Ennen häirikköoppilaat olivat poissa kilttien oppilaiden ja riviopettajien parista, ei enää!
Kollegani tiivisti osuvasti, että ennen häirikköoppilaat olivat omissa oloissaan tarkkiksella. Nykyään he ovat muun luokan ja riviopettajien "ilona". Tätä se integrointi nykyään tarkoittaa. Kilttien ja kunnollisten oppilaiden oikeudet eivät ole ne, mitkä tässä painavat.
Kommentit (198)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Oikeasti reaalimaailmassa se tilanne on kuitenkin se että ne kasvattamatta jääneet äitiensä diagnosoimat juusoelmerit terrorisoi kokonaisia luokkia ja harrastusryhmiä vuodesta toiseen.
Meilläkin lapsi jäänyt alle. On murtunut nenä, on tullut aivotärähdys, kaveri pyöri koulun raput alas kun "herkkä erityislapsi" työnsi kumoon.
Mitä mahtoi kaveri sanoa sille erityislapselle ekaksi? Lällätteli tämän vaatteista ja puheista? En sano, että silti saisi työnnellä kumoon, mutta oikeesti, oikeassa reaalimaailmassa voi helposti käydä niin, että ne kasvattamatta jääneet äitiensä Hyvinä Lapsina pitämät pirkitta-emmat voivat myös olla pahoja kiusaajia, tekevät sen vaan vähän ovelammin.
Se minun lapseni kaveri on hiljainen pienikokoinen tyttö. Sattui seisomaan jonossa väärässä paikassa.
Se että te opetatte ne kusipäänne vielä syyttelemään muita on ala-arvoista.
Luepa ketju hiljaa itseksesi alusta alkaen uudelleen. Ketä tässä onkaan haukuttu ja syyteltu, hmmmm?
Minä muuten olen lapseton. Mutta myötätuntoni on noiden erityisten puolella, koska oma veli on downin syndroomainen. Ja koska olen itse joutunut ns. normilasten kiusaamaksi. Eli tiedän vähän liiankin hyvin, miten ne luokan pienikokoiset tytöt osaavat ilkeillä.
Näytät toistavan metodia oivallisesti.
Eli sinulla ei ole edes lapsia ja silti oksennat täysin sivullisten päälle omia epäonnistumisiasi. Todella oksettavaa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Samaa ovat sanoneet omat rehellisesti töihin tulleet ulkomaalaiset tuttavani. Tuntevat oman kulttuurinsa. Kertovat suoraan, että meidän hyväuskoisuutta käytetään törkeästi hyväksi. Saa itkeä niin paljon kuin haluaa, mutta se on näytöstä ja kulttuuriin kuuluvaa kaikki. Ei mitään väliä. Oma etu ratkaisee. Muiden ei.
Asun monikulttuurisella alueella ja lasteni koulussa on hyvin paljon naahanmuuttajalapsia. En ollenkaan käsitä tällä palstalla esitettyjä väitteitä siitä, että huonoon koulurauhaan olisi syynä maahanmuuttajalapset. Toisen lapseni luokka oli todella häiriöinen. Useita häiriköitä vuosien varrella. Jokainen näistä oppilaista oli kantasuomalainen! Pahimmat psykopaatit tulivat hyvin toimeentulevasta ydinperheestä, jossa ei vaan osattu kasvattaa lapsia huomioimaan muita. Oli toki myös oirehtivia avioerolapsia ja väkivaltaisia vanhempia.
Tunnen lasteni luokkakavereiden perheet kutakuinkin ja olen kyllä pitänyt aina monikulttuurisuutta rikkautena. Lapseni ovat värisokeita ja ovat todella tyrmistyneitä, jos törmäävät rasistiseen puheeseen. Olemme itse kantasuomalainen keskituloinen perhe.
Kyllä mamulapset on häiriöksi jos eivät osaa suomea.
Yleensä sekä mamuja että suomalaista roskasakkia on samoissa vuokraslummeissa.
Kunnassame on omat luokat tietyissä kouluissa, johon mennään ensin opettelemaan suomea. Kun kielitaito on riittävä, siirrytään lähikouluun.
Kunnassamme joka 5. lapsi on maahanmuuttajataustainen. Tänne muutetaan mm. Venäjältä, Baltiasta, Itä-Euroopan maista, Lähi-Idästä, Kaukoidästä ja Afrikan maista. Joukko on siis todella kirjava.
Suuri osa perheistä on tullut tänne töihin ja toinen osa on pakolaistaustaisia perheitä. Asumismuodot vaihtelevat, mutta alueellamme on paljon vuokra-asuntoja. Slummina en tätä kylläkään pidä. Yksi kuntamme kalleimmistaalueista, kun tutkitaan myynnissä olevien asuntojen neliöhintaa.
Vierailija kirjoitti:
Niiden heikompien lasten vanhemmat eivät tästä tietysti pidä, mutta miksi niiden jälkikasvun pitäisi olla riippakivenä estämässä muiden kehityskasvua? Aika itsekästä.
Siksi, koska Suomessa on oppivelvollisuus. Lapsella pitää olla mahdollisuus oppia, vaikka olisi taidoiltaan heikompi. Teidän lapsenne eivät ole tärkeämpiä, kuin muut.
T. Laaja-alaisista oppimisvaikeuksista kärsivän ihanan tytön äiti.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Samaa ovat sanoneet omat rehellisesti töihin tulleet ulkomaalaiset tuttavani. Tuntevat oman kulttuurinsa. Kertovat suoraan, että meidän hyväuskoisuutta käytetään törkeästi hyväksi. Saa itkeä niin paljon kuin haluaa, mutta se on näytöstä ja kulttuuriin kuuluvaa kaikki. Ei mitään väliä. Oma etu ratkaisee. Muiden ei.
Asun monikulttuurisella alueella ja lasteni koulussa on hyvin paljon naahanmuuttajalapsia. En ollenkaan käsitä tällä palstalla esitettyjä väitteitä siitä, että huonoon koulurauhaan olisi syynä maahanmuuttajalapset. Toisen lapseni luokka oli todella häiriöinen. Useita häiriköitä vuosien varrella. Jokainen näistä oppilaista oli kantasuomalainen! Pahimmat psykopaatit tulivat hyvin toimeentulevasta ydinperheestä, jossa ei vaan osattu kasvattaa lapsia huomioimaan muita. Oli toki myös oirehtivia avioerolapsia ja väkivaltaisia vanhempia.
Tunnen lasteni luokkakavereiden perheet kutakuinkin ja olen kyllä pitänyt aina monikulttuurisuutta rikkautena. Lapseni ovat värisokeita ja ovat todella tyrmistyneitä, jos törmäävät rasistiseen puheeseen. Olemme itse kantasuomalainen keskituloinen perhe.
Kyllä mamulapset on häiriöksi jos eivät osaa suomea.
Yleensä sekä mamuja että suomalaista roskasakkia on samoissa vuokraslummeissa.
Kunnassame on omat luokat tietyissä kouluissa, johon mennään ensin opettelemaan suomea. Kun kielitaito on riittävä, siirrytään lähikouluun.
Kunnassamme joka 5. lapsi on maahanmuuttajataustainen. Tänne muutetaan mm. Venäjältä, Baltiasta, Itä-Euroopan maista, Lähi-Idästä, Kaukoidästä ja Afrikan maista. Joukko on siis todella kirjava.
Suuri osa perheistä on tullut tänne töihin ja toinen osa on pakolaistaustaisia perheitä. Asumismuodot vaihtelevat, mutta alueellamme on paljon vuokra-asuntoja. Slummina en tätä kylläkään pidä. Yksi kuntamme kalleimmistaalueista, kun tutkitaan myynnissä olevien asuntojen neliöhintaa.
Jaaha. Täällä Helsingissä on ala-ja yläkouluja joissa yli puolet luokasta saattaa olla kielitaidottomia. Rehtorit sanovat suoraan infoilloissa, ettei opetusta kyetä enää hoitamaan.
Vierailija kirjoitti:
Tämä tasapäistäminen on mennyt aivan liian pitkälle. Kaikki nyt vaan eivät ole samalla lähtöviivalla. Lahjakkaat kärsivät. Pistetään opettamaan sitten niitä heikompia, kaikenmaailman integroitavia, häiriköitä, tulevaa vankilamateriaalia, kehitysvammaisia ja puolikielisiä. Vaikka olisi resurssit ohjata niitä eteenpäin.
Tunnen useamman perheen, jotka ovat muuttaneet vähintään osoitetietonsa tietylle seudulle, jotta lapsi saisi paremman koulun noin opiskelijamateriaalin suhteen. Kun ei vaan voi sanoa, että toiset ovat fiksumpia kuin toiset.
Aikoinaan tasapalkka torpattiin sillä perusteella että koulujärjestelmä on suunniteltu niin Suomessa että esimerkiksi lääkäriksi pääsee myös lievästi kehitysvammainen ihminen jos on tarpeeksi ahkera.
Eli jokaiselle on annettu mahdollisuus pärjätä ja menestyä elämässä meidän koulutusjärjestelmällä joten ihan turha syytellä pienistä eläkkeistä yms. Se on se oma laiskuus jos ei menesty.
Suomi tukee ihan kaikkia ja tällä asiat on niin että kovalla työllä pärjää vähän tyhmempikin ja saa ihan minkä tahansa ammatin.
Siksi ei tasapalkkaa. Jos yksilölliset erot olisivat todistettu niin ehdottomasti sosiaalidemokraattisessa järjestelmässä myös lääkärit tienaisivat saman verran kuin varastotyöläiset.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tämä tasapäistäminen on mennyt aivan liian pitkälle. Kaikki nyt vaan eivät ole samalla lähtöviivalla. Lahjakkaat kärsivät. Pistetään opettamaan sitten niitä heikompia, kaikenmaailman integroitavia, häiriköitä, tulevaa vankilamateriaalia, kehitysvammaisia ja puolikielisiä. Vaikka olisi resurssit ohjata niitä eteenpäin.
Tunnen useamman perheen, jotka ovat muuttaneet vähintään osoitetietonsa tietylle seudulle, jotta lapsi saisi paremman koulun noin opiskelijamateriaalin suhteen. Kun ei vaan voi sanoa, että toiset ovat fiksumpia kuin toiset.
Aikoinaan tasapalkka torpattiin sillä perusteella että koulujärjestelmä on suunniteltu niin Suomessa että esimerkiksi lääkäriksi pääsee myös lievästi kehitysvammainen ihminen jos on tarpeeksi ahkera.
Eli jokaiselle on annettu mahdollisuus pärjätä ja menestyä elämässä meidän koulutusjärjestelmällä joten ihan turha syytellä pienistä eläkkeistä yms. Se on se oma laiskuus jos ei menesty.
Suomi tukee ihan kaikkia ja tällä asiat on niin että kovalla työllä pärjää vähän tyhmempikin ja saa ihan minkä tahansa ammatin.
Siksi ei tasapalkkaa. Jos yksilölliset erot olisivat todistettu niin ehdottomasti sosiaalidemokraattisessa järjestelmässä myös lääkärit tienaisivat saman verran kuin varastotyöläiset.
Vähän ot mutta lääkäreillä on mielestäni suhteettoman korkea palkka muihin ammatteihin nähden.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Erityisluokat takaisin. Tosin nykypäivänä niihin voitaisiin sijoittaa se pieni epänormaalin tasapainoinen, näkymätön ja lahjakas oppilasaines opiskelemaan rauhassa ylivilkkaiden, erityisherkkien, tarkkaavaisuushäiriöisten, kieltä osaamattomien ja sen ja tämän tuen tarpeen ja seli-seli-selitykset omaavien häiriköinniltä. Häiriköinnillä tarkoitan paitsi oppilaan aiheuttamaa häiritsevää käytöstä, myös vanhempien ja järjestelmän aiheuttamaa varsinaista opetustyötä häiritsevää kuormitusta opettajalle.
Yli puolella luokasta on jotain spesiaalia ja huomiointia vaativaa huutomerkkiä papereissaan tai vanhempien vaatimuksissa. Hankalaa taustaa, joka julmetun asian vaikeutta vaikeutta, herkkyyttä, allergiaa, kulttuurista johtuvaa "emme voi osallistua siihen ja tähän, järjestäkää erityisohjelmaa", rajoitteita, terapiaa, huoltajuussählinkiä jolloin ei edes tiedä kenelle kulloinkin soittaisi, sairaalakoulujaksoja, lasupalavereita, lääkityksiä joita yritetään sysätä opettajan vastuulle (laita sitten supot pyllyyn jos tulee sitä ja tätä, laita tämän verran insuliinia jos oireilee näiin ja näin, näistä kymmenestä astmalääkkeestä anna siinä tilanteessa tuota ja toisessa tilanteessa tuosta purnukasta...)...
Aivan käsittämätöntä tämä nykymeno. ONNEKSI pisa laskee kuin lehmän häntä. Ehkä joskus joku havahtuu päättäjäpuolellakin ja syöksykierrettä ainakin hidastettaisiin sanomalla faktat ääneen ja myöntämällä, että tasapäistämisellä ei muuta kuin peitellä ongelmat hetkeksi pois yleisön silmistä.
Jep. Pk-seudullahan koulut eriytyy jo hyvää vauhtia. Kaikki kynnelle kykenevät pelaatavat lapsiaam painotuksiin.
Juuri näin. Meillä myös tehty jo päätös, että jos ei paikkaa kieliluokalta aukea ja joutuu ikäluokkansa normaalille luokalle, edessä on joko muutto tai kotikouluun siirtyminen. Tämä ikäluokka eskarissa on aivan karsea ja puistattaa jo ajatuskin, että lapsen täytyisi koko peruskoulu sietää läpi näin sekopäisessä sakissa.
Meillä on onneksi tilanne, että olen luokanopettaja ja voin lisäksi jäädä hoitovapaalle eka- ja tokaluokan ajaksi, kenties virkavapaalle vielä senkin jälkeen. Myös miehellä mahdollisuus tehdä kotona töitä, joten alakouluikäisen kanssa olisi aina aikuinen paikalla. Mutta eihän se ihannetilanne tietysti ole. Toivotaan, että koulupaikka löytyisi hieman tasapainoisemmasta ympäristösä missä nyt on eskarissa. Nyt on saanut nyrkistä jo useamman kerran, kuten moni muukin rauhallisempi lapsi. Samaten on purtu, yksi vaate rikottu, möykkä on kamala haettaessa ja vietäessä, muutama lapsi riehuu kuin mielipuolet ja iso osa ryhmästä muutenkin levoton. Eskarijuttuja ihan onneton määrä ehditty tehdä, tämä hoitajien kertomaa.
Mutta miettikää millaiseksi tämä Suomen koulusysteemi on mennyt! Että tämöistä ihan oikeasti tässä täytyy jo miettiä, lapsen parhaaksi ja perheen talouden kustannuksella :(
Vierailija kirjoitti:
On myös niitä lapsia jotka ovat älyllisesti niin lahjakkaita ettei heitä edes voi siirtää erityisryhmiin.
Ei pidä paikkaansa. Erityisryhmä ei tarkoita mukautettua opetusta automaattisesti. Myöskin sosiaalisista ongelmista kärsiville tarkoitetut koulut käyttävät normaalia opetussuunnitelmaa. Kyseisistä kouluista löytyy esimerkiksi asperger lapsia, joilla saattaa älyllisesti olla erittäin hyvä suorituskyky.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tämä tasapäistäminen on mennyt aivan liian pitkälle. Kaikki nyt vaan eivät ole samalla lähtöviivalla. Lahjakkaat kärsivät. Pistetään opettamaan sitten niitä heikompia, kaikenmaailman integroitavia, häiriköitä, tulevaa vankilamateriaalia, kehitysvammaisia ja puolikielisiä. Vaikka olisi resurssit ohjata niitä eteenpäin.
Tunnen useamman perheen, jotka ovat muuttaneet vähintään osoitetietonsa tietylle seudulle, jotta lapsi saisi paremman koulun noin opiskelijamateriaalin suhteen. Kun ei vaan voi sanoa, että toiset ovat fiksumpia kuin toiset.
Aikoinaan tasapalkka torpattiin sillä perusteella että koulujärjestelmä on suunniteltu niin Suomessa että esimerkiksi lääkäriksi pääsee myös lievästi kehitysvammainen ihminen jos on tarpeeksi ahkera.
Eli jokaiselle on annettu mahdollisuus pärjätä ja menestyä elämässä meidän koulutusjärjestelmällä joten ihan turha syytellä pienistä eläkkeistä yms. Se on se oma laiskuus jos ei menesty.
Suomi tukee ihan kaikkia ja tällä asiat on niin että kovalla työllä pärjää vähän tyhmempikin ja saa ihan minkä tahansa ammatin.
Siksi ei tasapalkkaa. Jos yksilölliset erot olisivat todistettu niin ehdottomasti sosiaalidemokraattisessa järjestelmässä myös lääkärit tienaisivat saman verran kuin varastotyöläiset.
Vähän ot mutta lääkäreillä on mielestäni suhteettoman korkea palkka muihin ammatteihin nähden.
Kyllä näin on.
T: Potilas jolla ei ole varaa lääkkeisiin
Ei minua huoleta koska tyttäreni on poikkeuksellisen älykäs hän kyllä pärjää vaikka muut häiriköisikin. Tärkeintä olisi vain opastaa sietämään ärsykkeitä hetkisessä ilmapiirissä ja fokusoida sinne taululle ja kirjaan.
Minusta tässä on enemmän huolena sellaisten vanhempien lapset jotka eivät ole erityisen lahjakkaita. Oma on lahjas joten ei minulla ole huolta. En myöskään näe että koulun tehtävä olisi tarjota lapselleni lisää opittavaa vaikka hän tekee tehtävät muutamassa minuutissa. Olen opettajan kanssa sopinut lisätehtävistä kotona.
T: Työtön opettaja
Vierailija kirjoitti:
Kollegani tiivisti osuvasti, että ennen häirikköoppilaat olivat omissa oloissaan tarkkiksella. Nykyään he ovat muun luokan ja riviopettajien "ilona". Tätä se integrointi nykyään tarkoittaa. Kilttien ja kunnollisten oppilaiden oikeudet eivät ole ne, mitkä tässä painavat.
Nyt voisi opettajat lopettaa sen uhriutumisen.
Tarkkikselle kelpaavia riehujia on aina ollut normaalikouluissa, joku menee aina seulan läpi.
Peruskouluajoista muistan monia vaikeita tapauksia, jotka terrorisoivat luokassa, niin ettei kukaan voinut opiskella. Lukioon nämä häiriköt eivät tulleet.
Peruskoulu on pelkkä lasten säilömispaikka, niin se on aina ollut. Opiskelu alkaa vasta myöhemmin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Samaa ovat sanoneet omat rehellisesti töihin tulleet ulkomaalaiset tuttavani. Tuntevat oman kulttuurinsa. Kertovat suoraan, että meidän hyväuskoisuutta käytetään törkeästi hyväksi. Saa itkeä niin paljon kuin haluaa, mutta se on näytöstä ja kulttuuriin kuuluvaa kaikki. Ei mitään väliä. Oma etu ratkaisee. Muiden ei.
Asun monikulttuurisella alueella ja lasteni koulussa on hyvin paljon naahanmuuttajalapsia. En ollenkaan käsitä tällä palstalla esitettyjä väitteitä siitä, että huonoon koulurauhaan olisi syynä maahanmuuttajalapset. Toisen lapseni luokka oli todella häiriöinen. Useita häiriköitä vuosien varrella. Jokainen näistä oppilaista oli kantasuomalainen! Pahimmat psykopaatit tulivat hyvin toimeentulevasta ydinperheestä, jossa ei vaan osattu kasvattaa lapsia huomioimaan muita. Oli toki myös oirehtivia avioerolapsia ja väkivaltaisia vanhempia.
Tunnen lasteni luokkakavereiden perheet kutakuinkin ja olen kyllä pitänyt aina monikulttuurisuutta rikkautena. Lapseni ovat värisokeita ja ovat todella tyrmistyneitä, jos törmäävät rasistiseen puheeseen. Olemme itse kantasuomalainen keskituloinen perhe.
Kyllä mamulapset on häiriöksi jos eivät osaa suomea.
Yleensä sekä mamuja että suomalaista roskasakkia on samoissa vuokraslummeissa.
Kunnassame on omat luokat tietyissä kouluissa, johon mennään ensin opettelemaan suomea. Kun kielitaito on riittävä, siirrytään lähikouluun.
Kunnassamme joka 5. lapsi on maahanmuuttajataustainen. Tänne muutetaan mm. Venäjältä, Baltiasta, Itä-Euroopan maista, Lähi-Idästä, Kaukoidästä ja Afrikan maista. Joukko on siis todella kirjava.
Suuri osa perheistä on tullut tänne töihin ja toinen osa on pakolaistaustaisia perheitä. Asumismuodot vaihtelevat, mutta alueellamme on paljon vuokra-asuntoja. Slummina en tätä kylläkään pidä. Yksi kuntamme kalleimmistaalueista, kun tutkitaan myynnissä olevien asuntojen neliöhintaa.
Jaaha. Täällä Helsingissä on ala-ja yläkouluja joissa yli puolet luokasta saattaa olla kielitaidottomia. Rehtorit sanovat suoraan infoilloissa, ettei opetusta kyetä enää hoitamaan.
Laitatko koulujen nimet niin otan yhteyttä rehtoreihin?
Vierailija kirjoitti:
Häirikkölapsen äiti,
lopeta säälittävä anteeksipyytely. Jos häiriköintiin ei löydy diagnoosia, tutkimusten mukaan syynä on kotikasvatus. Keskity kasvattamaan lapsestasi muita kunnioittava ihminen, jo lapsena.
Minun lastani on kiusannut sinun lapsesi kaltainen häirikkö, purrut, potkinut, lyönyt, haistatellut, jne. MILTÄ LUULET, ETTÄ LAPSESTANI JA MEISTÄ TUNTUU, KUN ILLAT ITKETÄÄN JA IHMETELLÄÄN, MIKSI SINUN LAPSESI KALTAINEN HÄIRIKKÖ TOIMII NIIN JA SAA OLLA SAMALLA LUOKALLA!!
Taitaa se sinunkin lapsesi kiusata...
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Erityisluokat takaisin. Tosin nykypäivänä niihin voitaisiin sijoittaa se pieni epänormaalin tasapainoinen, näkymätön ja lahjakas oppilasaines opiskelemaan rauhassa ylivilkkaiden, erityisherkkien, tarkkaavaisuushäiriöisten, kieltä osaamattomien ja sen ja tämän tuen tarpeen ja seli-seli-selitykset omaavien häiriköinniltä. Häiriköinnillä tarkoitan paitsi oppilaan aiheuttamaa häiritsevää käytöstä, myös vanhempien ja järjestelmän aiheuttamaa varsinaista opetustyötä häiritsevää kuormitusta opettajalle.
Yli puolella luokasta on jotain spesiaalia ja huomiointia vaativaa huutomerkkiä papereissaan tai vanhempien vaatimuksissa. Hankalaa taustaa, joka julmetun asian vaikeutta vaikeutta, herkkyyttä, allergiaa, kulttuurista johtuvaa "emme voi osallistua siihen ja tähän, järjestäkää erityisohjelmaa", rajoitteita, terapiaa, huoltajuussählinkiä jolloin ei edes tiedä kenelle kulloinkin soittaisi, sairaalakoulujaksoja, lasupalavereita, lääkityksiä joita yritetään sysätä opettajan vastuulle (laita sitten supot pyllyyn jos tulee sitä ja tätä, laita tämän verran insuliinia jos oireilee näiin ja näin, näistä kymmenestä astmalääkkeestä anna siinä tilanteessa tuota ja toisessa tilanteessa tuosta purnukasta...)...
Aivan käsittämätöntä tämä nykymeno. ONNEKSI pisa laskee kuin lehmän häntä. Ehkä joskus joku havahtuu päättäjäpuolellakin ja syöksykierrettä ainakin hidastettaisiin sanomalla faktat ääneen ja myöntämällä, että tasapäistämisellä ei muuta kuin peitellä ongelmat hetkeksi pois yleisön silmistä.
Jep. Pk-seudullahan koulut eriytyy jo hyvää vauhtia. Kaikki kynnelle kykenevät pelaatavat lapsiaam painotuksiin.
Juuri näin. Meillä myös tehty jo päätös, että jos ei paikkaa kieliluokalta aukea ja joutuu ikäluokkansa normaalille luokalle, edessä on joko muutto tai kotikouluun siirtyminen. Tämä ikäluokka eskarissa on aivan karsea ja puistattaa jo ajatuskin, että lapsen täytyisi koko peruskoulu sietää läpi näin sekopäisessä sakissa.
Meillä on onneksi tilanne, että olen luokanopettaja ja voin lisäksi jäädä hoitovapaalle eka- ja tokaluokan ajaksi, kenties virkavapaalle vielä senkin jälkeen. Myös miehellä mahdollisuus tehdä kotona töitä, joten alakouluikäisen kanssa olisi aina aikuinen paikalla. Mutta eihän se ihannetilanne tietysti ole. Toivotaan, että koulupaikka löytyisi hieman tasapainoisemmasta ympäristösä missä nyt on eskarissa. Nyt on saanut nyrkistä jo useamman kerran, kuten moni muukin rauhallisempi lapsi. Samaten on purtu, yksi vaate rikottu, möykkä on kamala haettaessa ja vietäessä, muutama lapsi riehuu kuin mielipuolet ja iso osa ryhmästä muutenkin levoton. Eskarijuttuja ihan onneton määrä ehditty tehdä, tämä hoitajien kertomaa.
Mutta miettikää millaiseksi tämä Suomen koulusysteemi on mennyt! Että tämöistä ihan oikeasti tässä täytyy jo miettiä, lapsen parhaaksi ja perheen talouden kustannuksella :(
Jos olet opettaja ja otat oman lapsesi kotikouluun, niin kannattaa harkita maksullisen opetuspalvelun tarjoamista myös muille alueella asuville. Kiinnostusta saattaisi löytyä.
Itse jouduin viime lukuvuonna vakavasti harkitsemaan keskimmäisen lapseni ottamista kotikouluun, koska koulussa opiskelusta ei tullut mitään parin luokkaa terrorisoivan erityis-nico-petterin takia. Kotikoulu on kuitenkin meille hankala, koska me vanhemmat käymme kokopäivätyössä. Olisin valmis siirtämään omat lapseni maksulliseen yksityiskouluun, mutta sellaista ei ole järkevän kulkumatkan päässä saatavilla. Onneksi luokan tilanne helpotti, kun pahin häirikkö muutti pois.
Ennustan, että yksityisten koulujen määrä tulee isoissa kaupungeissa kasvamaan lähitulevaisuudessa. Sellaisten, joihin on pääsykoe tai jotka muulla tavalla valikoivat oppilaiksi vain ns. normaaleja opiskeluun kykeneviä ja halukkaita lapsia.
Vierailija kirjoitti:
Häirikkölapsen äiti,
lopeta säälittävä anteeksipyytely. Jos häiriköintiin ei löydy diagnoosia, tutkimusten mukaan syynä on kotikasvatus. Keskity kasvattamaan lapsestasi muita kunnioittava ihminen, jo lapsena.
Minun lastani on kiusannut sinun lapsesi kaltainen häirikkö, purrut, potkinut, lyönyt, haistatellut, jne. MILTÄ LUULET, ETTÄ LAPSESTANI JA MEISTÄ TUNTUU, KUN ILLAT ITKETÄÄN JA IHMETELLÄÄN, MIKSI SINUN LAPSESI KALTAINEN HÄIRIKKÖ TOIMII NIIN JA SAA OLLA SAMALLA LUOKALLA!!
sinä taidat olla niitä vanhempia jotka itse kiusavat, kirjoitustyylistä sen jo huomaa. Kaikilla lapsilla on oikeus käydä koulua ja justiin siinä luokassa johon heillä on oikeus.. Taidat myös olla niitä vanhempia jotka soittelevat kouluihin, että mun lapseni on saatava kokeista 10.. minun lapseni ei koskaan kiusaa, ei tee mitään poikkeavaa.. minun lapseni on kullanmuru.. ei kuule ole..!!!
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Sillä säästetään, ettei ole erityisluokkia eikä avustajia. Sitäpaitsi häiriköitä on niin paljon, että niitä riittää joka luokalle vähintään yksi, ei missään riitä resursseja niin moneen erityisluokkaan erityisopettajineen. Muistan itsekin yläasteella, miten joku tietty luokka rellesti ja sai osan opettajista hulluiksi. Mutta minkäs teit, pakkohan heitäkin oli opettaa.
Surullisin kohtalo on niillä kunnon oppilailla, jotka joutuu olemaan tällaiaella luokalla.
Me vaihdettiin esikoinen toiseen kouluun koska väsyttiin siihen että sen jälkeen kun ensin oli notkunut siellä sotatantereella sen koulupäivän, me vanhemmat jouduttiin opettamaan se itse asia. Opetus junnasi, mitään ei kuullut, opettajat madalsivat tavoitteita jne.
Sama tarina. Joudun kotona opettamaan asiat, koska nykyään on niin suvaitsevaa, että häiriköiden pitää antaa häiriköidä ja pilata muidenkin koulunkäynti. Toki lapsi saa kiitettäviä kaikista aineista, mutta hiukan näin yh:na vituttaa vielä töiden ohessa toimia opettajanakin.
Häiriköt tarkkikselle, ihan sama minkä värinen olet.
M
Vierailija kirjoitti:
Ei minua huoleta koska tyttäreni on poikkeuksellisen älykäs hän kyllä pärjää vaikka muut häiriköisikin. Tärkeintä olisi vain opastaa sietämään ärsykkeitä hetkisessä ilmapiirissä ja fokusoida sinne taululle ja kirjaan.
Minusta tässä on enemmän huolena sellaisten vanhempien lapset jotka eivät ole erityisen lahjakkaita. Oma on lahjas joten ei minulla ole huolta. En myöskään näe että koulun tehtävä olisi tarjota lapselleni lisää opittavaa vaikka hän tekee tehtävät muutamassa minuutissa. Olen opettajan kanssa sopinut lisätehtävistä kotona.
T: Työtön opettaja
Ei se välkyinkään siellä mihinkään etene, jos "opetus" on sitä, että oppilaat sätkii lattialla ja kolmessa vuodessa ranska etenee siihen, että kerrataan sana bonjour vielä kerran.
Esikoisen luokassa ei myöskään kuullut mitään.
Lucrezia Borgia kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Kollegani tiivisti osuvasti, että ennen häirikköoppilaat olivat omissa oloissaan tarkkiksella. Nykyään he ovat muun luokan ja riviopettajien "ilona". Tätä se integrointi nykyään tarkoittaa. Kilttien ja kunnollisten oppilaiden oikeudet eivät ole ne, mitkä tässä painavat.
Nyt voisi opettajat lopettaa sen uhriutumisen.
Tarkkikselle kelpaavia riehujia on aina ollut normaalikouluissa, joku menee aina seulan läpi.
Peruskouluajoista muistan monia vaikeita tapauksia, jotka terrorisoivat luokassa, niin ettei kukaan voinut opiskella. Lukioon nämä häiriköt eivät tulleet.Peruskoulu on pelkkä lasten säilömispaikka, niin se on aina ollut. Opiskelu alkaa vasta myöhemmin.
Ongelmat ovat kylläkin räjähtäneet sen jälkeen kun kaikki on integroitu samaan ja Helsinkiin on sullottu maahanmuuttajat tietyille alueille. Jos oppilaista jopa 70 prosenttia on kielitaidottomia ja osa heistä traumatisoituneita niin mitä luulet sen opetulsen olevan.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Häirikkölapsen äiti,
lopeta säälittävä anteeksipyytely. Jos häiriköintiin ei löydy diagnoosia, tutkimusten mukaan syynä on kotikasvatus. Keskity kasvattamaan lapsestasi muita kunnioittava ihminen, jo lapsena.
Minun lastani on kiusannut sinun lapsesi kaltainen häirikkö, purrut, potkinut, lyönyt, haistatellut, jne. MILTÄ LUULET, ETTÄ LAPSESTANI JA MEISTÄ TUNTUU, KUN ILLAT ITKETÄÄN JA IHMETELLÄÄN, MIKSI SINUN LAPSESI KALTAINEN HÄIRIKKÖ TOIMII NIIN JA SAA OLLA SAMALLA LUOKALLA!!
sinä taidat olla niitä vanhempia jotka itse kiusavat, kirjoitustyylistä sen jo huomaa. Kaikilla lapsilla on oikeus käydä koulua ja justiin siinä luokassa johon heillä on oikeus.. Taidat myös olla niitä vanhempia jotka soittelevat kouluihin, että mun lapseni on saatava kokeista 10.. minun lapseni ei koskaan kiusaa, ei tee mitään poikkeavaa.. minun lapseni on kullanmuru.. ei kuule ole..!!!
Ja tässä puheenvuorossa kiteytyy Juusoelmerin äidin koko käsitys: minulla on oikeus, mutta velvollisuuksia ei ole.
Kyllä se suurin syy on kotona. Ensin möhlitään, tulee vaikeuksia ja sitten alkaa se vapauttava diagnoosin metsästys.