Lue keskustelun säännöt.
Perusopetus uudistuu ensi vuoden alussa Opetushallituksen ohjeistuksella entistä munattomampaan suuntaan
18.10.2016 |
Kommentit (73)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No voi nyyh. Jos tässä on sun suurin murheesi, niin hymyile, elämä menee hyvin. Maailma ei suistu radaltaan, jos lapset kohdataan yksilöinä.
Juuri tätä "kohdataan yksilöinä" ja "yksilölliset opetussuunnitelmat" tms. diipadaapaa on koko nykyopetus pullollaan!
Niin onkin. Mitä sitten? Sulla ilmeisesti on jotain tietoa siitä, että jos mikään ei muutu, saadaan tulevaisuuden muuttuvaan työelämään tervepäisiä aikuisia? Nimeä yksikin peruskoulunsa käynyt ikäluokka, jonka henkinen hyvinvointi olisi jotenkin erinomainen. Jos et kykene, voidaan varmaan olla samaa mieltä siitä, että ehkä muutokselle voisi olla tarvetta.
Toi pahentaa ihmisten oloa. Varsinkin poikien oloa. Onko tarkoitus syrjäyttää pojat ja miehet kokonaan tässä yhteiskunnassa?
Mun luokassa kaikki etenevät yksilölliseen tahtiin. Suurin osa oppilaista (pojistakin) on onnensa kukkuloilla, kun saavat olla rehellisen hyviä hallitsemissaan aineissa. Ja toisaalta sitten karsitaan ylimääräisiä sisältöjä niistä oppiaineista, joissa tarvitsevat hitaampaa tahtia. Oppimistulokset ovat hyviä ja lapset hyvinvoivia. Puhuttelen heitä etunimillä, sekään ei tunnu häiritsevän.
No sinun mielipiteellä nyt ei ole mitään merkitystä. Ei kukaan voi omaa luokkaansa ja omaa otimintaansa arvostella. Sen arvostelee muut ihmiset.
Karsitte sisältöä pois? Mitä helkuttia!
Sitä kutsutaan perusasioihin keskittymiseksi. Että harjoitetellaan perustaidot kuntoon eikä anneta oppilaan taitotasolle mahdottomia tehtäviä. Esimerkkinä nyt se, että jos oikeinkirjoitus on surkeaa, keskitytään siihen, eikä erilaisiin runomittoihin.
Kenen arviota kaipaat? Oppilaat ovat tyytyväisiä, vanhemmat ovat tyytyväisiä. Mutta ilmeisesti tässä kaivataan sinun hyväksyntääsi? Että väliäkö hyvillä oppimistuloksilla, kun sinä et tykkää tavasta, jolla ne on saavutettu? :D Ei kiinnosta.
Oppilaat ovat tyytyväisiä? He siis haluavat olla sinun tunneillasi ihan vapaaehtoisesti ilman minkäänlaista pakottamista?
Hyvät oppimistulokset luokassa on sitä että siellä ei koskaan ole lasta joka ei osaa kaikkia vaadittuja asioita.
Koulussa pitää opettaa määräty asiat ja sinun tehtäväsi on opettaa niitä niin kauan että ne osataan. Eikä ruveta leikkaamaan opetusta helpottaaksesi omaa työtäsi
Opsin mukaiset asiat opitaan, koulussa noin muuten opetetaan paljon muutakin. Siitä voi hyvin leikata, jos tarve vaatii. Idea ei yllättäen ole helpottaa minun työtäni. Päin vastoin. Minun työtänihän helpottaisi se, että vetäisin opettajajohtoisia tunteja. Koskaan en ole ketään joutunut kouluun pakottamaan, miten se onnistuisikaan, eihän meillä ole koulupakkoa. Käymme keskusteluja oppimis- ja opetustyyleistä, kukaan ei ole halunnut vaihtaa vanhaan, koska nauttivat omassa tahdissa etenemisestä. Sekin tuottaa minulle enemmän työtä, kun osa tarvitsee lisämateriaalia, jonka joudun tuottamaan.
Hämmentävää, että tätäkin voi joku pitää huonona asiana. Lapset oppivat (tätähän edelleen valvotaan mm. kokeilla, vaikka kynä-paperikokeen lisäksi annan mahdollisuuksia suullisiin ja tietokoneavusteisiin kokeisiin) ja viihtyvät, kukaan ei pitkästy tai tipu kärryiltä. Mutta kun ei saisi mitään ikinä muuttaa. Kun kyllähän nyt muutos on väärin ja aina opettajan laiskuudesta lähtöisin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No voi nyyh. Jos tässä on sun suurin murheesi, niin hymyile, elämä menee hyvin. Maailma ei suistu radaltaan, jos lapset kohdataan yksilöinä.
Juuri tätä "kohdataan yksilöinä" ja "yksilölliset opetussuunnitelmat" tms. diipadaapaa on koko nykyopetus pullollaan!
Niin onkin. Mitä sitten? Sulla ilmeisesti on jotain tietoa siitä, että jos mikään ei muutu, saadaan tulevaisuuden muuttuvaan työelämään tervepäisiä aikuisia? Nimeä yksikin peruskoulunsa käynyt ikäluokka, jonka henkinen hyvinvointi olisi jotenkin erinomainen. Jos et kykene, voidaan varmaan olla samaa mieltä siitä, että ehkä muutokselle voisi olla tarvetta.
Toi pahentaa ihmisten oloa. Varsinkin poikien oloa. Onko tarkoitus syrjäyttää pojat ja miehet kokonaan tässä yhteiskunnassa?
Mun luokassa kaikki etenevät yksilölliseen tahtiin. Suurin osa oppilaista (pojistakin) on onnensa kukkuloilla, kun saavat olla rehellisen hyviä hallitsemissaan aineissa. Ja toisaalta sitten karsitaan ylimääräisiä sisältöjä niistä oppiaineista, joissa tarvitsevat hitaampaa tahtia. Oppimistulokset ovat hyviä ja lapset hyvinvoivia. Puhuttelen heitä etunimillä, sekään ei tunnu häiritsevän.
No sinun mielipiteellä nyt ei ole mitään merkitystä. Ei kukaan voi omaa luokkaansa ja omaa otimintaansa arvostella. Sen arvostelee muut ihmiset.
Karsitte sisältöä pois? Mitä helkuttia!
Sitä kutsutaan perusasioihin keskittymiseksi. Että harjoitetellaan perustaidot kuntoon eikä anneta oppilaan taitotasolle mahdottomia tehtäviä. Esimerkkinä nyt se, että jos oikeinkirjoitus on surkeaa, keskitytään siihen, eikä erilaisiin runomittoihin.
Kenen arviota kaipaat? Oppilaat ovat tyytyväisiä, vanhemmat ovat tyytyväisiä. Mutta ilmeisesti tässä kaivataan sinun hyväksyntääsi? Että väliäkö hyvillä oppimistuloksilla, kun sinä et tykkää tavasta, jolla ne on saavutettu? :D Ei kiinnosta.
Miten sä mittaat sen oppimistuloksen, jos oppilaiden ei tarvitse saavuttaa mitään konkreettista? Kannattaa aina kouluvuoden alussa teeskennellä olevansa huono, jotta näyttäisi siltä, että vuoden aikana saadaan paljon aikaan?
Tosin tekeehän tätä jotkut töissäkin tätä "venymistä". Ehkä idea siihen on saatu koulusta.
Just näin. Täyttä asiaa tekstisi. Hyvä opettaja mutta kukaan oppilas ei opi tunneilla mitään.
No voitko nyt ihan antaa jotain todistetta tähän? Johonkin faktatietoon kuitenkin varmasti perustat väitteesi.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No voi nyyh. Jos tässä on sun suurin murheesi, niin hymyile, elämä menee hyvin. Maailma ei suistu radaltaan, jos lapset kohdataan yksilöinä.
Juuri tätä "kohdataan yksilöinä" ja "yksilölliset opetussuunnitelmat" tms. diipadaapaa on koko nykyopetus pullollaan!
Niin onkin. Mitä sitten? Sulla ilmeisesti on jotain tietoa siitä, että jos mikään ei muutu, saadaan tulevaisuuden muuttuvaan työelämään tervepäisiä aikuisia? Nimeä yksikin peruskoulunsa käynyt ikäluokka, jonka henkinen hyvinvointi olisi jotenkin erinomainen. Jos et kykene, voidaan varmaan olla samaa mieltä siitä, että ehkä muutokselle voisi olla tarvetta.
Toi pahentaa ihmisten oloa. Varsinkin poikien oloa. Onko tarkoitus syrjäyttää pojat ja miehet kokonaan tässä yhteiskunnassa?
Mun luokassa kaikki etenevät yksilölliseen tahtiin. Suurin osa oppilaista (pojistakin) on onnensa kukkuloilla, kun saavat olla rehellisen hyviä hallitsemissaan aineissa. Ja toisaalta sitten karsitaan ylimääräisiä sisältöjä niistä oppiaineista, joissa tarvitsevat hitaampaa tahtia. Oppimistulokset ovat hyviä ja lapset hyvinvoivia. Puhuttelen heitä etunimillä, sekään ei tunnu häiritsevän.
No sinun mielipiteellä nyt ei ole mitään merkitystä. Ei kukaan voi omaa luokkaansa ja omaa otimintaansa arvostella. Sen arvostelee muut ihmiset.
Karsitte sisältöä pois? Mitä helkuttia!
Sitä kutsutaan perusasioihin keskittymiseksi. Että harjoitetellaan perustaidot kuntoon eikä anneta oppilaan taitotasolle mahdottomia tehtäviä. Esimerkkinä nyt se, että jos oikeinkirjoitus on surkeaa, keskitytään siihen, eikä erilaisiin runomittoihin.
Kenen arviota kaipaat? Oppilaat ovat tyytyväisiä, vanhemmat ovat tyytyväisiä. Mutta ilmeisesti tässä kaivataan sinun hyväksyntääsi? Että väliäkö hyvillä oppimistuloksilla, kun sinä et tykkää tavasta, jolla ne on saavutettu? :D Ei kiinnosta.
Oppilaat ovat tyytyväisiä? He siis haluavat olla sinun tunneillasi ihan vapaaehtoisesti ilman minkäänlaista pakottamista?
Hyvät oppimistulokset luokassa on sitä että siellä ei koskaan ole lasta joka ei osaa kaikkia vaadittuja asioita.
Koulussa pitää opettaa määräty asiat ja sinun tehtäväsi on opettaa niitä niin kauan että ne osataan. Eikä ruveta leikkaamaan opetusta helpottaaksesi omaa työtäsi
Opsin mukaiset asiat opitaan, koulussa noin muuten opetetaan paljon muutakin. Siitä voi hyvin leikata, jos tarve vaatii. Idea ei yllättäen ole helpottaa minun työtäni. Päin vastoin. Minun työtänihän helpottaisi se, että vetäisin opettajajohtoisia tunteja. Koskaan en ole ketään joutunut kouluun pakottamaan, miten se onnistuisikaan, eihän meillä ole koulupakkoa. Käymme keskusteluja oppimis- ja opetustyyleistä, kukaan ei ole halunnut vaihtaa vanhaan, koska nauttivat omassa tahdissa etenemisestä. Sekin tuottaa minulle enemmän työtä, kun osa tarvitsee lisämateriaalia, jonka joudun tuottamaan.
Hämmentävää, että tätäkin voi joku pitää huonona asiana. Lapset oppivat (tätähän edelleen valvotaan mm. kokeilla, vaikka kynä-paperikokeen lisäksi annan mahdollisuuksia suullisiin ja tietokoneavusteisiin kokeisiin) ja viihtyvät, kukaan ei pitkästy tai tipu kärryiltä. Mutta kun ei saisi mitään ikinä muuttaa. Kun kyllähän nyt muutos on väärin ja aina opettajan laiskuudesta lähtöisin.
OPS on liian helppo ja rajoittunut muutenkin. Nyt jos tuosta vielä vähennetään niin eihän siellä koulussa tarvitse oppia yhtään mitään.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No voi nyyh. Jos tässä on sun suurin murheesi, niin hymyile, elämä menee hyvin. Maailma ei suistu radaltaan, jos lapset kohdataan yksilöinä.
Juuri tätä "kohdataan yksilöinä" ja "yksilölliset opetussuunnitelmat" tms. diipadaapaa on koko nykyopetus pullollaan!
Niin onkin. Mitä sitten? Sulla ilmeisesti on jotain tietoa siitä, että jos mikään ei muutu, saadaan tulevaisuuden muuttuvaan työelämään tervepäisiä aikuisia? Nimeä yksikin peruskoulunsa käynyt ikäluokka, jonka henkinen hyvinvointi olisi jotenkin erinomainen. Jos et kykene, voidaan varmaan olla samaa mieltä siitä, että ehkä muutokselle voisi olla tarvetta.
Toi pahentaa ihmisten oloa. Varsinkin poikien oloa. Onko tarkoitus syrjäyttää pojat ja miehet kokonaan tässä yhteiskunnassa?
Mun luokassa kaikki etenevät yksilölliseen tahtiin. Suurin osa oppilaista (pojistakin) on onnensa kukkuloilla, kun saavat olla rehellisen hyviä hallitsemissaan aineissa. Ja toisaalta sitten karsitaan ylimääräisiä sisältöjä niistä oppiaineista, joissa tarvitsevat hitaampaa tahtia. Oppimistulokset ovat hyviä ja lapset hyvinvoivia. Puhuttelen heitä etunimillä, sekään ei tunnu häiritsevän.
No sinun mielipiteellä nyt ei ole mitään merkitystä. Ei kukaan voi omaa luokkaansa ja omaa otimintaansa arvostella. Sen arvostelee muut ihmiset.
Karsitte sisältöä pois? Mitä helkuttia!
Sitä kutsutaan perusasioihin keskittymiseksi. Että harjoitetellaan perustaidot kuntoon eikä anneta oppilaan taitotasolle mahdottomia tehtäviä. Esimerkkinä nyt se, että jos oikeinkirjoitus on surkeaa, keskitytään siihen, eikä erilaisiin runomittoihin.
Kenen arviota kaipaat? Oppilaat ovat tyytyväisiä, vanhemmat ovat tyytyväisiä. Mutta ilmeisesti tässä kaivataan sinun hyväksyntääsi? Että väliäkö hyvillä oppimistuloksilla, kun sinä et tykkää tavasta, jolla ne on saavutettu? :D Ei kiinnosta.
Miten sä mittaat sen oppimistuloksen, jos oppilaiden ei tarvitse saavuttaa mitään konkreettista? Kannattaa aina kouluvuoden alussa teeskennellä olevansa huono, jotta näyttäisi siltä, että vuoden aikana saadaan paljon aikaan?
Tosin tekeehän tätä jotkut töissäkin tätä "venymistä". Ehkä idea siihen on saatu koulusta.
Just näin. Täyttä asiaa tekstisi. Hyvä opettaja mutta kukaan oppilas ei opi tunneilla mitään.
No voitko nyt ihan antaa jotain todistetta tähän? Johonkin faktatietoon kuitenkin varmasti perustat väitteesi.
Jo se että joutuu leikkaamaan opetettujen asioiden määrää kertoo että on surkea opettaja. Hyvä opettaja opettaa vähintään kaikki mitä OPS vaatii niin että kaikki oppilaat ne osaa.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vaadin äitiysneuvolan nimen muuttamista sikiöneuvolaksi. Äitiyspakkauksen nimi on myös muutettava vauvapakkaukseksi.
Samoin äidinmaitoa ja äidinmaidonkorviketta tulee kutsua lapsimaidoksi.
Äitimyyttiä ylläpitävää äiti-nimikettä ei saa enää käyttää, vaan molempia vanhempia kutsutaan jatkossa vain vanhemmiksi.
Samoin toimitaan ukkien ja mummien osalta. Vain isovanhemmiksi kutsuminen on suotavaa.
Naistentanssit on kiellettävä, samoin naisten kuntosalit ja uimahallivuorot.
Miesten ja naisten vaatteita, polkupyöriä ja hygieniatarvikkeita ei saa enää sukupuolittaa,
myös mies voi mainostaa huulipunaa ja mascaraa.
Tässä näin alkuun lisää hienoja ideoita.
Äitiysneuvolan tarkoitus on kuitenkin tukea äidin terveyttä ja hyvinvointia. Äiti-sanan käyttämiselle on biologinen perusta. Sinänsä en toki vastusta, jos käytettäisiin esimerkiksi sanaa vanhemmuusneuvola, joka tukisi tasapuolisesti myös isää ja samalla vastuuttaisi tätä.
Äitiyspakkauksen nimen muuttaminen vauvapakkaukseksi olisi hyvä asia. Nykyinen äitiyspakkaus antaa liiaksi ymmärtää, että vauvan hoito olisi vain äidin asia. Eihän se paketti sisällä äidille mitään muuta kuin paketillisen terveyssiteitä, kaikki muu on vauvalle ja kondomipaketti yhteiseksi.
Äidinmaidonkorvike on korvike biologisista syistä äidistä tulevalle maidolle, ei syytä muuttaa.
Äiti ja isä ovat termeinä ok, toki on tarpeen olla sensitiivinen näiden sanojen käyttämisessä mm. samaa sukupuolta olevien parien kohdalla.
Naisten kuntosalit ja uimahallivuorot ovat kaksipiippuinen asia. En vastusta miesten uimahallivuoroja tai miesten kuntosaleja. Toisaalta naisten erilliset vuorot ovat tärkeitä syystä tai toisesta marginaalissa eläville ihmisille (esim. musliminaiset, seksuaalista väkivaltaa kokeneet).
Mies voi todellakin ostaa huulipunaa ja ripsiväriä!
Ohis, mutta jenkeissä kaksi suurta meikkimerkkiä on palkannut miehiä malleiksi uusien tuotteidensa mainostamiseen. Eli tätäkin tapahtuu jo!
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vaadin äitiysneuvolan nimen muuttamista sikiöneuvolaksi. Äitiyspakkauksen nimi on myös muutettava vauvapakkaukseksi.
Samoin äidinmaitoa ja äidinmaidonkorviketta tulee kutsua lapsimaidoksi.
Äitimyyttiä ylläpitävää äiti-nimikettä ei saa enää käyttää, vaan molempia vanhempia kutsutaan jatkossa vain vanhemmiksi.
Samoin toimitaan ukkien ja mummien osalta. Vain isovanhemmiksi kutsuminen on suotavaa.
Naistentanssit on kiellettävä, samoin naisten kuntosalit ja uimahallivuorot.
Miesten ja naisten vaatteita, polkupyöriä ja hygieniatarvikkeita ei saa enää sukupuolittaa,
myös mies voi mainostaa huulipunaa ja mascaraa.
Tässä näin alkuun lisää hienoja ideoita.
Äitiysneuvolan tarkoitus on kuitenkin tukea äidin terveyttä ja hyvinvointia. Äiti-sanan käyttämiselle on biologinen perusta. Sinänsä en toki vastusta, jos käytettäisiin esimerkiksi sanaa vanhemmuusneuvola, joka tukisi tasapuolisesti myös isää ja samalla vastuuttaisi tätä.
Äitiyspakkauksen nimen muuttaminen vauvapakkaukseksi olisi hyvä asia. Nykyinen äitiyspakkaus antaa liiaksi ymmärtää, että vauvan hoito olisi vain äidin asia. Eihän se paketti sisällä äidille mitään muuta kuin paketillisen terveyssiteitä, kaikki muu on vauvalle ja kondomipaketti yhteiseksi.
Äidinmaidonkorvike on korvike biologisista syistä äidistä tulevalle maidolle, ei syytä muuttaa.
Äiti ja isä ovat termeinä ok, toki on tarpeen olla sensitiivinen näiden sanojen käyttämisessä mm. samaa sukupuolta olevien parien kohdalla.
Naisten kuntosalit ja uimahallivuorot ovat kaksipiippuinen asia. En vastusta miesten uimahallivuoroja tai miesten kuntosaleja. Toisaalta naisten erilliset vuorot ovat tärkeitä syystä tai toisesta marginaalissa eläville ihmisille (esim. musliminaiset, seksuaalista väkivaltaa kokeneet).
Mies voi todellakin ostaa huulipunaa ja ripsiväriä!
Ohis, mutta jenkeissä kaksi suurta meikkimerkkiä on palkannut miehiä malleiksi uusien tuotteidensa mainostamiseen. Eli tätäkin tapahtuu jo!
Jos siellä on transuja niin paljon että tuo kannattaa
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No voi nyyh. Jos tässä on sun suurin murheesi, niin hymyile, elämä menee hyvin. Maailma ei suistu radaltaan, jos lapset kohdataan yksilöinä.
Juuri tätä "kohdataan yksilöinä" ja "yksilölliset opetussuunnitelmat" tms. diipadaapaa on koko nykyopetus pullollaan!
Niin onkin. Mitä sitten? Sulla ilmeisesti on jotain tietoa siitä, että jos mikään ei muutu, saadaan tulevaisuuden muuttuvaan työelämään tervepäisiä aikuisia? Nimeä yksikin peruskoulunsa käynyt ikäluokka, jonka henkinen hyvinvointi olisi jotenkin erinomainen. Jos et kykene, voidaan varmaan olla samaa mieltä siitä, että ehkä muutokselle voisi olla tarvetta.
Toi pahentaa ihmisten oloa. Varsinkin poikien oloa. Onko tarkoitus syrjäyttää pojat ja miehet kokonaan tässä yhteiskunnassa?
Mun luokassa kaikki etenevät yksilölliseen tahtiin. Suurin osa oppilaista (pojistakin) on onnensa kukkuloilla, kun saavat olla rehellisen hyviä hallitsemissaan aineissa. Ja toisaalta sitten karsitaan ylimääräisiä sisältöjä niistä oppiaineista, joissa tarvitsevat hitaampaa tahtia. Oppimistulokset ovat hyviä ja lapset hyvinvoivia. Puhuttelen heitä etunimillä, sekään ei tunnu häiritsevän.
No sinun mielipiteellä nyt ei ole mitään merkitystä. Ei kukaan voi omaa luokkaansa ja omaa otimintaansa arvostella. Sen arvostelee muut ihmiset.
Karsitte sisältöä pois? Mitä helkuttia!
Sitä kutsutaan perusasioihin keskittymiseksi. Että harjoitetellaan perustaidot kuntoon eikä anneta oppilaan taitotasolle mahdottomia tehtäviä. Esimerkkinä nyt se, että jos oikeinkirjoitus on surkeaa, keskitytään siihen, eikä erilaisiin runomittoihin.
Kenen arviota kaipaat? Oppilaat ovat tyytyväisiä, vanhemmat ovat tyytyväisiä. Mutta ilmeisesti tässä kaivataan sinun hyväksyntääsi? Että väliäkö hyvillä oppimistuloksilla, kun sinä et tykkää tavasta, jolla ne on saavutettu? :D Ei kiinnosta.
Miten sä mittaat sen oppimistuloksen, jos oppilaiden ei tarvitse saavuttaa mitään konkreettista? Kannattaa aina kouluvuoden alussa teeskennellä olevansa huono, jotta näyttäisi siltä, että vuoden aikana saadaan paljon aikaan?
Tosin tekeehän tätä jotkut töissäkin tätä "venymistä". Ehkä idea siihen on saatu koulusta.
Just näin. Täyttä asiaa tekstisi. Hyvä opettaja mutta kukaan oppilas ei opi tunneilla mitään.
No voitko nyt ihan antaa jotain todistetta tähän? Johonkin faktatietoon kuitenkin varmasti perustat väitteesi.
Jo se että joutuu leikkaamaan opetettujen asioiden määrää kertoo että on surkea opettaja. Hyvä opettaja opettaa vähintään kaikki mitä OPS vaatii niin että kaikki oppilaat ne osaa.
Juu juu. Hyvin luettu, kyllä mä nyt uskon, että olen väärässä, kun joku sisälukutaidoton toistaa mun sanat. Luepa ops. Mieti mitä kaikkea opitaan koulussa. Tarkkaile eroja. Edelleen: opsin mukaiset asiat käsitellään. Muusta voidaan karsia. Painotetaan oppilaskohtaisesti niitä sisältöjä, joita hän ei hallitse riittävästi, erityisesti jos kyseessä on ns. perustaito. Tervetuloa peruskouluun, sulle olisi takuuvarmasti käyttöä. Lukuvaikeudesta kärsivänkin saisit noin vaan lukemaan. Me huonot opettajat tosiaan käytetään tällaiseen nysväilyyn aikaa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No voi nyyh. Jos tässä on sun suurin murheesi, niin hymyile, elämä menee hyvin. Maailma ei suistu radaltaan, jos lapset kohdataan yksilöinä.
Juuri tätä "kohdataan yksilöinä" ja "yksilölliset opetussuunnitelmat" tms. diipadaapaa on koko nykyopetus pullollaan!
Niin onkin. Mitä sitten? Sulla ilmeisesti on jotain tietoa siitä, että jos mikään ei muutu, saadaan tulevaisuuden muuttuvaan työelämään tervepäisiä aikuisia? Nimeä yksikin peruskoulunsa käynyt ikäluokka, jonka henkinen hyvinvointi olisi jotenkin erinomainen. Jos et kykene, voidaan varmaan olla samaa mieltä siitä, että ehkä muutokselle voisi olla tarvetta.
Toi pahentaa ihmisten oloa. Varsinkin poikien oloa. Onko tarkoitus syrjäyttää pojat ja miehet kokonaan tässä yhteiskunnassa?
Mun luokassa kaikki etenevät yksilölliseen tahtiin. Suurin osa oppilaista (pojistakin) on onnensa kukkuloilla, kun saavat olla rehellisen hyviä hallitsemissaan aineissa. Ja toisaalta sitten karsitaan ylimääräisiä sisältöjä niistä oppiaineista, joissa tarvitsevat hitaampaa tahtia. Oppimistulokset ovat hyviä ja lapset hyvinvoivia. Puhuttelen heitä etunimillä, sekään ei tunnu häiritsevän.
No sinun mielipiteellä nyt ei ole mitään merkitystä. Ei kukaan voi omaa luokkaansa ja omaa otimintaansa arvostella. Sen arvostelee muut ihmiset.
Karsitte sisältöä pois? Mitä helkuttia!
Sitä kutsutaan perusasioihin keskittymiseksi. Että harjoitetellaan perustaidot kuntoon eikä anneta oppilaan taitotasolle mahdottomia tehtäviä. Esimerkkinä nyt se, että jos oikeinkirjoitus on surkeaa, keskitytään siihen, eikä erilaisiin runomittoihin.
Kenen arviota kaipaat? Oppilaat ovat tyytyväisiä, vanhemmat ovat tyytyväisiä. Mutta ilmeisesti tässä kaivataan sinun hyväksyntääsi? Että väliäkö hyvillä oppimistuloksilla, kun sinä et tykkää tavasta, jolla ne on saavutettu? :D Ei kiinnosta.
Miten sä mittaat sen oppimistuloksen, jos oppilaiden ei tarvitse saavuttaa mitään konkreettista? Kannattaa aina kouluvuoden alussa teeskennellä olevansa huono, jotta näyttäisi siltä, että vuoden aikana saadaan paljon aikaan?
Tosin tekeehän tätä jotkut töissäkin tätä "venymistä". Ehkä idea siihen on saatu koulusta.
Just näin. Täyttä asiaa tekstisi. Hyvä opettaja mutta kukaan oppilas ei opi tunneilla mitään.
No voitko nyt ihan antaa jotain todistetta tähän? Johonkin faktatietoon kuitenkin varmasti perustat väitteesi.
Jo se että joutuu leikkaamaan opetettujen asioiden määrää kertoo että on surkea opettaja. Hyvä opettaja opettaa vähintään kaikki mitä OPS vaatii niin että kaikki oppilaat ne osaa.
Juu juu. Hyvin luettu, kyllä mä nyt uskon, että olen väärässä, kun joku sisälukutaidoton toistaa mun sanat. Luepa ops. Mieti mitä kaikkea opitaan koulussa. Tarkkaile eroja. Edelleen: opsin mukaiset asiat käsitellään. Muusta voidaan karsia. Painotetaan oppilaskohtaisesti niitä sisältöjä, joita hän ei hallitse riittävästi, erityisesti jos kyseessä on ns. perustaito. Tervetuloa peruskouluun, sulle olisi takuuvarmasti käyttöä. Lukuvaikeudesta kärsivänkin saisit noin vaan lukemaan. Me huonot opettajat tosiaan käytetään tällaiseen nysväilyyn aikaa.
En syytä opettajia, vaan systeemiä. Lukihäiriöiset voivat saada tukiopetusta koulun jälkeen jos koulu noin muuten sujuu.
Siis mitä siellä koulussa opiskellaan, jos ops muodostaa vain osan (puolet?) sisällöstä? Ja ennen kaikkea miksi? Että tulisi lapsilla ja opettajalla tunnit täyteen?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
No voi nyyh. Jos tässä on sun suurin murheesi, niin hymyile, elämä menee hyvin. Maailma ei suistu radaltaan, jos lapset kohdataan yksilöinä.
Juuri tätä "kohdataan yksilöinä" ja "yksilölliset opetussuunnitelmat" tms. diipadaapaa on koko nykyopetus pullollaan!
Niin onkin. Mitä sitten? Sulla ilmeisesti on jotain tietoa siitä, että jos mikään ei muutu, saadaan tulevaisuuden muuttuvaan työelämään tervepäisiä aikuisia? Nimeä yksikin peruskoulunsa käynyt ikäluokka, jonka henkinen hyvinvointi olisi jotenkin erinomainen. Jos et kykene, voidaan varmaan olla samaa mieltä siitä, että ehkä muutokselle voisi olla tarvetta.
Toi pahentaa ihmisten oloa. Varsinkin poikien oloa. Onko tarkoitus syrjäyttää pojat ja miehet kokonaan tässä yhteiskunnassa?
Mun luokassa kaikki etenevät yksilölliseen tahtiin. Suurin osa oppilaista (pojistakin) on onnensa kukkuloilla, kun saavat olla rehellisen hyviä hallitsemissaan aineissa. Ja toisaalta sitten karsitaan ylimääräisiä sisältöjä niistä oppiaineista, joissa tarvitsevat hitaampaa tahtia. Oppimistulokset ovat hyviä ja lapset hyvinvoivia. Puhuttelen heitä etunimillä, sekään ei tunnu häiritsevän.
No sinun mielipiteellä nyt ei ole mitään merkitystä. Ei kukaan voi omaa luokkaansa ja omaa otimintaansa arvostella. Sen arvostelee muut ihmiset.
Karsitte sisältöä pois? Mitä helkuttia!
Sitä kutsutaan perusasioihin keskittymiseksi. Että harjoitetellaan perustaidot kuntoon eikä anneta oppilaan taitotasolle mahdottomia tehtäviä. Esimerkkinä nyt se, että jos oikeinkirjoitus on surkeaa, keskitytään siihen, eikä erilaisiin runomittoihin.
Kenen arviota kaipaat? Oppilaat ovat tyytyväisiä, vanhemmat ovat tyytyväisiä. Mutta ilmeisesti tässä kaivataan sinun hyväksyntääsi? Että väliäkö hyvillä oppimistuloksilla, kun sinä et tykkää tavasta, jolla ne on saavutettu? :D Ei kiinnosta.
Miten sä mittaat sen oppimistuloksen, jos oppilaiden ei tarvitse saavuttaa mitään konkreettista? Kannattaa aina kouluvuoden alussa teeskennellä olevansa huono, jotta näyttäisi siltä, että vuoden aikana saadaan paljon aikaan?
Tosin tekeehän tätä jotkut töissäkin tätä "venymistä". Ehkä idea siihen on saatu koulusta.
Just näin. Täyttä asiaa tekstisi. Hyvä opettaja mutta kukaan oppilas ei opi tunneilla mitään.
No voitko nyt ihan antaa jotain todistetta tähän? Johonkin faktatietoon kuitenkin varmasti perustat väitteesi.
Jo se että joutuu leikkaamaan opetettujen asioiden määrää kertoo että on surkea opettaja. Hyvä opettaja opettaa vähintään kaikki mitä OPS vaatii niin että kaikki oppilaat ne osaa.
Juu juu. Hyvin luettu, kyllä mä nyt uskon, että olen väärässä, kun joku sisälukutaidoton toistaa mun sanat. Luepa ops. Mieti mitä kaikkea opitaan koulussa. Tarkkaile eroja. Edelleen: opsin mukaiset asiat käsitellään. Muusta voidaan karsia. Painotetaan oppilaskohtaisesti niitä sisältöjä, joita hän ei hallitse riittävästi, erityisesti jos kyseessä on ns. perustaito. Tervetuloa peruskouluun, sulle olisi takuuvarmasti käyttöä. Lukuvaikeudesta kärsivänkin saisit noin vaan lukemaan. Me huonot opettajat tosiaan käytetään tällaiseen nysväilyyn aikaa.
En syytä opettajia, vaan systeemiä. Lukihäiriöiset voivat saada tukiopetusta koulun jälkeen jos koulu noin muuten sujuu.
Siis mitä siellä koulussa opiskellaan, jos ops muodostaa vain osan (puolet?) sisällöstä? Ja ennen kaikkea miksi? Että tulisi lapsilla ja opettajalla tunnit täyteen?
Opettajia kiinnostaa van se palkka. Viis opetuksesta
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vaadin äitiysneuvolan nimen muuttamista sikiöneuvolaksi. Äitiyspakkauksen nimi on myös muutettava vauvapakkaukseksi.
Samoin äidinmaitoa ja äidinmaidonkorviketta tulee kutsua lapsimaidoksi.
Äitimyyttiä ylläpitävää äiti-nimikettä ei saa enää käyttää, vaan molempia vanhempia kutsutaan jatkossa vain vanhemmiksi.
Samoin toimitaan ukkien ja mummien osalta. Vain isovanhemmiksi kutsuminen on suotavaa.
Naistentanssit on kiellettävä, samoin naisten kuntosalit ja uimahallivuorot.
Miesten ja naisten vaatteita, polkupyöriä ja hygieniatarvikkeita ei saa enää sukupuolittaa,
myös mies voi mainostaa huulipunaa ja mascaraa.
Tässä näin alkuun lisää hienoja ideoita.
Äitiysneuvolan tarkoitus on kuitenkin tukea äidin terveyttä ja hyvinvointia. Äiti-sanan käyttämiselle on biologinen perusta. Sinänsä en toki vastusta, jos käytettäisiin esimerkiksi sanaa vanhemmuusneuvola, joka tukisi tasapuolisesti myös isää ja samalla vastuuttaisi tätä.
Äitiyspakkauksen nimen muuttaminen vauvapakkaukseksi olisi hyvä asia. Nykyinen äitiyspakkaus antaa liiaksi ymmärtää, että vauvan hoito olisi vain äidin asia. Eihän se paketti sisällä äidille mitään muuta kuin paketillisen terveyssiteitä, kaikki muu on vauvalle ja kondomipaketti yhteiseksi.
Äidinmaidonkorvike on korvike biologisista syistä äidistä tulevalle maidolle, ei syytä muuttaa.
Äiti ja isä ovat termeinä ok, toki on tarpeen olla sensitiivinen näiden sanojen käyttämisessä mm. samaa sukupuolta olevien parien kohdalla.
Naisten kuntosalit ja uimahallivuorot ovat kaksipiippuinen asia. En vastusta miesten uimahallivuoroja tai miesten kuntosaleja. Toisaalta naisten erilliset vuorot ovat tärkeitä syystä tai toisesta marginaalissa eläville ihmisille (esim. musliminaiset, seksuaalista väkivaltaa kokeneet).
Mies voi todellakin ostaa huulipunaa ja ripsiväriä!
Nainen on itse vastuussa biologiastaan. Se ei kuulu yhteiskunnalle. Yhteiskunta ei saa panostaa toiseen sukupuoleen euroakaan enempää kuin toiseen missään asiassa.
Naisten kuntosali ja naisten uimavuorot ovat törkeää miesten syrjintää. Ei ole miesten vuoroja yhdessäkään uimahallissa.
Jos mies voi ostaa ripsiväriä ja huulipunaa niin se ei sitten vaikuta millään tavalla hänen suosioonsa naisten keskuudessa tai työpaikan saantiin?
Jos nainen näyttää rekkalesbolta, niin se ei sitten millään tavalla vaikuta hänen suosioonsa miesten keskuudessa? Jos tätä palstaa on lukenut edes yhden päivän, on varmasti törmännyt kymmeneen eri Miksi suomalaiset naiset ovat rumia läskejä verrattuna tähän randomkansalaisuuteen? -keskusteluun. Kylmä tosiasia on se, että ihmiset voivat näyttää miltä haluavat eikä sen pitäisi vaikuttaa esimerkiksi parisuhteen (jos perushygienia on kohdillaan), mutta kyllähän se vaikuttaa.
Vierailija kirjoitti:
Ihana tasa-arvoinen yhteiskunta. On vain tyttöjä ja homoja.
Eikö olekin, mutta nytkö sä sen vasta huomasit?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vaadin äitiysneuvolan nimen muuttamista sikiöneuvolaksi. Äitiyspakkauksen nimi on myös muutettava vauvapakkaukseksi.
Samoin äidinmaitoa ja äidinmaidonkorviketta tulee kutsua lapsimaidoksi.
Äitimyyttiä ylläpitävää äiti-nimikettä ei saa enää käyttää, vaan molempia vanhempia kutsutaan jatkossa vain vanhemmiksi.
Samoin toimitaan ukkien ja mummien osalta. Vain isovanhemmiksi kutsuminen on suotavaa.
Naistentanssit on kiellettävä, samoin naisten kuntosalit ja uimahallivuorot.
Miesten ja naisten vaatteita, polkupyöriä ja hygieniatarvikkeita ei saa enää sukupuolittaa,
myös mies voi mainostaa huulipunaa ja mascaraa.
Tässä näin alkuun lisää hienoja ideoita.
Äitiysneuvolan tarkoitus on kuitenkin tukea äidin terveyttä ja hyvinvointia. Äiti-sanan käyttämiselle on biologinen perusta. Sinänsä en toki vastusta, jos käytettäisiin esimerkiksi sanaa vanhemmuusneuvola, joka tukisi tasapuolisesti myös isää ja samalla vastuuttaisi tätä.
Äitiyspakkauksen nimen muuttaminen vauvapakkaukseksi olisi hyvä asia. Nykyinen äitiyspakkaus antaa liiaksi ymmärtää, että vauvan hoito olisi vain äidin asia. Eihän se paketti sisällä äidille mitään muuta kuin paketillisen terveyssiteitä, kaikki muu on vauvalle ja kondomipaketti yhteiseksi.
Äidinmaidonkorvike on korvike biologisista syistä äidistä tulevalle maidolle, ei syytä muuttaa.
Äiti ja isä ovat termeinä ok, toki on tarpeen olla sensitiivinen näiden sanojen käyttämisessä mm. samaa sukupuolta olevien parien kohdalla.
Naisten kuntosalit ja uimahallivuorot ovat kaksipiippuinen asia. En vastusta miesten uimahallivuoroja tai miesten kuntosaleja. Toisaalta naisten erilliset vuorot ovat tärkeitä syystä tai toisesta marginaalissa eläville ihmisille (esim. musliminaiset, seksuaalista väkivaltaa kokeneet).
Mies voi todellakin ostaa huulipunaa ja ripsiväriä!
Nainen on itse vastuussa biologiastaan. Se ei kuulu yhteiskunnalle. Yhteiskunta ei saa panostaa toiseen sukupuoleen euroakaan enempää kuin toiseen missään asiassa.
Naisten kuntosali ja naisten uimavuorot ovat törkeää miesten syrjintää. Ei ole miesten vuoroja yhdessäkään uimahallissa.
Jos mies voi ostaa ripsiväriä ja huulipunaa niin se ei sitten vaikuta millään tavalla hänen suosioonsa naisten keskuudessa tai työpaikan saantiin?
Jos nainen näyttää rekkalesbolta, niin se ei sitten millään tavalla vaikuta hänen suosioonsa miesten keskuudessa? Jos tätä palstaa on lukenut edes yhden päivän, on varmasti törmännyt kymmeneen eri Miksi suomalaiset naiset ovat rumia läskejä verrattuna tähän randomkansalaisuuteen? -keskusteluun. Kylmä tosiasia on se, että ihmiset voivat näyttää miltä haluavat eikä sen pitäisi vaikuttaa esimerkiksi parisuhteen (jos perushygienia on kohdillaan), mutta kyllähän se vaikuttaa.
Ulkonäkö on ensimmäinen jota katsotaan joten se on aivan ratkaiseva
Just näin. Täyttä asiaa tekstisi. Hyvä opettaja mutta kukaan oppilas ei opi tunneilla mitään.