Lue keskustelun säännöt.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Tervetuloa lukemaan keskusteluja! Kommentointi on avoinna klo 7 - 23.
Alue: Aihe vapaa
Välillä tämä Wilman käyttö menee ihan älyttömyyksiin
13.04.2016 |
Huoh. Kun lapsi on muistanut tehdä läksyt joka ikinen kerta koko vuoden ajan ja kerran pieni osa tehtävää jää huomaamatta ja tekemättä, niin tarvitseeko siitä todellakin lähettää läksyt tekemättä merkintä kotiin. Saman merkinnän olisi saanut, jos olisi jätänyt koko kaksi sivua tehtäviä tekemättä. Opettaja käyttää Wilma merkintöjä "rangaistuksina", niin tuntuu hassulta, että näin pienestä asiasta saa tuon rangaistuksen. Lapsi kertoi, että moni oli jättänyt koko tehtävän tekemättä tai vihon kotiin.
Tämänkin asian tunnollinen lapsi kerkesi jo kertomaan ennen kuin koko merkinnän huomasin. Tai toisen kerran oli kipeä ja kysyi opettajalta läksyjä, opettaja käski kysymään kavereilta, jotka unohtuvat kertoa yhden läksyn. No tästä läksystä tuli toinen Wilma merkintä, kun vastasin merkintään ja selitin asian laidan niin mitään kommenttia ei tule, ei edes ok. Lukeekohan se opettaja nuo vastaukset?
Tuntuu, että omana kouluaikana käytettiin enemmän järkeä siinä mitä kotiin ilmoiteltiin. Tottakai haluan tietää, jos lapsi ei tee läksyjään, mutta näissä merkinnöissä ei ollut kummassakaan kyse siitä.
Kommentit (94)
Useamman lapsen kokemuksella en voi kuin hirnua näille wilmamerkinnöille.
Yksi lapsista on melkoinen hulivili. Saa pitää tosi tiukoissa aisoissa. Tekee kyllä vaikka jos mitä ja osaa olla uhkamas ja aukoa päätään. Koulu menee kyllä loistavasti. Wilmassa ei merkintöjä ja häntä ymmärretään, jos on aukonut päätään koulussa. Kun on murrosikä tms. Vaikka silmä kirkkaana pystyy valehtelemaan opettajille silmät ja suut täyteen.
Yksi lapsista hiljainen ja kiltti. Hyvä koulussa. Hänellä on ollut merkintöjä jatkuvasti. On ollut kaveriporukassa, missä joku on käyttänyt puhelinta. On kiusaaja, kun joku oli törmännyt häneen. Jatkuvasti pientä huolta, kuinka on on kiusaaja ja häirikkö ja unohtelee. Hassua vain, että kaikki jutut kun on tarkistettu, on todettu vääriksi merkinnöiksi. Poika itse on hiljainen, tunnollinen, ujo ja jopa voisi kiltiksikin sanoa. Pari kertaa on hermostunut, kun on ajettu nurkkaan näillä syytöksillä. Ihmeellisintä on, että edes ulkonäössä ei ole mitään, minkä pitäisi ärsyttää. Mutta hänellä on pieni puhevika ja siksi ei mielellään puhu ääneen ja menee ihan lukkoon, kun auktoriteetit tenttaavat.
Villikkoa ymmärretään ja hiljaisesta ja ujosta yritetään tehdä väkisin häirikköä. Onneksi viimeinen pääsee kohta peruskoulusta. Lukiossa ei ole näitä ongelmia ollut koskaan.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tuntuu nipottamiselta. Miksi opettaja ei kerro läksyjä jo lapsi sitä kysyy?
On kai kiireinen. Juuri nipottamiselta se minustakin tuntuu. Eihän parilla merkinnällä siis ole mitään väliä, kun meille vanhemmillehan ne vain tulee. Harmin vaan, että siitä Wilmasta on tehty sellainen peikko (jos ette ole nätistä tai jos ette tee läksyjä niin sitten täytyy laitta Wilma viesti/merkintä) , joten lapsi tulee itku kurkussa kotiin saadessaan nämä merkinnät ns turhaan.
Oi voi.. Kuinka kiireinen opettaja voi olla, ettei ehdi kertoa läksyjä. Jos kuitenkin ehtii vastata, että kysy kaverilta.
Mamma hyvä, laiska ope ei muuta ehtisikään kuin raportoida läksyjä poisaolijoille työpäivän jälkeen. Jos alat ne yhdelle antamaan niin on annettava myös muille.
Joo, mutta kerkeää kuitenkin laittaan Wilmaan merkinnän, jos lapsi sai väärää tietoa toiselta 8-vuotiaalta lapselta.
Wilmamerkintä ei ole rangaistus, eikä se ole myöskään toive, että kotona tehtäisiin asian eteen mitään. Se on vain juuri sitä, mitä se on, eli merkintä. Jos merkintöjä samoista aiheista tulee paljon, se on merkki siitä, että nyt kannattaa jutella.
Ongelma näissä merkinnöissä on se, ettei vanhemmille kelpaa oikein mikään linja. Jos merkkaa aina, suuttuvat tunnollisten vanhemmat. Jos merkkaa vain ongelmatyyppien unohtelut kymmenennellä unohduksella, suuttuvat unohtelijoiden vanhemmat, ja ihmettelevät, miksi kaikkia ei ole merkitty, niin että olisi voinut puuttua.
Vierailija kirjoitti:
Wilmamerkintä ei ole rangaistus, eikä se ole myöskään toive, että kotona tehtäisiin asian eteen mitään. Se on vain juuri sitä, mitä se on, eli merkintä. Jos merkintöjä samoista aiheista tulee paljon, se on merkki siitä, että nyt kannattaa jutella.
Ongelma näissä merkinnöissä on se, ettei vanhemmille kelpaa oikein mikään linja. Jos merkkaa aina, suuttuvat tunnollisten vanhemmat. Jos merkkaa vain ongelmatyyppien unohtelut kymmenennellä unohduksella, suuttuvat unohtelijoiden vanhemmat, ja ihmettelevät, miksi kaikkia ei ole merkitty, niin että olisi voinut puuttua.
Eikö se ole rangaistus, jos koulussa toistetaan matraa, että jos ette nyt ole kiltimmin laitetaan Wilma-viesti kotiin. Jos jättätte läksyt tekemättä, laitetaan Wilma-merkintä. Jos juoksette käyvällä, saatte Wilma-merkinnän. Jos juttelet kaverin kanssa tunnilla, uhataan Wilma merkinnällä. Jne... Lapset kuulevat näitä Wilma-uhkailuja päivittäin vaikka ne ei heitä itseään koskisi, joten tottakai he tulkitsevat Wilma merkinnät rangaistuksina.
En oo ite käynyt peruskoulua näin "nettiaikana" eikä tuo oma lapsi vielä ole kouluiässä joten en tiedä käytäntöjä joten saatan kuulostaa tyhmältä.. Mutta miksei niitä läksyjä voi esimerkiksi laittaa wilmaan ns. tiedoksi kaikille, jos tosiaan joku on pois tai joku lapsi unohtaa merkata läksyt ylös, merkkaa väärin? Tai ihan että vanhemmat tietää kysyä että teitkö nyt sivun 17 tehtävät.
Entä jos ei ole kavereita?
Mitä kasvatusta ja opetusta se on että joku on joutunut ilman omaa syytä olemaan kipeä ja pois koulusta niin ei voi edes läksyjä tälle lapselle antaa?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mun mielestä oli huippu kun ysiluokkalaisella luki wilmassa vajaa 2 viikkoa ennen koulun päättymistä että söi purkkaa tunnilla. Ok. Huipputärkeää infoa ja pidimmekin kotona palaverin asiasta. Laitoin myös opelle viestiä että asiasta keskusteltu kotona ja lupaa olla viimeiset 2 viikkoa syömättä purkkaa.
Fiksumpaa ehkä olis ollut jos ope olisi sanonut suoraan lapselle että purkka pois ja myös pysyy pois päättötodistuksen saakka.
Ei olisi tarvinnut laittaa viestiä opettajalle. Tuo merkintä ei nimittäin ollut viesti teille.
Kenelle se sitten oli? Arvosanat oli jo annettu.
Ei se ole viesti kenellekään. Se on merkintä. Arvosanojen antamisella ei ole merkitystä tässä asiassa. Käytännöistä pidtään kiinni kouluvuoden loppuun asti.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Joisakin kouluissa on käytössä mekaaninen käyttäytymisen ja huolellisuuden arviointi, joka edellyttää jatkuvaa merkintöjen tekemistä. Kannattaa muistaa, etteivät ne merkinnät ole viestejä vanhemmalle vaan muistiinpanoja myöhempää arviointia varten.
Jos lapsia uhkaillaan Wilma merkinnöillä, niin kyllä se merkintä on lapsen mielestä eräänlainen rangaistus. Jos merkinnät ovat ainostaan muistiinpanoja arviointia varten, niin tarviiko lapselle sitten sanoa, että nyt täytyy laittaa Wilma-merkintä. Eikö siinä tapauksessa voisi sanoa, että muista seuraavalla kerralla olla tarkempi ja hissukseen laittaa lapselle kertomatta sen mekinnän.
Sittenhän ongelma ei ole Wilman käyttö vaan Wilma-merkinnöillä uhkailu, vai mitä?
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tuntuu nipottamiselta. Miksi opettaja ei kerro läksyjä jo lapsi sitä kysyy?
On kai kiireinen. Juuri nipottamiselta se minustakin tuntuu. Eihän parilla merkinnällä siis ole mitään väliä, kun meille vanhemmillehan ne vain tulee. Harmin vaan, että siitä Wilmasta on tehty sellainen peikko (jos ette ole nätistä tai jos ette tee läksyjä niin sitten täytyy laitta Wilma viesti/merkintä) , joten lapsi tulee itku kurkussa kotiin saadessaan nämä merkinnät ns turhaan.
Oi voi.. Kuinka kiireinen opettaja voi olla, ettei ehdi kertoa läksyjä. Jos kuitenkin ehtii vastata, että kysy kaverilta.
Mamma hyvä, laiska ope ei muuta ehtisikään kuin raportoida läksyjä poisaolijoille työpäivän jälkeen. Jos alat ne yhdelle antamaan niin on annettava myös muille.
Joo, mutta kerkeää kuitenkin laittaan Wilmaan merkinnän, jos lapsi sai väärää tietoa toiselta 8-vuotiaalta lapselta.
Kyllä. Työpäivän aikana Wilma-kirjausten tekeminen on työntekoa. Huvittaisiko sinua hoitaa työasioita työpäivän jälkeen, jos ne hoituvat ilman sinuakin.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Wilmamerkintä ei ole rangaistus, eikä se ole myöskään toive, että kotona tehtäisiin asian eteen mitään. Se on vain juuri sitä, mitä se on, eli merkintä. Jos merkintöjä samoista aiheista tulee paljon, se on merkki siitä, että nyt kannattaa jutella.
Ongelma näissä merkinnöissä on se, ettei vanhemmille kelpaa oikein mikään linja. Jos merkkaa aina, suuttuvat tunnollisten vanhemmat. Jos merkkaa vain ongelmatyyppien unohtelut kymmenennellä unohduksella, suuttuvat unohtelijoiden vanhemmat, ja ihmettelevät, miksi kaikkia ei ole merkitty, niin että olisi voinut puuttua.
Eikö se ole rangaistus, jos koulussa toistetaan matraa, että jos ette nyt ole kiltimmin laitetaan Wilma-viesti kotiin. Jos jättätte läksyt tekemättä, laitetaan Wilma-merkintä. Jos juoksette käyvällä, saatte Wilma-merkinnän. Jos juttelet kaverin kanssa tunnilla, uhataan Wilma merkinnällä. Jne... Lapset kuulevat näitä Wilma-uhkailuja päivittäin vaikka ne ei heitä itseään koskisi, joten tottakai he tulkitsevat Wilma merkinnät rangaistuksina.
Kummallista, itse olen koulussa töissä joka päivä, enkä kuule tuollaista puhetta koskaan. En uhkaile wilmalla, enkä ole kuullut muidenkaan uhkailevan. On fakta, että tiettyjä asioita laitetaan wilmaan, ei uhkaus, eikä rangaistus. Se on myös opettajan velvollisuus.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
En oo ite käynyt peruskoulua näin "nettiaikana" eikä tuo oma lapsi vielä ole kouluiässä joten en tiedä käytäntöjä joten saatan kuulostaa tyhmältä.. Mutta miksei niitä läksyjä voi esimerkiksi laittaa wilmaan ns. tiedoksi kaikille, jos tosiaan joku on pois tai joku lapsi unohtaa merkata läksyt ylös, merkkaa väärin? Tai ihan että vanhemmat tietää kysyä että teitkö nyt sivun 17 tehtävät.
Entä jos ei ole kavereita?
Mitä kasvatusta ja opetusta se on että joku on joutunut ilman omaa syytä olemaan kipeä ja pois koulusta niin ei voi edes läksyjä tälle lapselle antaa?
Syy on varmasti opettajan kiire. Meillä lapsella siis hyvä ja kiva opettaja, joka selkeästi on paljon töitä. Ei hän kerkeäisi laittamaan kaikkia läksyjä Wilmaan ja tietysti lasten on syytä opetella huolehtimaan niistä itse. Minua ei myöskään haittaa, että opettaja pyysi lasta kysymään läksyt kaverilta, mutta ei hänen tälläisessä tapauksessa kuulu laittaa läksyt tekemättä merkintää, koska lapsi ei tiennyt läksystä.
Ap
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Mun mielestä oli huippu kun ysiluokkalaisella luki wilmassa vajaa 2 viikkoa ennen koulun päättymistä että söi purkkaa tunnilla. Ok. Huipputärkeää infoa ja pidimmekin kotona palaverin asiasta. Laitoin myös opelle viestiä että asiasta keskusteltu kotona ja lupaa olla viimeiset 2 viikkoa syömättä purkkaa.
Fiksumpaa ehkä olis ollut jos ope olisi sanonut suoraan lapselle että purkka pois ja myös pysyy pois päättötodistuksen saakka.
Ei olisi tarvinnut laittaa viestiä opettajalle. Tuo merkintä ei nimittäin ollut viesti teille.
Kenelle se sitten oli? Arvosanat oli jo annettu.
Ei se ole viesti kenellekään. Se on merkintä. Arvosanojen antamisella ei ole merkitystä tässä asiassa. Käytännöistä pidtään kiinni kouluvuoden loppuun asti.
Voi taivas.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
En oo ite käynyt peruskoulua näin "nettiaikana" eikä tuo oma lapsi vielä ole kouluiässä joten en tiedä käytäntöjä joten saatan kuulostaa tyhmältä.. Mutta miksei niitä läksyjä voi esimerkiksi laittaa wilmaan ns. tiedoksi kaikille, jos tosiaan joku on pois tai joku lapsi unohtaa merkata läksyt ylös, merkkaa väärin? Tai ihan että vanhemmat tietää kysyä että teitkö nyt sivun 17 tehtävät.
Entä jos ei ole kavereita?
Mitä kasvatusta ja opetusta se on että joku on joutunut ilman omaa syytä olemaan kipeä ja pois koulusta niin ei voi edes läksyjä tälle lapselle antaa?Syy on varmasti opettajan kiire. Meillä lapsella siis hyvä ja kiva opettaja, joka selkeästi on paljon töitä. Ei hän kerkeäisi laittamaan kaikkia läksyjä Wilmaan ja tietysti lasten on syytä opetella huolehtimaan niistä itse. Minua ei myöskään haittaa, että opettaja pyysi lasta kysymään läksyt kaverilta, mutta ei hänen tälläisessä tapauksessa kuulu laittaa läksyt tekemättä merkintää, koska lapsi ei tiennyt läksystä.
Ap
Nyt kyllä vaadit opettajalta jo täydellisyyttä. Kannattaisi lopettaa virheiden etsiminen suurennuslasilla ja keskittyä olennaiseen. Mitään kamalaa ei ole nyt tapahtunut, vai mitä?
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Tuntuu nipottamiselta. Miksi opettaja ei kerro läksyjä jo lapsi sitä kysyy?
On kai kiireinen. Juuri nipottamiselta se minustakin tuntuu. Eihän parilla merkinnällä siis ole mitään väliä, kun meille vanhemmillehan ne vain tulee. Harmin vaan, että siitä Wilmasta on tehty sellainen peikko (jos ette ole nätistä tai jos ette tee läksyjä niin sitten täytyy laitta Wilma viesti/merkintä) , joten lapsi tulee itku kurkussa kotiin saadessaan nämä merkinnät ns turhaan.
Oi voi.. Kuinka kiireinen opettaja voi olla, ettei ehdi kertoa läksyjä. Jos kuitenkin ehtii vastata, että kysy kaverilta.
Mamma hyvä, laiska ope ei muuta ehtisikään kuin raportoida läksyjä poisaolijoille työpäivän jälkeen. Jos alat ne yhdelle antamaan niin on annettava myös muille.
Joo, mutta kerkeää kuitenkin laittaan Wilmaan merkinnän, jos lapsi sai väärää tietoa toiselta 8-vuotiaalta lapselta.
Kyllä. Työpäivän aikana Wilma-kirjausten tekeminen on työntekoa. Huvittaisiko sinua hoitaa työasioita työpäivän jälkeen, jos ne hoituvat ilman sinuakin.
Läksyjäkin lapsi kysyi koulupäivän aikana. Miten se olisi edes mahdollista koulupäivän jälkeen? Oli siis kipeänä eikä hänellä ollut tarvittavia kirjoja kotona, joten kysyi läksyt seuraavana päivänä koulussa.
Sisältö jatkuu mainoksen alla
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
En oo ite käynyt peruskoulua näin "nettiaikana" eikä tuo oma lapsi vielä ole kouluiässä joten en tiedä käytäntöjä joten saatan kuulostaa tyhmältä.. Mutta miksei niitä läksyjä voi esimerkiksi laittaa wilmaan ns. tiedoksi kaikille, jos tosiaan joku on pois tai joku lapsi unohtaa merkata läksyt ylös, merkkaa väärin? Tai ihan että vanhemmat tietää kysyä että teitkö nyt sivun 17 tehtävät.
Entä jos ei ole kavereita?
Mitä kasvatusta ja opetusta se on että joku on joutunut ilman omaa syytä olemaan kipeä ja pois koulusta niin ei voi edes läksyjä tälle lapselle antaa?Syy on varmasti opettajan kiire. Meillä lapsella siis hyvä ja kiva opettaja, joka selkeästi on paljon töitä. Ei hän kerkeäisi laittamaan kaikkia läksyjä Wilmaan ja tietysti lasten on syytä opetella huolehtimaan niistä itse. Minua ei myöskään haittaa, että opettaja pyysi lasta kysymään läksyt kaverilta, mutta ei hänen tälläisessä tapauksessa kuulu laittaa läksyt tekemättä merkintää, koska lapsi ei tiennyt läksystä.
Ap
Nyt kyllä vaadit opettajalta jo täydellisyyttä. Kannattaisi lopettaa virheiden etsiminen suurennuslasilla ja keskittyä olennaiseen. Mitään kamalaa ei ole nyt tapahtunut, vai mitä?
En vaadi opettajalta täydellisyyttä, mutta tuntuu, että hän vaatii sitä lapsilta. Lapset ovat lapsia ja opettaja aikuinen. Lapsi tulee itkua vääntäen kotiin, kun opettajan on täytynyt laittaa Wilma-merkintä.
Minusta kyllä kuulostaa ap:n viestien pohjalta ihan siltä, kuin ongelma olisi lapsen täydellisyyden tavoittelu ja liika herkkyys, eikä opettaja. No niin, läksy unohtui kerran, ja ope merkitsi sen ylös, kuten opet ovat kautta historian tehneet. So? Voisit keskittyä rauhoittelemaan lastasi, jonka pitäisi opetella elämään sen kanssa, että joskus jotain unohtuu. Jos lapsi on yliherkkä perfektionisti, niin onko se open vika?
ope kirjoitti:
Minusta kyllä kuulostaa ap:n viestien pohjalta ihan siltä, kuin ongelma olisi lapsen täydellisyyden tavoittelu ja liika herkkyys, eikä opettaja. No niin, läksy unohtui kerran, ja ope merkitsi sen ylös, kuten opet ovat kautta historian tehneet. So? Voisit keskittyä rauhoittelemaan lastasi, jonka pitäisi opetella elämään sen kanssa, että joskus jotain unohtuu. Jos lapsi on yliherkkä perfektionisti, niin onko se open vika?
Olenkin keskittynyt hänen rauhoitteluun, mutta siis toisella kertaa mitään ei unohtunut (ja ensimmäisellä kerrallakin kyseessä oli minimaalinen lapsus ja läksyt oli tehty). Viime vuonna joskus unohtui vihkoja kouluun tai oli merkannut huonosti, silloin sai siis aiheesta merkinnät. Otti nämä merkinnät "tosissaan" ja yrittää parhaansa huolehtia hyvin. Itse olen sitä mieltä, että lapsen kuuluukin huolehtia itse.
Ap
Tiedän kyllä, että Wilmojen, Helmien ja muiden kautta tapahtuu kaikenlaista ylilyöntiä sekä vanhempien että opettajien taholta, mutta missä tässä se ylilyönti on? En minä ainakaan tai lapseni ole mitenkään henkilökohtaisesti ottaneet sitä kun läksyt tekemättä tai huonosti tehty merkintä näpsähtää. Mitä se nyt kenenkään mieltä kerran rasittaa...? Ja ihan sama meille, ehkä kerran vuodessa jää jotain tekemättä. Silti emme koe, että se olisi rangaistus tms. Johonkin ne rekisteröidään, toisille läksyt tekemättä merkintöjä kertyy yksi, toisille 101. Ei siitä sen enempää.
Ja pitää lapsen sekin oppia kokemaan, että tuollainen harmiton merkintä tehdään. Paljon kovempaa joutuu töissä kuitenkin kokemaan.
En itsekään pidä noista ihan älyttömistä merkinnöistä, mutta poissaolot ja tekemättömät läksyt nyt listataan johonkin. Tosin ei minua älyttömät merkinnät sressaisikaan, vaikkei niitä ole onneksi ollutkaan.
Mun mielestä lapselle on hyvä opettaa myös sellainen asia, että kukaan ei ole täydellinen. Kaikki unohtavat välillä asioita, eikä maailma romahda.
Kuulostaa todella kauhealta, että yhdestä merkinnästä menee elämä noin sekaisin.
Mun mielestä wilma-merkintä oli ihan aiheellinen, koska läksy oli tekemättä. Ei kai siinä ole sen kummempia lieventäviä asianhaaroja ole.
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
Vierailija kirjoitti:
En oo ite käynyt peruskoulua näin "nettiaikana" eikä tuo oma lapsi vielä ole kouluiässä joten en tiedä käytäntöjä joten saatan kuulostaa tyhmältä.. Mutta miksei niitä läksyjä voi esimerkiksi laittaa wilmaan ns. tiedoksi kaikille, jos tosiaan joku on pois tai joku lapsi unohtaa merkata läksyt ylös, merkkaa väärin? Tai ihan että vanhemmat tietää kysyä että teitkö nyt sivun 17 tehtävät.
Entä jos ei ole kavereita?
Mitä kasvatusta ja opetusta se on että joku on joutunut ilman omaa syytä olemaan kipeä ja pois koulusta niin ei voi edes läksyjä tälle lapselle antaa?Syy on varmasti opettajan kiire. Meillä lapsella siis hyvä ja kiva opettaja, joka selkeästi on paljon töitä. Ei hän kerkeäisi laittamaan kaikkia läksyjä Wilmaan ja tietysti lasten on syytä opetella huolehtimaan niistä itse. Minua ei myöskään haittaa, että opettaja pyysi lasta kysymään läksyt kaverilta, mutta ei hänen tälläisessä tapauksessa kuulu laittaa läksyt tekemättä merkintää, koska lapsi ei tiennyt läksystä.
Ap
Nyt kyllä vaadit opettajalta jo täydellisyyttä. Kannattaisi lopettaa virheiden etsiminen suurennuslasilla ja keskittyä olennaiseen. Mitään kamalaa ei ole nyt tapahtunut, vai mitä?
En vaadi opettajalta täydellisyyttä, mutta tuntuu, että hän vaatii sitä lapsilta. Lapset ovat lapsia ja opettaja aikuinen. Lapsi tulee itkua vääntäen kotiin, kun opettajan on täytynyt laittaa Wilma-merkintä.
Miten olet onnistunut iskostamaan lapsesi päähän, että noin pienistä Wilma -merkinnöistä pitäisi stressata? Ei meidän lapset murru sen alle kun läksyt tekemättä merkintä tulee joskus harvoin, vaikka lapsus olisi vain pieni ollutkin.
Alue: Aihe vapaa
No ehkei nyt ihan niinkään. Mutta en minäkään ymmärrä, että ketä tällainen viestittely palvelee? Että pyyhekumi on unohtunut kotiin? Mitä siinä pitäisi vanhemman tehdä, rynnätä pyyhekumikauppaan kesken työpäivän ja toimittaa tämä tuiki tärkeä kouluväline sillä sekunnilla kouluun?
Myönnän, ärsyynnyin useinkin näistä turhista viesteistä kun oma lapseni oli vielä alakoulussa.