen. Vasuja ei tarvitse 16 lapsesta kirjoittaa päivittäin. Työvuorolistoja ei niitäkään tehdä joka päivä, vanhemmat ilmoittavat vuoronsa keskitetysti netissä ja yksinkertainen excel -laskenta tekee työvuorolistat 2 viikoksi kerrallaan. Viikko tiedotteita vanhemmille ei niitäkäänenää tehdä joka ryhmässä erikseen, joten tehostamalla toimintaa voidaan vapauttaa väkeä olemaan lasten kanssa. Meidän päiväkodissa poistui pakkopäiväunet sillä, että ryhmän LTO siirtyi toimistosta tekemään töitä lasten kanssa.
Ja kun meillä on näitä ryhmiä 8 kpl, niin riittää, että 1 LTO kerrallaan on päiväuniaikaan toimistohommissa. Ennen kaikki 8 tuhrasivat suunnitelmia ja soittelivat samoista sisaruksista puheterapeutille. Nyt keskitytään lapsiin.
Miten hitossa viikko-ohjelmat tehdään kaikille jostain toimistosta, uusi vasuhan velvoittaa suunnittelemaan yhdessä lasten kanssa, heidän tarpeistaan ja kiinnostuksen kohteistaan käsin??
Vasua ei tehdä joka päivä! Tai jos tehtäisiin, niin miten ihmeesstä se LTO niitä tekee yhdessä lapsen kanssa, jos lapsi on nukkumassa?
Ryhmien viikko-ohjelmat voidaan erittäin hyvin suunnitella keskitetysti, siihen ei todellakaan tarvita joka ryhmän LTO:n aikaa. On pedagogista ammattitaitoa soveltaa kunnallista viikkosuunnitelmaa omassa ryhmässä.
Jos LTO ei ole koskaan lasten kanssa, niin mitä hyötyä hänestä on sille lapselle ja lapsiryhmälle?
Mietipä sitä, että saat sen lounaasi likipitäen ilmaiseksi sen vastineena, että samalla vahdit lapsia.