Lue keskustelun säännöt.
Burn out -opettajan haukkujat tuntuvat olevan näiden perseilijäteinien vanhempia
13.10.2016 |
Sivistys- ja ÄO-taso sitä luokkaa argumenteissaan, että huh. Kuten joku fiksu jossain keskustelussa kommentoi, BURN OUT on nimenomaan LOPPUUNPALAMINEN! Totaalinen romahdus, jossa ei perkele toimi kuten normaalisti ja normaalilla arvostelukyvyllään.
Mulla vaan on niin paha mieli opettajan puolesta ja raivostuttaa nämä muka-kaikestakaiken tietävät besser wisserit, jotka on niin hyviä sanomaan tylyt tuomionsa, vaikka ei varmasti ole samanlaista helvettiä läpikäyneet kuin tämä opettaja.
Että päänpaijausta vaan näille teidän kullanmurupulleroisille, jotka haistattelee vittua ja käskee opettajan imeä munaa raukkaparkoina siellä aiphoniensa kanssa ihan v***n kärsivinä uhreina.
Kommentit (282)
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Väärän alan valinnu, jos ei kestä pikkusia kullanmuruja.
Väärä ala vai päin helvettiä kasvatetut/kasvattamatta jääneet kakarat?
Totta helvetissä väärä ala. Aina on ne NYKYnuoret, ihan sama mistä ajasta kyse. Kyllä jokaisen, joka opettajaksi opiskellut vaikka viimeisten vuosikymmenien aikana, pitäisi tietää mitä vastasta löytyy. Tai sitten pitäisi pitäytyä vaikka siellä aikuisopetuspuolella missä tämäkin opettaja käsittääkseni ollut. En tiedä miten opettajankoulutus suhtautuu nykyään näihin haastaviin nuoriin ja tilanteisiin, mutta aivan varmasti jokaisen alalle tulevan pitäisi tietää mitä vastassa on. Itse työskentelen nuorten kanssa ja ihan ensimmäisiä asioita on se, että haastavien nuorten kanssa ei lähdetä kilpahuutoihin. Olen todella pahoillani kyseisen opettajankin takia, että joutui tuohon tilanteeseen, ymmärrän hyvin, mutta pienintäkään ammatillisuutta ei hänen reaktiossaan ollut. Joten kyllä, on väärällä alalla, tai vähintäänkin tekee töitä itselleen täysin sopimattoman ikäryhmän kanssa.
Eivät kaikki välttämättä tiedä, mitä on vastassa. Osa ei ole ennen auskultointia ja opetusharjoittelua tehnyt yhtään sijaisuutta koululuokassa. PK-seudulla ainakin nuo opetusharjoittelukoulut ovat sitä eliittiä. Oppilaat ovat tottuneet vaihtuviin harjoittelijoihin ja käyttäytyvät sen mukaisesti.
Menepäs siitä sitten jonnekin itä-Helsinkiin yksin vetämään joku kasiluokan tunti, niin meno voi olla vähän eriä. Lisäksi teoriaopinnoissa keskitytään lähinnä uudistamaan jo toimivaa systeemiä. Ne kaikista hikareimmat päätyvät opettamaan tulevia opettajia ja valitsemaan niitä haastatteluissa. Ideologia on pilvissä, kun todellisuus on toista. Ensin viedään kurinpitomahdollisuudet, sitten valitaan nyhveröitä.
Olen ollut Ratakadun Norssissa ja Viikin Norssissa opetusharjoittelussa. Molemmissa kouluissa oli ihan näitä apinoita jo. Ratakadulla paljon enemmän, koska siellä on löyhempi kuri. Kirosanat raikuvat käytävillä ja apinat riehuvat. Lattialle heittäytyminen, huutelu, luokasta luvatta poistuminen ja kännykän räplääminen ihan normi.
Vai sellaista. Itsellä oli jo sen verran kokemusta, myös noista kovemmista kouluista, että kuri säilyi. Huomasin olevani kyllä jämäkämpi kuin moni vakkariope. Vaikka miten oppikirjoja rustailisi ja olisi keskivertoa pätevämpi tiedoissa alallaan, ei se korvaa sitä auktoriteetin puutetta.
Minäkin olen jo vähän vanhempi, omia teinejäkin on.
Kyllä selkeä tosiasia on se että oppilasaines on muuttunut. Aivan käsittämättömiä pentuja.
Ja se että kaikki nyt sullotaan samaan integroinnin nimissä ei ole viisasta.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miten tällä aloituksella voi olla noin paljon ALApeukkuja??!
No, kertoo ainakin meidän maamme teini-ikäisistä ja erityisesti niiden vanhemmista. Minulta ei heru enää mitään sympatiaa, ymmärrystä tai kunnioitusta ketään alle 18v nykylapsen vanhempaa kohtaan. Näköjään tämä n.30-40v ikäryhmä on niin omasta lapsuudestaan traumatisoitunut pullamössöporukka, että on päättänyt liputtaa vapaan kasvatuksen puolesta ja kasvattaa "vapaa" jälkeläispolvi. Tässä sen tulokset nyt nähdään.
Joo olen pahoillani kaikkien 30-40v puolesta, joita lyötiin koulussa karttakepillä sormille tai joiden alkoholisti-isä kuritti väkivalloin. Se ei kuitenkaan oikeuta teitä kasvattamaan omia lapsianne paskasti ja jättämään ne heitteille yhteiskunnan riesaksi.
N24, 100% vela nyt ja aina
Olisipa elämä niin helppoa, että asioita voisi päätellä noin suorasukaisesti, kuin juuri teit. Mutta älä huoli, kyllä se mustavalkoisuus siitä karisee.
No itse ainakin vaikutat helkkarin yksinkertaiselta; et muuta osaanut kommentoida, kuin ympäripyöreästi. Eihän mikään maailmassa tietenkään ole mustavalkoista, mutta kyllä erittäin hyvin voidaan selittää ja löytyää syy-seuraus-suhteet tuon pullamössösukupolven lammasmaiseen kasvatustyyliin ja heidän pilattuun jälkikasvuun.
Minun näkemykseni maailmasta ja nykylasten tilanteesta ei todellakaan ole mustavalkoinen, vaan se näyttäytyy erittäin harmaana ja epävarmana. Sääliksi käy noita lapsia, eihän se heidän vika ole, että itsekkäät vanhemmat ovat sössineet kasvatuksen ja turvallisen pohjan elämälle.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Väärän alan valinnu, jos ei kestä pikkusia kullanmuruja.
Väärä ala vai päin helvettiä kasvatetut/kasvattamatta jääneet kakarat?
Totta helvetissä väärä ala. Aina on ne NYKYnuoret, ihan sama mistä ajasta kyse. Kyllä jokaisen, joka opettajaksi opiskellut vaikka viimeisten vuosikymmenien aikana, pitäisi tietää mitä vastasta löytyy. Tai sitten pitäisi pitäytyä vaikka siellä aikuisopetuspuolella missä tämäkin opettaja käsittääkseni ollut. En tiedä miten opettajankoulutus suhtautuu nykyään näihin haastaviin nuoriin ja tilanteisiin, mutta aivan varmasti jokaisen alalle tulevan pitäisi tietää mitä vastassa on. Itse työskentelen nuorten kanssa ja ihan ensimmäisiä asioita on se, että haastavien nuorten kanssa ei lähdetä kilpahuutoihin. Olen todella pahoillani kyseisen opettajankin takia, että joutui tuohon tilanteeseen, ymmärrän hyvin, mutta pienintäkään ammatillisuutta ei hänen reaktiossaan ollut. Joten kyllä, on väärällä alalla, tai vähintäänkin tekee töitä itselleen täysin sopimattoman ikäryhmän kanssa.
Eivät kaikki välttämättä tiedä, mitä on vastassa. Osa ei ole ennen auskultointia ja opetusharjoittelua tehnyt yhtään sijaisuutta koululuokassa. PK-seudulla ainakin nuo opetusharjoittelukoulut ovat sitä eliittiä. Oppilaat ovat tottuneet vaihtuviin harjoittelijoihin ja käyttäytyvät sen mukaisesti.
Menepäs siitä sitten jonnekin itä-Helsinkiin yksin vetämään joku kasiluokan tunti, niin meno voi olla vähän eriä. Lisäksi teoriaopinnoissa keskitytään lähinnä uudistamaan jo toimivaa systeemiä. Ne kaikista hikareimmat päätyvät opettamaan tulevia opettajia ja valitsemaan niitä haastatteluissa. Ideologia on pilvissä, kun todellisuus on toista. Ensin viedään kurinpitomahdollisuudet, sitten valitaan nyhveröitä.
Olen ollut Ratakadun Norssissa ja Viikin Norssissa opetusharjoittelussa. Molemmissa kouluissa oli ihan näitä apinoita jo. Ratakadulla paljon enemmän, koska siellä on löyhempi kuri. Kirosanat raikuvat käytävillä ja apinat riehuvat. Lattialle heittäytyminen, huutelu, luokasta luvatta poistuminen ja kännykän räplääminen ihan normi.
Ja opetusharjoittelu ohjaavan opettajan valvonnassa on kuitenkin ihan eri juttu kuin todellisuus. Osa harjoittelijoista ei välttämättä koskaan saa edes opettaa tuntia yksinään. Tämänkin takia on sääli, että kka:na toimimisesta ei enää saa lisäpisteitä OKL:ään. Omissa opinnoissani pääsin tutustumaan kenttäkouluihin monen kurssin puitteissa, nykyisinhän tätä mahdollisuutta ei enää monellakaan ole, koska massaluento on aina halvempi vaihtoehto.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Väärän alan valinnu, jos ei kestä pikkusia kullanmuruja.
Väärä ala vai päin helvettiä kasvatetut/kasvattamatta jääneet kakarat?
Totta helvetissä väärä ala. Aina on ne NYKYnuoret, ihan sama mistä ajasta kyse. Kyllä jokaisen, joka opettajaksi opiskellut vaikka viimeisten vuosikymmenien aikana, pitäisi tietää mitä vastasta löytyy. Tai sitten pitäisi pitäytyä vaikka siellä aikuisopetuspuolella missä tämäkin opettaja käsittääkseni ollut. En tiedä miten opettajankoulutus suhtautuu nykyään näihin haastaviin nuoriin ja tilanteisiin, mutta aivan varmasti jokaisen alalle tulevan pitäisi tietää mitä vastassa on. Itse työskentelen nuorten kanssa ja ihan ensimmäisiä asioita on se, että haastavien nuorten kanssa ei lähdetä kilpahuutoihin. Olen todella pahoillani kyseisen opettajankin takia, että joutui tuohon tilanteeseen, ymmärrän hyvin, mutta pienintäkään ammatillisuutta ei hänen reaktiossaan ollut. Joten kyllä, on väärällä alalla, tai vähintäänkin tekee töitä itselleen täysin sopimattoman ikäryhmän kanssa.
Eivät kaikki välttämättä tiedä, mitä on vastassa. Osa ei ole ennen auskultointia ja opetusharjoittelua tehnyt yhtään sijaisuutta koululuokassa. PK-seudulla ainakin nuo opetusharjoittelukoulut ovat sitä eliittiä. Oppilaat ovat tottuneet vaihtuviin harjoittelijoihin ja käyttäytyvät sen mukaisesti.
Menepäs siitä sitten jonnekin itä-Helsinkiin yksin vetämään joku kasiluokan tunti, niin meno voi olla vähän eriä. Lisäksi teoriaopinnoissa keskitytään lähinnä uudistamaan jo toimivaa systeemiä. Ne kaikista hikareimmat päätyvät opettamaan tulevia opettajia ja valitsemaan niitä haastatteluissa. Ideologia on pilvissä, kun todellisuus on toista. Ensin viedään kurinpitomahdollisuudet, sitten valitaan nyhveröitä.
Olen ollut Ratakadun Norssissa ja Viikin Norssissa opetusharjoittelussa. Molemmissa kouluissa oli ihan näitä apinoita jo. Ratakadulla paljon enemmän, koska siellä on löyhempi kuri. Kirosanat raikuvat käytävillä ja apinat riehuvat. Lattialle heittäytyminen, huutelu, luokasta luvatta poistuminen ja kännykän räplääminen ihan normi.
Ja opetusharjoittelu ohjaavan opettajan valvonnassa on kuitenkin ihan eri juttu kuin todellisuus. Osa harjoittelijoista ei välttämättä koskaan saa edes opettaa tuntia yksinään. Tämänkin takia on sääli, että kka:na toimimisesta ei enää saa lisäpisteitä OKL:ään. Omissa opinnoissani pääsin tutustumaan kenttäkouluihin monen kurssin puitteissa, nykyisinhän tätä mahdollisuutta ei enää monellakaan ole, koska massaluento on aina halvempi vaihtoehto.
Kyllä opetusharjoittelijat pitävät itse ne tunnit, osa yläkoulussa, osa lukiossa. Viikissä voi olla myös alakoulun tunteja.
Itselläni on kaksi lasta ja se mikä on muuttunut on kyllä lapset ja vanhemmat. Poikien vanhemmilla erityisesti on aina se virsi että pojat ei viihdy, pitää viihdyttää jne. Sama näkyy harrastuksissakin. Pojat ei tottele enää mitään. Olen joutnut ottamaan omiani pois siinä vaiheessa, kun riehutaan jo niin ettei muut ole turvassa. Yhdessä harrastuksessa isät istuivat älylaitteineen vieressä, kun pojat hajotti paikkoja ja ohjaaja oli voimaton, tytöt oli hylätty jonnekin. Tksikään isä ei puuttunut poikansa käytökseen missään vaiheessa, yksi vain hymyili kun kuusivuotias kiroili tauotta. Alakoulussa kiusaavan ja huonokäytöksisen pojan äiti vaati että pitää tehdä retkiä enemmän kun koulussa on niin tylsää. Opettaja sanoi suoraan ettei tyyppien kanssa voi liikkua liikenteessä,
Viikissä näki hyvin luokan takana istuessa, kun oppilaat söivät salaa karkkia. Tai kuuntelivat toisella nappikuulokkeella musiikkia peittäen sen kädellä poskeen nojaamalla. Ja kaikkea muuta puuhastelua, mikä ei liittynyt oppituntiin. Siellä olikin 75 minuutin mittaiset tunnit, mitkä olivat aikuisellekin puuduttavia. Valmisteleepa sitten korkeakoulujen 90 min luentoihin.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Miten tällä aloituksella voi olla noin paljon ALApeukkuja??!
No, kertoo ainakin meidän maamme teini-ikäisistä ja erityisesti niiden vanhemmista. Minulta ei heru enää mitään sympatiaa, ymmärrystä tai kunnioitusta ketään alle 18v nykylapsen vanhempaa kohtaan. Näköjään tämä n.30-40v ikäryhmä on niin omasta lapsuudestaan traumatisoitunut pullamössöporukka, että on päättänyt liputtaa vapaan kasvatuksen puolesta ja kasvattaa "vapaa" jälkeläispolvi. Tässä sen tulokset nyt nähdään.
Joo olen pahoillani kaikkien 30-40v puolesta, joita lyötiin koulussa karttakepillä sormille tai joiden alkoholisti-isä kuritti väkivalloin. Se ei kuitenkaan oikeuta teitä kasvattamaan omia lapsianne paskasti ja jättämään ne heitteille yhteiskunnan riesaksi.
N24, 100% vela nyt ja aina
Olisipa elämä niin helppoa, että asioita voisi päätellä noin suorasukaisesti, kuin juuri teit. Mutta älä huoli, kyllä se mustavalkoisuus siitä karisee.
No itse ainakin vaikutat helkkarin yksinkertaiselta; et muuta osaanut kommentoida, kuin ympäripyöreästi. Eihän mikään maailmassa tietenkään ole mustavalkoista, mutta kyllä erittäin hyvin voidaan selittää ja löytyää syy-seuraus-suhteet tuon pullamössösukupolven lammasmaiseen kasvatustyyliin ja heidän pilattuun jälkikasvuun.
Minun näkemykseni maailmasta ja nykylasten tilanteesta ei todellakaan ole mustavalkoinen, vaan se näyttäytyy erittäin harmaana ja epävarmana. Sääliksi käy noita lapsia, eihän se heidän vika ole, että itsekkäät vanhemmat ovat sössineet kasvatuksen ja turvallisen pohjan elämälle.
Olen kommentoinut jo monesti tähän ketjuun. Käytöshäiriön taustalla on erittäin usein muutakin tekijöitä kuin kasvatus.
Niissä normaaleissa kouluissa tytöt kaivavat meikit esille tunnilla, kännykkää räplätään, heitetään sitä kiusattua kuminpaloilla tai paperitolloilla, puhutaan päälle, kiroillaan, puhutaan seksistä jne. Kaikkea mahdollista. Eikä edes yritetä peitellä.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Väärän alan valinnu, jos ei kestä pikkusia kullanmuruja.
Väärä ala vai päin helvettiä kasvatetut/kasvattamatta jääneet kakarat?
Totta helvetissä väärä ala. Aina on ne NYKYnuoret, ihan sama mistä ajasta kyse. Kyllä jokaisen, joka opettajaksi opiskellut vaikka viimeisten vuosikymmenien aikana, pitäisi tietää mitä vastasta löytyy. Tai sitten pitäisi pitäytyä vaikka siellä aikuisopetuspuolella missä tämäkin opettaja käsittääkseni ollut. En tiedä miten opettajankoulutus suhtautuu nykyään näihin haastaviin nuoriin ja tilanteisiin, mutta aivan varmasti jokaisen alalle tulevan pitäisi tietää mitä vastassa on. Itse työskentelen nuorten kanssa ja ihan ensimmäisiä asioita on se, että haastavien nuorten kanssa ei lähdetä kilpahuutoihin. Olen todella pahoillani kyseisen opettajankin takia, että joutui tuohon tilanteeseen, ymmärrän hyvin, mutta pienintäkään ammatillisuutta ei hänen reaktiossaan ollut. Joten kyllä, on väärällä alalla, tai vähintäänkin tekee töitä itselleen täysin sopimattoman ikäryhmän kanssa.
Eivät kaikki välttämättä tiedä, mitä on vastassa. Osa ei ole ennen auskultointia ja opetusharjoittelua tehnyt yhtään sijaisuutta koululuokassa. PK-seudulla ainakin nuo opetusharjoittelukoulut ovat sitä eliittiä. Oppilaat ovat tottuneet vaihtuviin harjoittelijoihin ja käyttäytyvät sen mukaisesti.
Menepäs siitä sitten jonnekin itä-Helsinkiin yksin vetämään joku kasiluokan tunti, niin meno voi olla vähän eriä. Lisäksi teoriaopinnoissa keskitytään lähinnä uudistamaan jo toimivaa systeemiä. Ne kaikista hikareimmat päätyvät opettamaan tulevia opettajia ja valitsemaan niitä haastatteluissa. Ideologia on pilvissä, kun todellisuus on toista. Ensin viedään kurinpitomahdollisuudet, sitten valitaan nyhveröitä.
Olen ollut Ratakadun Norssissa ja Viikin Norssissa opetusharjoittelussa. Molemmissa kouluissa oli ihan näitä apinoita jo. Ratakadulla paljon enemmän, koska siellä on löyhempi kuri. Kirosanat raikuvat käytävillä ja apinat riehuvat. Lattialle heittäytyminen, huutelu, luokasta luvatta poistuminen ja kännykän räplääminen ihan normi.
Ja opetusharjoittelu ohjaavan opettajan valvonnassa on kuitenkin ihan eri juttu kuin todellisuus. Osa harjoittelijoista ei välttämättä koskaan saa edes opettaa tuntia yksinään. Tämänkin takia on sääli, että kka:na toimimisesta ei enää saa lisäpisteitä OKL:ään. Omissa opinnoissani pääsin tutustumaan kenttäkouluihin monen kurssin puitteissa, nykyisinhän tätä mahdollisuutta ei enää monellakaan ole, koska massaluento on aina halvempi vaihtoehto.
Kyllä opetusharjoittelijat pitävät itse ne tunnit, osa yläkoulussa, osa lukiossa. Viikissä voi olla myös alakoulun tunteja.
I
Eivät kaikissa aineissa. Osa joutuu pitämään paritunteina kaiken opetuksen. Itse olen harjoitteluni tehnyt Viikissä ja Norssissa.
Oman opetusharjoittelun aikana se ohjaava opettaja seurasi tuntia luokan takana istuen. Oli henkisenä tukena ja antoi palautetta. Aina oli tieto, että puuttuu peliin, jos oma osaaminen/kurinpito loppuu.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Väärän alan valinnu, jos ei kestä pikkusia kullanmuruja.
Väärä ala vai päin helvettiä kasvatetut/kasvattamatta jääneet kakarat?
Totta helvetissä väärä ala. Aina on ne NYKYnuoret, ihan sama mistä ajasta kyse. Kyllä jokaisen, joka opettajaksi opiskellut vaikka viimeisten vuosikymmenien aikana, pitäisi tietää mitä vastasta löytyy. Tai sitten pitäisi pitäytyä vaikka siellä aikuisopetuspuolella missä tämäkin opettaja käsittääkseni ollut. En tiedä miten opettajankoulutus suhtautuu nykyään näihin haastaviin nuoriin ja tilanteisiin, mutta aivan varmasti jokaisen alalle tulevan pitäisi tietää mitä vastassa on. Itse työskentelen nuorten kanssa ja ihan ensimmäisiä asioita on se, että haastavien nuorten kanssa ei lähdetä kilpahuutoihin. Olen todella pahoillani kyseisen opettajankin takia, että joutui tuohon tilanteeseen, ymmärrän hyvin, mutta pienintäkään ammatillisuutta ei hänen reaktiossaan ollut. Joten kyllä, on väärällä alalla, tai vähintäänkin tekee töitä itselleen täysin sopimattoman ikäryhmän kanssa.
Eivät kaikki välttämättä tiedä, mitä on vastassa. Osa ei ole ennen auskultointia ja opetusharjoittelua tehnyt yhtään sijaisuutta koululuokassa. PK-seudulla ainakin nuo opetusharjoittelukoulut ovat sitä eliittiä. Oppilaat ovat tottuneet vaihtuviin harjoittelijoihin ja käyttäytyvät sen mukaisesti.
Menepäs siitä sitten jonnekin itä-Helsinkiin yksin vetämään joku kasiluokan tunti, niin meno voi olla vähän eriä. Lisäksi teoriaopinnoissa keskitytään lähinnä uudistamaan jo toimivaa systeemiä. Ne kaikista hikareimmat päätyvät opettamaan tulevia opettajia ja valitsemaan niitä haastatteluissa. Ideologia on pilvissä, kun todellisuus on toista. Ensin viedään kurinpitomahdollisuudet, sitten valitaan nyhveröitä.
Olen ollut Ratakadun Norssissa ja Viikin Norssissa opetusharjoittelussa. Molemmissa kouluissa oli ihan näitä apinoita jo. Ratakadulla paljon enemmän, koska siellä on löyhempi kuri. Kirosanat raikuvat käytävillä ja apinat riehuvat. Lattialle heittäytyminen, huutelu, luokasta luvatta poistuminen ja kännykän räplääminen ihan normi.
Ja opetusharjoittelu ohjaavan opettajan valvonnassa on kuitenkin ihan eri juttu kuin todellisuus. Osa harjoittelijoista ei välttämättä koskaan saa edes opettaa tuntia yksinään. Tämänkin takia on sääli, että kka:na toimimisesta ei enää saa lisäpisteitä OKL:ään. Omissa opinnoissani pääsin tutustumaan kenttäkouluihin monen kurssin puitteissa, nykyisinhän tätä mahdollisuutta ei enää monellakaan ole, koska massaluento on aina halvempi vaihtoehto.
Kyllä opetusharjoittelijat pitävät itse ne tunnit, osa yläkoulussa, osa lukiossa. Viikissä voi olla myös alakoulun tunteja.
I
Eivät kaikissa aineissa. Osa joutuu pitämään paritunteina kaiken opetuksen. Itse olen harjoitteluni tehnyt Viikissä ja Norssissa.
No mutta siis pitävät kuitenkin sitten toisen auskun kanssa. Ilmeisesti hissa ainakin on noita paritunteja? Minä opetin pakkoruotsia molemmissa paikoissa, lähinnä yläkoululaisille...
Tässä on riittävän pitkään puhuttu, miten opettajilta on viety kurinpitokeinot ja tarttis varmaan tehdä jotain. Mitään ei silti tapahdu. Antaa oppilaiden riehua ja kuvitella, että alaikäisenä heillä on aikuisen oikeudet. Luokasta poistamiseenkin tarvitaan kaksi opettajaa ja virallinen raportti kirjallisena jälkikäteen. Ei ihme, että saavat jatkaa apinaksi taantumista.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Väärän alan valinnu, jos ei kestä pikkusia kullanmuruja.
Väärä ala vai päin helvettiä kasvatetut/kasvattamatta jääneet kakarat?
Totta helvetissä väärä ala. Aina on ne NYKYnuoret, ihan sama mistä ajasta kyse. Kyllä jokaisen, joka opettajaksi opiskellut vaikka viimeisten vuosikymmenien aikana, pitäisi tietää mitä vastasta löytyy. Tai sitten pitäisi pitäytyä vaikka siellä aikuisopetuspuolella missä tämäkin opettaja käsittääkseni ollut. En tiedä miten opettajankoulutus suhtautuu nykyään näihin haastaviin nuoriin ja tilanteisiin, mutta aivan varmasti jokaisen alalle tulevan pitäisi tietää mitä vastassa on. Itse työskentelen nuorten kanssa ja ihan ensimmäisiä asioita on se, että haastavien nuorten kanssa ei lähdetä kilpahuutoihin. Olen todella pahoillani kyseisen opettajankin takia, että joutui tuohon tilanteeseen, ymmärrän hyvin, mutta pienintäkään ammatillisuutta ei hänen reaktiossaan ollut. Joten kyllä, on väärällä alalla, tai vähintäänkin tekee töitä itselleen täysin sopimattoman ikäryhmän kanssa.
Eivät kaikki välttämättä tiedä, mitä on vastassa. Osa ei ole ennen auskultointia ja opetusharjoittelua tehnyt yhtään sijaisuutta koululuokassa. PK-seudulla ainakin nuo opetusharjoittelukoulut ovat sitä eliittiä. Oppilaat ovat tottuneet vaihtuviin harjoittelijoihin ja käyttäytyvät sen mukaisesti.
Menepäs siitä sitten jonnekin itä-Helsinkiin yksin vetämään joku kasiluokan tunti, niin meno voi olla vähän eriä. Lisäksi teoriaopinnoissa keskitytään lähinnä uudistamaan jo toimivaa systeemiä. Ne kaikista hikareimmat päätyvät opettamaan tulevia opettajia ja valitsemaan niitä haastatteluissa. Ideologia on pilvissä, kun todellisuus on toista. Ensin viedään kurinpitomahdollisuudet, sitten valitaan nyhveröitä.
Olen ollut Ratakadun Norssissa ja Viikin Norssissa opetusharjoittelussa. Molemmissa kouluissa oli ihan näitä apinoita jo. Ratakadulla paljon enemmän, koska siellä on löyhempi kuri. Kirosanat raikuvat käytävillä ja apinat riehuvat. Lattialle heittäytyminen, huutelu, luokasta luvatta poistuminen ja kännykän räplääminen ihan normi.
Ja opetusharjoittelu ohjaavan opettajan valvonnassa on kuitenkin ihan eri juttu kuin todellisuus. Osa harjoittelijoista ei välttämättä koskaan saa edes opettaa tuntia yksinään. Tämänkin takia on sääli, että kka:na toimimisesta ei enää saa lisäpisteitä OKL:ään. Omissa opinnoissani pääsin tutustumaan kenttäkouluihin monen kurssin puitteissa, nykyisinhän tätä mahdollisuutta ei enää monellakaan ole, koska massaluento on aina halvempi vaihtoehto.
Kyllä opetusharjoittelijat pitävät itse ne tunnit, osa yläkoulussa, osa lukiossa. Viikissä voi olla myös alakoulun tunteja.
I
Eivät kaikissa aineissa. Osa joutuu pitämään paritunteina kaiken opetuksen. Itse olen harjoitteluni tehnyt Viikissä ja Norssissa.
No mutta siis pitävät kuitenkin sitten toisen auskun kanssa. Ilmeisesti hissa ainakin on noita paritunteja? Minä opetin pakkoruotsia molemmissa paikoissa, lähinnä yläkoululaisille...
Tarkoitin vain sitä, että ei ole ihme, että todellisuus voi yllättää, jos opetuskokemus on pariopetusta ohjaavan opettajan valvonnassa.
Vierailija kirjoitti:
Ajatelkaa vanhemmat sitä, että nämä lapset tai teinit tai varhaisteinit, joka tapauksessa alaikäiset ihmiset ovat tosiaan kykeneviä saamaan opettajan näin sekaisin. Miettikää siis kuinka suurta hirveyttä voivat aiheuttaa OMAN IKÄISILLEEN. Minä olin koulukiusattu VIISI VUOTTA, koska joku "suosittu" typerys vaan keksi, että hänen poikaystävänsä on pettänyt häntä minun kanssani. Ihan vaan BÄNG eräänä päivänä olenkin lortto ja saan luimia kouluun ihmereittejä, ettei joku tule repimään minua tukasta tai heittämään kylmää vettä päälle tai muuta ihan pimeää.
Nuoret voivat olla yhtä julmia kuin terroristit. Enkä tajua mistä tuo ilmiö johtuu. Eivätkö he ole saaneet oikeasti koskaan mitään empatian rippeitäkään osakseen?
Antakaa vain katsella roskaohjelmia tositeeveetä, salkkareita ym. Kyllähän niihinkin on ympätty aika moneen se ylimielinen itsekäs asenne kanssaihmisiin, teinit ja lapset on vasta muodostamassa käsitystä maailmamenosta ja imevät kyllä näitä vääriä käyttäytymismalleja kokoajan ja jos eikukaanniitä herättele reaalielämään, niin huono on lopputulos.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Huolestuttavaa toimintaa opettajalta kun videolla sanoi (tai pikemminkin huusi), että anna teille kaikille merkinnät vaikka vain muutama oppilas häiriköi.
Opettaja kesti kiusaamista pari kuukautta.
Itsehän olen ollut kiusattuna kymmenisen vuotta, ja paljon julmemmin ja pahemmin.
No ei minusta koskaan tule työkykyistä ja tervettä ihmistä enää.
Olen sitä mieltä että olisi ollut oikein jos olisin koulussa tajunnut turvautua väkivaltaan.
Kai tämä räyhäöjä on saanut potkut?
Vierailija kirjoitti:
Sivistys- ja ÄO-taso sitä luokkaa argumenteissaan, että huh. Kuten joku fiksu jossain keskustelussa kommentoi, BURN OUT on nimenomaan LOPPUUNPALAMINEN! Totaalinen romahdus, jossa ei perkele toimi kuten normaalisti ja normaalilla arvostelukyvyllään.
Mulla vaan on niin paha mieli opettajan puolesta ja raivostuttaa nämä muka-kaikestakaiken tietävät besser wisserit, jotka on niin hyviä sanomaan tylyt tuomionsa, vaikka ei varmasti ole samanlaista helvettiä läpikäyneet kuin tämä opettaja.
Että päänpaijausta vaan näille teidän kullanmurupulleroisille, jotka haistattelee vittua ja käskee opettajan imeä munaa raukkaparkoina siellä aiphoniensa kanssa ihan v***n kärsivinä uhreina.
Todisteet siitä että hänellä on psykiatrin toteama burn out?
Jos ei ole niin älä väitä sellaista mistä ei ole todisteita.
kahdeksasluokkalainen kirjoitti:
Huolestuttavaa toimintaa opettajalta kun videolla sanoi (tai pikemminkin huusi), että anna teille kaikille merkinnät vaikka vain muutama oppilas häiriköi.
Tuotahan opettajat tekevät koko ajan. Keksivät rangaistuksia päästään ja antavat niitä oppilaille vain koska ei tykkää niistä
Onnittelut Ap:lle kaikkien aikojen suurimmasta alapeukkuvyörystä :)
Vai sellaista. Itsellä oli jo sen verran kokemusta, myös noista kovemmista kouluista, että kuri säilyi. Huomasin olevani kyllä jämäkämpi kuin moni vakkariope. Vaikka miten oppikirjoja rustailisi ja olisi keskivertoa pätevämpi tiedoissa alallaan, ei se korvaa sitä auktoriteetin puutetta.