Wilman viikkotiedote - opettaja aina valittaa, kuinka on ollut raskasta ja levotonta

Vierailija kirjoitti:

Olen useamman kerran kysynyt valittavien viikkotiedotteen jälkeen, mitä oma lapseni on tehnyt. Opettaja on vastannut, että ei ole tehnyt mitään, on ollut vsan yleistä levottomuutta. Miksi sitten laittaa näitä tiedotteita niille, joiden lapset ovat olleet kunnolla? Meillä lapsi saanut kotona niin monet tuthat huudot noiden viestien takia, joista selviää lopun perin (opettajan kertomana), ettei lapsi ole syyllistynyt mihinkään. Turhaan on annettu kotona pelikieltoja, peruttu leffailtoja ja karkkipäiviä ja jopa yksi kylpyläreissu, kun opettaja laittanut noita "yleistä levottomuutta" aivan, jotka eivät ole koskeneetkaan omaa lasta. Olen ensisijaisesti uskonut opettajan tiedotteita, enkä lasta, ennen kuin opettaja on selvittänyt, ettei oma lapsi ole syyllinen. Tuo kylpyläteissun peruminen harmittaa, oli aivan turhaa, opettaja varmaan nauttii, kun saa perheissä riitaa aikaiseksi.

ootko vähän yksinkertainen? Voi sun lapsiraukkaa.

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Vierailija kirjoitti:

Tuntimerkinnät myös ihan älyttömiä. Yksi opettaja on merkkaamassa sinne jokaisen älähdyksen ja toinen ei merkkaa koskaan mitään. Tai sitten yksi merkkaa pelkkää positiivista ja toinen vaan negatiivista... Joo yleistystä tämäkin mutta ei jaksa aina niitä kumi kotona-voi kauhistus-juttuja!

Se toinen opettaja merkkaa ne varmaankin sitten vain omaan päiväkirjaansa eikä Wilmaan näkyviin.

Mitä sinä luulet voivasi tehdä sille, että lapsesi opiskelutarvikkeet ovat kotona eivätkä mukana koulussa?

Olisko se kuitenkin lapsen tehtävä huolehtia omista koulutarvikkeistaan, eikä huoltajan?

No, voi luoja. Jos lapsi on luonteeltaan hajamielistä tai huoletonta sorttia tai jos tällä on jopa toiminnanohjauksen vaikeutta, auttaa todella paljon se, että huoltaja yhdessä lapsen kanssa harjoittelee rutiineja, joiden avulla koulutarvikkeet varmasti tulevat mukaan: yhdessä pakataan reppu illalla ja opetellaan lukujärjestyksestä katsomaan, mitä seuraavana päivänä tarvitaan. Siinä se lapsikin oppii samalla hyviä toimintamalleja, kun aikuinen opastaa ja neuvoo. Lasta ei saa jättää näiden kanssa yksin, jos huomataan, että hänen on vaikea itse pysyä kärryillä ja huolehtia tarvikkeistaan!

Se haaveilijarunotyttö, joka kirjoitti vastauksen aiemmin ja sanoi, etteivät opettajan muistutukset ja jälki-istunnot auttaneet, vaan vain lisäsivät stressiä, on oikeassa. Aivan varmasti oli stressaavaa. Mutta vanhemmalle menevän Wilma-viestin tai -merkinnän tarkoitus on juuri se, että vanhempi voi jatkossa auttaa omaa lastaan muistamaan. Ja jos lapsen oppimistulokset näyttävät heikoilta, voi Wilmasta katsoa tilastoa ja havaita, että ehkäpä se johtuu siitä, että lapsella on ennen koetta ollut viisi kertaa tehtäväkirja kotona ja kahdeksan kertaa läksyt tekemättä. Näin asiaa voidaan helposti alkaa korjaamaan ja lasta auttamaan sekä koulussa että kotona.

Kyllä se aika paljon monien opiskelua haittaa, jos on usein kirja tai vihko kotona. Ne, jotka eivät muista sitä vihkoa ottaa, eivät myöskään muista päivittää vihkoon unohduskerralla irtolapulle kirjoitettuja tärkeitä muistiinpanoja, vaan hukkaavat sen lapunkin. Se nyt ei niin vakavaa ole, jos silloin tällöin on kumi tai kynä hukassa. Jos taas ei koskaan ole kynää ja kumia mukana, on aika todennäköistä, että muutkin opiskelurutiinit, kuten kotona kertaaminen ja läksyjen teko ovat vähän niin ja näin.